SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Download to read offline
Eivissa, 26 de setembre de 2014
Miquel F. Oliver (IRIE-UIB)
Procés formatiu i carrera professional del!
docent a les Illes Balears.!
Parlem d’educació
Pitiüses per un pacte
• La necessitat del pacte participat
• Procés formatiu i carrera professional del docent
a les Illes Balears
Pacte participat
Pacte participat
Experimentació
Debat
Consens
Avaluació
Millora
Durabilitat
ProfessionalsiComunitat
ESTRATÈGIC: Política
MOTIVACIÓ - FORMACIÓ - TREBALL EN EQUIP
TÀCTIC: Comunitat
educativa
ASSOCIACIÓ
TÀCTIC: Comunitat
educativa
ASSOCIACIÓ
TÀCTIC: Comunitat
educativa
ASSOCIACIÓ
TÀCTIC: Comunitat
educativa
APORTACIONS PARTICIPADES
TÀCTIC: Comunitat
educativa
PARTICIPACIÓ
OPERATIU: professionals
PROFESSIONALITAT
ASSOCIACIÓ - CANVI GENERACIONAL
OPERATIU: professionals
ASSOCIACIÓ: CANVI GENERACIONAL
OPERATIU: professionals
Política
Comunitat
Professionals
Compromís
PACTE: compromís participat
Procés formatiu i carrera professional del!
docent a les Illes Balears.
Els docents que tenim
Necessitats
deformació
Necessitats de formació
Necessitats de formació
Necessitats de formació
Necessitats
deformació
Els futurs docents
Selectivitat Catalunya
• Almenys un 4 en els examens de llengua catalana i
llengua castellana
• La mitjana d’ambdues hauria de ser com a mínim
un 5
UIB juny 2014
Català (infantil i primaria)
13%
41% 27%
19%
Menys de 5 Entre 5 i 5,9
Entre 6 i 7,9 Entre 8 i més de 8
UIB juny 2014
Castellà (infantil i primaria)
3%
38%
29%
30%
Menys de 5 Entre 5 i 5,9
Entre 6 i 7,9 Entre 8 i més de 8
UIB juny 2014
mitjana Català i Castellà (infantil i
primaria)
2%
41%
33%
24%
Menys de 5 Entre 5 i 5,9
Entre 6 i 7,9 Entre 8 i més de 8
UIB juny 2012 i 2013
Matemàtiques aplicades a les CCSS
(infantil i primaria)
11%
29%
20%
39%
Menys de 5 Entre 5 i 5,9
Entre 6 i 7,9 Entre 8 i més de 8
UIB juny 2012 i 2013
Matemàtiques II (infantil i primaria)
13%
26%
19%
42%
Menys de 5 Entre 5 i 5,9
Entre 6 i 7,9 Entre 8 i més de 8
UIB Educació primària (0-4)
0,0
0,7
1,5
2,2
2,9
2010-11 2011-12 2012-13
2,49
2,92,81
1,97
2,352,35
Nivell de preparació prèvia Actitud i motivació
UIB Educació infantil (0-4)
0,0
0,8
1,6
2,3
3,1
2010-11 2011-12 2012-13
3,042,96
2,68
2,43
2,192,09
Nivell de preparació prèvia Actitud i motivació
UIB Oferta / Demanda
Primària
0,0
125,0
250,0
375,0
500,0
2009-10 2010-11 2011-12 2012-13
71,736463,965,35
414
464
446459
297297285300
Oferta Primària Demanda Primària % Oferta - Demanda
UIB Oferta / Demanda
Infantil
0,0
125,0
250,0
375,0
500,0
2009-10 2010-11 2011-12 2012-13
46,8949,0244,641,03
435
412426
463
204202190190
Oferta Infantil Demanda Infantil % Oferta - Demanda
Sistema d’accés a la
carrera docent
F. INICIAL
Universitat Administració
Alumnat
destacat
Societat / Families
Accés
Associació
professional
Proposa
Formació inicial
ExpertF. INICIAL
Universitat
Associació
professional
Proposa
Administració
Forma / Tutoritza
Alumnat
destacat
Societat / Families
Accés
Sistema de provisió
de llocs de treball
ExpertF. INICIAL
Universitat
Associació
professional
Proposa
Administració
Provisió
Alumnat
destacat
Societat / Families
Accés
Forma / Tutoritza
Formació permanent i
carrera professional
docent
Aprenent
Avançat
ExpertF. INICIAL
Universitat
Associació
professional
Proposa
Administració
Provisió
s’inicia
Tutoritza
Alumnat
destacat
Cultures
Centre
Xarxa
Societat / Families
Impulsa
Regula
Gestiona
Accés
Forma / Tutoritza
Indicadors MTC / MI 70 / 30
(Scholl-wide)
Novell
Recerca
Formació
Publicació
Direcció
Aprenent
Novell
Avançat
Expert Recerca
Formació
Publicació
F. INICIAL
Universitat
Associació
professional
Proposa
Administració
Provisió
s’inicia
Alumnat
destacat
Cultures
Centre
Xarxa
Societat / Families
Impulsa
Regula
Gestiona
Indicadors MTC / MI 70 / 30
(Scholl-wide)
 © Miquel F. Oliver (IRIE-UIB) // MenorcaEdu21 / Pitiüses per l’acord educatiu / Cercle per a l’educació / agost -setembre 2014
Accés
Tutoritza
Forma / Tutoritza
Direcció

More Related Content

Viewers also liked

Visibilidad y diseminación abierta
Visibilidad y diseminación abiertaVisibilidad y diseminación abierta
Visibilidad y diseminación abiertaEsperanza Mendez
 
Yine yagmur yagiyor AGAIN THE RAIN
Yine yagmur yagiyor  AGAIN THE RAINYine yagmur yagiyor  AGAIN THE RAIN
Yine yagmur yagiyor AGAIN THE RAINElenusz
 
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021Наталья Заболотная
 
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App Developers
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App DevelopersTake Advantage of UIWebView for iOS Native App Developers
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App DevelopersRyan Chung
 
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)Nombre Apellidos
 
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...CEP d'Eivissa
 
Catálogo Eva castillo - Campaña 1 - 2016
Catálogo Eva castillo  -  Campaña 1 - 2016Catálogo Eva castillo  -  Campaña 1 - 2016
Catálogo Eva castillo - Campaña 1 - 2016Luz Amparo Cerón
 
Robotic process automation overview
Robotic process automation overviewRobotic process automation overview
Robotic process automation overviewPascal BORNET
 

Viewers also liked (12)

Lucia y Manuel
Lucia y ManuelLucia y Manuel
Lucia y Manuel
 
Visibilidad y diseminación abierta
Visibilidad y diseminación abiertaVisibilidad y diseminación abierta
Visibilidad y diseminación abierta
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Juan y Mariam
Juan y MariamJuan y Mariam
Juan y Mariam
 
Yine yagmur yagiyor AGAIN THE RAIN
Yine yagmur yagiyor  AGAIN THE RAINYine yagmur yagiyor  AGAIN THE RAIN
Yine yagmur yagiyor AGAIN THE RAIN
 
HTML5 Samples
HTML5 SamplesHTML5 Samples
HTML5 Samples
 
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021
Концепція програми розвитку Національного художнього музею України 2016-2021
 
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App Developers
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App DevelopersTake Advantage of UIWebView for iOS Native App Developers
Take Advantage of UIWebView for iOS Native App Developers
 
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)
Presentació de l'Anàlisi d'Indicadors per a l'Èxit Educatiu (AIEE)
 
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
 
Catálogo Eva castillo - Campaña 1 - 2016
Catálogo Eva castillo  -  Campaña 1 - 2016Catálogo Eva castillo  -  Campaña 1 - 2016
Catálogo Eva castillo - Campaña 1 - 2016
 
Robotic process automation overview
Robotic process automation overviewRobotic process automation overview
Robotic process automation overview
 

Similar to Procés Fformatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears

Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121comunitatjoventut
 
Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Neus Lorenzo
 
Presentacio pedagog àmbit social
Presentacio pedagog àmbit socialPresentacio pedagog àmbit social
Presentacio pedagog àmbit socialAlex Egea
 
Procediments pràctics en l’orientació professional
Procediments pràctics en l’orientació professionalProcediments pràctics en l’orientació professional
Procediments pràctics en l’orientació professionalantoni2
 
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaErasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaFrancesc Vila i Batallé
 
Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+rcastel7
 
Taller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentTaller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentJoan Simon
 
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Francesc Vila i Batallé
 
Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6aingles
 
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019Neus Lorenzo
 
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat Fundació Jaume Bofill
 

Similar to Procés Fformatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears (20)

Memòria del Curs
Memòria del CursMemòria del Curs
Memòria del Curs
 
Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121
 
Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)
 
Presentació EdOnline. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació EdOnline. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013Presentació EdOnline. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació EdOnline. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
 
Memoria 1112-sao prat
Memoria 1112-sao pratMemoria 1112-sao prat
Memoria 1112-sao prat
 
Presentacio pedagog àmbit social
Presentacio pedagog àmbit socialPresentacio pedagog àmbit social
Presentacio pedagog àmbit social
 
Procediments pràctics en l’orientació professional
Procediments pràctics en l’orientació professionalProcediments pràctics en l’orientació professional
Procediments pràctics en l’orientació professional
 
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaErasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
 
Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+
 
Formació PILE 2013 2014 sessió-9
Formació PILE 2013 2014 sessió-9Formació PILE 2013 2014 sessió-9
Formació PILE 2013 2014 sessió-9
 
Taller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentTaller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació Docent
 
Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +
 
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
 
Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6
 
Erasmus+
Erasmus+Erasmus+
Erasmus+
 
Qui som?
Qui som?Qui som?
Qui som?
 
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019
Jornada inicial del professorat novell als CFA 2019
 
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat
Com les notes condicionen les expectatives educatives de l'alumnat
 
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdfURV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
 
Què hem après?
Què hem après?Què hem après?
Què hem après?
 

More from Nombre Apellidos

Desenvolupament professional dels docents
Desenvolupament professional dels docentsDesenvolupament professional dels docents
Desenvolupament professional dels docentsNombre Apellidos
 
Innovació formació professinalitat
Innovació formació professinalitatInnovació formació professinalitat
Innovació formació professinalitatNombre Apellidos
 
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes BalearsProcés formatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes BalearsNombre Apellidos
 
Fent Camí cap a l'escola holística
Fent Camí cap a l'escola holísticaFent Camí cap a l'escola holística
Fent Camí cap a l'escola holísticaNombre Apellidos
 

More from Nombre Apellidos (6)

Desenvolupament professional dels docents
Desenvolupament professional dels docentsDesenvolupament professional dels docents
Desenvolupament professional dels docents
 
Innovació formació professinalitat
Innovació formació professinalitatInnovació formació professinalitat
Innovació formació professinalitat
 
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes BalearsProcés formatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears
Procés formatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears
 
Fent Camí cap a l'escola holística
Fent Camí cap a l'escola holísticaFent Camí cap a l'escola holística
Fent Camí cap a l'escola holística
 
Equitat i excel·lència
Equitat i excel·lènciaEquitat i excel·lència
Equitat i excel·lència
 
Lomce menorca
Lomce menorcaLomce menorca
Lomce menorca
 

Procés Fformatiu i carrera professional del docent a les Illes Balears