Éducation au patrimoine contexte et évolution
L’éducation au patrimoine  dans l’école <ul><li>Plusieurs disciplines concernées </li></ul><ul><li>Un accès possible à l’œ...
Circulaire relative au développement de l’éducation artistique et culturelle <ul><li>Circulaire interministérielle du 29-0...
<ul><li>I -  Enseignement d’histoire des arts </li></ul><ul><ul><li>A -  Un enseignement inclus dans les programmes </li><...
<ul><li>II  -  Le développement des pratiques artistiques à l’école et hors de l’école </li></ul><ul><ul><li>A - L’accompa...
<ul><li>III -  La rencontre avec les artistes et les œuvres, et la fréquentation des lieux culturels, pour tous les élèves...
Les dispositifs spécifiques : MENE0800388C_annexe2. pdf
<ul><li>Le projet d’établissement </li></ul><ul><ul><li>une déclinaison du projet académique  ( www.ac-orleans-tours.fr  )...
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Éducation au patrimoine : contexte et évolution

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Rendez-vous du Val de Loire patrimoine mondial 2008.

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Éducation au patrimoine : contexte et évolution

  1. 1. Éducation au patrimoine contexte et évolution
  2. 2. L’éducation au patrimoine dans l’école <ul><li>Plusieurs disciplines concernées </li></ul><ul><li>Un accès possible à l’œuvre, </li></ul><ul><ul><li>en proximité </li></ul></ul><ul><ul><li>sensible </li></ul></ul><ul><ul><li>qui ouvre sur la temporalité </li></ul></ul><ul><li>Plusieurs compétences développées </li></ul>
  3. 3. Circulaire relative au développement de l’éducation artistique et culturelle <ul><li>Circulaire interministérielle du 29-04-2008 </li></ul><ul><li>[MEN – MESR – MAP – MCC] </li></ul><ul><li>adressée aux préfets, Drac, Draf, recteurs, présidents d’université et directeurs d’IUFM </li></ul>
  4. 4. <ul><li>I - Enseignement d’histoire des arts </li></ul><ul><ul><li>A - Un enseignement inclus dans les programmes </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>II - Le développement des pratiques artistiques à l’école et hors de l’école </li></ul><ul><ul><li>A - L’accompagnement éducatif </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>III - La rencontre avec les artistes et les œuvres, et la fréquentation des lieux culturels, pour tous les élèves </li></ul><ul><ul><ul><li>A - Le développement des partenariats </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>B - Les dispositifs spécifiques (annexe 2) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>C - Le volet artistique et culturel des projets d’écoles ou d’établissements </li></ul></ul></ul>
  7. 7. Les dispositifs spécifiques : MENE0800388C_annexe2. pdf
  8. 8. <ul><li>Le projet d’établissement </li></ul><ul><ul><li>une déclinaison du projet académique ( www.ac-orleans-tours.fr ) lui-même l’étant du projet ministériel </li></ul></ul><ul><ul><li>l’expression de choix concertés </li></ul></ul><ul><ul><li>un outil de pilotage </li></ul></ul><ul><li>Toute action est une réponse aux objectifs du projet d’établissement. </li></ul>

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