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JUEGO Y PROGRESO
   LUDOTERAPIA
juego y progreso en ludoterapia
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                        relevantes
INTERPRETACIÓN DE LA INFORAMCIÓN
              OBSERVADA
                                              La observación en el juego dirigido.
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    Facilitara datos e información de
                                                alguna manera se definan como
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¿ CÓMO SE FORMULAN LAS OBSERVACIONES EN
                      LUDOTERAPIA?
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juego y progreso en ludoterapia

  • 1. JUEGO Y PROGRESO LUDOTERAPIA
  • 3. ¿ A QUIÉN BENEFICIA?
  • 5. 2.1 FORMULACIÓN DE LAS OBSERVACIONES
  • 7. ELABORACIÓN DE UNA GUIA O TABLA DE INFORMACIÓN
  • 8. CARACTERÍSTICAS DE LAS OBSERVACIONES
  • 9. EL SUJETO PROYECTA CONTENIDOS INCONCIENTES A TRAVÉZ DEL JUEGO • Un niño a la hora que está jugando proyecta como esta su estado de ánimo en ese momento
  • 10. LA SICOTERAPEUTA DEBERÁ TRABAJAR SOBRE EL TEMA PARA AYUDAR AL NIÑO A SUPERARLO
  • 11. LAS OBSERVACIONES EXIGE UN CONOCIMIENTO COMPETENTE DE LO OBSERVADO Y SU SIGNIFICADO Los educadores, monitores o maestros, deberán además de conocer los conceptos teóricos, las técnicas y los instrumentos de la observación, aportar una sensibilidad especial a la hora de detectar conductas y situaciones relevantes
  • 12. INTERPRETACIÓN DE LA INFORAMCIÓN OBSERVADA La observación en el juego dirigido. La observación del juego libre. Este puede servir para la observación de conductas inducidas y programadas y q de Facilitara datos e información de alguna manera se definan como manifestaciones conductuales necesarias para diagnosticar situaciones, espontaneas y naturales de las como por ejemplo el progreso en un vivencias, experiencias y emociones que aprendizaje guarda el pequeño en su interior
  • 13. ¿ CÓMO SE FORMULAN LAS OBSERVACIONES EN LUDOTERAPIA?  El terapeuta, entre otras cosas, ve en el juego lo que el sujeto proyecta de sus contenidos inconscientes.  Por ejemplo, un niño puede utilizar un gatito de la canasta de juguetes para decir que el gatito piensa que su mamá gata ya no le quiere porque ha nacido una gatita que le ocupa todo su tiempo. Supongamos que el niño en realidad está haciendo referencia a su propia situación, el niño proyecta lo que no se atreve a decir abiertamente, que tiene celos de la hermanita, por temor a ser considerado un “mal hermano”.
  • 14. TRABAJO 1. COPIAR DIAPOSITIVAS 2. INVESTIGAR QUE ES UN REGISTRO EN LUDOTERAPIA( MAPA MENTAL)