Modelo Auto Avaliação - Workshop Formativo

Auto-avaliação das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Mira Porquê? Para quê? Workshop Formativo

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[object Object],Valor Valorizam-se a experiência e benefícios que se retiram das acções. Pedagogia e regulação Procura-se, continuamente, a melhoria. Construtivismo Nós construímos o nosso conhecimento Flexibilidade O modelo adapta-se a cada Escola e Biblioteca.

[object Object],Desenvolvimento organizacional Buscamos a eficácia dos serviços. Inquirição contínua Interrogamos o conhecimento que temos das coisas. Prática baseada em evidências Avaliamos o impacto que a B.E. tem na escola e na aprendizagem dos alunos. Aprendizagem ao longo da vida Nós mudamos com as mudanças.

[object Object],A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular. A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes. A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital. B – Leitura e literacias. C –Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade : C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular. C.2. Projectos e parcerias. D – Gestão da Biblioteca Escolar. D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE. D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços. D.3. Gestão da colecção/da informação.

Indicadores temáticos Apresentam exemplos de situações, ocorrências e acções que operacionalizam o respectivo indicador. Factores Críticos de sucesso Apontam as zonas nucleares de intervenção em cada domínio. Indicadores Dão sugestões de acções a implementar para melhoria do desempenho da BE num campo específico. Dão exemplos para possíveis instrumentos de recolha de evidências para o indicador apresentado. Acções para melhoria Evidências

A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio, sendo necessário melhorar o desempenho para que o seu impacto seja mais efectivo. 2 A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio mas ainda é possível melhorar alguns aspectos. 3 A BE é bastante forte neste domínio. O trabalho desenvolvido é de grande qualidade e com um impacto bastante positivo. 4 Descrição Nível A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste domínio, o seu impacto é bastante reduzido, sendo necessário intervir com urgência. 1 Perfis de desempenho

Funcionalidade do modelo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Oportunidades

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],O Agrupamento participa:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A B. E. participa

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