Informe anual eep los cerros09 10

IES LOS CERROS ESCUELA: ESPACIO DE PAZ “CONVIVIMOS, COEDUCAMOS, EDUCAMOS”
Úbeda (Jaén) INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO Curso 09/10

PROYECTO: ESCUELA, ESPACIO DE PAZ

“CONVIVIMOS, COEDUCAMOS, EDUCAMOS”

CURSO 2009‐2010

La Coordinadora

Fdo: María José Leiva Fernández

La educación es un arma de construcción masiva. Marjane Satrapi Página 0


DATOS DE INDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
NOMBRES: IES Los Cerros
CÓDIGO: 23004264
LOCALIDAD: Úbeda
NIVELES EDUCATIVOS QUE IMPARTE: ESO, PCPI, Bachilleratos, Ciclos Formativos de
Grado Medio y de Grado Superior, ESPA (Presencial y semipresencial), Bachillerato de Adultos,
Curso de Preparación para las Pruebas de acceso a Ciclos Formativos Superiores
TITULARIDAD. Centro tipo A

DATOS DEL PROYECTO
SUBTÍTULO: Convivimos, coeducamos, educamos
UNICENTRO: Sí
FECHA DE INCLUSIÓN EN LA RED: curso 2006-2007
ÁMBITOS DE TRABAJO:

ÁMBITOS TRABAJAMOS
1. El aprendizaje de una ciudadanía
democrática RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN
2. La educación de la paz, los derechos
humanos, la democracia y la tolerancia RESPETO Y SOLIDARIDAD

3. La mejora de la convivencia escolar NORMAS Y PREVENCIÓN
4. La prevención de la violencia a través de
programas de resolución pacífica de MEDIACIÓN: DIÁLOGO Y REFLEXIÓN
conflictos

Nº DE PARTICIPANTES: 60 % (67 miembros de un claustro de 112 profesores/as)



DATOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO

Contestar SI O NO SE LLEVAN A CABO
o PLAN DE ACOGIDA
PROFESORADO SI
ALUMNADO SI
o AULA DE CONVIVENCIA SI
o ¿SE HAN REALIZADO MEDIACIONES? SI
o ALUMNADO AYUDANTE NO
o TUTORIA COMPARTIDA SI
o CONTRATOS EDUCATIVOS SI
o COMPROMISOS DE CONVIVENCIA SI
o DELEGADOS/AS DE AULA SI
o JUNTA DE DELEGADOS/AS SI
o DELEGADOS PADRES/MADRES Pocos/as
o COMISIÓN DE CONVIVENCIA
Plan de reuniones ¿Existe? SI,
Plan de actuación ¿Existe? SI

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE CONSIDERÉIS DE MAYOR
REPERCUSIÓN Y EFICACIA

Nuestro trabajo ha cubierto un porcentaje superior al 85% de las actividades que nos
propusimos al presentar este proyecto.

Como valoración, somos conscientes de que debemos emplear todo nuestro esfuerzo en
mantener y seguir lo ya comenzado y conseguir mejorar las actividades que incentiven la
responsabilidad, el cumplimiento de normas, la participación y la comunicación de todos los
miembros de la comunidad, la organización y funcionamiento del grupo-clase, especialmente
en el primer ciclo de la ESO, así como incentivar la participación de las familias impulsando la
figura del Delegado de padres y madres por grupo y la asistencia a las charlas-taller de la Escuela
de madres y padres

El Equipo Directivo del centro tiene un alto grado de implicación, participamos activamente en el
proyecto todos los miembros del mismo y como Equipo hemos recibido el apoyo necesario en todas las
iniciativas propuestas y en la realización de las actividades.

Han jugado un papel muy importante, junto al resto de miembros del Equipo, el Departamento de
Orientación, que nos han servido de guía y de apoyo y el Departamento de Actividades
Complementarias y Extraescolares, y sus colaboradores; de igual modo, debo citar a las tutoras de
Mediación y de Convivencia, y, en general a todos los tutores y tutoras, personas todas ellas infatigables en
su dedicación y esfuerzo. A su vez, nos han ayudado agentes externos al centro como la Educadora social
del EOE de Úbeda, los monitores del Proyecto Don Bosco y los Servicios Sociales del Ayuntamiento, en
especial estamos muy contentos con el funcionamiento del Aula de Convivencia Municipal que nos ha
servido de apoyo en algunos casos.


LOGROS E INTENCIONES FUTURAS
LOGROS cursos 06-10 INTENCIONES FUTURAS

Logotipo, como seña de identidad Continuar lo ya emprendido

Agenda Escolar (ESO y PCPI) Proponer como tema eje del curso
“Constituciones y normas” y trabajar a
Pendrive con información para el conciencia las normas de convivencia 2, 3,
profesorado 7, 8, 9 (comportamiento respetuoso,
cumplimiento de horario, limpieza y
orden) y fomentar la responsabilidad.
Aula de convivencia
Mejorar la organización y funcionamiento
Servicio de Mediación y Taller para del grupo-clase
alumnado mediador
Mejorar en el Aula de convivencia: la
Contratos de revisión de conducta atención y apoyo al alumnado derivado, la
comunicación entre el profesorado que deriva
Actividades realizadas en tutorías, en al alumnado y el que lo recibe en el Aula para
conmemoraciones, y en la Semana Cultural hacer el seguimiento del compromiso

Mes dedicado a la conmemoración del 60 Dar soluciones eficaces a la realidad de
aniversario de la Declaración de los nuestro alumnado, seguir formándonos en
DDHH ( del 10 de diciembre de 2008 al Atención a la diversidad
31 de enero de 2009)
Alumnado ayudante y aprendizaje
Colaboración con ONGs y otras cooperativo
instituciones.
Dar un nuevo enfoque a la Escuela de
Carrera solidaria “Save the Children” madres y padres, p.ej. reuniones
periódicas con asistencia o no de
Escuela de madres y padres expertos, que sirvan de intercambio de
experiencias.
Asociación de estudiantes: “Profesor D.
Antonio Cruz”

Proyecto de página web de nuestro
proyecto, colgada en la página del centro
www.loscerros.org/ >Información
general >Proyectos educativos

Blog de convivencia, en la misma página
web del centro


ACTIVIDADES CON MÁS REPERCUSIÓN EN EL CURSO 09-10

1.DERIVACIONES AL AULA DE CONVIVENCIA MUNICIPAL

Nos ha resultado una experiencia muy interesante y que debe continuar en cursos
posteriores, ya que el alumnado que se está suspendido de asistencia al centro recibe allí la atención
que necesita.

2. DENIP 10:
-Cartel realizado por una alumna de 2º ESO

ACTO SIMBÓLICO DEL DÍA DE LA PAZ- IES LOS CERROS 2010

1. Se recoge al alumnado de 2º de ESO de sus aulas, se les explica antes de salir en qué va a
consistir el acto y se les pide que lleven sus palomas recortadas con mensajes.
2. Llegada a las pistas. Fuera recogen sus globos y les atan sus palomas. Se les hace fotos con
los mensajes de las palomas.
3. Entran en las pistas en pareja de dos, se les cita y coloca, formando cada letra de PAZ, ellos
llevan sus globos, con mucho cuidado de no soltar ninguno. Recogen la cuerda para formar
las letras.
4. Mientras se invita a otros grupos a sumarse como público fuera de las pistas.
5. Se lee el manifiesto de la paz por alumnos/as de 2º ESO A
6. Se sueltan dos palomas
7. Se sube la música
8. Sueltan los globos consecutivamente la letra P, la letra A y la letra Z .Permanecen para
realizar una nueva foto.
9. Se dice un “Queremos un mundo en paz, ¡viva la paz!” Y se disuelven las letras.



OTRAS ACTIVIDADES DENIP 10
En tutorías o clases: Cultura del diálogo
NIVEL TRABAJAMOS ACTIVIDADES MATERIAS

Vocabulario pacífico Inglés, Francés,
Lengua, Tutorías.
Lectura de poemas,
dramatización de
cuentos relacionados
con la paz

Dramatizaciones
inventadas sobre Educación Física
conflictos y su
resolución
Conflictos en clase
y con Marcapáginas con Educación Plástica
lemas e ilustraciones
compañeros/as y Geografía y Atención
1º y 2º ESO
resolución Películas y episodios de Educativa
pacífica dibujos animados

Película y reflexión Tutorías

Antología de textos Atención Educativa
sobre la paz
Lengua
Conflictos en casa Dramatizaciones,
y en la pandilla y lecturas Inglés

3º y 4º ESO, su resolución Marcapáginas con Francés
PCPI pacífica lemas e ilustraciones

Elaboración de Ämbito socio-
Presentaciones en lingüístico
Power Point o Impress
sobre símbolos de paz, Geografía


premios Nobel de la Ética
paz, instituciones
pacíficas para proyectar Educación para la
en clase y en la pantalla ciudadanía
de la entrada.

Películas y reflexión

Vídeos y trabajos sobre Francés, Filosofía,
Bachillerato, Conflictos en
los niños soldados otras materias de Ciclos
nuestro mundo,
Ciclos, Adultos Antologías de textos e
Formativos
situaciones y
ilustraciones sobre la
resoluciones paz

3. SEMANA CULTURAL 10

CONCURSO GASTRONÓMICO DE CONVIVENCIA

RECITAL-HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ


II EDICIÓN DE LA CARRERA “SAVE THE CHILDREN” EN LOS CERROS

4. BLOG DE CONVIVENCIA

Es nuestro punto de encuentro y escaparate de nuestro trabajo. Todo lo realizado y toda la
información interesante relacionada con la convivencia y con las buenas prácticas docentes en
convivencia está recogida en nuestro blog, que se encuentra dentro de la página del centro:
www.loscerros.org en Blog de convivencia (http://eeploscerros.blogspot.com/)

6. FUNCIÓN FIN DE CURSO

Hemos adaptado el cuento “El mago D(eberes)” para realizar una obra de teatro con un
grupo de 2º ESO y representarlo el día 22 de junio para todo el alumnado de ESO. La obra recoge la
historia de un niño que no quería ni deberes, ni obligaciones, sus padres hartos de pelear con él le
proponen visitar a un mago para que lo lleve a un mundo donde no hay deberes, pero, claro está, ni
para él ni para nadie. El niño acaba agobiándose y pidiendo volver a su vida normal.


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