L’expérimentation en
sciences
Animé par
Mohamed HEIKAL
Lycée Français d’Alexandrie
Introduction
 Les moyens qu’on dispose
 L’ intérêt
 La réalisation
Logiciel de mesure
Logiciel de simulation
 Histoire
 La première simulation numérique « civile » en physique
théorique fût l’expérience de ...
Exercice interactif
Exercice interactif
 Intérêt pédagogique
 Crée une interaction et une animation entre l’élève et la
question ou le schém...
Logiciel de didactique
 Intérêt pédagogique
 Produire des vidéos en montrant aux élèves ce qui se passe
à l’écran de l’o...
Conclusion
 Le Logiciel de simulation ne remplace pas les travaux
pratique au contraire il les complète
 Prévoir la form...
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L'expérimentation en sciences

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Utilisation de logiciels de simulation, logiciels de didactique en Sciences physiques, Chimie et Technologie.

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L'expérimentation en sciences

  1. 1. L’expérimentation en sciences Animé par Mohamed HEIKAL Lycée Français d’Alexandrie
  2. 2. Introduction  Les moyens qu’on dispose  L’ intérêt  La réalisation
  3. 3. Logiciel de mesure
  4. 4. Logiciel de simulation  Histoire  La première simulation numérique « civile » en physique théorique fût l’expérience de Fermi-Pasta-Ulam (1953)  Intérêt pédagogique  Permettent aux élèves d’observer des phénomènes dangereux  Réalisation  Exemples  les logiciels libre de physique-chimie Optikos, Oscillo et Specamp
  5. 5. Exercice interactif
  6. 6. Exercice interactif  Intérêt pédagogique  Crée une interaction et une animation entre l’élève et la question ou le schéma proposé par le professeur.  Réalisation  Exemples  Le logiciel Hot Potatoes  Le logiciel exe
  7. 7. Logiciel de didactique  Intérêt pédagogique  Produire des vidéos en montrant aux élèves ce qui se passe à l’écran de l’ordinateur  Réalisation  Exemples  Le logiciel libre CamStudio
  8. 8. Conclusion  Le Logiciel de simulation ne remplace pas les travaux pratique au contraire il les complète  Prévoir la formation pour les professeurs
  9. 9. Questions

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