Décrire e caractériser

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Décrire e caractériser

  1. 1. Língua Francesa: Aprendizagem críticoreflexiva Décrire les objets et les personnes Désigner /Caractériser
  2. 2. La couleur: LES OBJETS C’est rouge, jaune, blanc, marron, bleu marin, rouge vif, vert pâle...  Les dimensions et le poids: C’est (très/assez) grand/gros/petit haut/petit long/court lourd/léger  La forme: C’est rond, carré, rectangulaire, cylindrique...   L’aspect extérieur, surtout au toucher: C’est dur, mou, doux, épineux... C’est lisse, rugueux, inégal.....
  3. 3. LES OBJETS La matière: c’est fait en quoi? C’est en bois, en métal, en argent, en or,en plastique, en platine, en acier, en céramique, en en en laine, en coton, en nylon...  A quoi ça sert? - Ça sert à régler l’horloge - C’est pour laver le linge о C’est un truc pour sécher les cheveux un gadget  Comparer à quelque chose d’autre - C’est comme .... On dirait... - Ça ressemble à.... C’est une sorte de... 
  4. 4. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques Il  Elle est Il  Elle  Il  Elle pèse fait mesure (à peu près) 1 mètre soixante fait   (très) (assez) (plutôt) grand(e)/petit(e) fort(e)/gros(se)/mince maigre/solide costaud (à peu près) 50 kilos
  5. 5. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques Il a les cheveux blonds/bruns/noirs/roux  Elle châtains/gris/blancs/ frisés/raides/bouclés longs/courts  Il est chauve/barbu...  Il a une (petite/grande) moustache/barbe  Il/elle a les yeux bleus/noirs/bruns/noisette  Il/ elle porte des lunettes 
  6. 6. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques  Il/elle est (très/assez) jeune vieux/vieille/âgé(e) Il/elle est d’un certain âge  Il/elle a la trentaine/la quarantaine/la cinquantaine/la soixantaine... à peu près. 
  7. 7. LES PERSONNES  -  - Les vêtements Il porte un jean. Elle un col roulé un chapeau gris des baskets Le caractère Il est timide Elle sympa/ pas sympa Il parle peu/ parle beaucoup Elle sourit peu / sourit beaucoup Il/elle est (très) marrant(e) drôle/gentil(lle)...
  8. 8. LES OBJETS désigner un objet que l’on voit  Le moyen le plus simple d’identifier um objet que l’on voit est de le montrer d’un geste em utilisant les expressions suivantes: - Regardez / regarde ça. Voilà la veste la veste que je veux. Montrez-moi ce disque-là, s’il vous plaît. Je prends cette bouteille-là. Ces pommes-là, elles sont mûres? Non, celui-là est trop grand. Je préfère celle-là. Je préfère celle-ci. -
  9. 9. Pour être plus précis, on peut désigner l’objet: En indicant l’endroit où il se trouve: - Celui de gauche - Celle de droite d’en haut d’en bas du milieu b) Grâce à um adjectif utilisé comme substantif: “le vert”, “le rouge”, “la blanche”, le grand”, “la petite”, “les gros”, “le premier”, “le deuxième à droite” c) Grâce à une petite description: “le grand immeuble au coin de la rue” “la petite maison verte près de la gare” a)
  10. 10. Caractériser un objet que l’on ne voit pas  Dans ce cas, on est obligé d’utiliser : - un adjectif sous forme de substantif ou - une courte description “le vert”, “la grande”, “la plus petite”, “les moins chers”, “celui avec le collier rouge”
  11. 11. LES PERSONNES Pour désigner une personne que l’on voit    - - Voilà Jacques C’est Jacques C’est le frère / la soeur de Jacques On peut aussi utiliser des adjectifs sous forme de substantifs: “le grand blond”, “la petite brune”, “le barbu” Et de courtes descriptions: “La dame aux cheveux bruns” “La jeune femme au pull blanc” “Le monsieur au costume gris” “Le jeune homme aux cheveux frisés”
  12. 12. Pour caractériser une personne qui n’est pas présente  On utilise une courte description ou l’adjectif sous forme de substantif: - “Le grand blond qui porte des lunettes” - “Le jeune italien qui est arrivé hier” “Le jeune homme sympa au guichet trois” -

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