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PSICOPEDAGOGÍA 
Sistema de Educación a Distancia 
Ciencias de la Educación 
Tema: Problemas Frecuentes del desarrollo : Apego y 
ansiedad 
Créditos: seis 
Tutor: Msc. Manuel Remache Bunci. 
Estudiante: Mónica Lozado Vélez. 
Azogues – Ecuador
Problemas Frecuentes del desarrollo : Apego y
La madurez psicológica se logra 
cuando la personalidad está 
consolidada la persona es 
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Es la conexión emocional con otra persona y 
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humana dando como resultado la 
dependencia y como consecuencia el 
pánico a estar solo.
Gross: los niños que reciben atención de 
personas que no son padre ni madre se 
vuelven apáticos , presentan depresión 
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demás es crucial para desarrollar su confianza
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Los niños que reciben atención irregular se 
vuelven indiferentes con síntomas tales 
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Mary Ainsworth 
Algo importante es que los niños desarrollen 
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APEGO Y 
DEPENDENCIA 
El niño que desarrolla 
sentimientos de confianza es 
seguro y tiene mejores 
condiciones de enfrentamiento 
a la sociedad 
El niño con dependencia 
siempre busca ayuda , 
busca atraer la atención, 
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siempre estar con alguien 
Causas 
- Protección materna 
exesiva 
- Rechazo materno 
. GuiarReacolmneniñdaocioanesu na 
mayor dependencia 
.- No satisfacer a los 
niños en todo lo que 
quieran 
- No frustrar las 
necesidades de 
dependencia.
MAHLER 
El desarrollo de la personalidad es un proceso que consiste 
en romper esa fusión y convertirse en un individuo aparte y 
diferente 
Simbiosis: se denomina a la fusión de la madre con el niño 
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a los seis meses cuando el niño comienza a 
adquirir conciencia de su propia existencia llamada 
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separación individuación. 
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entre el yo 
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niño por sus 
propias 
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FACTORES 
- Biológicos genéticos . 
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PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESAROLLO APEGO Y ANSIEDAD

  • 1.
  • 2. PSICOPEDAGOGÍA Sistema de Educación a Distancia Ciencias de la Educación Tema: Problemas Frecuentes del desarrollo : Apego y ansiedad Créditos: seis Tutor: Msc. Manuel Remache Bunci. Estudiante: Mónica Lozado Vélez. Azogues – Ecuador
  • 3. Problemas Frecuentes del desarrollo : Apego y
  • 4. La madurez psicológica se logra cuando la personalidad está consolidada la persona es independiente y afectiva , según, Papalia y Olds ocurren en los 5 primeros periodos de vida.
  • 5.
  • 6.
  • 7. APEGO Es la conexión emocional con otra persona y es la parte fundamental de la experiencia humana dando como resultado la dependencia y como consecuencia el pánico a estar solo.
  • 8. Gross: los niños que reciben atención de personas que no son padre ni madre se vuelven apáticos , presentan depresión Carver y Scheier:si el trato es atento y afectuoso y responden al niño, fortalecen la confianza Erikson: El trato que el niño recibe de los demás es crucial para desarrollar su confianza
  • 9. RENÉ SPITZ Los niños que reciben atención irregular se vuelven indiferentes con síntomas tales como falta de apetito, morbilidad, deterioro mental y físico. Mary Ainsworth Algo importante es que los niños desarrollen vínculos afectivos con una figura materna que les brinde los cuidados básicos
  • 10. Clarizio y McCoy APEGO Y DEPENDENCIA El niño que desarrolla sentimientos de confianza es seguro y tiene mejores condiciones de enfrentamiento a la sociedad El niño con dependencia siempre busca ayuda , busca atraer la atención, necesidad de aprobación y reconocimiento, buscan siempre estar con alguien Causas - Protección materna exesiva - Rechazo materno . GuiarReacolmneniñdaocioanesu na mayor dependencia .- No satisfacer a los niños en todo lo que quieran - No frustrar las necesidades de dependencia.
  • 11. MAHLER El desarrollo de la personalidad es un proceso que consiste en romper esa fusión y convertirse en un individuo aparte y diferente Simbiosis: se denomina a la fusión de la madre con el niño esta comienza Separación a los seis meses cuando el niño comienza a adquirir conciencia de su propia existencia llamada : separación individuación. Diferencia entre el yo del niño y la madre Individuación Logros del niño por sus propias característica s individuales
  • 12.
  • 13. FACTORES - Biológicos genéticos . - Reacciones di posicionales ante eventos estresantes - De personalidad. - Estilos y hábitos de vida, afrontamiento al estrés y atribuciones. - Ambientales. - Aprendizajes tempranos, variables del contexto, apoyo social
  • 14. SÍNTOMAS En el nivel Físico - Dolores de cabeza, músculos, insomnio, - Exeso o perdida de apetito. Nivel emocional. - falta de concentración, tristeza, desbordamiento emocional, dificultades, continuo cuestionamiento de uno mismo y de los demás.Nivel social y conducta. - Consumo exesivo de sustancias, tabaco, alcohol, abandono social, incrementa conflictos, hiperactividad
  • 15. Gracias por su atención