SlideShare a Scribd company logo
1 of 137
Download to read offline
‫الن‬‫ـــ‬‫خبة‬
‫اللورد‬ ‫اسالم‬‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬ ‫انور‬ ‫ايهاب‬ ‫كامل‬ ‫سامح‬
‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫على‬ ‫صفحاتنا‬ ‫زوروا‬ ‫للتواصل‬:‫النخبة‬ ‫روائع‬–‫اللورد‬ ‫منتدى‬‫الثقافى‬–‫املؤرخ‬–‫وا‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫معلمى‬ ‫رابطة‬‫لتاريخ‬
‫التاريخ‬‫عاشقى‬‫من‬‫جمموعة‬‫اعداد‬
‫االول‬‫الفصل‬‫والشام‬‫مصر‬‫على‬‫الفرنسية‬‫احلملة‬
‫الثانى‬‫الفصل‬‫مصر‬‫فى‬‫احلديثة‬‫الدولة‬‫وبناء‬‫على‬‫حممد‬
‫الثالث‬‫الفصل‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫حتى‬‫العرابية‬‫الثورة‬‫منذ‬‫مصر‬
‫الرابع‬‫الفصل‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫بعد‬‫مصر‬
‫اخلامس‬‫الفصل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫قبل‬‫العربية‬‫البالد‬‫فى‬‫االستعمارى‬‫التوسع‬
‫االستقالل‬‫حتى‬‫االوىل‬
‫السادس‬‫الفصل‬‫احلكم‬‫حتت‬‫الواقعة‬‫العربية‬‫البالد‬‫فى‬‫االستعمارى‬‫التوسع‬
‫االستقالل‬‫وحتى‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫يعد‬‫العثمانى‬
‫السايع‬‫الفصل‬‫املعاصر‬‫العربى‬‫العامل‬‫وقضايا‬‫مصر‬
‫الثامن‬‫الفصل‬‫ثورتا‬25‫يتاير‬2011‫و‬‫م‬30‫يوليو‬2013‫م‬
‫اللورد‬ ‫اسالم‬‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬ ‫انور‬ ‫ايهاب‬ ‫كامل‬ ‫سامح‬
0‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬
‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬
1‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
1/‫يوليو‬1798‫إىل‬18‫سبتمرب‬1801
‫األسباب‬ ‫لفهم‬ ‫هامة‬ ‫مقدمة‬:
: ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫احداث‬
1.‫ا‬ ‫الثورة‬ ‫هذة‬ ‫تعترب‬‫اور‬ ‫فى‬ ‫قامت‬ ‫اجتماعية‬ ‫ثورة‬ ‫ول‬‫باا‬‫ب‬‫ا‬ ‫عىاى‬ ‫ناا‬‫مام‬ ‫التاى‬ ‫لاترياا‬‫نات‬
‫ال‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬. ‫فيها‬ ‫قامت‬ ‫تى‬
2.‫التجا‬ ‫من‬ ) ‫الوسطى‬ ( ‫الربجوامية‬ ‫الطبقة‬ ‫بها‬ ‫قامت‬‫وا‬ ‫ار‬‫با‬ ‫لصانا‬‫العاماة‬ ‫ماع‬ ‫لتحاال‬
‫الث‬ ‫مبادئ‬ ‫واعىنوا‬ ‫البساتيل‬ ‫سجن‬ ‫باقتحام‬ ‫قاموا‬ ‫حث‬. ‫ورة‬
‫اله‬ ‫حتقيق‬ ‫تعترب‬ : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫نتائج‬‫دافها‬: ‫وهى‬
1.. ‫االقطاعى‬ ‫النظام‬ ‫عىى‬ ‫القضا‬
2.‫ا‬ ‫واعالن‬ ‫املىكية‬ ‫الريا‬‫جلمهورية‬.
3.‫فقام‬ ‫احلكم‬ ‫اشكال‬ ‫من‬ ‫خمتىفة‬ ‫جتارب‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫دخول‬‫فى‬ ‫ت‬‫ف‬: ‫رنسا‬
. ‫التشريعية‬ ‫اجلمعية‬
. ‫الوطنى‬ ‫املؤمتر‬
‫ال‬ ‫احلمىة‬ ‫عهدها‬ ‫فى‬ ‫جا‬ ‫والتى‬ : ‫االدارة‬ ‫حكومة‬‫فرنسي‬‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫ة‬.
: ‫املستعمرات‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التنافس‬
‫جن‬‫جن‬‫جن‬‫جن‬‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫جنر‬ ‫تن‬‫ت‬ ‫جنر‬‫س‬‫ت‬‫ت‬‫جنلا‬‫ت‬‫تا‬‫ت‬‫اات‬ ‫جنان‬‫ا‬‫ت‬‫ت‬‫نت‬ ‫جنسا‬‫ر‬‫تف‬‫ت‬‫جنلرتا‬‫إ‬‫ت‬‫ت‬‫كان‬‫نعم‬‫جن‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫جنم‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫جن‬‫ت‬ ‫ت‬‫ت‬‫لق‬17‫جن‬‫جن‬ ‫تنم‬‫ت‬‫سرس‬
‫جن‬‫ت‬ ‫جنرلق‬ ‫طور‬18‫جن‬‫س‬‫جنجدادأجن‬‫ر‬‫جنبعد‬‫ت‬ ‫جنرخت‬‫د‬‫ق‬‫جن‬‫س‬‫جنق‬‫ل‬‫جنانمث‬:‫ر‬:‫جن‬‫س‬‫الت‬‫جن‬
: ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫من‬ ‫االوربية‬ ‫الدول‬ ‫موق‬
‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫خطر‬ ‫املىكية‬ ‫االورببية‬ ‫الدول‬ ‫رأ‬‫ع‬ ‫عىى‬. ‫روشهم‬
‫بزعا‬ ‫ثم‬ ‫النمسا‬ ‫بزعامة‬ ‫فرنسا‬ ‫ضد‬ ‫دوىل‬ ‫حتال‬ ‫كونت‬‫ماة‬‫اجن‬‫لرتاا‬‫بعاد‬‫ه‬‫الن‬ ‫زمياة‬‫مساا‬
: ‫اجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
1.. ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫عىى‬ ‫القضا‬3-. ‫فرنسا‬ ‫اىل‬ ‫املىكية‬ ‫اعادة‬
2.‫فر‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫مبادئ‬ ‫تسرب‬ ‫منع‬. ‫نسا‬
. ‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫بقيادة‬ ‫اوربا‬ ‫دول‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫انتصرت‬ ‫ولكن‬
( ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬14‫يوليو‬1789: ) ‫م‬
2‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫ضر‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫اجنلرتا‬ ‫ظلت‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بونا‬ ‫نابليون‬ ‫بات‬‫برت‬‫ب‬‫سبب‬:
1.. ‫االوربية‬ ‫القارة‬ ‫عن‬ ‫املنعزل‬ ‫اجلريرافى‬ ‫موقعها‬
2.‫االسطول‬ ‫تفوق‬‫االجنليزى‬‫من‬ ‫جعل‬ ‫الفرنسى‬ ‫االسطول‬ ‫عن‬‫الصعب‬‫ال‬ ‫نقل‬ (‫الفرنساية‬ ‫قوا‬
‫عىيهم‬ ‫تسيطر‬ ‫الذى‬ ‫حبرالشمال‬ ‫او‬ ‫املانش‬ ‫حبر‬ ‫عرب‬‫اجنل‬‫اا‬).
‫جنررتاف‬‫ب‬ ‫جنلض‬ ‫جنرخ‬‫ت‬‫جنميدر‬‫س‬‫جنا‬‫ري‬‫جنرلنفك‬‫أ‬‫جنبد‬‫ا‬ ‫جنه‬‫ن‬‫م‬‫جن‬‫ر‬‫ا‬‫كان‬,‫جن‬ ‫جنمص‬‫إ‬,‫جن‬
‫لمصر‬ ‫فرنسا‬ ‫احتالل‬ ‫فكرة‬ ‫جذور‬:
‫إىل‬ ‫تعود‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫أليام‬ ‫ملصر‬ ‫فرنسا‬ ‫احتالل‬ ‫فكرة‬ ‫تعود‬ ‫ال‬:
1/::‫احلديث‬ ‫العصر‬ ‫يف‬‫الـ‬ ‫القرن‬ ‫فى‬17: ‫م‬
‫لويس‬ :14::‫لضر‬ ‫الحتالهلا‬ ‫محلة‬ ‫إرسال‬ ‫يف‬ ‫فكر‬‫ب‬‫ا‬‫لتج‬‫الهولندية‬ ‫ارة‬‫القادمة‬‫من‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اهلند‬‫مصر‬.
‫ال‬ ‫فى‬‫الـ‬ ‫قرن‬18‫م‬
‫لويس‬ :15::‫يتنا‬ ‫أن‬ ‫اني‬‫م‬‫العث‬ ‫السلطان‬ ‫من‬ ‫طلب‬‫له‬ ‫زل‬‫ع‬‫م‬ ‫ن‬‫سلما‬ ‫صر‬".
‫لويس‬ :16::‫ا‬ ‫وصول‬ ‫لتسهيل‬ ‫احتالهلا‬ ‫يف‬ ‫رغب‬‫ارة‬‫ج‬‫لت‬‫ا‬‫لفرن‬‫من‬ ‫سية‬‫ش‬‫أسيا‬ ‫رق‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لفرنسا‬‫مصر‬.
‫حكو‬ ‫من‬ ‫الفرنسى‬ ‫القنصل‬ ‫طىب‬ : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫بداية‬‫اال‬ ‫مة‬‫ارس‬ ‫دارة‬‫ب‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬ ‫ال‬‫هدف‬
‫ايد‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫التجارة‬ ‫انقاذ‬ (: ‫لذلك‬ ) ‫املماليك‬ ‫ى‬
‫فى‬ ‫االدارة‬ ‫حكومة‬ ‫فكر‬‫ضرب‬‫اجنلاا‬‫داره‬ ‫عقر‬ ‫فى‬. ‫ا‬
‫فى‬ ‫بونابر‬ ‫نابىيون‬ ‫فكر‬‫ضرب‬‫اجنلاا‬‫مست‬ ‫اكرب‬ ‫فى‬‫الشرق‬ ‫فى‬ ‫عمراتها‬‫وهى‬‫ا‬‫عان‬ ‫هلناد‬
‫مع‬ ‫حبرية‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫الدخول‬ ‫لصعوبة‬ ‫مصر‬ ‫احتالل‬ ‫طريق‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬.
‫من‬‫مص‬ ‫الى‬ ‫وفرنسا‬ ‫انجلترا‬ ‫بين‬ ‫االستعمارى‬ ‫التنافس‬ ‫تحويل‬ ‫تم‬ ‫هنا‬‫ر‬.
Ω: ‫االتى‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫اسباب‬ ‫تلخيص‬ ‫نستطيع‬ ‫لذلك‬
1-‫طريق‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫الشرق‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫التجارة‬ ‫مرور‬ ‫تسهيل‬‫رأس‬‫ا‬‫الصا‬ ‫لرجاء‬‫تسيطر‬ ‫اىل‬ ‫حل‬
. ‫اجنلرتا‬ ‫عليه‬
2-‫الشرق‬ ‫فى‬ ‫الربيطانية‬ ‫االمرباطورية‬ ‫تقويض‬.
3-. ‫مصر‬ ‫مركزها‬ ‫يكون‬ ‫فرنسية‬ ‫امرباطورية‬ ‫اقامة‬
Ω‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫دراسة‬ ‫قبل‬ ‫ولكن‬,, ‫لى‬
‫لعد‬ ‫وذلك‬ ‫الفرنسى‬ ‫واجملتمع‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫احول‬‫ا‬ ‫ة‬‫سباب‬(‫؟‬ ) ‫تفسر‬ ‫مب‬
‫والثو‬ ‫واملقاومة‬ ‫اهلزمية‬ ‫واسباب‬ ‫االحداث‬ ‫وتطور‬ ‫فهم‬‫عى‬ ‫رة‬‫االحتال‬ ‫ى‬. ‫الفرنسى‬ ‫ل‬
‫الف‬ ‫معرفة‬‫ا‬ ‫واجملتمع‬ ‫الشرقى‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ‫رق‬‫لفرنس‬‫الريربى‬ ‫ى‬.
3‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫بيان‬‫الفرق‬‫والريرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ‫احلضارى‬ ‫التطور‬ ‫فى‬.
‫ا‬ ‫احلملة‬ ‫جمىء‬ ‫قبل‬ ( ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫احوال‬‫لفر‬‫نسي‬‫عام‬ ‫ة‬7981. ‫م‬
‫الا‬ ‫القرن‬ ‫اواخر‬ ‫فى‬17‫ل‬ ‫خاضعة‬ ) ‫مصر‬ ( ‫اصبحت‬ : ‫م‬‫العثمانى‬ ‫ىحكم‬.
: ‫الفرتة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫مصر‬ ‫شهد‬
. ‫واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫االوضاع‬ ‫فى‬ ‫واالنهيار‬ ‫الضعف‬ ‫من‬ ‫حالة‬
‫التى‬ ‫السياسة‬ ‫بسبب‬ ‫تدهورت‬
‫العث‬ ‫اتبعها‬‫ما‬‫نينو‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫ن‬,, ‫زراعة‬
(1){‫العثم‬ ‫العهد‬ ‫يف‬ ‫الزراعية‬ ‫امللكية‬ ‫نظام‬‫اني‬}
-‫األ‬ ‫كانت‬. ‫السلطان‬ ‫يف‬ ‫ممثلة‬ ‫للدولة‬ ‫ملك‬ ‫رض‬
-‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الضريبة‬ ‫دفع‬ ‫مقابل‬ ‫الفالحون‬ ‫يزرعها‬‫ي‬‫عرف‬‫حب‬‫ق‬‫ا‬‫النتفاع‬0‫يزرع‬ ‫ان‬ ‫وهو‬‫ا‬‫لفالح‬
‫بتسدي‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫بتكليف‬ ‫االرض‬‫د‬‫م‬‫عل‬ ‫ا‬‫من‬ ‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ض‬. ‫للدولة‬ ‫رائب‬
-‫االنتفا‬ ‫نظام‬ ‫اتبا‬ ‫نتائج‬:‫بالز‬ ‫الفالح‬ ‫اهتمام‬ ‫عدم‬‫راعة‬‫لعدم‬‫ل‬ ‫مىكيتة‬‫و‬ ‫الرض‬‫ا‬ ‫عب‬ ‫ميادة‬. ‫لضرائب‬
&‫االلتــزام‬ ‫نظام‬:
‫تعريفه‬{‫ال‬ ‫مجع‬ ‫امتيام‬ ‫عىى‬ ‫املىتزمني‬ ‫أحد‬ ‫حيصل‬ ‫أن‬‫ع‬ ‫ضرائب‬‫ناحية‬ ‫ن‬‫م‬‫وذل‬ )‫(منطقة‬ ‫عينة‬‫من‬ ‫ك‬
‫يادفع‬ ‫املازاد‬ ‫عىيه‬ ‫يرسى‬ ‫الذي‬ ‫واملىتزم‬ ‫عام‬ ‫مزاد‬ ‫خالل‬‫الضارا‬‫مقادما‬ ‫ئب‬‫و‬ ‫الدولاة‬ ‫خلزيناة‬‫جيمعا‬‫ه‬
‫إعطائه‬ ‫مقابل‬ ‫الفالحني‬ ‫من‬ ‫بنفسه‬‫معفاة‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬‫ا‬ ‫من‬‫لضرائ‬‫ب‬ ‫تعرف‬ ‫ب‬‫ا‬)‫الوسية‬ (0
&‫االلتــزام‬ ‫نظام‬ ‫عيوب‬
1/‫ا‬ ‫وفداحة‬ ‫امللتزمني‬ ‫قسوة‬ ‫من‬ ‫الفالحون‬ ‫عانى‬‫لضرا‬‫ئب‬0
2/‫لتدهو‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫الزراعة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫إهمال‬‫رها‬0
3/‫وتركها‬ ‫األرض‬ ‫بزراعة‬ ‫الفالح‬ ‫اهتمام‬ ‫عدم‬0
-‫مماليك‬ ( ‫خمتىفة‬ ‫فئا‬ ‫من‬ ‫املىتزمون‬ ‫كان‬–‫عسكر‬–‫مشايخ‬‫عرب‬–‫عىما‬–‫جتار‬–) ‫نسا‬
‫الصناعة‬ ( ‫اىل‬ ‫تصل‬ ‫ومل‬ ) ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ( ‫صناعة‬ ‫كانت‬‫ا‬‫اللية‬)‫حدث‬ ‫كما‬‫الثا‬ ‫بعد‬ ‫اوربا‬ ‫فى‬‫ورة‬
. ‫الصناعية‬
(1)‫الزراعة‬
(2)‫الصناعة‬,, ‫حيث‬ ‫متأخرة‬
4‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫احلرف‬ ‫فى‬ ) ‫الصنا‬ ( ‫كان‬‫احل‬ ‫(طوائ‬ ‫نظام‬ ‫اىل‬ ‫ينضمون‬) ‫رف‬‫ا‬‫ميثل‬ ‫لذى‬:
) ‫املختىفة‬ ‫احلرف‬ ‫واصحاب‬ ‫احلكومة‬ ‫بني‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ (
‫واالشراف‬ ‫الضرائب‬ ‫مجع‬ ( ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫شيخ‬ ‫طائفة‬ ‫لكل‬ ‫كان‬‫ا‬ ‫عىى‬) ‫النتاج‬
ΩΩ: ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫تدهور‬ ‫ادى‬‫التجارة‬ ‫امور‬ ‫عىى‬ ) ‫االجانب‬ ‫التجار‬ ( ‫سيطرة‬‫بسبب‬ ‫وذلك‬:
1-. ‫واالدارة‬ ‫التنظيم‬ ‫عىى‬ ‫قدرتهم‬
2-: ‫االجنبية‬ ‫االمتياما‬
‫العثما‬ ‫الدولة‬ ‫منحتها‬ ‫تسهيال‬ ‫وهى‬‫نية‬‫ل‬‫ف‬ ‫االجانب‬ ‫رعايا‬. ‫مصر‬ ‫ى‬
Ω: ‫هما‬ ‫طبقتني‬ ‫اىل‬ ‫ينقسم‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫كان‬
1.‫اخلارجية‬1.‫الصاحل‬ ‫الرجا‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫الربترياليني‬ ‫اكتشاف‬‫ع‬‫ام‬1498‫التجاارة‬ ‫وحتول‬ ‫م‬
‫الية‬‫امل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬. ‫مبصر‬ ‫رور‬
2.‫املتوسا‬ ‫البحار‬ ‫حاوض‬ ( ‫عىى‬ ‫مصر‬ ‫جتارة‬ ‫اقتصار‬‫و‬‫الساود‬‫واحل‬ ‫ان‬‫وباالد‬ ‫بشاة‬
. ) ‫واليمن‬ ‫العرب‬
2.‫الداخىية‬(1( ‫االمن‬ ‫استقرار‬ ‫عدم‬ )2‫بني‬ ‫النزا‬ )‫ا‬( ‫العساكرية‬ ‫لفارق‬3‫البادو‬ ‫غاارا‬ )
( ‫املتالحقة‬4‫امل‬ ‫العمىة‬ ‫قيمة‬ ‫ثبا‬ )( ‫تبادلة‬5‫اخت‬ )‫امل‬ ‫الف‬‫واملوامين‬ ‫كاييل‬
1-‫حكام‬ ‫طبقة‬
(‫اقىية‬)‫عسكرية‬
‫ارستقر‬ ( ) ‫املماليك‬ ‫االتراك‬ ( : ‫من‬ ‫تتكون‬‫اطية‬‫تركية‬‫ممالي‬ ‫بكوا‬) ‫ك‬
. ‫السىطا‬ ‫كل‬ ‫يدها‬ ‫فى‬ ‫تركز‬–‫الثروا‬ ‫جبمع‬ ‫اهتموا‬.
‫اجملتم‬ ‫فئا‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫اجتماعية‬ ‫عزلة‬ ‫فى‬ ‫عاشوا‬‫امل‬ ‫ع‬. ‫صرى‬
(2‫اة‬‫ا‬‫طبقااااااااااا‬ )
‫تكونت‬ ‫حمكومني‬
‫من‬
(1: ‫الوسطى‬ ‫الطبقة‬ )
-‫تضم‬‫الد‬ ‫رجال‬ ‫العىما‬ ‫املشايخ‬ (‫التجار‬ ‫ين‬‫كبار‬) ‫احلرفني‬
(2) ‫الشعب‬ ‫عامة‬ ( ‫الدنيا‬ ‫الطبقة‬ )
‫الفالحني‬ ( ‫تضم‬–) ‫احلرفني‬ ‫صريار‬.
‫وتفس‬ ‫اجملاعا‬ ‫وانتشار‬ ‫واجلهل‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫عانت‬‫اال‬ ‫ى‬‫و‬ ‫مراض‬‫والبطا‬ ‫االوبئة‬‫لاة‬
. ‫والتشرد‬
(3)‫التجارة‬‫كسدت‬‫بسبب‬,,
5‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫فكرة‬ ‫عىى‬ ‫قائم‬ ‫العثمانى‬ ‫العهد‬ ‫فى‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫كان‬‫احل‬‫امل‬ ‫كم‬‫طىق‬‫الفر‬‫متبعا‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫دى‬
‫املماليك‬ ‫عصر‬ ‫فى‬: ‫حيث‬
-: ‫فى‬ ‫إال‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬‫فى‬ ‫ترياا‬ ‫حيدث‬ ‫مل‬‫ا‬ ‫استحداث‬ (‫ساليب‬‫حت‬‫التب‬ ‫قق‬‫العثم‬ ‫لىسىطان‬ ‫عية‬) ‫انى‬
-‫من‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫تكون‬‫هيئا‬: ‫االخرى‬ ‫تراقب‬ ‫منها‬ ‫كل‬
‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫السىطان‬ ‫نائب‬.. ‫التنفيذية‬ ‫السىطة‬ ‫رئيس‬
. ‫القىعة‬ ‫مقرة‬‫حكمة‬ ‫مدة‬(‫تزيد‬ ‫ال‬‫ع‬) ‫سنوا‬ ‫ثالث‬ ‫ن‬‫ينفرد‬ ‫ال‬ ‫حتى‬. ‫باحلكم‬
‫؟‬ ‫الواىل‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
‫ال‬ ‫جبماع‬ ‫ويهاتم‬ ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫يهمل‬ ‫جعىتة‬‫تعو‬ ‫ثاروا‬ً‫ا‬‫يضا‬‫ي‬ ‫ماا‬ ‫عىاى‬‫رشااوى‬ ‫مان‬ ‫دفعاة‬
. ‫مصر‬ ‫حيكم‬ ‫لكى‬ ‫العثمانى‬ ‫لىسىطان‬
‫ملحوظة‬:‫احلكم‬ ‫شئون‬ ‫فى‬ ‫التصرف‬ ‫مطىق‬ ‫الواىل‬ ‫يكن‬ ‫مل‬‫كان‬ ‫بل‬‫ي‬‫ال‬ ‫ستشا‬. ‫ديوان‬
: ‫مهمتة‬-(1. ‫الواىل‬ ‫اعمال‬ ‫مراقبة‬ )(2‫االمو‬ ‫فى‬ ‫الواىل‬ ‫مساعدة‬ ). ‫املهمة‬ ‫ر‬
(3‫اعرتض‬ ‫اذا‬ ‫الواىل‬ ‫عزل‬ ‫حقة‬ ‫من‬ )‫الديوان‬ ‫قرارا‬ ‫عىى‬.
: ‫مهمتهم‬-(1‫خل‬ ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫ادارة‬ ). ‫فيها‬ ‫ربتهم‬(3‫كباه‬ )‫يسمى‬ ‫م‬) ‫البىد‬ ‫شيخ‬ (
(2‫بني‬ ‫التوامن‬ ‫حفظ‬ )‫ا‬. ‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫حلكومة‬
‫ا‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫محل‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫ثنا‬ ‫فى‬ ‫ضعفة‬ ‫عوامل‬ ‫لعثمانى‬( ‫ياه‬) ‫طياته‬‫؟‬
1.. ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫يهمل‬ ‫جعىته‬ ‫الواىل‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬
2.‫الو‬ ‫سىطة‬ ‫عن‬ ‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫الديوان‬ ‫سىطة‬ ‫ميادة‬‫ا‬ ‫اىل‬‫حد‬ ‫اىل‬ ‫دى‬. ‫بينهم‬ ‫نزاعا‬ ‫وث‬
3.‫الاا‬ ‫القرن‬ ‫اواخر‬ ‫فى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضع‬17. ‫م‬
4.‫وقد‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫لإلنفراد‬ ‫املماليك‬ ‫البكوا‬ ‫تطىع‬‫ذ‬ ‫ظهر‬‫وا‬ ‫لك‬‫ايام‬ ً‫ا‬‫ضح‬. ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬
(1)) ‫الباشا‬ ( ‫الوالى‬
(2): ‫الديوان‬
(3): ‫المماليك‬ ‫بكوات‬
:
6‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫عام‬ ‫البىد‬ ‫شيخ‬ ‫منصب‬ ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬ ‫توىل‬1763. ‫م‬
‫عام‬ ‫روسيا‬ ‫مع‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫حرب‬ ‫فرصة‬ ‫استريل‬7681. ‫م‬‫حيث‬: ‫باالتى‬ ‫قام‬-
(1). ‫العثمانى‬ ‫الواىل‬ ‫طرد‬(2‫ار‬ ‫عن‬ ‫امتنع‬ )‫سال‬‫اخلراج‬‫لىسىطا‬. ‫ن‬
(3. ‫بامسة‬ ‫النقود‬ ‫ضرب‬ )(4)‫حلكمه‬ ‫احلجام‬ ‫اخضع‬.
(5)‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫حممد‬ ‫نائيه‬ ‫ارسل‬‫دمش‬ ‫فدخل‬ ‫الشام‬ ‫لفتح‬‫ان‬ ‫إال‬ ‫ق‬‫مع‬ ‫اتفق‬ ‫ه‬‫واااام‬ ‫الساىطان‬‫م‬‫عاه‬
. ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬ ‫سيده‬ ‫ضد‬
‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬: ‫الكبري‬-
‫لىسىطا‬ ‫ااام‬ ‫الذى‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫حممد‬ ‫خيانة‬ ‫بسبب‬ : ‫جا‬‫الع‬ ‫ن‬‫وا‬ ‫ثمانى‬‫سايدة‬ ‫ضد‬ ‫معه‬ ‫تفق‬‫عىاى‬
‫عام‬ ‫وقتىه‬ ‫الكبا‬ ‫بك‬1773. ‫م‬
‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ : ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬‫؟‬
: ‫جا‬-‫حم‬ ‫البىد‬ ‫شيخ‬ ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عادة‬‫ا‬ ‫ابو‬ ‫مد‬. ‫لدهب‬
-‫وفا‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫شهد‬‫بني‬ ‫صراعا‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫ة‬‫ا‬‫ملمالي‬‫انفسهم‬ ‫ك‬‫ما‬‫السايطرة‬ ‫اجال‬ ‫ن‬
‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫عىى‬: ‫اىل‬ ‫اد‬
(1‫قواهم‬ ‫استهالك‬ )‫ملوا‬ ‫البالد‬ ‫بتحصني‬ ‫اهتمامهم‬ ‫وعدم‬‫اى‬ ‫جهة‬‫ا‬‫حمت‬ ‫خطار‬. ‫مىة‬
(2‫ملصر‬ ‫االقتصادية‬ ‫االحوال‬ ‫تدهور‬ )‫وتقىص‬‫اخل‬ ‫التجارة‬‫ارجية‬.
‫عام‬ ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلمىة‬ ‫جا‬1798‫مصر‬ ‫وكانت‬ ‫م‬‫ممىوكى‬ ‫ثنائى‬ ‫حكم‬ ‫حتت‬
. ‫بك‬ ‫وابراهيم‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫بني‬
‫الشرقى‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ‫الفرق‬
‫حيث‬ ‫الغربيى‬ ‫الفرنسى‬ ‫واجملتمع‬
. ‫فرنسا‬ ‫صالح‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫الحضارى‬ ‫والتفوق‬ ‫المادية‬ ‫القوة‬ ‫ميزان‬ ‫فإن‬ ‫بذلك‬
‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬‫الفرنسى‬ ‫اجملتمع‬
‫اة‬‫ا‬‫الزراع‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫ادهور‬‫ا‬‫مت‬ : ً‫ا‬‫اادي‬‫ا‬‫اقتص‬‫وا‬‫ان‬‫ا‬‫لص‬‫ا‬‫عة‬
‫و‬‫لتجارة‬.
. ‫عسكرى‬ ‫نظام‬ : ً‫ا‬‫سياسي‬
‫ومسا‬ ‫عدل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ : ً‫ا‬‫اجتماعي‬‫واه‬‫واس‬‫تقرار‬
: ‫اقتصاديا‬‫وال‬ ‫الزراعة‬ ‫فى‬ ‫متقدم‬‫صناع‬‫وال‬ ‫ة‬. ‫تجارة‬
: ً‫ا‬‫سياسي‬‫التنوير‬ ‫من‬ ‫مرحىة‬ ‫واصل‬‫الس‬‫ياسى‬‫ح‬: ‫يث‬
1.. ‫املطىق‬ ‫احلكم‬ ‫عىى‬ ‫الثورة‬
2.‫اجلمهوري‬ ‫واعالن‬ ‫املىكية‬ ‫الريا‬. ‫ة‬
‫احل‬ ‫مبادئ‬ ‫نشر‬ : ً‫ا‬‫اجتماعي‬‫وا‬ ‫رية‬‫ال‬‫و‬ ‫خا‬‫املساواه‬.
: ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫نستنتج‬
7‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬
: ‫للحملة‬ ‫االعداد‬
‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫ام‬‫ا‬‫االعظ‬ ‫اد‬‫ا‬‫القائ‬ ‫االدارة‬ ‫اة‬‫ا‬‫حكوم‬ ‫ات‬‫ا‬‫كىف‬‫ابىي‬‫با‬ ‫ون‬‫اداد‬‫ا‬‫ع‬
. ‫مصر‬ ‫عىى‬ ‫لالستيال‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬
‫لالستيال‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬ ‫نابىيون‬ ‫اعد‬‫سر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عىى‬‫تا‬ ‫ية‬‫مب‬ ( ‫مة‬‫ت‬. ) ‫فسر‬
‫تعىم‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ : ‫جا‬‫اجنلاا‬‫الوصول‬ ‫قبل‬ ‫احلمىة‬ ‫عىى‬ ‫فتقضى‬‫مص‬ ‫اىل‬‫اال‬ ‫الن‬ ‫ر‬‫ساطول‬‫االجنليرتزى‬‫يرا‬‫قاب‬
. ‫املتوس‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫املالحة‬
‫ومي‬ ‫كىيرب‬ ( ‫القادة‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫معه‬ ‫اخذنابىيون‬‫ودي‬ ‫نو‬‫مل‬ ) ‫بوى‬. ‫احلكم‬ ‫فى‬ ‫عاونتة‬
‫العىما‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬: ‫وذلك‬ ‫والفنيني‬ ‫واالدبا‬
-‫مجيع‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫احوال‬ ‫لدراسة‬‫مو‬ ‫استريالل‬ ‫وحسن‬ ‫النواحى‬‫ارد‬‫م‬. ‫صر‬
‫ل‬ ‫عربية‬ ‫واخرى‬ ‫فرنسية‬ ‫ومطبعة‬ ‫العىمية‬ ‫االجهزة‬ ‫احدث‬‫امل‬ ‫طبع‬‫نشورا‬‫و‬‫االها‬ ‫عىى‬ ‫توميعها‬. ‫ىل‬
‫مااي‬ ‫فاى‬ ) ‫فرنساا‬ ‫جناوب‬ ( ‫طولاون‬ ‫مينا‬ ‫من‬ ‫احلمىة‬ ‫احبر‬‫و‬1798‫باجتا‬ ‫اجلناود‬ ‫يعىام‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫م‬‫اه‬
. ‫احلمىة‬
‫ن‬ ‫اصدر‬ ‫وهناك‬ ‫كريت‬ ‫جزيرة‬ ‫ثم‬ ‫مالطة‬ ‫جزيرة‬ ‫عىى‬ ‫استولت‬‫ابىيون‬‫اوامرة‬‫ب‬. ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫االجتاه‬
‫يوليو‬ ‫اوائل‬ ‫االسكندرية‬ ‫اىل‬ ‫احلمىة‬ ‫وصىت‬1798. ‫م‬
‫باالدلة‬ ‫ايد‬::
‫العثمان‬ ‫الدولة‬ ‫جماملة‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫عمل‬‫ية‬‫و‬‫اجتذ‬‫املصري‬ ‫اب‬‫صفة‬ ‫اىل‬ ‫ني‬
‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫وصولة‬ ‫عند‬‫؟‬
‫اذ‬: ‫نابليون‬ ‫منشور‬ ‫عليها‬ ‫قام‬ ‫التى‬ ‫االسس‬ ‫نستنتج‬ ‫ا‬
‫أنه‬ ‫أي‬/‫ثروات‬‫ينهبون‬‫الدين‬‫املماليك‬‫حيارب‬‫مصر‬0)‫العثمانيون‬‫لريضي‬‫(حجة‬
/‫ف‬‫احلكم‬‫يكون‬‫أهلية‬‫حكومة‬‫إنشاء‬‫على‬‫يعمل‬‫يها‬‫للمص‬‫ريني‬0)‫املصريون‬‫لريضي‬‫(حجة‬
‫ان‬‫اال‬‫باملنشور‬‫جاءت‬‫التى‬‫التودد‬‫لغة‬‫من‬‫الرغم‬‫على‬‫ه‬‫ه‬‫حب‬‫دد‬‫رق‬‫القرى‬‫ا‬‫نزو‬‫تقاوم‬‫سوف‬‫لتى‬.‫الفرنسية‬‫احلملة‬‫ل‬
‫نابليون‬ ‫منشور‬
‫حاول‬ ‫والذى‬ ‫االسكندرية‬ ‫وصولة‬ ‫عتد‬‫خاللة‬ ‫من‬
‫صفة‬ ‫اىل‬ ‫املصريني‬ ‫واجتذاب‬ ‫العصمانية‬ ‫الدولة‬ ‫جماملة‬
8‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫املماليك‬ ‫فوجئ‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫يوليو‬ ‫اوائل‬ ‫احلملة‬ ‫بنزول‬1798‫؟‬ ‫م‬
1-‫الن‬‫قداسته‬ ‫قواهم‬‫بي‬ ‫فيما‬ ‫الداخىية‬ ‫النزاعا‬ ‫فى‬ ‫ىكت‬. ‫نهم‬
2-‫ا‬ ‫ملواجهة‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫لتحصني‬ ‫اهتمامتهم‬ ‫يوجهوا‬ ‫مل‬‫اخط‬ ‫ية‬‫حمتمىة‬ ‫ار‬.
‫اإلسكندرية‬ ‫أهالي‬ ‫مقاومة‬……()‫املصريون‬ ‫دور‬
‫للحملة‬ ‫تصدى‬)‫كريم‬ ‫(محمد‬‫استولوا‬ ‫أنهم‬ ‫غري‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫حاكم‬‫ع‬‫ليها‬‫و‬‫اعتقل‬‫وه‬
‫رميا‬ ‫وأعدموه‬‫بالرصاص‬‫(يوليو‬1798).
‫موقعيت‬ ‫املماليك‬ ‫مقاومة‬{‫امبابة‬ / ‫شرباخيت‬}……)‫املماليك‬ ‫(دور‬
1/‫موقعة‬‫شرباخيت‬‫يوليو‬1798‫بقيادة‬‫بك‬‫مراد‬‫امل‬‫وأنهزم‬‫ماليكك‬‫وتقه‬,‫مكرا‬‫قكر‬‫ا‬ ‫ا‬‫بكك‬‫د‬‫عكن‬‫للكدفاع‬‫جلنكوب‬
‫القاهرة‬‫وربط‬‫اليها‬‫الوصول‬‫الفرنسيون‬‫حاول‬‫ما‬‫اذا‬‫ع‬‫امباب‬‫ند‬.‫ة‬
2/‫امبابة‬‫موقعة‬)‫االهرام‬(‫بقيادة‬‫بك‬‫مراد‬‫وإبراهيم‬‫بك‬‫وأ‬‫املم‬‫نهزم‬‫إ‬‫مراد‬‫وفر‬‫اليك‬‫الصعيد‬‫ومعكه‬‫وإبراهيم‬
‫فروا‬‫العثماني‬‫الوالي‬‫ا‬‫الشام‬.

-‫اهتماامهم‬ ‫وعادم‬ ‫باك‬ ‫واباراهيم‬ ‫باك‬ ‫مراد‬ ‫مجاعتى‬ ‫بني‬ ‫متنامعة‬ ‫فرق‬ ‫بني‬ ‫املماليك‬ ‫انقسام‬
. ‫االخطار‬ ‫ملواجهة‬ ‫البالد‬ ‫بتحصني‬
: ‫القاهرة‬ ‫الفرنسيين‬ ‫دخول‬
-‫يوم‬ ‫القاهرة‬ ‫نابىيون‬ ‫دخل‬24‫يوليو‬1798‫امن‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ . ‫م‬‫اال‬ ‫عىى‬ ‫واملشايخ‬ ‫العىما‬‫واال‬ ‫رواح‬. ‫موال‬
-‫ذ‬ ‫فى‬: ‫الوقت‬ ‫لك‬
1.. ‫القاهرة‬ ‫عىى‬ ً‫ا‬‫حاكم‬ ) ‫(ديبوى‬ ‫اجلنرال‬ ‫عني‬
2.‫الصعيد‬ ‫فى‬ ) ‫بك‬ ‫مراد‬ ( ‫حملاربة‬ ‫قوة‬ ‫نابىيون‬ ‫ارسل‬.
‫اغسطس‬ ‫البحرية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬ ‫موقعة‬1798‫م‬
: ‫االطراف‬‫االسطول‬ ‫بني‬‫االنجليزى‬‫واالس‬ ‫نىسن‬ ‫بقيادة‬‫الفر‬ ‫طول‬‫نسى‬:
: ‫النتائج‬
1.. ‫الفرنسى‬ ‫االسطول‬ ‫حتطيم‬
2.‫الصى‬ ‫انقطا‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫واحلمىة‬ ‫فرنسا‬ ‫بني‬ ‫ة‬
‫مواجهة‬ ‫في‬ } ‫اإلنجليز‬ /‫العثمانيون‬ /‫المصريون‬ /‫من{المماليك‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫تتبع‬
‫؟‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬
‫قاومتها‬ ‫التى‬ ‫والقوى‬ ‫ملصر‬ ‫احلملة‬ ‫وصول‬
‫االجنليز‬ ‫دور‬
9‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
3.‫داخ‬ ‫حماصرون‬ ‫النهم‬ ‫باليأس‬ ‫الفرنسني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬‫مصر‬ ‫ل‬.
4.‫املتو‬ ‫البحر‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫امال‬ ‫عىى‬ ‫قضى‬. ‫س‬
5.‫الضرائب‬ ‫ففرض‬ ‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استريالل‬ ‫فى‬ ‫نابىيون‬ ‫فكر‬‫الباه‬‫ا‬ ‫عىى‬ ‫ظة‬. ‫ملصريني‬
6.‫تو‬‫حماصر‬ ‫نتيجة‬ ‫ملصر‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫حركة‬ ‫ق‬‫ة‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬‫م‬ ‫لشواطئ‬‫صر‬
. ‫الشمالية‬
7.‫حتال‬‫البا‬‫مع‬ ) ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ( ‫العاىل‬ ‫ب‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬‫الفر‬ ‫الخراج‬. ‫مصر‬ ‫من‬ ‫نسن‬
‫البحري‬ ‫الوجه‬ ‫مقاومة‬………
/ ‫تفسر‬ ‫مب‬‫للفرنس‬ ‫التصدي‬ ‫يف‬ ‫البحري‬ ‫الوجه‬ ‫فشل‬‫يني‬‫اس‬‫شهر‬ ‫تمرت‬‫؟‬ ‫فقط‬ ‫ونصف‬
{‫األهالي‬ ‫شعور‬ / ‫القاهرة‬ ‫فى‬ ‫احلكم‬ ‫مقر‬ ‫من‬ ‫قربهم‬‫بق‬‫سوة‬‫ح‬‫املم‬ ‫كم‬‫ا‬‫ليك‬}
‫القبلي‬ ‫الوجه‬ ‫مقاومة‬{‫ابناء‬‫الصعيد‬}............
. ‫القاهرة‬ ‫اىل‬ ‫القمح‬ ‫مراكب‬ ‫وصول‬ ‫منع‬ ‫من‬ ‫الصعيد‬ ‫اىل‬ ‫فر‬ ‫الذى‬ ) ‫بك‬ ‫مراد‬ ( ‫متكن‬
. ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫املالحة‬ ‫عىى‬ ‫خلطورتها‬ ‫الصعيد‬ ‫فى‬ ‫املقاومة‬ ‫انها‬ ‫نابىيون‬ ‫اراد‬
: ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫عرض‬ ‫لذلك‬
‫الصع‬ ‫حيكم‬ ‫ان‬. ‫الضرائب‬ ‫دفع‬ ‫مقابل‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اشراف‬ ‫حتت‬ ) ‫الشالال‬ ‫اىل‬ ‫جرجا‬ ( ‫من‬ ‫يد‬
. ‫عىية‬ ‫وانتصر‬ ‫الصعيد‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوا‬ ‫فاجتهت‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫رفض‬
‫طويلة‬ ‫فرتة‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫ضد‬ ‫الصعيد‬ ‫مقاومة‬ ‫استمرار‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬ /‫س‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬10‫اشهر‬‫؟‬
1/‫القاهرة‬ ‫عن‬ ‫وبعده‬ ‫الوادي‬ ‫طول‬02/‫املما‬ ‫مع‬ ‫الصعيد‬ ‫أهل‬ ‫حتال‬‫ليك‬.
3/‫ح‬ ‫األهالي‬ ‫اتبا‬‫املتفر‬ ‫واملعارك‬ ‫املناوشا‬ ‫رب‬‫قة‬‫ح‬‫ا‬ ‫يث‬‫امل‬ ‫ستمر‬‫اجليز‬ ‫من‬ ‫قاومة‬‫مشاال‬ ‫ة‬.
‫غ‬ ‫الواحا‬ ‫حرت‬ ‫شرقا‬ ‫القصا‬ ‫ومن‬ ‫جنوبا‬ ‫اسوان‬ ‫حتى‬ً‫ا‬‫رب‬.
4/‫العربية‬ ‫اجلزيرة‬ ‫من‬ ‫املتطوعني‬ ‫مساعدا‬0
‫القاهر‬ ‫ثورة‬‫أكتوبر‬ ‫األولى‬ ‫ة‬1798‫م‬
)‫المصريون‬ ‫دور‬ ‫(تابع‬
‫الثورة‬ ‫اسباب‬
1/‫نا‬ ‫وعود‬ ‫عكس‬ ‫التجار‬ ‫عىى‬ ‫خاصة‬ ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬‫بىيون‬‫ع‬‫قدومه‬ ‫ند‬‫ملصر‬0
2/‫أموال‬ ‫عن‬ ‫حبثا‬ ‫والدكاكني‬ ‫لىبيو‬ ‫الفرنسيون‬ ‫تفتيش‬0
3/‫املقاومة‬ ‫رجال‬ ‫مطاردة‬ ‫لتسهيل‬ ‫احلارا‬ ‫أبواب‬ ‫هدم‬0
4/‫واملس‬ ‫املباني‬ ‫هدم‬‫املدينة‬ ‫حتصني‬ ‫حبجة‬ ‫اجد‬0
10‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
5/. ‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫السيد‬ ‫مثل‬ ‫الزعما‬ ‫بعض‬ ‫اعدام‬
‫الثورة‬ ‫احداث‬
1/‫عىى‬ ‫خاصة‬ ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬ ‫الثورة‬ ‫أسباب‬ ‫أهم‬ ‫كان‬‫ا‬‫لتجار‬‫ا‬‫أمدو‬ ‫لذين‬‫باألموال‬ ‫الثورة‬ ‫ا‬0
2/‫املتاريس‬ ‫وأقاموا‬ ‫بالسالح‬ ‫وأمدها‬ ‫الثورة‬ ‫األمهر‬ ‫قاد‬‫يف‬‫املد‬‫ن‬
‫الثورة‬ ‫نتائج‬
1/‫خبيوهلم‬ ‫األمهر‬ ‫جنوده‬ ‫ودخل‬ ‫بعن‬ ‫الثورة‬ ‫نابىيون‬ ‫واجه‬‫أث‬ ‫مما‬‫الشعور‬ ‫ار‬‫لىمصريني‬ ‫الديين‬0
2/‫املصريون‬ ‫من‬ ‫الكثا‬ ‫قتل‬(2000)‫والفرنسيون‬(200)‫ومنهم‬‫ح‬)‫ديبوي‬ ( ‫الفرنسي‬ ‫القاهرة‬ ‫اكم‬
3/‫واالعيان‬ ‫والعىما‬ ‫التجار‬ ‫عىى‬ ‫املالية‬ ‫الريراما‬ ‫فرض‬.
4/‫ال‬ ‫يف‬ ‫تعديل‬ ‫نابىيون‬ ‫أحدث‬‫حيث‬ ‫السياسي‬ ‫نظام‬‫بتعطيل‬ ‫قام‬‫الديو‬‫العام‬ ‫ان‬.
‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫موقف‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫من‬
‫لالشرت‬‫وروسيا‬‫اجنلرتا‬‫مع‬‫العثمانية‬‫الدولة‬‫حتالفت‬‫اك‬‫ف‬‫اخ‬‫ى‬‫احلمل‬‫راج‬‫مصر‬‫من‬‫الفرنسية‬‫ة‬.‫العسكرية‬‫بالقوة‬
‫اعدت‬‫لذلك‬‫واال‬‫الشام‬‫جهة‬‫من‬‫واحدة‬‫مصر‬‫لغزو‬‫محلتني‬‫خرى‬‫من‬‫ج‬‫ا‬‫هة‬‫السكن‬.‫درية‬
‫الشام‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫محلة‬1799‫م‬………(‫دور‬‫اال‬) ‫جنليز‬
: ‫اب‬‫ب‬‫االس‬
1-‫م‬‫القادمة‬‫الربية‬‫احلملة‬‫على‬‫القضاء‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬‫الش‬‫ن‬‫وص‬‫قبل‬‫ام‬‫البحري‬‫احلملة‬‫ول‬.‫ة‬
2-‫ال‬ ‫ا‬‫الفارين‬‫املماليك‬‫على‬‫القضاء‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬.‫شام‬
3-‫ا‬‫من‬‫الشام‬‫موانى‬‫على‬‫السيطرة‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬‫ح‬‫فك‬‫جل‬‫صار‬‫ا‬‫اال‬‫السطول‬‫للسواحل‬‫جنليزى‬‫ا‬‫الشمالية‬‫ملصرية‬.
‫حبم‬ ‫أسرع‬ ‫وهلذا‬ ‫اهلجوم‬ ‫للدفاع‬ ‫وسيلة‬ ‫خري‬ ‫أن‬ ‫فقرر‬‫ع‬ ‫لته‬‫الشام‬ ‫لى‬‫العريش‬ ‫جهة‬ ‫من‬‫مارس‬ ‫يف‬1799
‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫يف‬ ‫فشل‬ ‫ولكن‬ ‫ويافا‬ ‫غزة‬ ‫على‬ ‫واستوىل‬‫عكا‬‫و‬‫بسبب‬ ‫ذلك‬....
1/‫باشا‬‫أمحد‬‫بقيادة‬‫الدفاع‬‫يف‬‫أهلها‬‫استبسال‬‫اجلزار‬
2/‫عكا‬‫حتصني‬‫قوة‬3/‫األسطو‬‫مساعدة‬‫ألهلها‬‫اإلجنليزي‬‫ل‬
‫يف‬ ‫العثمانيون‬ ‫مع‬ ‫تقابل‬ ‫ملصر‬ ‫نابليون‬ ‫عاد‬ ‫وعندما‬‫م‬‫وقعة‬‫أ‬‫بي‬‫ا‬ ‫قري‬‫وهزمهم‬ ‫لربية‬‫يو‬‫ليو‬1799‫م‬
‫؟‬ ‫احلملة‬ ‫تاركا‬ ‫لفرنسا‬ ‫سرا‬ ‫نابليون‬ ‫عودة‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬ /‫س‬
1/‫بسبب‬ ‫فرنسا‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫بتدهور‬ ‫معرفته‬‫م‬ ‫حربها‬‫ال‬ ‫ع‬‫األ‬ ‫دول‬‫وربية‬0
2/‫من‬ ‫تأكده‬ ‫مع‬ ‫خاصة‬ ‫فرنسا‬ ‫حكم‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫طمع‬‫ف‬‫احل‬ ‫شل‬‫بع‬ ‫ملة‬‫قري‬ ‫أبي‬ ‫موقعة‬ ‫د‬‫البحرية‬0
‫واجلالء‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫االخرية‬ ‫االيام‬
11‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫م‬ ‫فى‬ ‫احلملة‬ ‫اء‬‫ق‬‫ب‬ ‫الة‬‫ح‬‫است‬ ‫كليرب‬ ‫ادرك‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫؟‬ ‫صر‬
1.‫ا‬‫واملعارك‬‫احلروب‬‫بسبب‬‫مستمر‬‫تناقص‬‫فى‬‫الفرنسى‬‫اجليش‬‫لداخل‬‫واخلار‬‫ية‬.‫جية‬
2.‫العثماني‬‫الدولة‬‫ارسال‬‫دم‬ ‫ا‬‫واخرى‬‫العريش‬ ‫ا‬‫محلة‬‫ة‬‫ال‬‫ياط‬‫الف‬‫خراج‬.‫رنسني‬
3..‫للمقاومة‬‫املماليك‬‫عودة‬
4.‫الد‬‫وغرب‬‫الدلتا‬‫ووسط‬‫الشرقية‬‫فى‬‫املصريني‬‫ثورات‬‫جتدد‬.‫لنا‬
‫األس‬ ‫وقائد‬ ‫العثماني‬ ‫السىطان‬ ‫عىى‬ ‫الصىح‬ ‫كىيرب‬ ‫عرض‬ ‫وهلذا‬‫طول‬‫ا‬‫إلنجليزز‬‫ا‬ ‫يف‬‫ا‬ ‫و‬ ‫املتوسا‬ ‫لبحر‬‫التفااق‬
( ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫عىى‬24‫ي‬‫ناير‬1800‫احلمى‬ ‫ترحل‬ ‫أن‬ ‫وشروطها‬ )‫وأسىحت‬ ‫جنودها‬ ‫بكامل‬ ‫ة‬‫سافن‬ ‫عىاى‬ ‫ها‬
‫إنجليزية‬‫اشهر‬ ‫ثالث‬ ‫خالل‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫نفقة‬ ‫وعىى‬0
‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫فشل‬ ‫أسباب‬:
‫و‬ ‫بزز‬ ‫ززر‬ ‫راسززرى‬ ‫مصززر‬ ‫مززن‬ ‫رنسززيون‬ ‫ال‬ ‫ينززرن‬ ‫بززان‬ ‫ززر‬ ‫رلي‬ ‫ززي‬ ‫لال‬ ‫إنجلتززرا‬ ‫ألن‬‫ن‬
‫زر‬ ‫رلي‬ ‫رفز‬ ‫ولكن‬ ‫سلحتهم‬‫الع‬ ‫مزل‬ ‫للحزر‬ ‫سزتع‬ ‫و‬‫ثمزانيون‬‫فز‬ ‫ازابلوف‬ ‫اللزذين‬‫عزين‬ ‫ى‬
. ‫شمس‬
-‫سب‬ ‫اليت‬ ‫األماكن‬ ‫منهم‬ ‫وأستعاد‬ ‫العثمانيون‬ ‫كىيرب‬ ‫هزم‬‫أن‬ ‫ق‬‫س‬‫مع‬ ‫ىمها‬‫ا‬‫وأعادهم‬ ‫ملعاهدة‬‫ل‬‫ىشام‬.
‫إبريل‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬1800‫م‬
) ‫املصريون‬ ‫دور‬ ‫(تابع‬
‫الثورة‬ ‫أسباب‬ΩΩ
‫العثما‬‫مبطاردة‬‫كليرب‬‫انشغال‬‫فرصة‬‫املصريني‬‫انتهز‬‫نيني‬‫فى‬‫ب‬‫الشا‬‫الد‬‫بثو‬‫ضدة‬‫وقاموا‬‫م‬‫وتو‬‫الثانية‬‫القاهرة‬‫رة‬
.‫مكرم‬‫عمر‬‫السيد‬‫زعامتها‬
‫الثورة‬ ‫أحداث‬ΩΩ
(1)‫الشوارع‬‫فى‬‫اخلنادق‬‫وحفرت‬‫املتاريس‬‫اقيمت‬.(2‫اب‬‫اغلقت‬).‫القاهرة‬‫واب‬
(3‫امخ‬‫من‬‫متكن‬‫حتى‬‫شهر‬‫من‬‫اكثر‬‫القاهرة‬‫كليرب‬‫حاصر‬)‫ا‬‫الث‬‫د‬.‫ورة‬
‫الثورة‬ ‫نتائج‬ΩΩ
‫بوالق‬‫حي‬‫وأحرق‬‫إمخادها‬‫كليرب‬‫استطاع‬..‫املصريني‬‫من‬‫كبري‬‫عدد‬‫اعدام‬
‫العريش‬ ‫ومعاهدة‬ ‫كليرب‬ ‫توىل‬1800‫م‬
‫العريش‬ ‫معاهدة‬1800‫م‬
12‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫الفرنسيون‬‫إشراف‬‫حتت‬‫للصعيد‬‫حكمه‬‫على‬‫بك‬‫مراد‬‫مع‬‫اتفق‬‫و‬‫م‬‫وافق‬‫ال‬‫حتى‬‫راد‬‫مل‬‫األتراك‬‫يعود‬‫احلملة‬‫خرجت‬‫إن‬‫صر‬.
‫عىى‬ ‫كىيرب‬ ‫قتل‬‫احلىيب‬ ‫سىيمان‬ ‫األمهري‬ ‫الطالب‬ ‫يد‬14//‫يونيو‬1800‫م‬0
‫ملست‬ ‫وحتويىها‬ ‫مبصر‬ ‫البقا‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫كىيرب‬ ‫عكس‬ ‫كان‬‫عمرة‬‫ف‬‫وو‬ ‫رنسية‬‫إصاالح‬ ‫خطاة‬ ‫ضع‬
. ‫مصر‬ ‫أحوال‬ ‫مجيع‬‫ال‬ ‫مينو‬ ‫مشرو‬ ‫باسم‬ ‫يعرف‬ ‫فيما‬ () ‫عظيم‬
: ‫ب‬ ‫بس‬ ‫تة‬ ‫رغ‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫مينو‬ ‫يتمكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬
‫أرسىت‬‫إنجلترا‬‫قا‬ ‫أبي‬ ‫إىل‬ ‫أسطول‬‫فرباير‬ (1801) ‫م‬‫هل‬ ‫وأنضم‬‫و‬ ‫واملمالياك‬ ‫العثمااني‬ ‫اجلايش‬ ‫ا‬‫الزعاماة‬
‫عن‬ ‫ورحىوا‬ ‫الفرنسيون‬ ‫فأستسىم‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫بقيادة‬ ‫الشعبية‬( ‫مصر‬18‫سبت‬ // ‫مرب‬1801) ‫م‬.
*)‫جدا‬ ‫(هام‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسي‬ ‫الوجود‬ ‫أثر‬
‫ه‬ ‫بل‬ ‫عسكرية‬ ‫محلة‬ ‫جمرد‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬‫دفت‬‫ل‬‫اه‬‫ظ‬‫م‬ ‫نقل‬‫احل‬ ‫احلضارة‬ ‫ر‬‫دي‬‫ملصر‬ ‫ثة‬0
‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يتضح‬ ‫حيث‬1-‫جم‬( ‫عددهم‬ ‫بىغ‬ ‫الذين‬ ‫العىما‬ ‫موعة‬146‫خم‬ ‫فى‬ ) ‫عاملا‬. ‫اجملاال‬ ‫تى‬
2-‫ع‬‫ف‬ ‫احلال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫واالدارة‬ ‫احلكم‬ ‫امور‬ ‫تنظيم‬ ‫عىى‬ ‫نابىيون‬ ‫مل‬. ‫فرنسا‬ ‫ى‬
3-‫ليتعرف‬ ) ‫االعيان‬ ( ‫الوسطى‬ ‫الطبقة‬ ‫اىل‬ ‫السىطة‬ ‫نقل‬‫ع‬‫يدو‬ ‫ما‬ ‫ىى‬‫اذها‬ ‫فى‬ ‫ر‬‫املصريني‬ ‫صفوة‬ ‫ن‬.
‫أوال‬>>‫السياسية‬ ‫اآلثار‬{‫احلكومة‬ ‫دواوين‬}
‫ا‬ ‫عىى‬ ‫لىتعرف‬ ‫وسيىة‬ ‫خا‬ ‫ان‬ ‫بونابر‬ ‫نابىيون‬ ‫رأى‬‫جمل‬‫تمع‬‫ا‬‫وخت‬ ‫ملصرى‬‫احلك‬ ‫سياسا‬ ‫طي‬‫م‬‫هو‬:
: ‫النهم‬ ‫واالعيان‬ ‫العىما‬ ‫بطبقة‬ ‫املباشر‬ ‫االتصال‬
1.‫نف‬‫وهلم‬‫املصرى‬‫الشعب‬‫عند‬‫مرموقة‬‫مبكانة‬‫يتمتعون‬‫وذ‬‫ب‬‫ا‬‫ني‬. ‫الها‬
2.‫طريقهم‬‫عن‬‫مينكن‬‫سياسات‬‫من‬‫نابليون‬‫مايراه‬‫تقرير‬‫من‬‫اسبة‬‫للمجتمع‬‫ا‬.‫ملصرى‬
‫ا‬ ‫بالمصالح‬ ‫سلطاتها‬ ‫المقيدة‬ ‫الدواوين‬ ‫انشاء‬ ‫فكرة‬ ‫جاءت‬ : ‫لذلك‬‫لفرن‬. ‫سية‬
:‫من‬‫يتكون‬9.‫والعلماء‬‫املشايخ‬‫من‬‫اعضاء‬
:‫مهمتة‬‫ا‬‫العاصمة‬‫أحوال‬‫يف‬‫لتشاور‬.
‫ك‬‫يف‬‫ديو‬‫مديرية‬‫ل‬‫ي‬‫أعضاء‬‫سبعة‬‫من‬‫ان‬‫يف‬‫بحث‬...
{‫بني‬‫املشاحنات‬‫منع‬/‫والشكاوي‬‫املصاحل‬‫يف‬‫النظر‬‫ا‬‫لقر‬‫مج‬/‫ى‬‫األمو‬‫ع‬‫والضرائب‬‫ال‬}
‫س‬ ‫وميثل‬ ‫القاهرة‬ ‫وديوان‬ ‫األقاليم‬ ‫دواوين‬ ‫من‬ ‫تشكل‬‫ىطة‬‫مركز‬‫عىيا‬ ‫ية‬0
‫بواقع‬ ‫العىم‬ ‫وأصحاب‬ ‫األعيان‬ ‫من‬ ‫تكون‬(9‫مندوبني‬)‫مديرية‬ ‫كل‬ ‫عن‬
(3/ ‫عىما‬3/ ‫جتار‬3‫من‬‫م‬‫شايخ‬‫العربان‬ ‫ورؤسا‬ ‫القرى‬)
‫احلمل‬ ‫وجالء‬ ‫مينو‬ ‫عهد‬....... ‫ة‬
13‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
*‫هدفه‬:‫نظا‬ ‫على‬ ‫املصريون‬ ‫األعيان‬ ‫تدريب‬‫جمال‬ ‫م‬‫ال‬ ‫س‬‫من‬ ‫شورى‬‫اور‬‫ش‬‫الت‬ ‫حيث‬‫يف‬
‫األهالي‬ ‫مصاحل‬‫واملواري‬ ‫القضاء‬ ( ‫جماالت‬ ‫فى‬‫ث‬‫و‬‫املل‬‫الع‬ ‫كية‬‫والضرائ‬ ‫قارية‬) ‫ب‬0
‫الديوان‬ ‫هذا‬ ‫رأس‬‫الشيخ‬‫عب‬‫و‬ ‫الشرقاوي‬ ‫اهلل‬ ‫د‬‫اختي‬‫اره‬‫ب‬‫االقرتا‬‫األع‬ ‫بني‬ ‫السري‬‫ضا‬0
‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫اآلثار‬ :: ‫ثانيا‬:
‫؟‬ ‫وكليرب‬ ‫نابليون‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫واجتماعية‬ ‫اقتصادية‬ ‫إصالحات‬ ‫قيام‬ ‫عدم‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬
{‫ومط‬ ‫املصريون‬ ‫ثورات‬ / ‫احلملة‬ ‫استقرار‬ ‫لعدم‬‫ارد‬‫امل‬ ‫ة‬‫ماليك‬‫و‬‫اإلجنل‬ ‫مواجهة‬‫والعثمانيون‬ ‫يز‬}
‫في‬‫مينو‬ ‫عهد‬) ‫العظيم‬ ‫المشروع‬ (
‫وعم‬ ‫إسالمه‬ ‫وأشهر‬ ‫مصرية‬ ‫من‬ ‫فتزوج‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫البقاء‬ ‫مينو‬ ‫قرر‬‫ع‬ ‫ل‬‫حت‬ ‫لى‬‫مل‬ ‫مصر‬ ‫ويل‬‫ستعمرة‬
‫فرنسية‬
1/‫ضرائب‬ ‫من‬ ‫يدفعونه‬ ‫فيما‬ ‫املصريون‬ ‫بني‬ ‫املساواة‬0
2/‫ال‬ ‫أمور‬ ‫ممارسة‬ ‫من‬ ‫املىتزمني‬ ‫حرمان‬‫واإلدارة‬ ‫قضا‬0
3/‫واملمالي‬ ‫املىتزمون‬ ‫ابتكرها‬ ‫اليت‬ ‫الضرائب‬ ‫كل‬ ‫إلريا‬‫ك‬>‫ض‬ ‫وقرر‬‫واحدة‬ ‫ريبة‬‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫عىى‬ ‫تقدر‬
‫األرض‬ ‫جودة‬ ‫ودرجة‬ ‫االفدنة‬0
4/‫ويز‬ ‫أرضه‬ ‫يف‬ ‫التصرف‬ ‫ليستطع‬ ‫القيود‬ ‫من‬ ‫الفالح‬ ‫حترير‬‫رعها‬‫كما‬‫يشا‬0
‫لتنف‬‫فرصة‬‫مينو‬‫ميهل‬‫مل‬‫احلملة‬‫رحيل‬‫أن‬‫غري‬‫يذ‬‫ه‬‫ذا‬‫ا‬‫ملشروع‬
‫إ‬‫الزراع‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫صالحات‬::‫ة‬
Ω‫اجلسور‬ ‫وفحصوا‬ ‫النيل‬ ‫جمرى‬ ‫احلمىة‬ ‫عىما‬ ‫درس‬0
Ω‫ف‬ ‫حتتاجها‬ ‫اليت‬ ‫الريال‬ ‫لزراعة‬ ‫األراضي‬ ‫من‬ ‫جز‬ ‫ختصيص‬‫رنسا‬0
Ω‫(اخل‬ ‫فرنسا‬ ‫من‬ ‫اجملىوبة‬ ‫النباتا‬ ‫لزراعة‬ ‫حديقة‬ ‫إنشا‬‫وخ‬-‫التفاح‬-)‫املشمش‬0
Ω‫الذرة‬ / ‫القمح‬ / ‫األرم‬ ‫بزراعة‬ ‫االهتمام‬0
‫إصال‬‫الصناعة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫حات‬::
‫وأن‬ ‫السااعا‬ / ‫احلادادة‬ / ‫النسايج‬ ‫مصاانع‬ ‫إنشاا‬ ‫مينو‬ ‫اقرتح‬‫ي‬‫بها‬ ‫عمال‬‫الفرنساي‬ ‫ا‬‫أ‬ ‫تتسارب‬ ‫ال‬ ‫(حتاى‬ ‫ون‬‫سارار‬
‫ا‬ ‫الرتسانة‬ ‫وأصىح‬ ‫اهلوا‬ ‫طواحني‬ ‫وأنشأ‬ )‫لىمصريني‬ ‫الصناعة‬‫أن‬ ‫ليت‬‫مراد‬ ‫شأها‬‫بك‬. ‫اجليزة‬ ‫فى‬
‫التجارة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫إصالحات‬::
‫حلص‬ ‫متدهورة‬ ‫كانت‬‫األسطول‬ ‫ار‬‫املصرية‬ ‫لىشواطئ‬‫ف‬‫مين‬ ‫عمل‬‫عىى‬ ‫و‬
1-‫واحلب‬ ‫والسودان‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫بالد‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫أسواق‬ ‫فتح‬‫شة‬0
2-‫وا‬ ‫القطنية‬ ‫باملنسوجا‬ ‫حممىة‬ ‫وينبع‬ ‫جدة‬ ‫بني‬ ‫السفن‬ ‫سار‬‫لشيالن‬‫الصوفية‬‫و‬. ‫والنب‬ ‫احلرير‬
3-( ‫بدأها‬ ‫من‬ ‫اول‬ ‫وكان‬ ‫مكة‬ ‫شري‬ ‫مع‬ ‫التفاهم‬ ‫سياسة‬ ‫اتبا‬‫ن‬‫ابىيون‬).
4-‫وبىد‬ ‫واحلبشة‬ ‫السودان‬ ‫فى‬ ‫ودارفور‬ ‫سنار‬ ‫مع‬ ‫عالقا‬ ‫اجرا‬‫مشا‬ ‫ان‬‫افريقيا‬ ‫ل‬.
14‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫العامة‬‫الصحة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫إصالحات‬::
‫واإلسكندري‬ ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫صحية‬ ‫وحماجر‬ ‫عسكري‬ ‫مستشفى‬ ‫أقام‬‫ة‬‫و‬‫دمياط‬‫ورشيد‬0
‫القضاء‬‫جمال‬‫يف‬‫اإلصالحات‬::
‫نابليون‬ ‫عهد‬ ‫في‬ / ‫أ‬:
‫جعل‬ ‫عكا‬ ‫من‬ ‫نابىيون‬ ‫عودة‬ ‫بعد‬‫يتولون‬ ‫املصريون‬ ‫العىما‬‫القضا‬‫بطريقة‬‫ا‬‫النتخاب‬0
‫مصاحبة‬ ‫رفض‬ ‫الرتكي‬ ‫القاضي‬ ‫(ألن‬ ‫األتراك‬ ‫القضاة‬ ‫من‬ ‫بدال‬‫ن‬‫ابىيون‬‫محىته‬ ‫يف‬‫يعاد‬ ‫مماا‬ ‫الشام‬ ‫عىى‬‫عقااب‬
‫أيضا‬ ‫لرتكيا‬)
Ω‫ال‬ ‫الرتكي‬ ‫القاضي‬ ‫(ألن‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫القضائي‬ ‫النظام‬ ‫ذلك‬ ‫أفاد‬‫يعرف‬‫العربية‬‫و‬‫غا‬‫ك‬‫ا‬ ‫أمور‬ ‫يف‬) ‫لدين‬
Ω‫حدد‬( ‫التقاضي‬ ‫رسوم‬2%‫أ‬ ‫بعد‬ ( ‫عىيه‬ ‫املتنام‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ )‫مرت‬ ‫األمور‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫وكة‬‫لألهو‬) ‫ا‬
‫مينو‬ ‫عهد‬ ‫في‬ /‫ب‬:
‫األمر‬ ‫وترك‬ )‫القتيل‬ ‫مثن‬ ‫عىى‬ ‫(احلصول‬ ‫الدية‬ ‫مبدأ‬ ‫رفض‬‫لىقضا‬0
‫من‬ ‫طائفة‬ ‫لكل‬ ‫حمكمة‬ ‫أنشأ‬(‫واألقباط‬ ‫الشوام‬‫والروم‬‫و‬‫اليهود‬)‫حقه‬ ‫مع‬‫القضايا‬ ‫عرض‬ ‫يف‬ ‫م‬
‫عى‬‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫رغبوا‬ ‫إن‬ ‫الشرعية‬ ‫احملكمة‬ ‫ى‬0
‫ضريبة‬ ‫حدد‬‫الرتكا‬( ‫املنقولة‬ ‫واألموال‬5%‫اجل‬ ‫كل‬ ‫عىى‬ )‫نسيا‬0
‫خلزينة‬ ‫العامة‬ ‫الضريبة‬ ‫بدفع‬ ‫الفرنسيون‬ ‫فيهم‬ ‫مبا‬ ‫اجلميع‬ ‫ألزم‬0
‫الزر‬ ‫األرض‬ ‫(ضريبة‬ ‫واحدة‬ ‫ضريبة‬ ‫يف‬ ‫كىها‬ ‫الضرائب‬ ‫وحد‬) ‫اعية‬
‫للحملة‬ ‫والعلمية‬ ‫الفكرية‬ ‫اآلثار‬:-
‫آ‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫عى‬ ‫من‬ ‫طائفة‬ ‫معها‬ ‫محىة‬ ‫أنها‬ ‫احلمىة‬ ‫ثار‬‫ف‬ ‫ما‬‫رنسا‬146‫العىوم‬ ‫شتى‬ ‫يف‬ ‫عامل‬
‫والفنون‬.
‫العلمي‬ ‫المجمع‬
) ‫نتائجه‬ / ‫أعماله‬ / ‫أهدافه‬ / ‫تكوينه‬ (
‫تكوينه‬ ‫أوال‬::
‫نا‬‫كان‬‫الذي‬‫الفرنسي‬‫للمجمع‬‫تقليدا‬‫نابليون‬‫أنشأه‬‫بليون‬‫ع‬‫فيه‬‫ضوا‬
‫اخل‬‫ذو‬‫والعسكريون‬‫احلملة‬‫علماء‬‫من‬‫أعضائه‬‫تشكل‬‫رب‬‫الع‬‫ة‬‫لمية‬
‫(الرياضيات‬‫أقسام‬‫أربع‬‫من‬‫تكون‬-‫ال‬‫االقتصاد‬‫سياسي‬-‫الطبيعة‬-‫والف‬‫اآلداب‬‫ن‬)‫ون‬0
‫أهدافه‬ ‫ثانيا‬::
1-‫تقد‬‫على‬‫العمل‬‫واملعارف‬‫العلوم‬‫م‬0
2-‫د‬‫والتارخيية‬‫والصناعية‬‫الطبيعية‬‫املسائل‬‫راسة‬0
3-‫إ‬‫أي‬‫فيها‬‫تستشريه‬‫اليت‬‫املسائل‬‫يف‬‫للحكومة‬‫الرأي‬‫بداء‬‫ال‬‫ربط‬‫سي‬‫بالعلم‬‫اسة‬0
15‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
:: ‫أعماله‬ ‫أهم‬ ‫ثالثا‬
1-‫م‬‫أقام‬‫فرنسية‬‫واألخرى‬‫عربية‬‫أحدهما‬‫طبعتني‬0
2-‫أ‬‫(اجل‬‫باسم‬‫سياسية‬‫إحداهما‬‫الفرنسية‬‫باللغة‬‫جريدتني‬‫نشأ‬‫املص‬‫وانب‬‫علم‬‫واألخرى‬)‫رية‬‫(العشكرية‬‫باسم‬‫ية‬
‫أيام‬‫عشرة‬‫كل‬‫وتصدر‬)‫املصرية‬0
3-‫أنش‬‫التنبي‬‫(جريدة‬‫العربية‬‫باللغة‬‫جريدة‬‫مينو‬‫أ‬)‫ه‬,,
‫اإلدارية‬‫والقرارات‬‫األوامر‬‫لنشر‬.
‫أل‬‫االستماع‬‫من‬‫الناس‬‫وحتذير‬‫احلكومة‬‫أهداف‬‫لتوضيح‬‫صحاب‬‫ا‬‫امل‬‫مليول‬‫للفرنسيني‬‫عادية‬0
:: ‫نتائجه‬ ‫رابعا‬
‫ي‬ ‫ما‬ ‫عىى‬ ‫املصريون‬ ‫منها‬ ‫اطل‬ ‫نافذة‬ ‫العىمى‬ ‫اجملمع‬ ‫يعترب‬‫دور‬‫ا‬ ‫فى‬‫من‬ ‫روربا‬‫ت‬‫السيا‬ ‫العىوم‬ ‫فى‬ ‫قدم‬‫سية‬
. ‫واالقتصادية‬
‫باالدل‬ ‫ايد‬‫للمصريني‬ ‫بالنسبة‬ ‫حضارية‬ ‫صدمه‬ ‫الفرنسيه‬ ‫احلملة‬ ‫كانت‬ :: ‫ة‬‫؟‬
1-‫امل‬ ‫فكرة‬ ‫اىل‬ ‫املصريني‬ ‫نبهت‬ ‫الدواوين‬ ‫فكرة‬ ‫ان‬ ‫شك‬ ‫ال‬‫شاركة‬‫ف‬‫ب‬ ‫احلكم‬ ‫ى‬‫املط‬ ‫احلكم‬ ‫من‬ ‫دال‬‫ىق‬
‫امل‬. ‫ستبد‬
2-‫وجاود‬ ‫اىل‬ ‫االذهان‬ ‫لىفرنسيني‬ ‫االجتماعية‬ ‫احلياة‬ ‫نبهت‬‫امنااط‬‫احلياا‬ ‫مان‬‫ختتىا‬ ‫اورباا‬ ‫فاى‬ ‫ه‬‫عا‬‫ن‬
‫ث‬ ‫ومن‬ ‫الشرقى‬ ‫اجملتمع‬‫الن‬ ‫هذا‬ ‫حماكاة‬ ‫اىل‬ ‫البعض‬ ‫اجته‬ ‫م‬‫من‬ ‫و‬. ‫احلياه‬
3-‫ق‬: ‫هامة‬ ‫أعمال‬ ‫بثالثة‬ ‫الحملة‬ ‫امت‬-
: ‫البحرين‬ ‫توصيل‬ ‫مشروع‬ /‫أ‬‫لىمهندس‬ ‫اخلاطئ‬ ‫لالعتقاد‬ ‫فشل‬ ‫ولكنه‬‫الفرنسا‬)‫(ليابا‬ ‫ي‬‫مساتوى‬ ‫باأن‬
‫املتوس‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫أعىى‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬0
‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ /‫ب‬:‫كافة‬ ‫تضمنت‬ ‫حديثة‬ ‫عىمية‬ ‫موسوعة‬ ‫أول‬‫املع‬‫ىوما‬‫ع‬‫مصر‬ ‫ن‬0
: ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫وفك‬ ‫كشف‬ /‫ج‬‫الضاب‬ ‫يد‬ ‫عىى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫أكتش‬‫ا‬‫لفرن‬‫(ب‬ ‫سي‬‫وفك‬ )‫وشار‬‫رمومه‬
‫القدمي‬ ‫احلضارا‬ ‫عىى‬ ‫فتعرفنا‬ )‫(شامبىيون‬ ‫الفرنسي‬ ‫العامل‬‫ة‬0
16‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫على‬ ‫حممد‬
‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫وبناء‬
17‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السياسي‬ ‫الفراغ‬
‫ب‬( ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫عد‬1801/1805)
::: ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫تنازعت‬ ‫قوى‬ ‫ثالث‬
‫مب‬: ‫تفسر‬‫احل‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫املماليك‬ ‫موقف‬ ‫ضعف‬‫ملة‬‫؟‬
. ‫الكثرية‬ ‫حلروبهم‬ ‫أعدادهم‬ ‫قلة‬
: ‫بك‬ ‫إبراهيم‬ ‫وفريق‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫فريقي‬ ‫بني‬ ‫انقسامهم‬
‫األمور‬ ‫معالجة‬ ‫حول‬ ‫اختالفهم‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬) ‫تركيا‬ , ‫فرنسا‬ , ‫(اجنلرتا‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫املتنازعة‬ ‫القوى‬ ‫الستقطاب‬ ‫جماال‬ ‫أنفسهم‬ ‫من‬ ‫جعلوا‬
‫ففريق‬‫األلفي‬‫اإلجنليز‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫يؤيد‬.
‫وفريق‬‫البرديسي‬‫فرنسا‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫يرى‬.
‫وفريق‬‫عثمان‬‫بك‬‫حسن‬‫لألتراك‬ ‫واخلضوع‬ ‫احلياد‬ ‫التزام‬ ‫يرى‬.
‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫قوة‬
‫مل‬‫من‬ ‫قوتها‬ ‫اشتدت‬ ‫ولكنها‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫تتصارع‬‫ق‬‫ا‬ ‫لب‬‫ألحداث‬‫ا‬‫بسبب‬ ‫ظهرت‬ ‫ليت‬‫الصراع‬ ‫هذا‬
‫مقا‬ ‫منذ‬ ‫ظهرت‬ ‫املصرية‬ ‫الزعامة‬ ‫ظهور‬ ‫وكان‬‫ومت‬‫ل‬ ‫هم‬‫لحملة‬‫ا‬‫خاصة‬ ‫لفرنسية‬‫م‬‫زيادة‬ ‫ع‬
‫احل‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫هلم‬ ‫الفرنسيون‬ ‫بتدريب‬ ‫خرباتهم‬‫كم‬.
‫األشرا‬ ‫نقيب‬ ( ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫الشعب‬ ‫اء‬‫م‬‫زع‬ ‫ومن‬)‫ف‬‫وحم‬‫السا‬ ‫مد‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫و‬ ‫دات‬‫اوي‬‫ق‬‫الشر‬
. ‫احملروقي‬ ‫وأمحد‬
‫االتراك‬
•‫عىيها‬ ‫نفومهم‬ ‫وبس‬ ‫مصر‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫استعادة‬ ‫يف‬ ‫رغبوا‬.
•‫منهم‬‫والتخىص‬ ‫املماليك‬ ‫حماربة‬ ‫عىى‬ ‫عمىوا‬ ‫لذلك‬
‫االنجليز‬
•‫البحر‬ ‫عىى‬ ‫املواقع‬ ‫بعض‬ ‫واحتالل‬ ‫النيل‬ ‫وادى‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫يطمعون‬ ‫كانوا‬
‫واالمحر‬ ‫املتوس‬.
•‫حتى‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫اخلروج‬ ‫يف‬ ‫تباطئوا‬ ‫وهلذا‬ ‫لىهند‬ ‫طريقهم‬ ‫لتأمني‬1803‫م‬.
‫املماليك‬
•‫االستعانة‬ ‫فى‬ ‫فكروا‬ ‫ولذلك‬ ‫الفرنسيني‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫البالد‬ ‫حكم‬ ‫استعادة‬ ‫فى‬ ‫طمعوا‬
‫باالنجليز‬‫االتراك‬ ‫ضد‬.
•‫يفكر‬ ‫كان‬ ‫نفسة‬ ‫الوقت‬ ‫فى‬‫االنجليز‬‫الريرض‬ ‫لنفس‬ ‫املماليك‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬.
18‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫لصراع‬‫ا‬ ‫مراحل‬–
‫باشا‬ ‫خسرو‬ ‫والية‬
‫العثمانيون‬‫عني‬‫احلملة‬‫خروج‬‫بعد‬‫خسرو‬‫حممد‬‫على‬‫واليا‬‫مصر‬‫و‬‫تصك‬‫يف‬‫بدأ‬‫بكتع‬‫املماليكك‬‫فية‬‫ني‬‫األلفكي‬‫حاكمكا‬
‫الصعيد‬‫على‬.
‫وقتل‬‫القاهرة‬‫يف‬‫بعضهم‬‫ال‬‫مت‬‫نفسة‬‫الوقت‬‫وفى‬‫من‬‫تخلص‬‫ا‬‫تباع‬‫ا‬‫و‬‫لربديسى‬‫ق‬‫ابو‬‫فى‬‫بك‬‫مراد‬.‫ري‬
‫قتلهم‬‫على‬‫إجنلرتا‬‫اعرتضت‬‫االتراك‬‫حملاربة‬‫الصعيد‬‫فى‬‫التجمع‬‫على‬‫واتفقا‬‫املماليك‬‫ود‬‫كسبت‬‫وبذلك‬.
‫بالسلطان‬‫عالقتها‬‫بتقوية‬‫فرنسا‬‫قامت‬‫نفسة‬‫الوقت‬‫فى‬‫ا‬‫لعثما‬‫اض‬‫مما‬‫نى‬‫اجنلرتا‬‫طر‬‫للرتاج‬‫ع‬‫املماليك‬‫تأييد‬‫عن‬
‫ال‬‫يغضب‬‫ال‬‫حتى‬‫سلطان‬‫استعادة‬‫بعد‬‫اجل‬‫عالقاتها‬‫فرنسا‬‫به‬‫يدة‬.
‫إميان‬‫صلح‬‫بعد‬1802‫(فرنسا‬‫اجنلرتا‬‫بني‬–‫هولندا‬–)‫اسبانيا‬‫ر‬‫إجنلرت‬‫حلت‬‫مصكر‬‫عكن‬‫ا‬1803‫األلفكي‬‫ومعهكا‬
‫مصر‬‫حكم‬‫يف‬‫لتساعده‬,‫و‬‫العثمانيون‬‫بني‬‫الصراع‬‫وجتدد‬‫املمال‬‫الكذين‬‫يكك‬‫ا‬‫حتلكوا‬‫وجع‬‫املينيكا‬‫النيكل‬‫فكى‬‫املالحكة‬‫لكوا‬
‫سيطرت‬‫حتت‬.‫هم‬
:‫علي‬‫حممد‬‫شخصية‬‫ظهور‬
‫ولد‬1769‫العثمان‬‫للجيش‬‫وانضم‬‫باليونان‬‫قوله‬‫مدينة‬‫يف‬‫ت‬‫ثم‬‫ي‬‫ركه‬‫ل‬‫بتجا‬‫يعمل‬‫لل‬‫وعاد‬‫الدخان‬‫رة‬‫العثماني‬‫جيش‬
‫الفرنسيو‬‫إجالء‬‫يف‬‫وشارك‬‫وعسكرية‬‫جتارية‬‫خربة‬‫مكتسب‬‫عن‬‫ن‬‫مصر‬0
‫فرق‬‫السلطان‬‫أرسل‬‫األرناؤود‬‫واأللبان‬‫ب‬‫طاهر‬‫بقيادة‬‫وحم‬‫اشا‬‫مل‬‫علي‬‫مد‬‫ا‬‫ضد‬‫خسرو‬‫ساعدة‬‫ملماليك‬.
‫طلب‬‫خسكرو‬‫حملاربكة‬‫للصكعيد‬‫التوجكه‬‫علكي‬‫وحممكد‬‫طكاهر‬‫مكن‬‫ا‬‫ملماليك‬‫أن‬‫غكري‬‫ك‬‫حم‬‫طكاهر‬‫حكرا‬‫علكي‬‫مكد‬‫باشكا‬
‫مبطالبة‬‫خسرو‬‫فعجز‬‫املتأخرة‬‫اجلند‬‫برواتب‬‫فتمرد‬‫عليه‬‫ا‬‫جلنود‬‫و‬‫لدميا‬‫هرب‬‫القل‬‫يف‬‫حبس‬‫ثم‬‫ط‬‫عة‬0
‫الجزايرلي‬ ‫وعي‬ ‫باشا‬ ‫وأحمد‬ ‫باشا‬ ‫طاهر‬ ‫والية‬ :: ‫ثانيا‬::
‫باشا‬ ‫طاهر‬ ‫عين‬‫اجلند‬ ‫رواتب‬ ‫دفع‬ ‫عن‬ ‫عجز‬ ‫ولكنه‬ ‫ا‬‫ي‬‫وال‬‫بقتلة‬ ‫اموا‬‫ق‬‫ف‬.
‫باشا‬ ‫أحمد‬ ‫عين‬‫واليا‬‫الوحيد‬ ‫القائد‬ ‫أصبح‬ ‫الذي‬ ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫طموح‬ ‫ضد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
‫إنذار‬ ‫له‬ ‫وجهوا‬ ‫الذين‬ ‫اليك‬‫م‬‫امل‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫ش‬‫با‬ ‫أمحد‬ ‫ضد‬ ‫حتالف‬ ‫وهلذا‬ ‫واأللبان‬ ‫األرناؤود‬ ‫لفرقة‬
‫فغادر‬ ‫البالد‬ ‫مبغادرة‬‫ح‬ ‫فرتة‬ ‫بعد‬ ‫ها‬. ‫الفعل‬‫ب‬ ‫خاليا‬ ‫احلاكم‬ ‫منصب‬ ‫وأصبح‬ ‫واحد‬ ‫يوم‬ ‫كم‬
‫الجزايرلي‬ ‫علي‬ ‫عين‬‫مصر‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫قتلوه‬ ‫اليك‬‫م‬‫امل‬ ‫ولكن‬ ‫واليا‬.
‫ع‬‫حممد‬‫سوى‬‫احلكم‬‫على‬‫املتنافسني‬‫من‬‫يبقى‬‫مل‬‫لي‬‫و‬‫املم‬‫بق‬‫اليك‬‫و‬‫الربديسي‬‫يادة‬‫الذي‬‫األلفي‬
‫إجنلرتا‬‫من‬‫عاد‬‫ل‬‫االجنليز‬‫تأييد‬‫ضمن‬‫ان‬‫بعد‬‫ه‬.
19‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫البرديس‬ ‫والية‬: ‫ى‬
‫عودة‬‫بعد‬‫خاصة‬‫املماليك‬‫قوة‬‫ازدياد‬‫من‬‫علي‬‫حممد‬‫خشي‬‫ا‬‫أللفي‬‫عدا‬‫ولكن‬‫والربديسك‬‫األلفي‬‫ء‬‫التصكدي‬‫عليكه‬‫وفكر‬‫ي‬
‫األ‬‫اعتقال‬‫الربديسي‬‫فقرر‬‫بينهم‬‫العداوة‬‫نار‬‫فأزاد‬‫هلم‬‫لفي‬‫ا‬‫لل‬‫فر‬‫لذي‬‫فى‬‫يسعى‬‫واخذ‬‫صعيد‬‫تناصرة‬‫جمموعة‬‫تكوين‬.
‫أغسطس‬ ‫أزمة‬1803
‫مارس‬ ‫وثورة‬1804‫ال‬ ‫على‬‫برديسي‬
‫أغسطس‬‫الفيضان‬‫منسوب‬‫اخنفض‬1803‫اقت‬‫أزمة‬‫عنه‬‫ونتج‬‫الربديسكي‬‫ففكرا‬‫صكادية‬‫ا‬‫علك‬‫لضكرائب‬‫ى‬
‫مكارس‬‫بثكورة‬‫قام‬‫الذي‬‫الشعب‬1804‫علك‬‫حممكد‬‫واسكتغل‬‫ضكده‬‫وجنكود‬‫وانضكم‬ ‫األحكدا‬‫ي‬‫و‬‫للشكعب‬‫ه‬‫وعكد‬
‫الشكعب‬‫بكاحرتام‬‫جنكوده‬‫وأمر‬‫الضرائب‬‫بإلغاء‬‫زعمائه‬‫ف‬‫ع‬‫كسكب‬‫وهكاج‬‫طفكه‬‫مراكك‬‫علكي‬‫حممكد‬‫م‬‫املمال‬‫ز‬‫يكك‬
‫للصعيد‬‫وطردهم‬0
‫ال‬‫علي‬ ‫حممد‬ ‫ودهاء‬ ‫السياسي‬ ‫فراغ‬::
‫على‬‫وتعينه‬‫السجن‬‫من‬‫خسرو‬‫إخراج‬‫علي‬‫حممد‬‫اقرتح‬‫م‬‫وب‬‫صر‬‫كسب‬‫هذا‬‫ث‬‫والسلط‬‫الشعب‬‫قة‬‫غكري‬‫بأنه‬‫ان‬
‫تعني‬‫رفضوا‬‫باشا‬‫طاهر‬‫أنصار‬‫ولكن‬‫السلطة‬‫يف‬‫طامع‬‫خ‬‫ف‬‫سرو‬‫تع‬‫أقرتح‬‫باشا‬‫خورشيد‬‫ني‬‫حم‬‫اإلسكندرية‬‫افظ‬
‫عثمانيا‬‫بصفته‬0
‫و‬‫الي‬:: ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫مع‬ ‫وصراعه‬ ‫خورشيد‬ ‫ة‬
‫حملمد‬‫مطمئن‬‫خورشيد‬‫يكن‬‫مل‬‫ع‬‫عمل‬‫وهلذا‬‫علي‬‫لى‬‫ا‬‫لتخل‬‫منه‬‫ص‬:‫تارخييا‬ ‫دلل‬‫؟‬
‫حممد‬‫فرفض‬‫املماليك‬‫حملاربة‬‫للصعيد‬‫التوجه‬‫منه‬‫طلب‬‫علي‬0
‫له‬‫فأرسل‬‫تساعده‬‫عسكرية‬‫فرق‬‫إرسال‬‫السلطان‬‫من‬‫طلب‬‫ف‬‫ال‬‫رق‬‫(امل‬‫داله‬‫م‬‫الذين‬)‫تهورين‬‫فسادا‬‫األرا‬‫لئوا‬0
‫وق‬‫واأللبان‬‫األرناؤود‬‫فرق‬‫استدعاء‬‫السلطان‬‫من‬‫طلب‬‫ائدهم‬‫عل‬‫حممد‬‫حم‬‫ورفض‬‫لرتكيا‬‫ي‬‫من‬‫بتأييد‬‫علي‬‫مد‬
‫الشعب‬‫وزعماء‬‫العلماء‬0
‫حممد‬‫بتعيني‬‫السلطان‬‫من‬‫فرمان‬‫إصدار‬‫يف‬‫خورشيد‬‫جنح‬‫علي‬‫و‬‫على‬‫الي‬‫ج‬‫دة‬‫مايو‬‫فى‬1805‫م‬‫حممد‬‫فرفض‬
‫العلماء‬‫من‬‫بتأييد‬‫علي‬0
‫حاكمه‬ ‫وخيتار‬ ‫مصريه‬ ‫يقرر‬ ‫الشعب‬1805.
::‫علي‬‫حممد‬‫والية‬
‫الدال‬ ‫فرقة‬ ‫وفساد‬ ‫خورشيد‬ ‫ظلم‬ ‫من‬ ‫الشعب‬ ‫غضب‬‫ه‬‫ف‬‫تجمع‬‫زعماء‬‫ا‬‫احل‬ ‫بدار‬ ‫لشعب‬‫كمة‬
(13-‫مايو‬-1805).:: ‫بشروطهم‬ ‫ولكن‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وتولي‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫وقرروا‬
20‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
‫بمشورته‬ ‫إال‬ ‫شيء‬ ‫في‬ ‫يأمر‬ ‫ال‬ / ‫بالعدل‬ ‫يحكم‬ {{}} ‫عزلوه‬ ‫ذلك‬ ‫خالف‬ ‫إذا‬ / ‫م‬
‫علي‬ ‫حممد‬ ‫وتولي‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬1805‫؟؟؟‬ ‫هامة‬ ‫دستورية‬ ‫قاعدة‬ ‫ميثل‬
‫الشعب‬‫بإرادة‬‫غريه‬‫ويعني‬‫والي‬‫يعزل‬‫مرة‬‫ألول‬‫و‬‫ليس‬‫بال‬‫الع‬‫قوة‬‫سكرية‬0
‫الوا‬‫يقر‬‫ال‬‫بأن‬‫الشورى‬‫احلكم‬‫أساس‬‫الشعب‬‫وضع‬‫لي‬‫ب‬‫أمر‬‫إ‬‫مبشو‬‫ال‬‫خالف‬‫وإذا‬‫رتهم‬‫عزلوه‬‫ذلك‬0
‫دار‬‫يف‬‫مت‬‫االختيار‬‫القضاء‬‫ساحة‬‫يف‬‫أي‬‫احلكمة‬‫وهو‬‫يعين‬‫التمس‬‫واحلق‬‫بالعدل‬‫ك‬0
‫بقيادة‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫مع‬ ‫معارك‬ ‫في‬ ‫ودخل‬ ‫التنفيذ‬ ‫خورشيد‬ ‫رفض‬
‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وتعين‬ ‫بعزله‬ ‫فرمان‬ ‫السلطان‬ ‫أصدر‬ ‫حتى‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬
----------------------------------------------------------------------
‫واجه‬ ‫التي‬ ‫المصاعب‬‫بحك‬ ‫لينفرد‬ ‫وخطواته‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫ت‬‫م‬ ‫م‬‫صر‬
‫فريزر‬ ‫ومحلة‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫اململوكي‬ ‫التحالف‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫أوال‬1807‫م‬.
1-‫املماليك‬-‫اإلجن‬‫مع‬‫حتالفوا‬‫و‬‫علي‬‫حممد‬‫ضد‬‫ليز‬‫انتهز‬‫فرصة‬‫وا‬‫ا‬‫وفاء‬‫بعيد‬‫حتفاله‬‫أغسطس‬‫النيل‬
1805‫للصعيد‬‫طردتهم‬‫قواته‬‫ولكن‬‫القاهرة‬‫وهامجوا‬0
2-‫اإلجنليز‬-() ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫حماولة‬
‫والية‬‫على‬‫علي‬‫حممد‬‫بتعني‬‫السلطان‬‫من‬‫قرار‬‫أصدروا‬‫سالو‬‫وتعني‬‫نيك‬‫ا‬‫االلفى‬‫حممد‬‫اخر‬‫عثمانى‬ ‫وا‬‫اى‬‫و‬
‫القرار‬‫هذا‬‫العثماني‬‫األسطول‬‫ومحل‬‫مصر‬‫على‬1806‫باشكا‬‫موسكى‬‫معه‬‫وجاء‬‫تن‬‫علكي‬‫حممكد‬‫ورفكض‬‫فيكذه‬
‫الشعبية‬‫الزعامة‬‫مبساعدة‬‫مكرم‬‫عمر‬‫قيادة‬‫حتت‬‫و‬‫حتى‬‫ال‬‫افق‬‫عل‬‫سلطان‬‫مق‬‫مبصر‬‫بقائه‬‫ى‬‫أربعكة‬‫دفكع‬‫ابل‬
‫النقود‬‫من‬‫كيس‬‫ألف‬0
‫مارس‬ ‫فريزر‬ ‫محلة‬1807: ‫م‬-

‫مصر‬‫على‬‫األلفي‬‫حليفها‬‫وتعني‬‫علي‬‫حممد‬‫خلع‬‫يف‬‫إجنلرتا‬‫رغبت‬
‫لضرب‬‫روسيا‬‫مع‬‫حتالفت‬‫وهلذا‬‫لفرنسا‬‫السلطان‬‫احنياز‬‫مع‬‫خاصة‬
‫مصر‬‫يف‬‫تركيا‬0

&‫احتلت‬‫الوقت‬‫يف‬ ‫الرتكي‬‫حاكمها‬‫خيانة‬‫بعد‬‫اإلسكندرية‬‫احلملة‬
‫املماليك‬‫حيارب‬‫الصعيد‬‫يف‬‫علي‬‫وحممد‬‫مات‬‫األلفي‬‫كان‬‫الذي‬0
&‫الكبرية‬‫املقاومة‬‫أن‬‫غري‬‫رشيد‬‫احتالل‬‫فريزر‬‫حاول‬‫من‬‫أهل‬‫ردتهم‬‫ها‬‫إ‬‫اإلسكندرية‬‫وحا‬‫اخرى‬‫مرة‬‫االجنليز‬‫ول‬
‫هزمته‬‫الشعبية‬‫املقاومة‬‫لكن‬‫رشيد‬‫على‬‫السيطرة‬‫عند‬‫م‬‫ا‬‫حلماد‬‫وعادوا‬‫ثا‬‫االسكندرية‬ ‫ا‬‫نية‬.
21‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
&‫اإلجن‬‫ليحاصر‬‫وعاد‬‫املماليك‬‫مع‬‫هدنة‬‫علي‬‫حممد‬‫عقد‬‫لي‬‫يف‬‫ز‬‫اإلسكندر‬‫ال‬‫فريزر‬‫فطلب‬‫ية‬‫تسليم‬‫مقابل‬‫رحيل‬
‫احلملة‬‫وفشلت‬‫األسرى‬0
‫املصري‬‫الشعب‬‫قوة‬‫أظهرت‬‫السلطان‬‫تأيد‬‫علي‬‫حممد‬‫كسب‬‫ا‬‫اململوكي‬‫التحالف‬‫أنهت‬‫إلجنليزي‬
: ‫املطلق‬ ‫احلكم‬ ‫قواعد‬ ‫ووضع‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ :: ‫ثانيا‬
:‫؟‬ ‫له‬ ‫مساعدتها‬ ‫رغم‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫أراد‬ ‫لماذا‬
‫احل‬‫توليتة‬‫فى‬‫ودورها‬‫الشعبية‬‫الزعامة‬‫قوة‬‫الدراكة‬‫كم‬.
.‫الوالية‬ ‫قبولة‬‫عند‬‫علية‬‫فرضتها‬‫التى‬‫الشروط‬
‫توجس‬‫خي‬‫على‬‫حممد‬‫مكانة‬‫زيادة‬‫من‬‫فة‬‫مكرم‬‫عمر‬‫نفو‬‫فى‬‫اال‬‫س‬‫ها‬‫لدو‬‫نظرا‬‫رسم‬‫فى‬‫الواضح‬‫رة‬‫املقاومة‬‫خطوط‬
.‫فريزر‬‫حلملة‬
‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫بذكاء‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫عمل‬‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ساعدة‬ ‫وقد‬
‫حيث‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫مكانة‬ ‫تقدير‬ ‫حول‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫انقسام‬
‫محمد‬ ‫عند‬ ‫له‬ ‫يدسون‬ ‫منافسوة‬ ‫اخذ‬‫على‬0
{‫أزمة‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬1803}‫منهما‬ ‫كال‬ ‫جتاه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ودور‬
‫الضرائب‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وفرض‬ ‫االقتصادية‬ ‫األحوال‬ ‫وساءت‬ ‫النيل‬ ‫منسوب‬ ‫انخفض‬
‫الشعب‬ ‫على‬‫هذة‬ ‫برفع‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫طالبوا‬ ‫الذين‬ ‫العلماء‬ ‫لدى‬ ‫الناس‬ ‫واحتج‬
‫النهم‬ ‫نهرهم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫ولكن‬ ‫الناس‬ ‫عن‬ ‫الضرائب‬‫مثلما‬ ‫الشعب‬ ‫مع‬ ‫يفعلوا‬ ‫لم‬
‫التزامهم‬ ‫من‬ ‫الفائض‬ ‫دفع‬ ‫من‬ ‫والملتزمين‬ ‫العلماء‬ ‫اعفى‬ ‫انه‬ ‫بذلك‬ ‫واشار‬ ‫فعل‬ ‫هو‬
‫ماذق‬ ‫فى‬ ‫وضعهم‬ ‫وبذلك‬‫القرارات‬ ‫تلك‬ ‫وأصدر‬:
1-‫ضريبة‬‫فرا‬‫املريي‬‫املال‬‫أراضى‬‫على‬‫ا‬‫والوسية‬‫ألوقاف‬0
2-‫ض‬‫فرا‬‫واألواني‬‫املنسوجات‬‫على‬‫الدمغة‬‫ريبة‬0
3-‫األ‬‫على‬ ‫استو‬‫مي‬‫ال‬‫اليت‬‫راضي‬‫ما‬‫أصحابها‬‫لك‬‫يثبت‬‫م‬‫لكيتها‬0
4-‫ألزم‬‫امللتزمني‬‫اال‬‫من‬‫الفائض‬‫نصف‬‫بتقديم‬‫ونص‬‫لتزام‬‫الص‬‫ف‬‫إ‬‫من‬‫ايف‬‫األطيان‬‫يراد‬0
‫التحابيش‬‫لزوم‬‫سؤال‬.‫االتية‬‫العبارة‬‫امام‬‫السبب‬‫ذكر‬‫مع‬)‫خطأ‬(‫او‬) ‫صح‬( ‫كلمة‬‫ضع‬:
(‫على‬‫حممد‬‫عاتق‬‫على‬‫فريزر‬‫محلة‬‫مقاومة‬‫عبء‬‫وقع‬)
‫عام‬‫حيرزه‬‫مل‬‫نصرا‬‫مثار‬‫على‬‫حممد‬‫جنى‬:‫باالدلة‬‫ايد‬1807‫م‬‫؟‬
22‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬
‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬
‫روائع‬
-‫ضرم‬‫ض‬‫مك‬ ‫ضر‬‫ض‬‫عم‬ ‫ضض‬‫ض‬‫رف‬‫ضى‬‫ض‬‫ف‬ ‫ض‬‫ض‬‫التباح‬ ‫ضرد‬‫ض‬‫مج‬‫ضرارات‬‫ض‬‫الق‬ ‫ضذه‬‫ض‬‫ه‬,‫و‬‫ضر‬‫ض‬‫العناص‬ ‫ضزت‬‫ض‬‫انته‬
‫ضدة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫صدر‬ ‫توغر‬ ‫واخذت‬ , ‫الفرصة‬ ‫مكرم‬ ‫لعمر‬ ‫المنافسة‬‫بعزله‬ ‫فقام‬
‫نقا‬ ‫من‬‫دمياط‬ ‫الى‬ ‫ونفاه‬ ‫األشراف‬ ‫بة‬1809‫خ‬ ‫السضادات‬ ‫محمد‬ ‫وعين‬ ‫م‬‫ليفتضه‬‫والضذى‬
. ‫اصبعة‬ ‫فى‬ ‫كالخاتم‬ ‫اصبح‬
: ‫عليهم‬ ‫للقضاء‬ ‫خطواته‬
‫شرهم‬‫ليأمن‬‫ترف‬‫يف‬‫يعيشون‬‫جعلهم‬0
‫برتك‬‫أغراهم‬‫الصعيد‬‫القاهرة‬‫يف‬‫جبواره‬‫واإلقامة‬‫ل‬‫يكون‬‫حت‬‫وا‬‫عينه‬‫ت‬0
‫مارس‬‫يف‬1811‫حملاربة‬‫اجليش‬‫جيهز‬‫كان‬‫الوه‬‫ابيون‬‫بقي‬‫ابنه‬‫ادة‬‫طوسو‬‫ن‬‫م‬‫وخشي‬‫عليه‬‫ينقلبوا‬‫أن‬‫ن‬‫وهو‬
‫عامة‬‫حلفلة‬‫فدعاهم‬‫البالد‬‫خارج‬‫بالقلعة‬‫املنا‬‫هلذه‬‫سب‬‫وبع‬‫ة‬‫انتهائ‬‫د‬‫بقت‬‫جنوده‬‫أمر‬‫ها‬‫مجيعا‬‫لهم‬‫ان‬‫استطاع‬‫من‬‫اال‬
.‫منهم‬‫ينجوا‬
‫الحديثة‬ ‫الدولة‬ ‫بناء‬ ‫مظاهر‬
‫و‬ ‫والصناعة‬ ‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫االحتكار‬ ‫نظام‬ ‫معنى‬‫ال‬‫تجار‬:": ‫ة‬
‫يزرع‬‫ما‬‫بتحديد‬‫علي‬‫حممد‬‫يف‬‫ممثلة‬‫احلكومة‬‫تقوم‬‫أن‬‫و‬‫يصن‬‫ما‬‫وحتديد‬‫ع‬‫وا‬‫الشراء‬‫أمثان‬‫أن‬‫يسكتطيع‬‫حتى‬‫لبيع‬
‫الدولية‬‫السوق‬‫يف‬‫ينافس‬{‫االقتصا‬‫التوجيه‬‫من‬‫نوع‬‫أي‬‫حتت‬‫دي‬‫ال‬‫إشراف‬‫دولة‬}
‫علي‬ ‫حممد‬ ‫قبل‬ ‫الزراعة‬ ‫كانت‬‫وامللتزمني‬ ‫الفالحني‬ ‫أيدي‬ ‫على‬ ‫متدهورة‬(‫مب‬‫تفسر‬)‫؟‬
1-‫عل‬‫حصوهلم‬‫لعدم‬‫الزراعى‬‫العمل‬‫عن‬‫الفالحني‬‫تكاسل‬‫م‬‫ى‬‫يكف‬‫ا‬‫معيشته‬‫ى‬.‫م‬
2-‫بتنمي‬‫يسمح‬‫يكن‬‫مل‬,‫واالنتفاع‬‫االرا‬‫ملكية‬‫نظام‬‫ز‬‫ة‬‫راعية‬‫حقيقية‬.
3-‫الفالحني‬‫على‬‫املفروضة‬‫الضرائب‬‫وتعدد‬‫الرى‬‫اهمال‬‫وع‬‫عد‬‫دم‬‫وت‬‫التها‬‫ايدى‬‫فى‬‫ركها‬‫املل‬.‫تزمني‬
‫الزراعية‬ ‫امللكية‬ ‫أوضاع‬ ‫لتغري‬ ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫خطوات‬ *:...‫هام‬
>$‫االلتزام‬‫نظام‬‫ألغى‬1812‫الدولة‬‫لتملكها‬‫امللتزمني‬‫أراضي‬‫وصادر‬0
>$‫عن‬‫أصحابها‬‫عجز‬‫اليت‬‫واألراضي‬‫األوقاف‬‫أراضي‬‫ضم‬‫إث‬‫م‬‫بات‬‫لكيتها‬0
‫الزراعي‬ ‫الملكية‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫ظهور‬ ‫اإلجراءات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫نتج‬:: ‫ة‬
‫أ‬-‫ا‬: ) ‫اجلفالك‬ ‫أو‬ ‫اإلبعاديات‬ ( ‫الكبرية‬ ‫مللكية‬
‫ب‬-‫امل‬ ‫امللكية‬: ) ‫املسموح‬ ‫وأراضي‬ ‫الوسيه‬ ‫(أراضي‬ ‫توسطة‬‫الوس‬ ‫أراضي‬‫ي‬‫ه‬.‫أرا‬‫المسموح‬ ‫ضي‬
‫ج‬-‫امللكية‬‫ا‬‫لصغرية‬
‫القلعة‬ ‫مذحبة‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫على‬ ‫القضاء‬1811‫م‬
.
‫واالطالع‬ ‫للقراءة‬
‫فقط‬
ً‫ا‬‫ثالث‬
‫اوال‬
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي

More Related Content

What's hot

Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςDespina Setaki
 
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...ThanawyaHome
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛAnastasia Petraki
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
ρηματικα επιθετα σε  τος  -τεοςρηματικα επιθετα σε  τος  -τεος
ρηματικα επιθετα σε τος -τεοςEleni Kots
 
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)eleni rizopoulou
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةTeaching Skills
 
αμερικανική επανασταση
αμερικανική επανασταση αμερικανική επανασταση
αμερικανική επανασταση Nora Pournara
 
نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية anissyuhadamustafa
 
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμοΗ συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμοssuser920d9b
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionSvt Elyazami
 
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةمهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةTeaching Skills
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...Thanos Stavropoulos
 
Rapsodia z 139-291 odyssia
Rapsodia z 139-291 odyssiaRapsodia z 139-291 odyssia
Rapsodia z 139-291 odyssiaaxrysan
 

What's hot (20)

Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίας
 
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 5 Πόλεμος –Ειρήνη Φύλλο εργασίας
 
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
ρηματικα επιθετα σε  τος  -τεοςρηματικα επιθετα σε  τος  -τεος
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
 
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)
το συνεδριο ειρηνης των παρισιων (1919 1920)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
 
αμερικανική επανασταση
αμερικανική επανασταση αμερικανική επανασταση
αμερικανική επανασταση
 
نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية
 
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμοΗ συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο
Η συμβολή της Κύπρου κατά τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο
 
Tο κίνημα στο Γουδί
Tο κίνημα στο ΓουδίTο κίνημα στο Γουδί
Tο κίνημα στο Γουδί
 
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΟι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
 
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةمهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
 
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
 
Rapsodia z 139-291 odyssia
Rapsodia z 139-291 odyssiaRapsodia z 139-291 odyssia
Rapsodia z 139-291 odyssia
 

Similar to تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي

سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخ
سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخسلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخ
سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخخالد عبد الباسط
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018محمد الجمل
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عGalal Hasanin
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالahmed serag
 
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014الباقورى الباقورى
 
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشا
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشاالتأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشا
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشاislamicjerusalem
 
تاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثتاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثPansy AL-A'smy
 
الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2Sohib AlQuran
 
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ  تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ خالد عبد الباسط
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةGalal Hasanin
 
DOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxDOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxssuser824def1
 
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1ibrahimaswan
 
2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات الماطرة
 2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات  الماطرة 2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات  الماطرة
2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات الماطرةBaker AbuBaker
 
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة أمنية وجدى
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيينMahmoud Gaafry
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و جأمنية وجدى
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثأمنية وجدى
 
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأمويةMahmoud Gaafry
 

Similar to تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي (20)

سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخ
سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخسلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخ
سلسلة حواس ليلة الامتحان في التاريخ
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
 
النجم 3
النجم 3النجم 3
النجم 3
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3ع
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
 
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014
مذكرة الباقورى تاريخ الصف الثالث الثانوى 2014
 
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشا
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشاالتأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشا
التأسيس للنفوذ الأجنبي في بيت المقدس في عهد محمد علي باشا
 
تاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثتاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديث
 
الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2
 
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ  تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
 
DOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxDOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docx
 
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
 
2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات الماطرة
 2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات  الماطرة 2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات  الماطرة
2016 حركة فتح والبحث عن الغيمات الماطرة
 
المختصر في قصة كفاح شعب مصر ‘
المختصر في قصة كفاح شعب مصر ‘المختصر في قصة كفاح شعب مصر ‘
المختصر في قصة كفاح شعب مصر ‘
 
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
 
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية
 

More from ملزمتي

لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيحاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيجبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيهندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيفيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيشرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيمذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتيكتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتيملزمتي
 

More from ملزمتي (20)

لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
 
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيحاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
 
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيجبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
 
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيهندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيفيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيشرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيمذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتيكتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
 

Recently uploaded

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 

Recently uploaded (8)

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 

تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي

  • 1. ‫الن‬‫ـــ‬‫خبة‬ ‫اللورد‬ ‫اسالم‬‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬ ‫انور‬ ‫ايهاب‬ ‫كامل‬ ‫سامح‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫على‬ ‫صفحاتنا‬ ‫زوروا‬ ‫للتواصل‬:‫النخبة‬ ‫روائع‬–‫اللورد‬ ‫منتدى‬‫الثقافى‬–‫املؤرخ‬–‫وا‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫معلمى‬ ‫رابطة‬‫لتاريخ‬
  • 2. ‫التاريخ‬‫عاشقى‬‫من‬‫جمموعة‬‫اعداد‬ ‫االول‬‫الفصل‬‫والشام‬‫مصر‬‫على‬‫الفرنسية‬‫احلملة‬ ‫الثانى‬‫الفصل‬‫مصر‬‫فى‬‫احلديثة‬‫الدولة‬‫وبناء‬‫على‬‫حممد‬ ‫الثالث‬‫الفصل‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫حتى‬‫العرابية‬‫الثورة‬‫منذ‬‫مصر‬ ‫الرابع‬‫الفصل‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫بعد‬‫مصر‬ ‫اخلامس‬‫الفصل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫قبل‬‫العربية‬‫البالد‬‫فى‬‫االستعمارى‬‫التوسع‬ ‫االستقالل‬‫حتى‬‫االوىل‬ ‫السادس‬‫الفصل‬‫احلكم‬‫حتت‬‫الواقعة‬‫العربية‬‫البالد‬‫فى‬‫االستعمارى‬‫التوسع‬ ‫االستقالل‬‫وحتى‬‫االوىل‬‫العاملية‬‫احلرب‬‫يعد‬‫العثمانى‬ ‫السايع‬‫الفصل‬‫املعاصر‬‫العربى‬‫العامل‬‫وقضايا‬‫مصر‬ ‫الثامن‬‫الفصل‬‫ثورتا‬25‫يتاير‬2011‫و‬‫م‬30‫يوليو‬2013‫م‬ ‫اللورد‬ ‫اسالم‬‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬ ‫انور‬ ‫ايهاب‬ ‫كامل‬ ‫سامح‬
  • 3. 0‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫على‬ ‫ابو‬ ‫كامل‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬
  • 4. 1‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ 1/‫يوليو‬1798‫إىل‬18‫سبتمرب‬1801 ‫األسباب‬ ‫لفهم‬ ‫هامة‬ ‫مقدمة‬: : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫احداث‬ 1.‫ا‬ ‫الثورة‬ ‫هذة‬ ‫تعترب‬‫اور‬ ‫فى‬ ‫قامت‬ ‫اجتماعية‬ ‫ثورة‬ ‫ول‬‫باا‬‫ب‬‫ا‬ ‫عىاى‬ ‫ناا‬‫مام‬ ‫التاى‬ ‫لاترياا‬‫نات‬ ‫ال‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬. ‫فيها‬ ‫قامت‬ ‫تى‬ 2.‫التجا‬ ‫من‬ ) ‫الوسطى‬ ( ‫الربجوامية‬ ‫الطبقة‬ ‫بها‬ ‫قامت‬‫وا‬ ‫ار‬‫با‬ ‫لصانا‬‫العاماة‬ ‫ماع‬ ‫لتحاال‬ ‫الث‬ ‫مبادئ‬ ‫واعىنوا‬ ‫البساتيل‬ ‫سجن‬ ‫باقتحام‬ ‫قاموا‬ ‫حث‬. ‫ورة‬ ‫اله‬ ‫حتقيق‬ ‫تعترب‬ : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫نتائج‬‫دافها‬: ‫وهى‬ 1.. ‫االقطاعى‬ ‫النظام‬ ‫عىى‬ ‫القضا‬ 2.‫ا‬ ‫واعالن‬ ‫املىكية‬ ‫الريا‬‫جلمهورية‬. 3.‫فقام‬ ‫احلكم‬ ‫اشكال‬ ‫من‬ ‫خمتىفة‬ ‫جتارب‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫دخول‬‫فى‬ ‫ت‬‫ف‬: ‫رنسا‬ . ‫التشريعية‬ ‫اجلمعية‬ . ‫الوطنى‬ ‫املؤمتر‬ ‫ال‬ ‫احلمىة‬ ‫عهدها‬ ‫فى‬ ‫جا‬ ‫والتى‬ : ‫االدارة‬ ‫حكومة‬‫فرنسي‬‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫ة‬. : ‫املستعمرات‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التنافس‬ ‫جن‬‫جن‬‫جن‬‫جن‬‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫جنر‬ ‫تن‬‫ت‬ ‫جنر‬‫س‬‫ت‬‫ت‬‫جنلا‬‫ت‬‫تا‬‫ت‬‫اات‬ ‫جنان‬‫ا‬‫ت‬‫ت‬‫نت‬ ‫جنسا‬‫ر‬‫تف‬‫ت‬‫جنلرتا‬‫إ‬‫ت‬‫ت‬‫كان‬‫نعم‬‫جن‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫جنم‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫جن‬‫ت‬ ‫ت‬‫ت‬‫لق‬17‫جن‬‫جن‬ ‫تنم‬‫ت‬‫سرس‬ ‫جن‬‫ت‬ ‫جنرلق‬ ‫طور‬18‫جن‬‫س‬‫جنجدادأجن‬‫ر‬‫جنبعد‬‫ت‬ ‫جنرخت‬‫د‬‫ق‬‫جن‬‫س‬‫جنق‬‫ل‬‫جنانمث‬:‫ر‬:‫جن‬‫س‬‫الت‬‫جن‬ : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫من‬ ‫االوربية‬ ‫الدول‬ ‫موق‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫خطر‬ ‫املىكية‬ ‫االورببية‬ ‫الدول‬ ‫رأ‬‫ع‬ ‫عىى‬. ‫روشهم‬ ‫بزعا‬ ‫ثم‬ ‫النمسا‬ ‫بزعامة‬ ‫فرنسا‬ ‫ضد‬ ‫دوىل‬ ‫حتال‬ ‫كونت‬‫ماة‬‫اجن‬‫لرتاا‬‫بعاد‬‫ه‬‫الن‬ ‫زمياة‬‫مساا‬ : ‫اجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ 1.. ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫عىى‬ ‫القضا‬3-. ‫فرنسا‬ ‫اىل‬ ‫املىكية‬ ‫اعادة‬ 2.‫فر‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫مبادئ‬ ‫تسرب‬ ‫منع‬. ‫نسا‬ . ‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫بقيادة‬ ‫اوربا‬ ‫دول‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫انتصرت‬ ‫ولكن‬ ( ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬14‫يوليو‬1789: ) ‫م‬
  • 5. 2‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫ضر‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫اجنلرتا‬ ‫ظلت‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بونا‬ ‫نابليون‬ ‫بات‬‫برت‬‫ب‬‫سبب‬: 1.. ‫االوربية‬ ‫القارة‬ ‫عن‬ ‫املنعزل‬ ‫اجلريرافى‬ ‫موقعها‬ 2.‫االسطول‬ ‫تفوق‬‫االجنليزى‬‫من‬ ‫جعل‬ ‫الفرنسى‬ ‫االسطول‬ ‫عن‬‫الصعب‬‫ال‬ ‫نقل‬ (‫الفرنساية‬ ‫قوا‬ ‫عىيهم‬ ‫تسيطر‬ ‫الذى‬ ‫حبرالشمال‬ ‫او‬ ‫املانش‬ ‫حبر‬ ‫عرب‬‫اجنل‬‫اا‬). ‫جنررتاف‬‫ب‬ ‫جنلض‬ ‫جنرخ‬‫ت‬‫جنميدر‬‫س‬‫جنا‬‫ري‬‫جنرلنفك‬‫أ‬‫جنبد‬‫ا‬ ‫جنه‬‫ن‬‫م‬‫جن‬‫ر‬‫ا‬‫كان‬,‫جن‬ ‫جنمص‬‫إ‬,‫جن‬ ‫لمصر‬ ‫فرنسا‬ ‫احتالل‬ ‫فكرة‬ ‫جذور‬: ‫إىل‬ ‫تعود‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫أليام‬ ‫ملصر‬ ‫فرنسا‬ ‫احتالل‬ ‫فكرة‬ ‫تعود‬ ‫ال‬: 1/::‫احلديث‬ ‫العصر‬ ‫يف‬‫الـ‬ ‫القرن‬ ‫فى‬17: ‫م‬ ‫لويس‬ :14::‫لضر‬ ‫الحتالهلا‬ ‫محلة‬ ‫إرسال‬ ‫يف‬ ‫فكر‬‫ب‬‫ا‬‫لتج‬‫الهولندية‬ ‫ارة‬‫القادمة‬‫من‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اهلند‬‫مصر‬. ‫ال‬ ‫فى‬‫الـ‬ ‫قرن‬18‫م‬ ‫لويس‬ :15::‫يتنا‬ ‫أن‬ ‫اني‬‫م‬‫العث‬ ‫السلطان‬ ‫من‬ ‫طلب‬‫له‬ ‫زل‬‫ع‬‫م‬ ‫ن‬‫سلما‬ ‫صر‬". ‫لويس‬ :16::‫ا‬ ‫وصول‬ ‫لتسهيل‬ ‫احتالهلا‬ ‫يف‬ ‫رغب‬‫ارة‬‫ج‬‫لت‬‫ا‬‫لفرن‬‫من‬ ‫سية‬‫ش‬‫أسيا‬ ‫رق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لفرنسا‬‫مصر‬. ‫حكو‬ ‫من‬ ‫الفرنسى‬ ‫القنصل‬ ‫طىب‬ : ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫بداية‬‫اال‬ ‫مة‬‫ارس‬ ‫دارة‬‫ب‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬ ‫ال‬‫هدف‬ ‫ايد‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫التجارة‬ ‫انقاذ‬ (: ‫لذلك‬ ) ‫املماليك‬ ‫ى‬ ‫فى‬ ‫االدارة‬ ‫حكومة‬ ‫فكر‬‫ضرب‬‫اجنلاا‬‫داره‬ ‫عقر‬ ‫فى‬. ‫ا‬ ‫فى‬ ‫بونابر‬ ‫نابىيون‬ ‫فكر‬‫ضرب‬‫اجنلاا‬‫مست‬ ‫اكرب‬ ‫فى‬‫الشرق‬ ‫فى‬ ‫عمراتها‬‫وهى‬‫ا‬‫عان‬ ‫هلناد‬ ‫مع‬ ‫حبرية‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫الدخول‬ ‫لصعوبة‬ ‫مصر‬ ‫احتالل‬ ‫طريق‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬. ‫من‬‫مص‬ ‫الى‬ ‫وفرنسا‬ ‫انجلترا‬ ‫بين‬ ‫االستعمارى‬ ‫التنافس‬ ‫تحويل‬ ‫تم‬ ‫هنا‬‫ر‬. Ω: ‫االتى‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫اسباب‬ ‫تلخيص‬ ‫نستطيع‬ ‫لذلك‬ 1-‫طريق‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫الشرق‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫التجارة‬ ‫مرور‬ ‫تسهيل‬‫رأس‬‫ا‬‫الصا‬ ‫لرجاء‬‫تسيطر‬ ‫اىل‬ ‫حل‬ . ‫اجنلرتا‬ ‫عليه‬ 2-‫الشرق‬ ‫فى‬ ‫الربيطانية‬ ‫االمرباطورية‬ ‫تقويض‬. 3-. ‫مصر‬ ‫مركزها‬ ‫يكون‬ ‫فرنسية‬ ‫امرباطورية‬ ‫اقامة‬ Ω‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫دراسة‬ ‫قبل‬ ‫ولكن‬,, ‫لى‬ ‫لعد‬ ‫وذلك‬ ‫الفرنسى‬ ‫واجملتمع‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫احول‬‫ا‬ ‫ة‬‫سباب‬(‫؟‬ ) ‫تفسر‬ ‫مب‬ ‫والثو‬ ‫واملقاومة‬ ‫اهلزمية‬ ‫واسباب‬ ‫االحداث‬ ‫وتطور‬ ‫فهم‬‫عى‬ ‫رة‬‫االحتال‬ ‫ى‬. ‫الفرنسى‬ ‫ل‬ ‫الف‬ ‫معرفة‬‫ا‬ ‫واجملتمع‬ ‫الشرقى‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ‫رق‬‫لفرنس‬‫الريربى‬ ‫ى‬.
  • 6. 3‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫بيان‬‫الفرق‬‫والريرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ‫احلضارى‬ ‫التطور‬ ‫فى‬. ‫ا‬ ‫احلملة‬ ‫جمىء‬ ‫قبل‬ ( ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫احوال‬‫لفر‬‫نسي‬‫عام‬ ‫ة‬7981. ‫م‬ ‫الا‬ ‫القرن‬ ‫اواخر‬ ‫فى‬17‫ل‬ ‫خاضعة‬ ) ‫مصر‬ ( ‫اصبحت‬ : ‫م‬‫العثمانى‬ ‫ىحكم‬. : ‫الفرتة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫مصر‬ ‫شهد‬ . ‫واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫االوضاع‬ ‫فى‬ ‫واالنهيار‬ ‫الضعف‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫التى‬ ‫السياسة‬ ‫بسبب‬ ‫تدهورت‬ ‫العث‬ ‫اتبعها‬‫ما‬‫نينو‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫ن‬,, ‫زراعة‬ (1){‫العثم‬ ‫العهد‬ ‫يف‬ ‫الزراعية‬ ‫امللكية‬ ‫نظام‬‫اني‬} -‫األ‬ ‫كانت‬. ‫السلطان‬ ‫يف‬ ‫ممثلة‬ ‫للدولة‬ ‫ملك‬ ‫رض‬ -‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الضريبة‬ ‫دفع‬ ‫مقابل‬ ‫الفالحون‬ ‫يزرعها‬‫ي‬‫عرف‬‫حب‬‫ق‬‫ا‬‫النتفاع‬0‫يزرع‬ ‫ان‬ ‫وهو‬‫ا‬‫لفالح‬ ‫بتسدي‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫بتكليف‬ ‫االرض‬‫د‬‫م‬‫عل‬ ‫ا‬‫من‬ ‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ض‬. ‫للدولة‬ ‫رائب‬ -‫االنتفا‬ ‫نظام‬ ‫اتبا‬ ‫نتائج‬:‫بالز‬ ‫الفالح‬ ‫اهتمام‬ ‫عدم‬‫راعة‬‫لعدم‬‫ل‬ ‫مىكيتة‬‫و‬ ‫الرض‬‫ا‬ ‫عب‬ ‫ميادة‬. ‫لضرائب‬ &‫االلتــزام‬ ‫نظام‬: ‫تعريفه‬{‫ال‬ ‫مجع‬ ‫امتيام‬ ‫عىى‬ ‫املىتزمني‬ ‫أحد‬ ‫حيصل‬ ‫أن‬‫ع‬ ‫ضرائب‬‫ناحية‬ ‫ن‬‫م‬‫وذل‬ )‫(منطقة‬ ‫عينة‬‫من‬ ‫ك‬ ‫يادفع‬ ‫املازاد‬ ‫عىيه‬ ‫يرسى‬ ‫الذي‬ ‫واملىتزم‬ ‫عام‬ ‫مزاد‬ ‫خالل‬‫الضارا‬‫مقادما‬ ‫ئب‬‫و‬ ‫الدولاة‬ ‫خلزيناة‬‫جيمعا‬‫ه‬ ‫إعطائه‬ ‫مقابل‬ ‫الفالحني‬ ‫من‬ ‫بنفسه‬‫معفاة‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬‫ا‬ ‫من‬‫لضرائ‬‫ب‬ ‫تعرف‬ ‫ب‬‫ا‬)‫الوسية‬ (0 &‫االلتــزام‬ ‫نظام‬ ‫عيوب‬ 1/‫ا‬ ‫وفداحة‬ ‫امللتزمني‬ ‫قسوة‬ ‫من‬ ‫الفالحون‬ ‫عانى‬‫لضرا‬‫ئب‬0 2/‫لتدهو‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫الزراعة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫إهمال‬‫رها‬0 3/‫وتركها‬ ‫األرض‬ ‫بزراعة‬ ‫الفالح‬ ‫اهتمام‬ ‫عدم‬0 -‫مماليك‬ ( ‫خمتىفة‬ ‫فئا‬ ‫من‬ ‫املىتزمون‬ ‫كان‬–‫عسكر‬–‫مشايخ‬‫عرب‬–‫عىما‬–‫جتار‬–) ‫نسا‬ ‫الصناعة‬ ( ‫اىل‬ ‫تصل‬ ‫ومل‬ ) ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ( ‫صناعة‬ ‫كانت‬‫ا‬‫اللية‬)‫حدث‬ ‫كما‬‫الثا‬ ‫بعد‬ ‫اوربا‬ ‫فى‬‫ورة‬ . ‫الصناعية‬ (1)‫الزراعة‬ (2)‫الصناعة‬,, ‫حيث‬ ‫متأخرة‬
  • 7. 4‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫احلرف‬ ‫فى‬ ) ‫الصنا‬ ( ‫كان‬‫احل‬ ‫(طوائ‬ ‫نظام‬ ‫اىل‬ ‫ينضمون‬) ‫رف‬‫ا‬‫ميثل‬ ‫لذى‬: ) ‫املختىفة‬ ‫احلرف‬ ‫واصحاب‬ ‫احلكومة‬ ‫بني‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ( ‫واالشراف‬ ‫الضرائب‬ ‫مجع‬ ( ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫شيخ‬ ‫طائفة‬ ‫لكل‬ ‫كان‬‫ا‬ ‫عىى‬) ‫النتاج‬ ΩΩ: ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫تدهور‬ ‫ادى‬‫التجارة‬ ‫امور‬ ‫عىى‬ ) ‫االجانب‬ ‫التجار‬ ( ‫سيطرة‬‫بسبب‬ ‫وذلك‬: 1-. ‫واالدارة‬ ‫التنظيم‬ ‫عىى‬ ‫قدرتهم‬ 2-: ‫االجنبية‬ ‫االمتياما‬ ‫العثما‬ ‫الدولة‬ ‫منحتها‬ ‫تسهيال‬ ‫وهى‬‫نية‬‫ل‬‫ف‬ ‫االجانب‬ ‫رعايا‬. ‫مصر‬ ‫ى‬ Ω: ‫هما‬ ‫طبقتني‬ ‫اىل‬ ‫ينقسم‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫كان‬ 1.‫اخلارجية‬1.‫الصاحل‬ ‫الرجا‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫الربترياليني‬ ‫اكتشاف‬‫ع‬‫ام‬1498‫التجاارة‬ ‫وحتول‬ ‫م‬ ‫الية‬‫امل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬. ‫مبصر‬ ‫رور‬ 2.‫املتوسا‬ ‫البحار‬ ‫حاوض‬ ( ‫عىى‬ ‫مصر‬ ‫جتارة‬ ‫اقتصار‬‫و‬‫الساود‬‫واحل‬ ‫ان‬‫وباالد‬ ‫بشاة‬ . ) ‫واليمن‬ ‫العرب‬ 2.‫الداخىية‬(1( ‫االمن‬ ‫استقرار‬ ‫عدم‬ )2‫بني‬ ‫النزا‬ )‫ا‬( ‫العساكرية‬ ‫لفارق‬3‫البادو‬ ‫غاارا‬ ) ( ‫املتالحقة‬4‫امل‬ ‫العمىة‬ ‫قيمة‬ ‫ثبا‬ )( ‫تبادلة‬5‫اخت‬ )‫امل‬ ‫الف‬‫واملوامين‬ ‫كاييل‬ 1-‫حكام‬ ‫طبقة‬ (‫اقىية‬)‫عسكرية‬ ‫ارستقر‬ ( ) ‫املماليك‬ ‫االتراك‬ ( : ‫من‬ ‫تتكون‬‫اطية‬‫تركية‬‫ممالي‬ ‫بكوا‬) ‫ك‬ . ‫السىطا‬ ‫كل‬ ‫يدها‬ ‫فى‬ ‫تركز‬–‫الثروا‬ ‫جبمع‬ ‫اهتموا‬. ‫اجملتم‬ ‫فئا‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫اجتماعية‬ ‫عزلة‬ ‫فى‬ ‫عاشوا‬‫امل‬ ‫ع‬. ‫صرى‬ (2‫اة‬‫ا‬‫طبقااااااااااا‬ ) ‫تكونت‬ ‫حمكومني‬ ‫من‬ (1: ‫الوسطى‬ ‫الطبقة‬ ) -‫تضم‬‫الد‬ ‫رجال‬ ‫العىما‬ ‫املشايخ‬ (‫التجار‬ ‫ين‬‫كبار‬) ‫احلرفني‬ (2) ‫الشعب‬ ‫عامة‬ ( ‫الدنيا‬ ‫الطبقة‬ ) ‫الفالحني‬ ( ‫تضم‬–) ‫احلرفني‬ ‫صريار‬. ‫وتفس‬ ‫اجملاعا‬ ‫وانتشار‬ ‫واجلهل‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫عانت‬‫اال‬ ‫ى‬‫و‬ ‫مراض‬‫والبطا‬ ‫االوبئة‬‫لاة‬ . ‫والتشرد‬ (3)‫التجارة‬‫كسدت‬‫بسبب‬,,
  • 8. 5‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫فكرة‬ ‫عىى‬ ‫قائم‬ ‫العثمانى‬ ‫العهد‬ ‫فى‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫كان‬‫احل‬‫امل‬ ‫كم‬‫طىق‬‫الفر‬‫متبعا‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫دى‬ ‫املماليك‬ ‫عصر‬ ‫فى‬: ‫حيث‬ -: ‫فى‬ ‫إال‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬‫فى‬ ‫ترياا‬ ‫حيدث‬ ‫مل‬‫ا‬ ‫استحداث‬ (‫ساليب‬‫حت‬‫التب‬ ‫قق‬‫العثم‬ ‫لىسىطان‬ ‫عية‬) ‫انى‬ -‫من‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫تكون‬‫هيئا‬: ‫االخرى‬ ‫تراقب‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫السىطان‬ ‫نائب‬.. ‫التنفيذية‬ ‫السىطة‬ ‫رئيس‬ . ‫القىعة‬ ‫مقرة‬‫حكمة‬ ‫مدة‬(‫تزيد‬ ‫ال‬‫ع‬) ‫سنوا‬ ‫ثالث‬ ‫ن‬‫ينفرد‬ ‫ال‬ ‫حتى‬. ‫باحلكم‬ ‫؟‬ ‫الواىل‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫جبماع‬ ‫ويهاتم‬ ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫يهمل‬ ‫جعىتة‬‫تعو‬ ‫ثاروا‬ً‫ا‬‫يضا‬‫ي‬ ‫ماا‬ ‫عىاى‬‫رشااوى‬ ‫مان‬ ‫دفعاة‬ . ‫مصر‬ ‫حيكم‬ ‫لكى‬ ‫العثمانى‬ ‫لىسىطان‬ ‫ملحوظة‬:‫احلكم‬ ‫شئون‬ ‫فى‬ ‫التصرف‬ ‫مطىق‬ ‫الواىل‬ ‫يكن‬ ‫مل‬‫كان‬ ‫بل‬‫ي‬‫ال‬ ‫ستشا‬. ‫ديوان‬ : ‫مهمتة‬-(1. ‫الواىل‬ ‫اعمال‬ ‫مراقبة‬ )(2‫االمو‬ ‫فى‬ ‫الواىل‬ ‫مساعدة‬ ). ‫املهمة‬ ‫ر‬ (3‫اعرتض‬ ‫اذا‬ ‫الواىل‬ ‫عزل‬ ‫حقة‬ ‫من‬ )‫الديوان‬ ‫قرارا‬ ‫عىى‬. : ‫مهمتهم‬-(1‫خل‬ ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫ادارة‬ ). ‫فيها‬ ‫ربتهم‬(3‫كباه‬ )‫يسمى‬ ‫م‬) ‫البىد‬ ‫شيخ‬ ( (2‫بني‬ ‫التوامن‬ ‫حفظ‬ )‫ا‬. ‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫حلكومة‬ ‫ا‬ ‫احلكم‬ ‫نظام‬ ‫محل‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫ثنا‬ ‫فى‬ ‫ضعفة‬ ‫عوامل‬ ‫لعثمانى‬( ‫ياه‬) ‫طياته‬‫؟‬ 1.. ‫البالد‬ ‫شئون‬ ‫يهمل‬ ‫جعىته‬ ‫الواىل‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ 2.‫الو‬ ‫سىطة‬ ‫عن‬ ‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫الديوان‬ ‫سىطة‬ ‫ميادة‬‫ا‬ ‫اىل‬‫حد‬ ‫اىل‬ ‫دى‬. ‫بينهم‬ ‫نزاعا‬ ‫وث‬ 3.‫الاا‬ ‫القرن‬ ‫اواخر‬ ‫فى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضع‬17. ‫م‬ 4.‫وقد‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫لإلنفراد‬ ‫املماليك‬ ‫البكوا‬ ‫تطىع‬‫ذ‬ ‫ظهر‬‫وا‬ ‫لك‬‫ايام‬ ً‫ا‬‫ضح‬. ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬ (1)) ‫الباشا‬ ( ‫الوالى‬ (2): ‫الديوان‬ (3): ‫المماليك‬ ‫بكوات‬ :
  • 9. 6‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫عام‬ ‫البىد‬ ‫شيخ‬ ‫منصب‬ ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬ ‫توىل‬1763. ‫م‬ ‫عام‬ ‫روسيا‬ ‫مع‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫حرب‬ ‫فرصة‬ ‫استريل‬7681. ‫م‬‫حيث‬: ‫باالتى‬ ‫قام‬- (1). ‫العثمانى‬ ‫الواىل‬ ‫طرد‬(2‫ار‬ ‫عن‬ ‫امتنع‬ )‫سال‬‫اخلراج‬‫لىسىطا‬. ‫ن‬ (3. ‫بامسة‬ ‫النقود‬ ‫ضرب‬ )(4)‫حلكمه‬ ‫احلجام‬ ‫اخضع‬. (5)‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫حممد‬ ‫نائيه‬ ‫ارسل‬‫دمش‬ ‫فدخل‬ ‫الشام‬ ‫لفتح‬‫ان‬ ‫إال‬ ‫ق‬‫مع‬ ‫اتفق‬ ‫ه‬‫واااام‬ ‫الساىطان‬‫م‬‫عاه‬ . ‫الكبا‬ ‫بك‬ ‫عىى‬ ‫سيده‬ ‫ضد‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬: ‫الكبري‬- ‫لىسىطا‬ ‫ااام‬ ‫الذى‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫حممد‬ ‫خيانة‬ ‫بسبب‬ : ‫جا‬‫الع‬ ‫ن‬‫وا‬ ‫ثمانى‬‫سايدة‬ ‫ضد‬ ‫معه‬ ‫تفق‬‫عىاى‬ ‫عام‬ ‫وقتىه‬ ‫الكبا‬ ‫بك‬1773. ‫م‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ : ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬‫؟‬ : ‫جا‬-‫حم‬ ‫البىد‬ ‫شيخ‬ ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عادة‬‫ا‬ ‫ابو‬ ‫مد‬. ‫لدهب‬ -‫وفا‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫شهد‬‫بني‬ ‫صراعا‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫ة‬‫ا‬‫ملمالي‬‫انفسهم‬ ‫ك‬‫ما‬‫السايطرة‬ ‫اجال‬ ‫ن‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫عىى‬: ‫اىل‬ ‫اد‬ (1‫قواهم‬ ‫استهالك‬ )‫ملوا‬ ‫البالد‬ ‫بتحصني‬ ‫اهتمامهم‬ ‫وعدم‬‫اى‬ ‫جهة‬‫ا‬‫حمت‬ ‫خطار‬. ‫مىة‬ (2‫ملصر‬ ‫االقتصادية‬ ‫االحوال‬ ‫تدهور‬ )‫وتقىص‬‫اخل‬ ‫التجارة‬‫ارجية‬. ‫عام‬ ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلمىة‬ ‫جا‬1798‫مصر‬ ‫وكانت‬ ‫م‬‫ممىوكى‬ ‫ثنائى‬ ‫حكم‬ ‫حتت‬ . ‫بك‬ ‫وابراهيم‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫بني‬ ‫الشرقى‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬ ‫بني‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ‫الفرق‬ ‫حيث‬ ‫الغربيى‬ ‫الفرنسى‬ ‫واجملتمع‬ . ‫فرنسا‬ ‫صالح‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫الحضارى‬ ‫والتفوق‬ ‫المادية‬ ‫القوة‬ ‫ميزان‬ ‫فإن‬ ‫بذلك‬ ‫املصرى‬ ‫اجملتمع‬‫الفرنسى‬ ‫اجملتمع‬ ‫اة‬‫ا‬‫الزراع‬ ‫اى‬‫ا‬‫ف‬ ‫ادهور‬‫ا‬‫مت‬ : ً‫ا‬‫اادي‬‫ا‬‫اقتص‬‫وا‬‫ان‬‫ا‬‫لص‬‫ا‬‫عة‬ ‫و‬‫لتجارة‬. . ‫عسكرى‬ ‫نظام‬ : ً‫ا‬‫سياسي‬ ‫ومسا‬ ‫عدل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ : ً‫ا‬‫اجتماعي‬‫واه‬‫واس‬‫تقرار‬ : ‫اقتصاديا‬‫وال‬ ‫الزراعة‬ ‫فى‬ ‫متقدم‬‫صناع‬‫وال‬ ‫ة‬. ‫تجارة‬ : ً‫ا‬‫سياسي‬‫التنوير‬ ‫من‬ ‫مرحىة‬ ‫واصل‬‫الس‬‫ياسى‬‫ح‬: ‫يث‬ 1.. ‫املطىق‬ ‫احلكم‬ ‫عىى‬ ‫الثورة‬ 2.‫اجلمهوري‬ ‫واعالن‬ ‫املىكية‬ ‫الريا‬. ‫ة‬ ‫احل‬ ‫مبادئ‬ ‫نشر‬ : ً‫ا‬‫اجتماعي‬‫وا‬ ‫رية‬‫ال‬‫و‬ ‫خا‬‫املساواه‬. : ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫نستنتج‬
  • 10. 7‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ : ‫للحملة‬ ‫االعداد‬ ‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫ام‬‫ا‬‫االعظ‬ ‫اد‬‫ا‬‫القائ‬ ‫االدارة‬ ‫اة‬‫ا‬‫حكوم‬ ‫ات‬‫ا‬‫كىف‬‫ابىي‬‫با‬ ‫ون‬‫اداد‬‫ا‬‫ع‬ . ‫مصر‬ ‫عىى‬ ‫لالستيال‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬ ‫لالستيال‬ ‫عسكرية‬ ‫محىة‬ ‫نابىيون‬ ‫اعد‬‫سر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عىى‬‫تا‬ ‫ية‬‫مب‬ ( ‫مة‬‫ت‬. ) ‫فسر‬ ‫تعىم‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ : ‫جا‬‫اجنلاا‬‫الوصول‬ ‫قبل‬ ‫احلمىة‬ ‫عىى‬ ‫فتقضى‬‫مص‬ ‫اىل‬‫اال‬ ‫الن‬ ‫ر‬‫ساطول‬‫االجنليرتزى‬‫يرا‬‫قاب‬ . ‫املتوس‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫املالحة‬ ‫ومي‬ ‫كىيرب‬ ( ‫القادة‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫معه‬ ‫اخذنابىيون‬‫ودي‬ ‫نو‬‫مل‬ ) ‫بوى‬. ‫احلكم‬ ‫فى‬ ‫عاونتة‬ ‫العىما‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬: ‫وذلك‬ ‫والفنيني‬ ‫واالدبا‬ -‫مجيع‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫احوال‬ ‫لدراسة‬‫مو‬ ‫استريالل‬ ‫وحسن‬ ‫النواحى‬‫ارد‬‫م‬. ‫صر‬ ‫ل‬ ‫عربية‬ ‫واخرى‬ ‫فرنسية‬ ‫ومطبعة‬ ‫العىمية‬ ‫االجهزة‬ ‫احدث‬‫امل‬ ‫طبع‬‫نشورا‬‫و‬‫االها‬ ‫عىى‬ ‫توميعها‬. ‫ىل‬ ‫مااي‬ ‫فاى‬ ) ‫فرنساا‬ ‫جناوب‬ ( ‫طولاون‬ ‫مينا‬ ‫من‬ ‫احلمىة‬ ‫احبر‬‫و‬1798‫باجتا‬ ‫اجلناود‬ ‫يعىام‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫م‬‫اه‬ . ‫احلمىة‬ ‫ن‬ ‫اصدر‬ ‫وهناك‬ ‫كريت‬ ‫جزيرة‬ ‫ثم‬ ‫مالطة‬ ‫جزيرة‬ ‫عىى‬ ‫استولت‬‫ابىيون‬‫اوامرة‬‫ب‬. ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫االجتاه‬ ‫يوليو‬ ‫اوائل‬ ‫االسكندرية‬ ‫اىل‬ ‫احلمىة‬ ‫وصىت‬1798. ‫م‬ ‫باالدلة‬ ‫ايد‬:: ‫العثمان‬ ‫الدولة‬ ‫جماملة‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫عمل‬‫ية‬‫و‬‫اجتذ‬‫املصري‬ ‫اب‬‫صفة‬ ‫اىل‬ ‫ني‬ ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫وصولة‬ ‫عند‬‫؟‬ ‫اذ‬: ‫نابليون‬ ‫منشور‬ ‫عليها‬ ‫قام‬ ‫التى‬ ‫االسس‬ ‫نستنتج‬ ‫ا‬ ‫أنه‬ ‫أي‬/‫ثروات‬‫ينهبون‬‫الدين‬‫املماليك‬‫حيارب‬‫مصر‬0)‫العثمانيون‬‫لريضي‬‫(حجة‬ /‫ف‬‫احلكم‬‫يكون‬‫أهلية‬‫حكومة‬‫إنشاء‬‫على‬‫يعمل‬‫يها‬‫للمص‬‫ريني‬0)‫املصريون‬‫لريضي‬‫(حجة‬ ‫ان‬‫اال‬‫باملنشور‬‫جاءت‬‫التى‬‫التودد‬‫لغة‬‫من‬‫الرغم‬‫على‬‫ه‬‫ه‬‫حب‬‫دد‬‫رق‬‫القرى‬‫ا‬‫نزو‬‫تقاوم‬‫سوف‬‫لتى‬.‫الفرنسية‬‫احلملة‬‫ل‬ ‫نابليون‬ ‫منشور‬ ‫حاول‬ ‫والذى‬ ‫االسكندرية‬ ‫وصولة‬ ‫عتد‬‫خاللة‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫اىل‬ ‫املصريني‬ ‫واجتذاب‬ ‫العصمانية‬ ‫الدولة‬ ‫جماملة‬
  • 11. 8‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫املماليك‬ ‫فوجئ‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫يوليو‬ ‫اوائل‬ ‫احلملة‬ ‫بنزول‬1798‫؟‬ ‫م‬ 1-‫الن‬‫قداسته‬ ‫قواهم‬‫بي‬ ‫فيما‬ ‫الداخىية‬ ‫النزاعا‬ ‫فى‬ ‫ىكت‬. ‫نهم‬ 2-‫ا‬ ‫ملواجهة‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫لتحصني‬ ‫اهتمامتهم‬ ‫يوجهوا‬ ‫مل‬‫اخط‬ ‫ية‬‫حمتمىة‬ ‫ار‬. ‫اإلسكندرية‬ ‫أهالي‬ ‫مقاومة‬……()‫املصريون‬ ‫دور‬ ‫للحملة‬ ‫تصدى‬)‫كريم‬ ‫(محمد‬‫استولوا‬ ‫أنهم‬ ‫غري‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫حاكم‬‫ع‬‫ليها‬‫و‬‫اعتقل‬‫وه‬ ‫رميا‬ ‫وأعدموه‬‫بالرصاص‬‫(يوليو‬1798). ‫موقعيت‬ ‫املماليك‬ ‫مقاومة‬{‫امبابة‬ / ‫شرباخيت‬}……)‫املماليك‬ ‫(دور‬ 1/‫موقعة‬‫شرباخيت‬‫يوليو‬1798‫بقيادة‬‫بك‬‫مراد‬‫امل‬‫وأنهزم‬‫ماليكك‬‫وتقه‬,‫مكرا‬‫قكر‬‫ا‬ ‫ا‬‫بكك‬‫د‬‫عكن‬‫للكدفاع‬‫جلنكوب‬ ‫القاهرة‬‫وربط‬‫اليها‬‫الوصول‬‫الفرنسيون‬‫حاول‬‫ما‬‫اذا‬‫ع‬‫امباب‬‫ند‬.‫ة‬ 2/‫امبابة‬‫موقعة‬)‫االهرام‬(‫بقيادة‬‫بك‬‫مراد‬‫وإبراهيم‬‫بك‬‫وأ‬‫املم‬‫نهزم‬‫إ‬‫مراد‬‫وفر‬‫اليك‬‫الصعيد‬‫ومعكه‬‫وإبراهيم‬ ‫فروا‬‫العثماني‬‫الوالي‬‫ا‬‫الشام‬.  -‫اهتماامهم‬ ‫وعادم‬ ‫باك‬ ‫واباراهيم‬ ‫باك‬ ‫مراد‬ ‫مجاعتى‬ ‫بني‬ ‫متنامعة‬ ‫فرق‬ ‫بني‬ ‫املماليك‬ ‫انقسام‬ . ‫االخطار‬ ‫ملواجهة‬ ‫البالد‬ ‫بتحصني‬ : ‫القاهرة‬ ‫الفرنسيين‬ ‫دخول‬ -‫يوم‬ ‫القاهرة‬ ‫نابىيون‬ ‫دخل‬24‫يوليو‬1798‫امن‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ . ‫م‬‫اال‬ ‫عىى‬ ‫واملشايخ‬ ‫العىما‬‫واال‬ ‫رواح‬. ‫موال‬ -‫ذ‬ ‫فى‬: ‫الوقت‬ ‫لك‬ 1.. ‫القاهرة‬ ‫عىى‬ ً‫ا‬‫حاكم‬ ) ‫(ديبوى‬ ‫اجلنرال‬ ‫عني‬ 2.‫الصعيد‬ ‫فى‬ ) ‫بك‬ ‫مراد‬ ( ‫حملاربة‬ ‫قوة‬ ‫نابىيون‬ ‫ارسل‬. ‫اغسطس‬ ‫البحرية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬ ‫موقعة‬1798‫م‬ : ‫االطراف‬‫االسطول‬ ‫بني‬‫االنجليزى‬‫واالس‬ ‫نىسن‬ ‫بقيادة‬‫الفر‬ ‫طول‬‫نسى‬: : ‫النتائج‬ 1.. ‫الفرنسى‬ ‫االسطول‬ ‫حتطيم‬ 2.‫الصى‬ ‫انقطا‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫واحلمىة‬ ‫فرنسا‬ ‫بني‬ ‫ة‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ } ‫اإلنجليز‬ /‫العثمانيون‬ /‫المصريون‬ /‫من{المماليك‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫تتبع‬ ‫؟‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫قاومتها‬ ‫التى‬ ‫والقوى‬ ‫ملصر‬ ‫احلملة‬ ‫وصول‬ ‫االجنليز‬ ‫دور‬
  • 12. 9‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ 3.‫داخ‬ ‫حماصرون‬ ‫النهم‬ ‫باليأس‬ ‫الفرنسني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬‫مصر‬ ‫ل‬. 4.‫املتو‬ ‫البحر‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫امال‬ ‫عىى‬ ‫قضى‬. ‫س‬ 5.‫الضرائب‬ ‫ففرض‬ ‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استريالل‬ ‫فى‬ ‫نابىيون‬ ‫فكر‬‫الباه‬‫ا‬ ‫عىى‬ ‫ظة‬. ‫ملصريني‬ 6.‫تو‬‫حماصر‬ ‫نتيجة‬ ‫ملصر‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫حركة‬ ‫ق‬‫ة‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬‫م‬ ‫لشواطئ‬‫صر‬ . ‫الشمالية‬ 7.‫حتال‬‫البا‬‫مع‬ ) ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ( ‫العاىل‬ ‫ب‬‫ا‬‫ال‬‫نجليز‬‫الفر‬ ‫الخراج‬. ‫مصر‬ ‫من‬ ‫نسن‬ ‫البحري‬ ‫الوجه‬ ‫مقاومة‬……… / ‫تفسر‬ ‫مب‬‫للفرنس‬ ‫التصدي‬ ‫يف‬ ‫البحري‬ ‫الوجه‬ ‫فشل‬‫يني‬‫اس‬‫شهر‬ ‫تمرت‬‫؟‬ ‫فقط‬ ‫ونصف‬ {‫األهالي‬ ‫شعور‬ / ‫القاهرة‬ ‫فى‬ ‫احلكم‬ ‫مقر‬ ‫من‬ ‫قربهم‬‫بق‬‫سوة‬‫ح‬‫املم‬ ‫كم‬‫ا‬‫ليك‬} ‫القبلي‬ ‫الوجه‬ ‫مقاومة‬{‫ابناء‬‫الصعيد‬}............ . ‫القاهرة‬ ‫اىل‬ ‫القمح‬ ‫مراكب‬ ‫وصول‬ ‫منع‬ ‫من‬ ‫الصعيد‬ ‫اىل‬ ‫فر‬ ‫الذى‬ ) ‫بك‬ ‫مراد‬ ( ‫متكن‬ . ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫املالحة‬ ‫عىى‬ ‫خلطورتها‬ ‫الصعيد‬ ‫فى‬ ‫املقاومة‬ ‫انها‬ ‫نابىيون‬ ‫اراد‬ : ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫عرض‬ ‫لذلك‬ ‫الصع‬ ‫حيكم‬ ‫ان‬. ‫الضرائب‬ ‫دفع‬ ‫مقابل‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اشراف‬ ‫حتت‬ ) ‫الشالال‬ ‫اىل‬ ‫جرجا‬ ( ‫من‬ ‫يد‬ . ‫عىية‬ ‫وانتصر‬ ‫الصعيد‬ ‫اىل‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوا‬ ‫فاجتهت‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫رفض‬ ‫طويلة‬ ‫فرتة‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫ضد‬ ‫الصعيد‬ ‫مقاومة‬ ‫استمرار‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬ /‫س‬‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬10‫اشهر‬‫؟‬ 1/‫القاهرة‬ ‫عن‬ ‫وبعده‬ ‫الوادي‬ ‫طول‬02/‫املما‬ ‫مع‬ ‫الصعيد‬ ‫أهل‬ ‫حتال‬‫ليك‬. 3/‫ح‬ ‫األهالي‬ ‫اتبا‬‫املتفر‬ ‫واملعارك‬ ‫املناوشا‬ ‫رب‬‫قة‬‫ح‬‫ا‬ ‫يث‬‫امل‬ ‫ستمر‬‫اجليز‬ ‫من‬ ‫قاومة‬‫مشاال‬ ‫ة‬. ‫غ‬ ‫الواحا‬ ‫حرت‬ ‫شرقا‬ ‫القصا‬ ‫ومن‬ ‫جنوبا‬ ‫اسوان‬ ‫حتى‬ً‫ا‬‫رب‬. 4/‫العربية‬ ‫اجلزيرة‬ ‫من‬ ‫املتطوعني‬ ‫مساعدا‬0 ‫القاهر‬ ‫ثورة‬‫أكتوبر‬ ‫األولى‬ ‫ة‬1798‫م‬ )‫المصريون‬ ‫دور‬ ‫(تابع‬ ‫الثورة‬ ‫اسباب‬ 1/‫نا‬ ‫وعود‬ ‫عكس‬ ‫التجار‬ ‫عىى‬ ‫خاصة‬ ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬‫بىيون‬‫ع‬‫قدومه‬ ‫ند‬‫ملصر‬0 2/‫أموال‬ ‫عن‬ ‫حبثا‬ ‫والدكاكني‬ ‫لىبيو‬ ‫الفرنسيون‬ ‫تفتيش‬0 3/‫املقاومة‬ ‫رجال‬ ‫مطاردة‬ ‫لتسهيل‬ ‫احلارا‬ ‫أبواب‬ ‫هدم‬0 4/‫واملس‬ ‫املباني‬ ‫هدم‬‫املدينة‬ ‫حتصني‬ ‫حبجة‬ ‫اجد‬0
  • 13. 10‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ 5/. ‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫السيد‬ ‫مثل‬ ‫الزعما‬ ‫بعض‬ ‫اعدام‬ ‫الثورة‬ ‫احداث‬ 1/‫عىى‬ ‫خاصة‬ ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬ ‫الثورة‬ ‫أسباب‬ ‫أهم‬ ‫كان‬‫ا‬‫لتجار‬‫ا‬‫أمدو‬ ‫لذين‬‫باألموال‬ ‫الثورة‬ ‫ا‬0 2/‫املتاريس‬ ‫وأقاموا‬ ‫بالسالح‬ ‫وأمدها‬ ‫الثورة‬ ‫األمهر‬ ‫قاد‬‫يف‬‫املد‬‫ن‬ ‫الثورة‬ ‫نتائج‬ 1/‫خبيوهلم‬ ‫األمهر‬ ‫جنوده‬ ‫ودخل‬ ‫بعن‬ ‫الثورة‬ ‫نابىيون‬ ‫واجه‬‫أث‬ ‫مما‬‫الشعور‬ ‫ار‬‫لىمصريني‬ ‫الديين‬0 2/‫املصريون‬ ‫من‬ ‫الكثا‬ ‫قتل‬(2000)‫والفرنسيون‬(200)‫ومنهم‬‫ح‬)‫ديبوي‬ ( ‫الفرنسي‬ ‫القاهرة‬ ‫اكم‬ 3/‫واالعيان‬ ‫والعىما‬ ‫التجار‬ ‫عىى‬ ‫املالية‬ ‫الريراما‬ ‫فرض‬. 4/‫ال‬ ‫يف‬ ‫تعديل‬ ‫نابىيون‬ ‫أحدث‬‫حيث‬ ‫السياسي‬ ‫نظام‬‫بتعطيل‬ ‫قام‬‫الديو‬‫العام‬ ‫ان‬. ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫موقف‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫من‬ ‫لالشرت‬‫وروسيا‬‫اجنلرتا‬‫مع‬‫العثمانية‬‫الدولة‬‫حتالفت‬‫اك‬‫ف‬‫اخ‬‫ى‬‫احلمل‬‫راج‬‫مصر‬‫من‬‫الفرنسية‬‫ة‬.‫العسكرية‬‫بالقوة‬ ‫اعدت‬‫لذلك‬‫واال‬‫الشام‬‫جهة‬‫من‬‫واحدة‬‫مصر‬‫لغزو‬‫محلتني‬‫خرى‬‫من‬‫ج‬‫ا‬‫هة‬‫السكن‬.‫درية‬ ‫الشام‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫محلة‬1799‫م‬………(‫دور‬‫اال‬) ‫جنليز‬ : ‫اب‬‫ب‬‫االس‬ 1-‫م‬‫القادمة‬‫الربية‬‫احلملة‬‫على‬‫القضاء‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬‫الش‬‫ن‬‫وص‬‫قبل‬‫ام‬‫البحري‬‫احلملة‬‫ول‬.‫ة‬ 2-‫ال‬ ‫ا‬‫الفارين‬‫املماليك‬‫على‬‫القضاء‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬.‫شام‬ 3-‫ا‬‫من‬‫الشام‬‫موانى‬‫على‬‫السيطرة‬‫فى‬‫نابليون‬‫رغبة‬‫ح‬‫فك‬‫جل‬‫صار‬‫ا‬‫اال‬‫السطول‬‫للسواحل‬‫جنليزى‬‫ا‬‫الشمالية‬‫ملصرية‬. ‫حبم‬ ‫أسرع‬ ‫وهلذا‬ ‫اهلجوم‬ ‫للدفاع‬ ‫وسيلة‬ ‫خري‬ ‫أن‬ ‫فقرر‬‫ع‬ ‫لته‬‫الشام‬ ‫لى‬‫العريش‬ ‫جهة‬ ‫من‬‫مارس‬ ‫يف‬1799 ‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫يف‬ ‫فشل‬ ‫ولكن‬ ‫ويافا‬ ‫غزة‬ ‫على‬ ‫واستوىل‬‫عكا‬‫و‬‫بسبب‬ ‫ذلك‬.... 1/‫باشا‬‫أمحد‬‫بقيادة‬‫الدفاع‬‫يف‬‫أهلها‬‫استبسال‬‫اجلزار‬ 2/‫عكا‬‫حتصني‬‫قوة‬3/‫األسطو‬‫مساعدة‬‫ألهلها‬‫اإلجنليزي‬‫ل‬ ‫يف‬ ‫العثمانيون‬ ‫مع‬ ‫تقابل‬ ‫ملصر‬ ‫نابليون‬ ‫عاد‬ ‫وعندما‬‫م‬‫وقعة‬‫أ‬‫بي‬‫ا‬ ‫قري‬‫وهزمهم‬ ‫لربية‬‫يو‬‫ليو‬1799‫م‬ ‫؟‬ ‫احلملة‬ ‫تاركا‬ ‫لفرنسا‬ ‫سرا‬ ‫نابليون‬ ‫عودة‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬ /‫س‬ 1/‫بسبب‬ ‫فرنسا‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫بتدهور‬ ‫معرفته‬‫م‬ ‫حربها‬‫ال‬ ‫ع‬‫األ‬ ‫دول‬‫وربية‬0 2/‫من‬ ‫تأكده‬ ‫مع‬ ‫خاصة‬ ‫فرنسا‬ ‫حكم‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫طمع‬‫ف‬‫احل‬ ‫شل‬‫بع‬ ‫ملة‬‫قري‬ ‫أبي‬ ‫موقعة‬ ‫د‬‫البحرية‬0 ‫واجلالء‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫االخرية‬ ‫االيام‬
  • 14. 11‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫م‬ ‫فى‬ ‫احلملة‬ ‫اء‬‫ق‬‫ب‬ ‫الة‬‫ح‬‫است‬ ‫كليرب‬ ‫ادرك‬ : ‫تفسر‬ ‫مب‬‫؟‬ ‫صر‬ 1.‫ا‬‫واملعارك‬‫احلروب‬‫بسبب‬‫مستمر‬‫تناقص‬‫فى‬‫الفرنسى‬‫اجليش‬‫لداخل‬‫واخلار‬‫ية‬.‫جية‬ 2.‫العثماني‬‫الدولة‬‫ارسال‬‫دم‬ ‫ا‬‫واخرى‬‫العريش‬ ‫ا‬‫محلة‬‫ة‬‫ال‬‫ياط‬‫الف‬‫خراج‬.‫رنسني‬ 3..‫للمقاومة‬‫املماليك‬‫عودة‬ 4.‫الد‬‫وغرب‬‫الدلتا‬‫ووسط‬‫الشرقية‬‫فى‬‫املصريني‬‫ثورات‬‫جتدد‬.‫لنا‬ ‫األس‬ ‫وقائد‬ ‫العثماني‬ ‫السىطان‬ ‫عىى‬ ‫الصىح‬ ‫كىيرب‬ ‫عرض‬ ‫وهلذا‬‫طول‬‫ا‬‫إلنجليزز‬‫ا‬ ‫يف‬‫ا‬ ‫و‬ ‫املتوسا‬ ‫لبحر‬‫التفااق‬ ( ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫عىى‬24‫ي‬‫ناير‬1800‫احلمى‬ ‫ترحل‬ ‫أن‬ ‫وشروطها‬ )‫وأسىحت‬ ‫جنودها‬ ‫بكامل‬ ‫ة‬‫سافن‬ ‫عىاى‬ ‫ها‬ ‫إنجليزية‬‫اشهر‬ ‫ثالث‬ ‫خالل‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫نفقة‬ ‫وعىى‬0 ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫فشل‬ ‫أسباب‬: ‫و‬ ‫بزز‬ ‫ززر‬ ‫راسززرى‬ ‫مصززر‬ ‫مززن‬ ‫رنسززيون‬ ‫ال‬ ‫ينززرن‬ ‫بززان‬ ‫ززر‬ ‫رلي‬ ‫ززي‬ ‫لال‬ ‫إنجلتززرا‬ ‫ألن‬‫ن‬ ‫زر‬ ‫رلي‬ ‫رفز‬ ‫ولكن‬ ‫سلحتهم‬‫الع‬ ‫مزل‬ ‫للحزر‬ ‫سزتع‬ ‫و‬‫ثمزانيون‬‫فز‬ ‫ازابلوف‬ ‫اللزذين‬‫عزين‬ ‫ى‬ . ‫شمس‬ -‫سب‬ ‫اليت‬ ‫األماكن‬ ‫منهم‬ ‫وأستعاد‬ ‫العثمانيون‬ ‫كىيرب‬ ‫هزم‬‫أن‬ ‫ق‬‫س‬‫مع‬ ‫ىمها‬‫ا‬‫وأعادهم‬ ‫ملعاهدة‬‫ل‬‫ىشام‬. ‫إبريل‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬1800‫م‬ ) ‫املصريون‬ ‫دور‬ ‫(تابع‬ ‫الثورة‬ ‫أسباب‬ΩΩ ‫العثما‬‫مبطاردة‬‫كليرب‬‫انشغال‬‫فرصة‬‫املصريني‬‫انتهز‬‫نيني‬‫فى‬‫ب‬‫الشا‬‫الد‬‫بثو‬‫ضدة‬‫وقاموا‬‫م‬‫وتو‬‫الثانية‬‫القاهرة‬‫رة‬ .‫مكرم‬‫عمر‬‫السيد‬‫زعامتها‬ ‫الثورة‬ ‫أحداث‬ΩΩ (1)‫الشوارع‬‫فى‬‫اخلنادق‬‫وحفرت‬‫املتاريس‬‫اقيمت‬.(2‫اب‬‫اغلقت‬).‫القاهرة‬‫واب‬ (3‫امخ‬‫من‬‫متكن‬‫حتى‬‫شهر‬‫من‬‫اكثر‬‫القاهرة‬‫كليرب‬‫حاصر‬)‫ا‬‫الث‬‫د‬.‫ورة‬ ‫الثورة‬ ‫نتائج‬ΩΩ ‫بوالق‬‫حي‬‫وأحرق‬‫إمخادها‬‫كليرب‬‫استطاع‬..‫املصريني‬‫من‬‫كبري‬‫عدد‬‫اعدام‬ ‫العريش‬ ‫ومعاهدة‬ ‫كليرب‬ ‫توىل‬1800‫م‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬1800‫م‬
  • 15. 12‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫الفرنسيون‬‫إشراف‬‫حتت‬‫للصعيد‬‫حكمه‬‫على‬‫بك‬‫مراد‬‫مع‬‫اتفق‬‫و‬‫م‬‫وافق‬‫ال‬‫حتى‬‫راد‬‫مل‬‫األتراك‬‫يعود‬‫احلملة‬‫خرجت‬‫إن‬‫صر‬. ‫عىى‬ ‫كىيرب‬ ‫قتل‬‫احلىيب‬ ‫سىيمان‬ ‫األمهري‬ ‫الطالب‬ ‫يد‬14//‫يونيو‬1800‫م‬0 ‫ملست‬ ‫وحتويىها‬ ‫مبصر‬ ‫البقا‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫كىيرب‬ ‫عكس‬ ‫كان‬‫عمرة‬‫ف‬‫وو‬ ‫رنسية‬‫إصاالح‬ ‫خطاة‬ ‫ضع‬ . ‫مصر‬ ‫أحوال‬ ‫مجيع‬‫ال‬ ‫مينو‬ ‫مشرو‬ ‫باسم‬ ‫يعرف‬ ‫فيما‬ () ‫عظيم‬ : ‫ب‬ ‫بس‬ ‫تة‬ ‫رغ‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫مينو‬ ‫يتمكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫أرسىت‬‫إنجلترا‬‫قا‬ ‫أبي‬ ‫إىل‬ ‫أسطول‬‫فرباير‬ (1801) ‫م‬‫هل‬ ‫وأنضم‬‫و‬ ‫واملمالياك‬ ‫العثمااني‬ ‫اجلايش‬ ‫ا‬‫الزعاماة‬ ‫عن‬ ‫ورحىوا‬ ‫الفرنسيون‬ ‫فأستسىم‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫بقيادة‬ ‫الشعبية‬( ‫مصر‬18‫سبت‬ // ‫مرب‬1801) ‫م‬. *)‫جدا‬ ‫(هام‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسي‬ ‫الوجود‬ ‫أثر‬ ‫ه‬ ‫بل‬ ‫عسكرية‬ ‫محلة‬ ‫جمرد‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬‫دفت‬‫ل‬‫اه‬‫ظ‬‫م‬ ‫نقل‬‫احل‬ ‫احلضارة‬ ‫ر‬‫دي‬‫ملصر‬ ‫ثة‬0 ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يتضح‬ ‫حيث‬1-‫جم‬( ‫عددهم‬ ‫بىغ‬ ‫الذين‬ ‫العىما‬ ‫موعة‬146‫خم‬ ‫فى‬ ) ‫عاملا‬. ‫اجملاال‬ ‫تى‬ 2-‫ع‬‫ف‬ ‫احلال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫واالدارة‬ ‫احلكم‬ ‫امور‬ ‫تنظيم‬ ‫عىى‬ ‫نابىيون‬ ‫مل‬. ‫فرنسا‬ ‫ى‬ 3-‫ليتعرف‬ ) ‫االعيان‬ ( ‫الوسطى‬ ‫الطبقة‬ ‫اىل‬ ‫السىطة‬ ‫نقل‬‫ع‬‫يدو‬ ‫ما‬ ‫ىى‬‫اذها‬ ‫فى‬ ‫ر‬‫املصريني‬ ‫صفوة‬ ‫ن‬. ‫أوال‬>>‫السياسية‬ ‫اآلثار‬{‫احلكومة‬ ‫دواوين‬} ‫ا‬ ‫عىى‬ ‫لىتعرف‬ ‫وسيىة‬ ‫خا‬ ‫ان‬ ‫بونابر‬ ‫نابىيون‬ ‫رأى‬‫جمل‬‫تمع‬‫ا‬‫وخت‬ ‫ملصرى‬‫احلك‬ ‫سياسا‬ ‫طي‬‫م‬‫هو‬: : ‫النهم‬ ‫واالعيان‬ ‫العىما‬ ‫بطبقة‬ ‫املباشر‬ ‫االتصال‬ 1.‫نف‬‫وهلم‬‫املصرى‬‫الشعب‬‫عند‬‫مرموقة‬‫مبكانة‬‫يتمتعون‬‫وذ‬‫ب‬‫ا‬‫ني‬. ‫الها‬ 2.‫طريقهم‬‫عن‬‫مينكن‬‫سياسات‬‫من‬‫نابليون‬‫مايراه‬‫تقرير‬‫من‬‫اسبة‬‫للمجتمع‬‫ا‬.‫ملصرى‬ ‫ا‬ ‫بالمصالح‬ ‫سلطاتها‬ ‫المقيدة‬ ‫الدواوين‬ ‫انشاء‬ ‫فكرة‬ ‫جاءت‬ : ‫لذلك‬‫لفرن‬. ‫سية‬ :‫من‬‫يتكون‬9.‫والعلماء‬‫املشايخ‬‫من‬‫اعضاء‬ :‫مهمتة‬‫ا‬‫العاصمة‬‫أحوال‬‫يف‬‫لتشاور‬. ‫ك‬‫يف‬‫ديو‬‫مديرية‬‫ل‬‫ي‬‫أعضاء‬‫سبعة‬‫من‬‫ان‬‫يف‬‫بحث‬... {‫بني‬‫املشاحنات‬‫منع‬/‫والشكاوي‬‫املصاحل‬‫يف‬‫النظر‬‫ا‬‫لقر‬‫مج‬/‫ى‬‫األمو‬‫ع‬‫والضرائب‬‫ال‬} ‫س‬ ‫وميثل‬ ‫القاهرة‬ ‫وديوان‬ ‫األقاليم‬ ‫دواوين‬ ‫من‬ ‫تشكل‬‫ىطة‬‫مركز‬‫عىيا‬ ‫ية‬0 ‫بواقع‬ ‫العىم‬ ‫وأصحاب‬ ‫األعيان‬ ‫من‬ ‫تكون‬(9‫مندوبني‬)‫مديرية‬ ‫كل‬ ‫عن‬ (3/ ‫عىما‬3/ ‫جتار‬3‫من‬‫م‬‫شايخ‬‫العربان‬ ‫ورؤسا‬ ‫القرى‬) ‫احلمل‬ ‫وجالء‬ ‫مينو‬ ‫عهد‬....... ‫ة‬
  • 16. 13‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ *‫هدفه‬:‫نظا‬ ‫على‬ ‫املصريون‬ ‫األعيان‬ ‫تدريب‬‫جمال‬ ‫م‬‫ال‬ ‫س‬‫من‬ ‫شورى‬‫اور‬‫ش‬‫الت‬ ‫حيث‬‫يف‬ ‫األهالي‬ ‫مصاحل‬‫واملواري‬ ‫القضاء‬ ( ‫جماالت‬ ‫فى‬‫ث‬‫و‬‫املل‬‫الع‬ ‫كية‬‫والضرائ‬ ‫قارية‬) ‫ب‬0 ‫الديوان‬ ‫هذا‬ ‫رأس‬‫الشيخ‬‫عب‬‫و‬ ‫الشرقاوي‬ ‫اهلل‬ ‫د‬‫اختي‬‫اره‬‫ب‬‫االقرتا‬‫األع‬ ‫بني‬ ‫السري‬‫ضا‬0 ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫اآلثار‬ :: ‫ثانيا‬: ‫؟‬ ‫وكليرب‬ ‫نابليون‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫واجتماعية‬ ‫اقتصادية‬ ‫إصالحات‬ ‫قيام‬ ‫عدم‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬ {‫ومط‬ ‫املصريون‬ ‫ثورات‬ / ‫احلملة‬ ‫استقرار‬ ‫لعدم‬‫ارد‬‫امل‬ ‫ة‬‫ماليك‬‫و‬‫اإلجنل‬ ‫مواجهة‬‫والعثمانيون‬ ‫يز‬} ‫في‬‫مينو‬ ‫عهد‬) ‫العظيم‬ ‫المشروع‬ ( ‫وعم‬ ‫إسالمه‬ ‫وأشهر‬ ‫مصرية‬ ‫من‬ ‫فتزوج‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫البقاء‬ ‫مينو‬ ‫قرر‬‫ع‬ ‫ل‬‫حت‬ ‫لى‬‫مل‬ ‫مصر‬ ‫ويل‬‫ستعمرة‬ ‫فرنسية‬ 1/‫ضرائب‬ ‫من‬ ‫يدفعونه‬ ‫فيما‬ ‫املصريون‬ ‫بني‬ ‫املساواة‬0 2/‫ال‬ ‫أمور‬ ‫ممارسة‬ ‫من‬ ‫املىتزمني‬ ‫حرمان‬‫واإلدارة‬ ‫قضا‬0 3/‫واملمالي‬ ‫املىتزمون‬ ‫ابتكرها‬ ‫اليت‬ ‫الضرائب‬ ‫كل‬ ‫إلريا‬‫ك‬>‫ض‬ ‫وقرر‬‫واحدة‬ ‫ريبة‬‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫عىى‬ ‫تقدر‬ ‫األرض‬ ‫جودة‬ ‫ودرجة‬ ‫االفدنة‬0 4/‫ويز‬ ‫أرضه‬ ‫يف‬ ‫التصرف‬ ‫ليستطع‬ ‫القيود‬ ‫من‬ ‫الفالح‬ ‫حترير‬‫رعها‬‫كما‬‫يشا‬0 ‫لتنف‬‫فرصة‬‫مينو‬‫ميهل‬‫مل‬‫احلملة‬‫رحيل‬‫أن‬‫غري‬‫يذ‬‫ه‬‫ذا‬‫ا‬‫ملشروع‬ ‫إ‬‫الزراع‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫صالحات‬::‫ة‬ Ω‫اجلسور‬ ‫وفحصوا‬ ‫النيل‬ ‫جمرى‬ ‫احلمىة‬ ‫عىما‬ ‫درس‬0 Ω‫ف‬ ‫حتتاجها‬ ‫اليت‬ ‫الريال‬ ‫لزراعة‬ ‫األراضي‬ ‫من‬ ‫جز‬ ‫ختصيص‬‫رنسا‬0 Ω‫(اخل‬ ‫فرنسا‬ ‫من‬ ‫اجملىوبة‬ ‫النباتا‬ ‫لزراعة‬ ‫حديقة‬ ‫إنشا‬‫وخ‬-‫التفاح‬-)‫املشمش‬0 Ω‫الذرة‬ / ‫القمح‬ / ‫األرم‬ ‫بزراعة‬ ‫االهتمام‬0 ‫إصال‬‫الصناعة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫حات‬:: ‫وأن‬ ‫السااعا‬ / ‫احلادادة‬ / ‫النسايج‬ ‫مصاانع‬ ‫إنشاا‬ ‫مينو‬ ‫اقرتح‬‫ي‬‫بها‬ ‫عمال‬‫الفرنساي‬ ‫ا‬‫أ‬ ‫تتسارب‬ ‫ال‬ ‫(حتاى‬ ‫ون‬‫سارار‬ ‫ا‬ ‫الرتسانة‬ ‫وأصىح‬ ‫اهلوا‬ ‫طواحني‬ ‫وأنشأ‬ )‫لىمصريني‬ ‫الصناعة‬‫أن‬ ‫ليت‬‫مراد‬ ‫شأها‬‫بك‬. ‫اجليزة‬ ‫فى‬ ‫التجارة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫إصالحات‬:: ‫حلص‬ ‫متدهورة‬ ‫كانت‬‫األسطول‬ ‫ار‬‫املصرية‬ ‫لىشواطئ‬‫ف‬‫مين‬ ‫عمل‬‫عىى‬ ‫و‬ 1-‫واحلب‬ ‫والسودان‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫بالد‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫أسواق‬ ‫فتح‬‫شة‬0 2-‫وا‬ ‫القطنية‬ ‫باملنسوجا‬ ‫حممىة‬ ‫وينبع‬ ‫جدة‬ ‫بني‬ ‫السفن‬ ‫سار‬‫لشيالن‬‫الصوفية‬‫و‬. ‫والنب‬ ‫احلرير‬ 3-( ‫بدأها‬ ‫من‬ ‫اول‬ ‫وكان‬ ‫مكة‬ ‫شري‬ ‫مع‬ ‫التفاهم‬ ‫سياسة‬ ‫اتبا‬‫ن‬‫ابىيون‬). 4-‫وبىد‬ ‫واحلبشة‬ ‫السودان‬ ‫فى‬ ‫ودارفور‬ ‫سنار‬ ‫مع‬ ‫عالقا‬ ‫اجرا‬‫مشا‬ ‫ان‬‫افريقيا‬ ‫ل‬.
  • 17. 14‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫العامة‬‫الصحة‬‫جمال‬‫يف‬‫مينو‬‫إصالحات‬:: ‫واإلسكندري‬ ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫صحية‬ ‫وحماجر‬ ‫عسكري‬ ‫مستشفى‬ ‫أقام‬‫ة‬‫و‬‫دمياط‬‫ورشيد‬0 ‫القضاء‬‫جمال‬‫يف‬‫اإلصالحات‬:: ‫نابليون‬ ‫عهد‬ ‫في‬ / ‫أ‬: ‫جعل‬ ‫عكا‬ ‫من‬ ‫نابىيون‬ ‫عودة‬ ‫بعد‬‫يتولون‬ ‫املصريون‬ ‫العىما‬‫القضا‬‫بطريقة‬‫ا‬‫النتخاب‬0 ‫مصاحبة‬ ‫رفض‬ ‫الرتكي‬ ‫القاضي‬ ‫(ألن‬ ‫األتراك‬ ‫القضاة‬ ‫من‬ ‫بدال‬‫ن‬‫ابىيون‬‫محىته‬ ‫يف‬‫يعاد‬ ‫مماا‬ ‫الشام‬ ‫عىى‬‫عقااب‬ ‫أيضا‬ ‫لرتكيا‬) Ω‫ال‬ ‫الرتكي‬ ‫القاضي‬ ‫(ألن‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫القضائي‬ ‫النظام‬ ‫ذلك‬ ‫أفاد‬‫يعرف‬‫العربية‬‫و‬‫غا‬‫ك‬‫ا‬ ‫أمور‬ ‫يف‬) ‫لدين‬ Ω‫حدد‬( ‫التقاضي‬ ‫رسوم‬2%‫أ‬ ‫بعد‬ ( ‫عىيه‬ ‫املتنام‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ )‫مرت‬ ‫األمور‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫وكة‬‫لألهو‬) ‫ا‬ ‫مينو‬ ‫عهد‬ ‫في‬ /‫ب‬: ‫األمر‬ ‫وترك‬ )‫القتيل‬ ‫مثن‬ ‫عىى‬ ‫(احلصول‬ ‫الدية‬ ‫مبدأ‬ ‫رفض‬‫لىقضا‬0 ‫من‬ ‫طائفة‬ ‫لكل‬ ‫حمكمة‬ ‫أنشأ‬(‫واألقباط‬ ‫الشوام‬‫والروم‬‫و‬‫اليهود‬)‫حقه‬ ‫مع‬‫القضايا‬ ‫عرض‬ ‫يف‬ ‫م‬ ‫عى‬‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫رغبوا‬ ‫إن‬ ‫الشرعية‬ ‫احملكمة‬ ‫ى‬0 ‫ضريبة‬ ‫حدد‬‫الرتكا‬( ‫املنقولة‬ ‫واألموال‬5%‫اجل‬ ‫كل‬ ‫عىى‬ )‫نسيا‬0 ‫خلزينة‬ ‫العامة‬ ‫الضريبة‬ ‫بدفع‬ ‫الفرنسيون‬ ‫فيهم‬ ‫مبا‬ ‫اجلميع‬ ‫ألزم‬0 ‫الزر‬ ‫األرض‬ ‫(ضريبة‬ ‫واحدة‬ ‫ضريبة‬ ‫يف‬ ‫كىها‬ ‫الضرائب‬ ‫وحد‬) ‫اعية‬ ‫للحملة‬ ‫والعلمية‬ ‫الفكرية‬ ‫اآلثار‬:- ‫آ‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫عى‬ ‫من‬ ‫طائفة‬ ‫معها‬ ‫محىة‬ ‫أنها‬ ‫احلمىة‬ ‫ثار‬‫ف‬ ‫ما‬‫رنسا‬146‫العىوم‬ ‫شتى‬ ‫يف‬ ‫عامل‬ ‫والفنون‬. ‫العلمي‬ ‫المجمع‬ ) ‫نتائجه‬ / ‫أعماله‬ / ‫أهدافه‬ / ‫تكوينه‬ ( ‫تكوينه‬ ‫أوال‬:: ‫نا‬‫كان‬‫الذي‬‫الفرنسي‬‫للمجمع‬‫تقليدا‬‫نابليون‬‫أنشأه‬‫بليون‬‫ع‬‫فيه‬‫ضوا‬ ‫اخل‬‫ذو‬‫والعسكريون‬‫احلملة‬‫علماء‬‫من‬‫أعضائه‬‫تشكل‬‫رب‬‫الع‬‫ة‬‫لمية‬ ‫(الرياضيات‬‫أقسام‬‫أربع‬‫من‬‫تكون‬-‫ال‬‫االقتصاد‬‫سياسي‬-‫الطبيعة‬-‫والف‬‫اآلداب‬‫ن‬)‫ون‬0 ‫أهدافه‬ ‫ثانيا‬:: 1-‫تقد‬‫على‬‫العمل‬‫واملعارف‬‫العلوم‬‫م‬0 2-‫د‬‫والتارخيية‬‫والصناعية‬‫الطبيعية‬‫املسائل‬‫راسة‬0 3-‫إ‬‫أي‬‫فيها‬‫تستشريه‬‫اليت‬‫املسائل‬‫يف‬‫للحكومة‬‫الرأي‬‫بداء‬‫ال‬‫ربط‬‫سي‬‫بالعلم‬‫اسة‬0
  • 18. 15‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ :: ‫أعماله‬ ‫أهم‬ ‫ثالثا‬ 1-‫م‬‫أقام‬‫فرنسية‬‫واألخرى‬‫عربية‬‫أحدهما‬‫طبعتني‬0 2-‫أ‬‫(اجل‬‫باسم‬‫سياسية‬‫إحداهما‬‫الفرنسية‬‫باللغة‬‫جريدتني‬‫نشأ‬‫املص‬‫وانب‬‫علم‬‫واألخرى‬)‫رية‬‫(العشكرية‬‫باسم‬‫ية‬ ‫أيام‬‫عشرة‬‫كل‬‫وتصدر‬)‫املصرية‬0 3-‫أنش‬‫التنبي‬‫(جريدة‬‫العربية‬‫باللغة‬‫جريدة‬‫مينو‬‫أ‬)‫ه‬,, ‫اإلدارية‬‫والقرارات‬‫األوامر‬‫لنشر‬. ‫أل‬‫االستماع‬‫من‬‫الناس‬‫وحتذير‬‫احلكومة‬‫أهداف‬‫لتوضيح‬‫صحاب‬‫ا‬‫امل‬‫مليول‬‫للفرنسيني‬‫عادية‬0 :: ‫نتائجه‬ ‫رابعا‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫عىى‬ ‫املصريون‬ ‫منها‬ ‫اطل‬ ‫نافذة‬ ‫العىمى‬ ‫اجملمع‬ ‫يعترب‬‫دور‬‫ا‬ ‫فى‬‫من‬ ‫روربا‬‫ت‬‫السيا‬ ‫العىوم‬ ‫فى‬ ‫قدم‬‫سية‬ . ‫واالقتصادية‬ ‫باالدل‬ ‫ايد‬‫للمصريني‬ ‫بالنسبة‬ ‫حضارية‬ ‫صدمه‬ ‫الفرنسيه‬ ‫احلملة‬ ‫كانت‬ :: ‫ة‬‫؟‬ 1-‫امل‬ ‫فكرة‬ ‫اىل‬ ‫املصريني‬ ‫نبهت‬ ‫الدواوين‬ ‫فكرة‬ ‫ان‬ ‫شك‬ ‫ال‬‫شاركة‬‫ف‬‫ب‬ ‫احلكم‬ ‫ى‬‫املط‬ ‫احلكم‬ ‫من‬ ‫دال‬‫ىق‬ ‫امل‬. ‫ستبد‬ 2-‫وجاود‬ ‫اىل‬ ‫االذهان‬ ‫لىفرنسيني‬ ‫االجتماعية‬ ‫احلياة‬ ‫نبهت‬‫امنااط‬‫احلياا‬ ‫مان‬‫ختتىا‬ ‫اورباا‬ ‫فاى‬ ‫ه‬‫عا‬‫ن‬ ‫ث‬ ‫ومن‬ ‫الشرقى‬ ‫اجملتمع‬‫الن‬ ‫هذا‬ ‫حماكاة‬ ‫اىل‬ ‫البعض‬ ‫اجته‬ ‫م‬‫من‬ ‫و‬. ‫احلياه‬ 3-‫ق‬: ‫هامة‬ ‫أعمال‬ ‫بثالثة‬ ‫الحملة‬ ‫امت‬- : ‫البحرين‬ ‫توصيل‬ ‫مشروع‬ /‫أ‬‫لىمهندس‬ ‫اخلاطئ‬ ‫لالعتقاد‬ ‫فشل‬ ‫ولكنه‬‫الفرنسا‬)‫(ليابا‬ ‫ي‬‫مساتوى‬ ‫باأن‬ ‫املتوس‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫أعىى‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬0 ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ /‫ب‬:‫كافة‬ ‫تضمنت‬ ‫حديثة‬ ‫عىمية‬ ‫موسوعة‬ ‫أول‬‫املع‬‫ىوما‬‫ع‬‫مصر‬ ‫ن‬0 : ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫وفك‬ ‫كشف‬ /‫ج‬‫الضاب‬ ‫يد‬ ‫عىى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫أكتش‬‫ا‬‫لفرن‬‫(ب‬ ‫سي‬‫وفك‬ )‫وشار‬‫رمومه‬ ‫القدمي‬ ‫احلضارا‬ ‫عىى‬ ‫فتعرفنا‬ )‫(شامبىيون‬ ‫الفرنسي‬ ‫العامل‬‫ة‬0
  • 19. 16‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫وبناء‬
  • 20. 17‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السياسي‬ ‫الفراغ‬ ‫ب‬( ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫عد‬1801/1805) ::: ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫تنازعت‬ ‫قوى‬ ‫ثالث‬ ‫مب‬: ‫تفسر‬‫احل‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫املماليك‬ ‫موقف‬ ‫ضعف‬‫ملة‬‫؟‬ . ‫الكثرية‬ ‫حلروبهم‬ ‫أعدادهم‬ ‫قلة‬ : ‫بك‬ ‫إبراهيم‬ ‫وفريق‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫فريقي‬ ‫بني‬ ‫انقسامهم‬ ‫األمور‬ ‫معالجة‬ ‫حول‬ ‫اختالفهم‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬ ‫مب‬) ‫تركيا‬ , ‫فرنسا‬ , ‫(اجنلرتا‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫املتنازعة‬ ‫القوى‬ ‫الستقطاب‬ ‫جماال‬ ‫أنفسهم‬ ‫من‬ ‫جعلوا‬ ‫ففريق‬‫األلفي‬‫اإلجنليز‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫يؤيد‬. ‫وفريق‬‫البرديسي‬‫فرنسا‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫يرى‬. ‫وفريق‬‫عثمان‬‫بك‬‫حسن‬‫لألتراك‬ ‫واخلضوع‬ ‫احلياد‬ ‫التزام‬ ‫يرى‬. ‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫قوة‬ ‫مل‬‫من‬ ‫قوتها‬ ‫اشتدت‬ ‫ولكنها‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫تتصارع‬‫ق‬‫ا‬ ‫لب‬‫ألحداث‬‫ا‬‫بسبب‬ ‫ظهرت‬ ‫ليت‬‫الصراع‬ ‫هذا‬ ‫مقا‬ ‫منذ‬ ‫ظهرت‬ ‫املصرية‬ ‫الزعامة‬ ‫ظهور‬ ‫وكان‬‫ومت‬‫ل‬ ‫هم‬‫لحملة‬‫ا‬‫خاصة‬ ‫لفرنسية‬‫م‬‫زيادة‬ ‫ع‬ ‫احل‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫هلم‬ ‫الفرنسيون‬ ‫بتدريب‬ ‫خرباتهم‬‫كم‬. ‫األشرا‬ ‫نقيب‬ ( ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫الشعب‬ ‫اء‬‫م‬‫زع‬ ‫ومن‬)‫ف‬‫وحم‬‫السا‬ ‫مد‬‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫و‬ ‫دات‬‫اوي‬‫ق‬‫الشر‬ . ‫احملروقي‬ ‫وأمحد‬ ‫االتراك‬ •‫عىيها‬ ‫نفومهم‬ ‫وبس‬ ‫مصر‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫استعادة‬ ‫يف‬ ‫رغبوا‬. •‫منهم‬‫والتخىص‬ ‫املماليك‬ ‫حماربة‬ ‫عىى‬ ‫عمىوا‬ ‫لذلك‬ ‫االنجليز‬ •‫البحر‬ ‫عىى‬ ‫املواقع‬ ‫بعض‬ ‫واحتالل‬ ‫النيل‬ ‫وادى‬ ‫عىى‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫يطمعون‬ ‫كانوا‬ ‫واالمحر‬ ‫املتوس‬. •‫حتى‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫اخلروج‬ ‫يف‬ ‫تباطئوا‬ ‫وهلذا‬ ‫لىهند‬ ‫طريقهم‬ ‫لتأمني‬1803‫م‬. ‫املماليك‬ •‫االستعانة‬ ‫فى‬ ‫فكروا‬ ‫ولذلك‬ ‫الفرنسيني‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫البالد‬ ‫حكم‬ ‫استعادة‬ ‫فى‬ ‫طمعوا‬ ‫باالنجليز‬‫االتراك‬ ‫ضد‬. •‫يفكر‬ ‫كان‬ ‫نفسة‬ ‫الوقت‬ ‫فى‬‫االنجليز‬‫الريرض‬ ‫لنفس‬ ‫املماليك‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬.
  • 21. 18‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫على‬ ‫لصراع‬‫ا‬ ‫مراحل‬– ‫باشا‬ ‫خسرو‬ ‫والية‬ ‫العثمانيون‬‫عني‬‫احلملة‬‫خروج‬‫بعد‬‫خسرو‬‫حممد‬‫على‬‫واليا‬‫مصر‬‫و‬‫تصك‬‫يف‬‫بدأ‬‫بكتع‬‫املماليكك‬‫فية‬‫ني‬‫األلفكي‬‫حاكمكا‬ ‫الصعيد‬‫على‬. ‫وقتل‬‫القاهرة‬‫يف‬‫بعضهم‬‫ال‬‫مت‬‫نفسة‬‫الوقت‬‫وفى‬‫من‬‫تخلص‬‫ا‬‫تباع‬‫ا‬‫و‬‫لربديسى‬‫ق‬‫ابو‬‫فى‬‫بك‬‫مراد‬.‫ري‬ ‫قتلهم‬‫على‬‫إجنلرتا‬‫اعرتضت‬‫االتراك‬‫حملاربة‬‫الصعيد‬‫فى‬‫التجمع‬‫على‬‫واتفقا‬‫املماليك‬‫ود‬‫كسبت‬‫وبذلك‬. ‫بالسلطان‬‫عالقتها‬‫بتقوية‬‫فرنسا‬‫قامت‬‫نفسة‬‫الوقت‬‫فى‬‫ا‬‫لعثما‬‫اض‬‫مما‬‫نى‬‫اجنلرتا‬‫طر‬‫للرتاج‬‫ع‬‫املماليك‬‫تأييد‬‫عن‬ ‫ال‬‫يغضب‬‫ال‬‫حتى‬‫سلطان‬‫استعادة‬‫بعد‬‫اجل‬‫عالقاتها‬‫فرنسا‬‫به‬‫يدة‬. ‫إميان‬‫صلح‬‫بعد‬1802‫(فرنسا‬‫اجنلرتا‬‫بني‬–‫هولندا‬–)‫اسبانيا‬‫ر‬‫إجنلرت‬‫حلت‬‫مصكر‬‫عكن‬‫ا‬1803‫األلفكي‬‫ومعهكا‬ ‫مصر‬‫حكم‬‫يف‬‫لتساعده‬,‫و‬‫العثمانيون‬‫بني‬‫الصراع‬‫وجتدد‬‫املمال‬‫الكذين‬‫يكك‬‫ا‬‫حتلكوا‬‫وجع‬‫املينيكا‬‫النيكل‬‫فكى‬‫املالحكة‬‫لكوا‬ ‫سيطرت‬‫حتت‬.‫هم‬ :‫علي‬‫حممد‬‫شخصية‬‫ظهور‬ ‫ولد‬1769‫العثمان‬‫للجيش‬‫وانضم‬‫باليونان‬‫قوله‬‫مدينة‬‫يف‬‫ت‬‫ثم‬‫ي‬‫ركه‬‫ل‬‫بتجا‬‫يعمل‬‫لل‬‫وعاد‬‫الدخان‬‫رة‬‫العثماني‬‫جيش‬ ‫الفرنسيو‬‫إجالء‬‫يف‬‫وشارك‬‫وعسكرية‬‫جتارية‬‫خربة‬‫مكتسب‬‫عن‬‫ن‬‫مصر‬0 ‫فرق‬‫السلطان‬‫أرسل‬‫األرناؤود‬‫واأللبان‬‫ب‬‫طاهر‬‫بقيادة‬‫وحم‬‫اشا‬‫مل‬‫علي‬‫مد‬‫ا‬‫ضد‬‫خسرو‬‫ساعدة‬‫ملماليك‬. ‫طلب‬‫خسكرو‬‫حملاربكة‬‫للصكعيد‬‫التوجكه‬‫علكي‬‫وحممكد‬‫طكاهر‬‫مكن‬‫ا‬‫ملماليك‬‫أن‬‫غكري‬‫ك‬‫حم‬‫طكاهر‬‫حكرا‬‫علكي‬‫مكد‬‫باشكا‬ ‫مبطالبة‬‫خسرو‬‫فعجز‬‫املتأخرة‬‫اجلند‬‫برواتب‬‫فتمرد‬‫عليه‬‫ا‬‫جلنود‬‫و‬‫لدميا‬‫هرب‬‫القل‬‫يف‬‫حبس‬‫ثم‬‫ط‬‫عة‬0 ‫الجزايرلي‬ ‫وعي‬ ‫باشا‬ ‫وأحمد‬ ‫باشا‬ ‫طاهر‬ ‫والية‬ :: ‫ثانيا‬:: ‫باشا‬ ‫طاهر‬ ‫عين‬‫اجلند‬ ‫رواتب‬ ‫دفع‬ ‫عن‬ ‫عجز‬ ‫ولكنه‬ ‫ا‬‫ي‬‫وال‬‫بقتلة‬ ‫اموا‬‫ق‬‫ف‬. ‫باشا‬ ‫أحمد‬ ‫عين‬‫واليا‬‫الوحيد‬ ‫القائد‬ ‫أصبح‬ ‫الذي‬ ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫طموح‬ ‫ضد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إنذار‬ ‫له‬ ‫وجهوا‬ ‫الذين‬ ‫اليك‬‫م‬‫امل‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫ش‬‫با‬ ‫أمحد‬ ‫ضد‬ ‫حتالف‬ ‫وهلذا‬ ‫واأللبان‬ ‫األرناؤود‬ ‫لفرقة‬ ‫فغادر‬ ‫البالد‬ ‫مبغادرة‬‫ح‬ ‫فرتة‬ ‫بعد‬ ‫ها‬. ‫الفعل‬‫ب‬ ‫خاليا‬ ‫احلاكم‬ ‫منصب‬ ‫وأصبح‬ ‫واحد‬ ‫يوم‬ ‫كم‬ ‫الجزايرلي‬ ‫علي‬ ‫عين‬‫مصر‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫قتلوه‬ ‫اليك‬‫م‬‫امل‬ ‫ولكن‬ ‫واليا‬. ‫ع‬‫حممد‬‫سوى‬‫احلكم‬‫على‬‫املتنافسني‬‫من‬‫يبقى‬‫مل‬‫لي‬‫و‬‫املم‬‫بق‬‫اليك‬‫و‬‫الربديسي‬‫يادة‬‫الذي‬‫األلفي‬ ‫إجنلرتا‬‫من‬‫عاد‬‫ل‬‫االجنليز‬‫تأييد‬‫ضمن‬‫ان‬‫بعد‬‫ه‬.
  • 22. 19‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫البرديس‬ ‫والية‬: ‫ى‬ ‫عودة‬‫بعد‬‫خاصة‬‫املماليك‬‫قوة‬‫ازدياد‬‫من‬‫علي‬‫حممد‬‫خشي‬‫ا‬‫أللفي‬‫عدا‬‫ولكن‬‫والربديسك‬‫األلفي‬‫ء‬‫التصكدي‬‫عليكه‬‫وفكر‬‫ي‬ ‫األ‬‫اعتقال‬‫الربديسي‬‫فقرر‬‫بينهم‬‫العداوة‬‫نار‬‫فأزاد‬‫هلم‬‫لفي‬‫ا‬‫لل‬‫فر‬‫لذي‬‫فى‬‫يسعى‬‫واخذ‬‫صعيد‬‫تناصرة‬‫جمموعة‬‫تكوين‬. ‫أغسطس‬ ‫أزمة‬1803 ‫مارس‬ ‫وثورة‬1804‫ال‬ ‫على‬‫برديسي‬ ‫أغسطس‬‫الفيضان‬‫منسوب‬‫اخنفض‬1803‫اقت‬‫أزمة‬‫عنه‬‫ونتج‬‫الربديسكي‬‫ففكرا‬‫صكادية‬‫ا‬‫علك‬‫لضكرائب‬‫ى‬ ‫مكارس‬‫بثكورة‬‫قام‬‫الذي‬‫الشعب‬1804‫علك‬‫حممكد‬‫واسكتغل‬‫ضكده‬‫وجنكود‬‫وانضكم‬ ‫األحكدا‬‫ي‬‫و‬‫للشكعب‬‫ه‬‫وعكد‬ ‫الشكعب‬‫بكاحرتام‬‫جنكوده‬‫وأمر‬‫الضرائب‬‫بإلغاء‬‫زعمائه‬‫ف‬‫ع‬‫كسكب‬‫وهكاج‬‫طفكه‬‫مراكك‬‫علكي‬‫حممكد‬‫م‬‫املمال‬‫ز‬‫يكك‬ ‫للصعيد‬‫وطردهم‬0 ‫ال‬‫علي‬ ‫حممد‬ ‫ودهاء‬ ‫السياسي‬ ‫فراغ‬:: ‫على‬‫وتعينه‬‫السجن‬‫من‬‫خسرو‬‫إخراج‬‫علي‬‫حممد‬‫اقرتح‬‫م‬‫وب‬‫صر‬‫كسب‬‫هذا‬‫ث‬‫والسلط‬‫الشعب‬‫قة‬‫غكري‬‫بأنه‬‫ان‬ ‫تعني‬‫رفضوا‬‫باشا‬‫طاهر‬‫أنصار‬‫ولكن‬‫السلطة‬‫يف‬‫طامع‬‫خ‬‫ف‬‫سرو‬‫تع‬‫أقرتح‬‫باشا‬‫خورشيد‬‫ني‬‫حم‬‫اإلسكندرية‬‫افظ‬ ‫عثمانيا‬‫بصفته‬0 ‫و‬‫الي‬:: ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫مع‬ ‫وصراعه‬ ‫خورشيد‬ ‫ة‬ ‫حملمد‬‫مطمئن‬‫خورشيد‬‫يكن‬‫مل‬‫ع‬‫عمل‬‫وهلذا‬‫علي‬‫لى‬‫ا‬‫لتخل‬‫منه‬‫ص‬:‫تارخييا‬ ‫دلل‬‫؟‬ ‫حممد‬‫فرفض‬‫املماليك‬‫حملاربة‬‫للصعيد‬‫التوجه‬‫منه‬‫طلب‬‫علي‬0 ‫له‬‫فأرسل‬‫تساعده‬‫عسكرية‬‫فرق‬‫إرسال‬‫السلطان‬‫من‬‫طلب‬‫ف‬‫ال‬‫رق‬‫(امل‬‫داله‬‫م‬‫الذين‬)‫تهورين‬‫فسادا‬‫األرا‬‫لئوا‬0 ‫وق‬‫واأللبان‬‫األرناؤود‬‫فرق‬‫استدعاء‬‫السلطان‬‫من‬‫طلب‬‫ائدهم‬‫عل‬‫حممد‬‫حم‬‫ورفض‬‫لرتكيا‬‫ي‬‫من‬‫بتأييد‬‫علي‬‫مد‬ ‫الشعب‬‫وزعماء‬‫العلماء‬0 ‫حممد‬‫بتعيني‬‫السلطان‬‫من‬‫فرمان‬‫إصدار‬‫يف‬‫خورشيد‬‫جنح‬‫علي‬‫و‬‫على‬‫الي‬‫ج‬‫دة‬‫مايو‬‫فى‬1805‫م‬‫حممد‬‫فرفض‬ ‫العلماء‬‫من‬‫بتأييد‬‫علي‬0 ‫حاكمه‬ ‫وخيتار‬ ‫مصريه‬ ‫يقرر‬ ‫الشعب‬1805. ::‫علي‬‫حممد‬‫والية‬ ‫الدال‬ ‫فرقة‬ ‫وفساد‬ ‫خورشيد‬ ‫ظلم‬ ‫من‬ ‫الشعب‬ ‫غضب‬‫ه‬‫ف‬‫تجمع‬‫زعماء‬‫ا‬‫احل‬ ‫بدار‬ ‫لشعب‬‫كمة‬ (13-‫مايو‬-1805).:: ‫بشروطهم‬ ‫ولكن‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وتولي‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫وقرروا‬
  • 23. 20‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ ‫بمشورته‬ ‫إال‬ ‫شيء‬ ‫في‬ ‫يأمر‬ ‫ال‬ / ‫بالعدل‬ ‫يحكم‬ {{}} ‫عزلوه‬ ‫ذلك‬ ‫خالف‬ ‫إذا‬ / ‫م‬ ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫وتولي‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬1805‫؟؟؟‬ ‫هامة‬ ‫دستورية‬ ‫قاعدة‬ ‫ميثل‬ ‫الشعب‬‫بإرادة‬‫غريه‬‫ويعني‬‫والي‬‫يعزل‬‫مرة‬‫ألول‬‫و‬‫ليس‬‫بال‬‫الع‬‫قوة‬‫سكرية‬0 ‫الوا‬‫يقر‬‫ال‬‫بأن‬‫الشورى‬‫احلكم‬‫أساس‬‫الشعب‬‫وضع‬‫لي‬‫ب‬‫أمر‬‫إ‬‫مبشو‬‫ال‬‫خالف‬‫وإذا‬‫رتهم‬‫عزلوه‬‫ذلك‬0 ‫دار‬‫يف‬‫مت‬‫االختيار‬‫القضاء‬‫ساحة‬‫يف‬‫أي‬‫احلكمة‬‫وهو‬‫يعين‬‫التمس‬‫واحلق‬‫بالعدل‬‫ك‬0 ‫بقيادة‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫مع‬ ‫معارك‬ ‫في‬ ‫ودخل‬ ‫التنفيذ‬ ‫خورشيد‬ ‫رفض‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وتعين‬ ‫بعزله‬ ‫فرمان‬ ‫السلطان‬ ‫أصدر‬ ‫حتى‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ---------------------------------------------------------------------- ‫واجه‬ ‫التي‬ ‫المصاعب‬‫بحك‬ ‫لينفرد‬ ‫وخطواته‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫ت‬‫م‬ ‫م‬‫صر‬ ‫فريزر‬ ‫ومحلة‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫اململوكي‬ ‫التحالف‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫أوال‬1807‫م‬. 1-‫املماليك‬-‫اإلجن‬‫مع‬‫حتالفوا‬‫و‬‫علي‬‫حممد‬‫ضد‬‫ليز‬‫انتهز‬‫فرصة‬‫وا‬‫ا‬‫وفاء‬‫بعيد‬‫حتفاله‬‫أغسطس‬‫النيل‬ 1805‫للصعيد‬‫طردتهم‬‫قواته‬‫ولكن‬‫القاهرة‬‫وهامجوا‬0 2-‫اإلجنليز‬-() ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫حماولة‬ ‫والية‬‫على‬‫علي‬‫حممد‬‫بتعني‬‫السلطان‬‫من‬‫قرار‬‫أصدروا‬‫سالو‬‫وتعني‬‫نيك‬‫ا‬‫االلفى‬‫حممد‬‫اخر‬‫عثمانى‬ ‫وا‬‫اى‬‫و‬ ‫القرار‬‫هذا‬‫العثماني‬‫األسطول‬‫ومحل‬‫مصر‬‫على‬1806‫باشكا‬‫موسكى‬‫معه‬‫وجاء‬‫تن‬‫علكي‬‫حممكد‬‫ورفكض‬‫فيكذه‬ ‫الشعبية‬‫الزعامة‬‫مبساعدة‬‫مكرم‬‫عمر‬‫قيادة‬‫حتت‬‫و‬‫حتى‬‫ال‬‫افق‬‫عل‬‫سلطان‬‫مق‬‫مبصر‬‫بقائه‬‫ى‬‫أربعكة‬‫دفكع‬‫ابل‬ ‫النقود‬‫من‬‫كيس‬‫ألف‬0 ‫مارس‬ ‫فريزر‬ ‫محلة‬1807: ‫م‬-  ‫مصر‬‫على‬‫األلفي‬‫حليفها‬‫وتعني‬‫علي‬‫حممد‬‫خلع‬‫يف‬‫إجنلرتا‬‫رغبت‬ ‫لضرب‬‫روسيا‬‫مع‬‫حتالفت‬‫وهلذا‬‫لفرنسا‬‫السلطان‬‫احنياز‬‫مع‬‫خاصة‬ ‫مصر‬‫يف‬‫تركيا‬0  &‫احتلت‬‫الوقت‬‫يف‬ ‫الرتكي‬‫حاكمها‬‫خيانة‬‫بعد‬‫اإلسكندرية‬‫احلملة‬ ‫املماليك‬‫حيارب‬‫الصعيد‬‫يف‬‫علي‬‫وحممد‬‫مات‬‫األلفي‬‫كان‬‫الذي‬0 &‫الكبرية‬‫املقاومة‬‫أن‬‫غري‬‫رشيد‬‫احتالل‬‫فريزر‬‫حاول‬‫من‬‫أهل‬‫ردتهم‬‫ها‬‫إ‬‫اإلسكندرية‬‫وحا‬‫اخرى‬‫مرة‬‫االجنليز‬‫ول‬ ‫هزمته‬‫الشعبية‬‫املقاومة‬‫لكن‬‫رشيد‬‫على‬‫السيطرة‬‫عند‬‫م‬‫ا‬‫حلماد‬‫وعادوا‬‫ثا‬‫االسكندرية‬ ‫ا‬‫نية‬.
  • 24. 21‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ &‫اإلجن‬‫ليحاصر‬‫وعاد‬‫املماليك‬‫مع‬‫هدنة‬‫علي‬‫حممد‬‫عقد‬‫لي‬‫يف‬‫ز‬‫اإلسكندر‬‫ال‬‫فريزر‬‫فطلب‬‫ية‬‫تسليم‬‫مقابل‬‫رحيل‬ ‫احلملة‬‫وفشلت‬‫األسرى‬0 ‫املصري‬‫الشعب‬‫قوة‬‫أظهرت‬‫السلطان‬‫تأيد‬‫علي‬‫حممد‬‫كسب‬‫ا‬‫اململوكي‬‫التحالف‬‫أنهت‬‫إلجنليزي‬ : ‫املطلق‬ ‫احلكم‬ ‫قواعد‬ ‫ووضع‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ :: ‫ثانيا‬ :‫؟‬ ‫له‬ ‫مساعدتها‬ ‫رغم‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫أراد‬ ‫لماذا‬ ‫احل‬‫توليتة‬‫فى‬‫ودورها‬‫الشعبية‬‫الزعامة‬‫قوة‬‫الدراكة‬‫كم‬. .‫الوالية‬ ‫قبولة‬‫عند‬‫علية‬‫فرضتها‬‫التى‬‫الشروط‬ ‫توجس‬‫خي‬‫على‬‫حممد‬‫مكانة‬‫زيادة‬‫من‬‫فة‬‫مكرم‬‫عمر‬‫نفو‬‫فى‬‫اال‬‫س‬‫ها‬‫لدو‬‫نظرا‬‫رسم‬‫فى‬‫الواضح‬‫رة‬‫املقاومة‬‫خطوط‬ .‫فريزر‬‫حلملة‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫بذكاء‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫عمل‬‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ساعدة‬ ‫وقد‬ ‫حيث‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫مكانة‬ ‫تقدير‬ ‫حول‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫انقسام‬ ‫محمد‬ ‫عند‬ ‫له‬ ‫يدسون‬ ‫منافسوة‬ ‫اخذ‬‫على‬0 {‫أزمة‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬1803}‫منهما‬ ‫كال‬ ‫جتاه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ودور‬ ‫الضرائب‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫وفرض‬ ‫االقتصادية‬ ‫األحوال‬ ‫وساءت‬ ‫النيل‬ ‫منسوب‬ ‫انخفض‬ ‫الشعب‬ ‫على‬‫هذة‬ ‫برفع‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫طالبوا‬ ‫الذين‬ ‫العلماء‬ ‫لدى‬ ‫الناس‬ ‫واحتج‬ ‫النهم‬ ‫نهرهم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫ولكن‬ ‫الناس‬ ‫عن‬ ‫الضرائب‬‫مثلما‬ ‫الشعب‬ ‫مع‬ ‫يفعلوا‬ ‫لم‬ ‫التزامهم‬ ‫من‬ ‫الفائض‬ ‫دفع‬ ‫من‬ ‫والملتزمين‬ ‫العلماء‬ ‫اعفى‬ ‫انه‬ ‫بذلك‬ ‫واشار‬ ‫فعل‬ ‫هو‬ ‫ماذق‬ ‫فى‬ ‫وضعهم‬ ‫وبذلك‬‫القرارات‬ ‫تلك‬ ‫وأصدر‬: 1-‫ضريبة‬‫فرا‬‫املريي‬‫املال‬‫أراضى‬‫على‬‫ا‬‫والوسية‬‫ألوقاف‬0 2-‫ض‬‫فرا‬‫واألواني‬‫املنسوجات‬‫على‬‫الدمغة‬‫ريبة‬0 3-‫األ‬‫على‬ ‫استو‬‫مي‬‫ال‬‫اليت‬‫راضي‬‫ما‬‫أصحابها‬‫لك‬‫يثبت‬‫م‬‫لكيتها‬0 4-‫ألزم‬‫امللتزمني‬‫اال‬‫من‬‫الفائض‬‫نصف‬‫بتقديم‬‫ونص‬‫لتزام‬‫الص‬‫ف‬‫إ‬‫من‬‫ايف‬‫األطيان‬‫يراد‬0 ‫التحابيش‬‫لزوم‬‫سؤال‬.‫االتية‬‫العبارة‬‫امام‬‫السبب‬‫ذكر‬‫مع‬)‫خطأ‬(‫او‬) ‫صح‬( ‫كلمة‬‫ضع‬: (‫على‬‫حممد‬‫عاتق‬‫على‬‫فريزر‬‫محلة‬‫مقاومة‬‫عبء‬‫وقع‬) ‫عام‬‫حيرزه‬‫مل‬‫نصرا‬‫مثار‬‫على‬‫حممد‬‫جنى‬:‫باالدلة‬‫ايد‬1807‫م‬‫؟‬
  • 25. 22‫اللورد‬ ‫إسالم‬ / ‫واعداد‬ ‫رؤية‬–‫كامل‬ ‫سامح‬–‫انور‬ ‫إيهاب‬–‫ا‬ ‫كامل‬‫على‬ ‫بو‬ ‫التاري‬‫ـــ‬‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫خ‬‫ـــــبة‬‫ـ‬‫النخ‬ ‫ــع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫روا‬ ‫روائع‬ -‫ضرم‬‫ض‬‫مك‬ ‫ضر‬‫ض‬‫عم‬ ‫ضض‬‫ض‬‫رف‬‫ضى‬‫ض‬‫ف‬ ‫ض‬‫ض‬‫التباح‬ ‫ضرد‬‫ض‬‫مج‬‫ضرارات‬‫ض‬‫الق‬ ‫ضذه‬‫ض‬‫ه‬,‫و‬‫ضر‬‫ض‬‫العناص‬ ‫ضزت‬‫ض‬‫انته‬ ‫ضدة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫صدر‬ ‫توغر‬ ‫واخذت‬ , ‫الفرصة‬ ‫مكرم‬ ‫لعمر‬ ‫المنافسة‬‫بعزله‬ ‫فقام‬ ‫نقا‬ ‫من‬‫دمياط‬ ‫الى‬ ‫ونفاه‬ ‫األشراف‬ ‫بة‬1809‫خ‬ ‫السضادات‬ ‫محمد‬ ‫وعين‬ ‫م‬‫ليفتضه‬‫والضذى‬ . ‫اصبعة‬ ‫فى‬ ‫كالخاتم‬ ‫اصبح‬ : ‫عليهم‬ ‫للقضاء‬ ‫خطواته‬ ‫شرهم‬‫ليأمن‬‫ترف‬‫يف‬‫يعيشون‬‫جعلهم‬0 ‫برتك‬‫أغراهم‬‫الصعيد‬‫القاهرة‬‫يف‬‫جبواره‬‫واإلقامة‬‫ل‬‫يكون‬‫حت‬‫وا‬‫عينه‬‫ت‬0 ‫مارس‬‫يف‬1811‫حملاربة‬‫اجليش‬‫جيهز‬‫كان‬‫الوه‬‫ابيون‬‫بقي‬‫ابنه‬‫ادة‬‫طوسو‬‫ن‬‫م‬‫وخشي‬‫عليه‬‫ينقلبوا‬‫أن‬‫ن‬‫وهو‬ ‫عامة‬‫حلفلة‬‫فدعاهم‬‫البالد‬‫خارج‬‫بالقلعة‬‫املنا‬‫هلذه‬‫سب‬‫وبع‬‫ة‬‫انتهائ‬‫د‬‫بقت‬‫جنوده‬‫أمر‬‫ها‬‫مجيعا‬‫لهم‬‫ان‬‫استطاع‬‫من‬‫اال‬ .‫منهم‬‫ينجوا‬ ‫الحديثة‬ ‫الدولة‬ ‫بناء‬ ‫مظاهر‬ ‫و‬ ‫والصناعة‬ ‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫االحتكار‬ ‫نظام‬ ‫معنى‬‫ال‬‫تجار‬:": ‫ة‬ ‫يزرع‬‫ما‬‫بتحديد‬‫علي‬‫حممد‬‫يف‬‫ممثلة‬‫احلكومة‬‫تقوم‬‫أن‬‫و‬‫يصن‬‫ما‬‫وحتديد‬‫ع‬‫وا‬‫الشراء‬‫أمثان‬‫أن‬‫يسكتطيع‬‫حتى‬‫لبيع‬ ‫الدولية‬‫السوق‬‫يف‬‫ينافس‬{‫االقتصا‬‫التوجيه‬‫من‬‫نوع‬‫أي‬‫حتت‬‫دي‬‫ال‬‫إشراف‬‫دولة‬} ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫قبل‬ ‫الزراعة‬ ‫كانت‬‫وامللتزمني‬ ‫الفالحني‬ ‫أيدي‬ ‫على‬ ‫متدهورة‬(‫مب‬‫تفسر‬)‫؟‬ 1-‫عل‬‫حصوهلم‬‫لعدم‬‫الزراعى‬‫العمل‬‫عن‬‫الفالحني‬‫تكاسل‬‫م‬‫ى‬‫يكف‬‫ا‬‫معيشته‬‫ى‬.‫م‬ 2-‫بتنمي‬‫يسمح‬‫يكن‬‫مل‬,‫واالنتفاع‬‫االرا‬‫ملكية‬‫نظام‬‫ز‬‫ة‬‫راعية‬‫حقيقية‬. 3-‫الفالحني‬‫على‬‫املفروضة‬‫الضرائب‬‫وتعدد‬‫الرى‬‫اهمال‬‫وع‬‫عد‬‫دم‬‫وت‬‫التها‬‫ايدى‬‫فى‬‫ركها‬‫املل‬.‫تزمني‬ ‫الزراعية‬ ‫امللكية‬ ‫أوضاع‬ ‫لتغري‬ ‫علي‬ ‫حممد‬ ‫خطوات‬ *:...‫هام‬ >$‫االلتزام‬‫نظام‬‫ألغى‬1812‫الدولة‬‫لتملكها‬‫امللتزمني‬‫أراضي‬‫وصادر‬0 >$‫عن‬‫أصحابها‬‫عجز‬‫اليت‬‫واألراضي‬‫األوقاف‬‫أراضي‬‫ضم‬‫إث‬‫م‬‫بات‬‫لكيتها‬0 ‫الزراعي‬ ‫الملكية‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫ظهور‬ ‫اإلجراءات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫نتج‬:: ‫ة‬ ‫أ‬-‫ا‬: ) ‫اجلفالك‬ ‫أو‬ ‫اإلبعاديات‬ ( ‫الكبرية‬ ‫مللكية‬ ‫ب‬-‫امل‬ ‫امللكية‬: ) ‫املسموح‬ ‫وأراضي‬ ‫الوسيه‬ ‫(أراضي‬ ‫توسطة‬‫الوس‬ ‫أراضي‬‫ي‬‫ه‬.‫أرا‬‫المسموح‬ ‫ضي‬ ‫ج‬-‫امللكية‬‫ا‬‫لصغرية‬ ‫القلعة‬ ‫مذحبة‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫على‬ ‫القضاء‬1811‫م‬ . ‫واالطالع‬ ‫للقراءة‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫ثالث‬ ‫اوال‬