SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
La música en las
 matemáticas

  Sara Martínez Paiva
  Sonia Roces Álvarez
       1ºBach.A
Introducción:

En la música, las matemáticas
 son la base principal, puesto
 que están presentes en
 diversas áreas de esta como:
 afinaciones, disposición de
 notas, acordes y armonías,
 ritmo, tiempo, y
 nomenclatura.
Disposición de las notas:
Pitágoras influenciado por sus
 conocimientos sobre las medias y
 el misticismo de los números
 naturales especialmente los
 cuatro primeros, experimentó que
 las cuerdas producían
 combinaciones de sonidos y
 construyo una escala a partir de
 estos.
Acordes:
Son un conjunto de notas que ejecutadas
  simultáneamente, producen un
sonido agradable, generalmente están
  compuestas por 3 o mas notas que
  siguen un mismo modelo matemático.

Las notas pertenecientes a un acorde
 mayor corresponden al primer, tercer y
 quinto armónico
de una onda.
La armonía
Las relaciones entre notas están
 caracterizadas por la relación que
 existe entre sus frecuencias.
Cuanto más simple sea dicha relación
 mayor será la consonancia entre ellas.
Dos notas separadas por una octava están
 en relación de 2:1 siendo ésta la mayor
 consonancia.
Compases:
Los compases se dividen en tres tipos:
• Binarios: los que son múltiplos de 2.
      2/4:
      4/4:
      3/4:
• Ternarios: los que son múltiplos de 3.
      6/8:
      9/8:
      12/8:
• Cuaternarios: los que son múltiplos de 4.
      4/4:
El sonido
El sonido es para el ser humano, la forma
  en la que el oído humano percibe cierto
  tipo de vibraciones transmitidas por el
  aire (diferencias de presión
  atmosférica). El oído humano es capaz
  de percibir ondas que vibran a una
  frecuencia de entre 16 y 20.000 Hercios
  (veces por segundo).
Composición y combinación
Componer es el arte de combinar distintas ideas
  buscando una unidad formal. Cuanto más largo sea el
  desarrollo de las distintas ideas, más costará
  combinarlas. La combinación resulta más fácil cuando
  se trata de juntar frases muy cortas.
  Mozart ofrece unas reglas basadas en el lanzamiento
  de dados que permite combinarlos de múltiples
  formas.
• -Minuetos: 1116 (casi 46 mil billones) formas no
  equiprobables correspondientes a dos dados.
• -Tríos: 616 (casi 3 billones) equiprobables
  correspondientes al lanzamiento de un solo dado.
• -Obra conjunta (minueto + trío): 6616 (más de 1029 ). Es
  decir, más que granos de arena hay en la Tierra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Principios de la musica
Principios de la musicaPrincipios de la musica
Principios de la musica
 
Armonía
ArmoníaArmonía
Armonía
 
Plantilla 2 Unidad 1 El Tiempo
Plantilla 2 Unidad 1 El TiempoPlantilla 2 Unidad 1 El Tiempo
Plantilla 2 Unidad 1 El Tiempo
 
La música
La músicaLa música
La música
 
Relación de las fracciones con la música
Relación de las fracciones con la músicaRelación de las fracciones con la música
Relación de las fracciones con la música
 
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónicaLa armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
 
Jocq-2
Jocq-2Jocq-2
Jocq-2
 

Destacado (20)

基督教文化對五四新文學的影響
基督教文化對五四新文學的影響基督教文化對五四新文學的影響
基督教文化對五四新文學的影響
 
The light princess
The light princessThe light princess
The light princess
 
Chap7
Chap7Chap7
Chap7
 
3η δραστηριότητα
3η δραστηριότητα3η δραστηριότητα
3η δραστηριότητα
 
非常饥饿的毛毛虫Hungry caterpillar
非常饥饿的毛毛虫Hungry caterpillar非常饥饿的毛毛虫Hungry caterpillar
非常饥饿的毛毛虫Hungry caterpillar
 
اذكار المسلم
اذكار المسلماذكار المسلم
اذكار المسلم
 
Gruppo g
Gruppo gGruppo g
Gruppo g
 
Napcan Presentation Capmis Nov 09 03v
Napcan Presentation Capmis Nov 09 03vNapcan Presentation Capmis Nov 09 03v
Napcan Presentation Capmis Nov 09 03v
 
生活歌譜
生活歌譜生活歌譜
生活歌譜
 
El grup de rapers
El grup de rapersEl grup de rapers
El grup de rapers
 
角度無限制  教案
角度無限制   教案角度無限制   教案
角度無限制  教案
 
3.2, INK - The Quizard of Oz
3.2, INK - The Quizard of Oz3.2, INK - The Quizard of Oz
3.2, INK - The Quizard of Oz
 
Junior paper
Junior paperJunior paper
Junior paper
 
Newoamflyer
NewoamflyerNewoamflyer
Newoamflyer
 
Nieuwe Hp Delta Lloyd
Nieuwe Hp Delta LloydNieuwe Hp Delta Lloyd
Nieuwe Hp Delta Lloyd
 
23.Lema
23.Lema23.Lema
23.Lema
 
Kaiwaka the town
Kaiwaka the townKaiwaka the town
Kaiwaka the town
 
filmografia
filmografiafilmografia
filmografia
 
Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2
 
成果整理表
成果整理表成果整理表
成果整理表
 

Similar a La música en las matemáticas

Matemática en la música (presentación)
Matemática en la música (presentación)Matemática en la música (presentación)
Matemática en la música (presentación)
Gabriel14Rocker
 
Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakisMusica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
Javi De-la Maza
 
Música y matemáticas
Música y matemáticasMúsica y matemáticas
Música y matemáticas
Edgar Pineda
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  XenakisMusica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Alberto Cordero
 
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
Jazmin Sanabria
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia
Francisco Callejo
 
UD 5 Clasicismo
UD 5 ClasicismoUD 5 Clasicismo
UD 5 Clasicismo
EvaPaula
 

Similar a La música en las matemáticas (20)

Programa lenguaje musical
Programa lenguaje musicalPrograma lenguaje musical
Programa lenguaje musical
 
Musica Matematicas
Musica  MatematicasMusica  Matematicas
Musica Matematicas
 
Matemática en la música (presentación)
Matemática en la música (presentación)Matemática en la música (presentación)
Matemática en la música (presentación)
 
Música y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakisMúsica y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakis
 
Relacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música videoRelacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música video
 
Relacion mathema y musica
Relacion mathema y musicaRelacion mathema y musica
Relacion mathema y musica
 
Matemáticas en la Música
Matemáticas en la MúsicaMatemáticas en la Música
Matemáticas en la Música
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A XenakisMusica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
 
Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakisMusica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
 
Música y matemáticas
Música y matemáticasMúsica y matemáticas
Música y matemáticas
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  XenakisMusica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
 
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
Musicaoculta esoterismoarturomenendez-
 
El Memorial: Propuesta metodológica de innovación educativa para el mejoramie...
El Memorial: Propuesta metodológica de innovación educativa para el mejoramie...El Memorial: Propuesta metodológica de innovación educativa para el mejoramie...
El Memorial: Propuesta metodológica de innovación educativa para el mejoramie...
 
La matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempoLa matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempo
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia
 
UD 5 Clasicismo
UD 5 ClasicismoUD 5 Clasicismo
UD 5 Clasicismo
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Musica y matematicas
Musica y matematicasMusica y matematicas
Musica y matematicas
 
Conalep mérida 1
Conalep mérida 1Conalep mérida 1
Conalep mérida 1
 
La música y las matemáticas
La música y las matemáticasLa música y las matemáticas
La música y las matemáticas
 

Más de Maria Menendez (17)

Nº oro
Nº oroNº oro
Nº oro
 
Mujeres matem^^ticas
Mujeres matem^^ticasMujeres matem^^ticas
Mujeres matem^^ticas
 
Matematicas y el arte(1)
Matematicas y el arte(1)Matematicas y el arte(1)
Matematicas y el arte(1)
 
Número e
Número eNúmero e
Número e
 
Matemáticas en las series
Matemáticas en las seriesMatemáticas en las series
Matemáticas en las series
 
Astor y sergio
Astor y sergioAstor y sergio
Astor y sergio
 
Musica y matematicas
Musica y matematicasMusica y matematicas
Musica y matematicas
 
Matematicas y musica
Matematicas y musica Matematicas y musica
Matematicas y musica
 
Leonhard Euler
Leonhard Euler Leonhard Euler
Leonhard Euler
 
Fractales
Fractales Fractales
Fractales
 
Fibonacci
Fibonacci Fibonacci
Fibonacci
 
Mujeres matematicas lilia
Mujeres matematicas liliaMujeres matematicas lilia
Mujeres matematicas lilia
 
La música en las matemáticas
La música en las matemáticasLa música en las matemáticas
La música en las matemáticas
 
Elementos postulados jeny
Elementos postulados jenyElementos postulados jeny
Elementos postulados jeny
 
La geometria
La geometriaLa geometria
La geometria
 
Presentación fractales
Presentación fractalesPresentación fractales
Presentación fractales
 
Fractals
FractalsFractals
Fractals
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 

La música en las matemáticas

  • 1. La música en las matemáticas Sara Martínez Paiva Sonia Roces Álvarez 1ºBach.A
  • 2. Introducción: En la música, las matemáticas son la base principal, puesto que están presentes en diversas áreas de esta como: afinaciones, disposición de notas, acordes y armonías, ritmo, tiempo, y nomenclatura.
  • 3. Disposición de las notas: Pitágoras influenciado por sus conocimientos sobre las medias y el misticismo de los números naturales especialmente los cuatro primeros, experimentó que las cuerdas producían combinaciones de sonidos y construyo una escala a partir de estos.
  • 4. Acordes: Son un conjunto de notas que ejecutadas simultáneamente, producen un sonido agradable, generalmente están compuestas por 3 o mas notas que siguen un mismo modelo matemático. Las notas pertenecientes a un acorde mayor corresponden al primer, tercer y quinto armónico de una onda.
  • 5. La armonía Las relaciones entre notas están caracterizadas por la relación que existe entre sus frecuencias. Cuanto más simple sea dicha relación mayor será la consonancia entre ellas. Dos notas separadas por una octava están en relación de 2:1 siendo ésta la mayor consonancia.
  • 6. Compases: Los compases se dividen en tres tipos: • Binarios: los que son múltiplos de 2. 2/4: 4/4: 3/4: • Ternarios: los que son múltiplos de 3. 6/8: 9/8: 12/8: • Cuaternarios: los que son múltiplos de 4. 4/4:
  • 7. El sonido El sonido es para el ser humano, la forma en la que el oído humano percibe cierto tipo de vibraciones transmitidas por el aire (diferencias de presión atmosférica). El oído humano es capaz de percibir ondas que vibran a una frecuencia de entre 16 y 20.000 Hercios (veces por segundo).
  • 8. Composición y combinación Componer es el arte de combinar distintas ideas buscando una unidad formal. Cuanto más largo sea el desarrollo de las distintas ideas, más costará combinarlas. La combinación resulta más fácil cuando se trata de juntar frases muy cortas. Mozart ofrece unas reglas basadas en el lanzamiento de dados que permite combinarlos de múltiples formas. • -Minuetos: 1116 (casi 46 mil billones) formas no equiprobables correspondientes a dos dados. • -Tríos: 616 (casi 3 billones) equiprobables correspondientes al lanzamiento de un solo dado. • -Obra conjunta (minueto + trío): 6616 (más de 1029 ). Es decir, más que granos de arena hay en la Tierra.