Aportes culturales heredados de los pueblos antiguos.

1. LEGADO DE LA CULTURA OCCIDENTAL
1. APORTES DE LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES
Numerosossonlos aportesque han dejadolas antiguas civilizacionesparael desarrollode la humanidad,
algunos de los cualesse mantienenhasta la actualidad.
• Inventada por los sumerios en el 3000 a. C.
• Sirvió para el desarrollo agrícola, técnicas
de construcción y medios de transporte.
Invención y
aplicaciones
de la rueda
Invenciónde laescritura
Surgiópor lanecesidadde registrarlas
cuentasdel comercio,el númerode súbditos
o lostributos.
Poco a poco sirvióparadescribirbatallas,
redactar leyes,textossagradosycientíficos,
literaturaypoesía.
Mesopotamia
Cuneiforme
Fenicios
Fonético de 22 signos
Egipcios
Jeroglífica, hierática y
demótica que
manejaban los
escribas
China
Ideográfica
India
Jeroglífica en
sanscrito
Griegos
Poemas épicos
Mayas
Glifos que muestran
sus conocimientos
Aztecas
Códices a través de
dibujos nos hablan de
su cosmovisión

2. LA ARQUITECTURA Y OBRAS HIDRÁULICAS
Planeamiento urbano y
trazado deamplias calles
con mercados y plazas
Proyectos viales para
comunicación, transportey
comercio
TÉCNICAS AGRÍCOLAS
Pueblos orientales
Mesopotamia: Presas y
canales
Egipto: Diques
India: Canales y
almacenamiento de agua
China: Canales
Grecia y Roma
Técnicas agrícolas: arado,
molinos , uso de abonos y
sistemas deriego
Pueblos de América
Mayas: rozay barbecho
Aztecas: chinampas
Incas: Terrazas o andenes
Gran productividad y desarrollo lo que permitió a estas civilizaciones tener
una variedad de productos agrícolas.
•Adobe
•Madera
•Arcilla
•Piedra
Materialesusados
•Ingeniería
•Matemática
•Geometría
•Física
Técnicas de construcción
que desarrollaron ciencias
como
•Creaciónde
alcantarillas
•Acueductos
Sanidad y acceso a
agua

3. TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
EGIPTO CHINA INDIA GRECIA ROMA
Papiropara hacer
papel
Vidrio
Velaenlosbarcos
Pólvora,porcelana,
cometa,papel de
arroz, carretilla,
arado de hierro,
brújula,xilografía
Tintesvegetales,
tecnologíasanitaria
enlas ciudades
Molinosde agua y
viento,tornillode
Arquímedes
(extraeraguade los
barcos)
Hormigón,
ventanasde vidrio,
calles
pavimentadasy
bañospúblicos
2. PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y POLÍTICO
En laGreciaClásica,Atenasse convirtióenelcentrocultural yartísticomásimportante;yunade lascienciasque
más importanciatuvoeslaFILOSOFÍA.
Valiosos son los aportesque este aspecto dejaron las civilizaciones antiguasa través de los inventos que
reflejanlacreatividadyel ingenioysirvieronparamejorarlacalidadde vida.
•Filosofía
•Literatura
•Medicina
•Ingeniería
•Historia
•Biología
•Física
•Matemáticas
•Psicología
•Otras ciencias
DESARROLLO
CIENTÍFICOQUE
SENTÓ LASBASES
DE
Fue en este lugar en dónde se empezaron a
preguntar el porqué de las cosas, de dónde
venimos, hacia donde vamos, qué somos, etc. y
surgenlosllamadosfilósofos,de entre los cuales se
destacan,porsu importanciay su pensamiento que
aún enla actualidad son referentes en este campo:
Sócrates, Platón y Aristóteles.

4. SÓCRATES
Nació en Atenas en el sigloVa. C. Desde joven empezó a cuestionar lasabiduría de los eruditos
y así nació el método dialéctico. Sócrates como quien no sabe nada interrogaba a las personas
para luego poner en evidencia que su conocimiento tenía errores; así nació su frase: “Solo sé
que nada sé”.
Propuso un método inductivo, la mayéutica, que resuelve los problemas por medio de
preguntas cuya lógica ayudaba al entendimiento. Así la sabiduría no consistía en acumular
conocimientos sino en construirlos más sólidos a partir de las ideas ya conocidas.
Nunca escribió nada, peros sus ideas se
difundieron a través de sus discípulos, como
Platón. Fue condenado a muerte a los 70 años
por corromper a la juventud y no reconocer a
los dioses. A su muerte, sus discípulos
crearon las escuelas socráticas.
PLATÓN
Fue atletaen sujuventud y alos 21 años fue estudiante de Sócrates, quien tuvo mucha influencia
sobre él. Luego de la muerte de su maestro, Platón empezó a escribir sus diálogos filosóficos,
que se cree que son 42.
En tres de ellos expone los últimos momentos de la vida de Sócrates y la defensa que hizo en su
juicio y los rasgos que rescata Paltón de su maestro es la negativa de huir, pues para Sócrates
era más importante acatar las leyes que salvar la vida.
Las inquietudes de Platón van desde las formas de
gobierno, planteamientos sobre la naturaleza, el
rol de la herencia, entre otras. Su estudio sobre las
ideas es quizás es el más conocido, explica que las
cosas del mundo sensible son múltiples y
cambiantes, mientras que las ideas son entes
prefectos y autónomos.
Al cumplir los 40 años compró un gimnasio que
sería llamad La Academia, centro en el que los
jóvenes griegos se formaban política e
intelectualmente.
ARISTÓTELES
Siendo niño quedo huérfano y a los 17 años, su tío lo envío a La Academia de Platón. Es reconocido
como el fundador de la Lógica y la Bilogía, trabajó muchos años en Atenas, en donde fundo el Liceo,
donde las clases eran públicas y gratuitas. Fue maestro de Alejandro Magno y a la muerte de este,
fue acusado de impiedad como lo fue Sócrates, sin embargo huyó “para que los atenienses no
pecaran de nuevo contra la Filosofía”.

5. ORIGEN DE LA DEMOCRACIA
Creador del silogismo, una forma de razonamiento deductivo. Consta de
dos proposiciones, que son las premisas: la primera, la mayor; y la
segunda, la menor. Incluye una conclusión, que es consecuencia o
deducción de las otras dos. La lógica establece que la verdad de las
premisas comparadas puede arrojar una conclusión verdadera.
Ejemplo:
Todos los hombres son mortales.
Sócrates es hombre.
Por consiguiente, Sócrates es mortal.
DEMOCRACIA: Gobierno del
pueblo
Atenas siglo V a. C. Nace la democracia
Se instauró luego de un
largo proceso
En un inicio los
propietarios de las
tierras y nobles
aristócratas dirigían las
polis
Los comerciantes,
artesanos y fabricantes
de barcos empiezan a
ascender en la escala
social
Lucha por el poder
político en la que los
campesinos apoyan a
la nueva clase frente a
la aristocracia
En Atenas tuvo un
gran prestigio
Gracias a estadistas
como
Solón y Pisístrato
Gobierno de
Pericles (490 – 429
a. C.) – mayor
esplendor

6. Tenía las siguientes
instituciones
Asamblea popular
Ciudadanos mayores
de 20 años
Se tomaban las
decisiones y elegían
a las personas para
los cargos públicos
Se seleccionaban 10
estrategasque eran
los dirigentes
militares y civiles
Se elegían a los
miembros de los
tribunales de justicia y
los ritos religiosos
Consejo
Era un organismo
representativo del
gobierno y lideraba la
asamblea
Sus 500 integrantes
eran elegidos
anualmente por medio
de un sorteo
Los ciudadanos atenienses
se reunían sobre una colina
para hablar diversos temas
Manifestaban su
voluntad alzando la
mano

7. EL DERECHO ROMANO
Conjunto de normas y leyes
desarrolladas en Roma
desde el año 450 a. C. hasta
el año 565 d. C.
Las disputas entre patricios
y plebeyos establecieron la
necesidad de tener reglas y
normas legales
En un principio no había
leyes escritas, sino
costumbres que eran
aplicadas por los patricios
según su conveniencia
Se crean leyes justas y surge
la Ley de las Doce Tablas
(450 a. C.)
A medida que pasa el
tiempo van apareciendo
nuevas disposiciones de los
emperadores, el Senado y
otras autoridades
El emperador Justiniano
(565 d. C.) ordenó su
compilación y codificación
La influencia del Derecho Romano sigue siendo importante. Muchas de las estructuras
jurídicas del mundo contemporáneo han nacido de los aportes de los romanos.
Un gran aporte romano en este sentido es la distinción del derecho público y el derecho
privado. El derecho público es cuando el estado es afectado (traición e impuestos); derecho
privado se relaciona con los litigios de las personas.
RELIGIONES
TAOÍSMO
CONFUCIONISMO
BUDISMO
JAINISMO
CRISTIANISMO
JUDAÍSMO