Jaunatnes fonds, Latvijas Jaunatnes padome, 12.11.2014.
Strukturētā dialoga process Latvijā un Eiropā
1.
2. STRUKTURĒTAIS DIALOGS
ir process, kas sniedz iespēju
jauniešiem iesaistīties
politikas veidošanā par
jautājumiem, kas ietekmē
pašus jauniešus.
3. DALĪBNIEKI
> Jaunieši
> Lēmumu pieņēmēji
DALĪBNIEKI
> Jaunieši
> Lēmumu pieņēmēji
REZULTĀTS
> Priekšlikumi politikas attīstībai
nacionālā un Eiropas līmenī
> Padomes dokumenti
REZULTĀTS
> Priekšlikumi politikas attīstībai
nacionālā un Eiropas līmenī
> Padomes dokumenti
TĒMA
Eiropas jaunatnes politikas
jautājumi
TĒMA
Eiropas jaunatnes politikas
jautājumi
Tiek iesaistīti VISI līmeņi:
vietējais, reģionālais, nacionālais un Eiropas
6. Politiskās līdzdalības veidi
Vēlēšanas
Politiskās partijas
Biedrības
Protesti, Demonstrācijas, Mītiņi
Petīcijas
Viedokļa paušana klātienē un internetā
Tikšanās ar lēmumu pieņēmējiem
Sabiedriskās apspriešanas
Pašpārvalde
Jaunatnes lietu konsultatīvā padome
7. jauniešu uzskata, ka viniem̧ nav
nekadū vai ir nelielas
iespejas̄
lidzdarboties̄
politisko lemumū
pienemšana̧ ̄
68%
Avots: IZM jauniešu iespēju, attieksmju un vērtību pētījums, 2013.gads
13. Jauniešu iespēju veicināšana
politiskai līdzdalībai
Kas būtu jādara visos
iespējamos izglītības
veidos, lai veicinātu
politisko līdzdalību?
Kas būtu jādara visos
iespējamos izglītības
veidos, lai veicinātu
politisko līdzdalību?
Kas būtu jādara, lai jaunieši
un jauniešu organizācijas
kopā ar lēmumu
pieņēmējiem (valsts,
pašvaldību amatpersonas)
pilnvērtīgi iesaistītos
lēmumu pieņemšanas
procesos?
Kas būtu jādara, lai jaunieši
un jauniešu organizācijas
kopā ar lēmumu
pieņēmējiem (valsts,
pašvaldību amatpersonas)
pilnvērtīgi iesaistītos
lēmumu pieņemšanas
procesos?
Kas būtu jādara, lai
veicinātu uzticību un
sapratni starp jauniešiem un
lēmumu pieņēmējiem, kā
arī uzlabotu abu iesaistīto
pušu savstarpējās
sadarbības kvalitāti?
Kas būtu jādara, lai
veicinātu uzticību un
sapratni starp jauniešiem un
lēmumu pieņēmējiem, kā
arī uzlabotu abu iesaistīto
pušu savstarpējās
sadarbības kvalitāti?
Kā darbs ar
jaunatni var
veicināt
jauniešu
politisko
līdzdalību?
Kā darbs ar
jaunatni var
veicināt
jauniešu
politisko
līdzdalību?
Kā jauniešus ar atšķirīgām
pieredzēm un zināšanām
vajadzētu informēt, iedrošināt
un motivēt iesaistīties
politiskos un demokrātiskos
procesos, un kā jaunās un
alternatīvās tehnoloģijas un
rīki var tikt izmantotas šiem
procesiem?
Kā jauniešus ar atšķirīgām
pieredzēm un zināšanām
vajadzētu informēt, iedrošināt
un motivēt iesaistīties
politiskos un demokrātiskos
procesos, un kā jaunās un
alternatīvās tehnoloģijas un
rīki var tikt izmantotas šiem
procesiem?
15. JAUNIEŠU IESPĒJU
VEICINĀŠANA POLITISKAI
LĪDZDALĪBAI
Vietējais līmenis Kafija ar politiķiem
Kopā 12 diskusijas visā
Latvijā
Reģionālais līmenis Reģionālās konfereneces
Kurzeme – 30.janvāris, Aizpute
Vidzeme – februāris, Valmiera
Zemgale – 11.februāris, Jelgava
Latgale – 19.februāris, Daugavpils
Rīgas reģions – 13.februāris, Ogre
Nacionālais līmenis Nacionālā konfernece
26.-27.februāris Rīga
ES Padomes rezolūcija –
rekomendācijas dalībvalstīm
Eiropas Savienības līmenis
ES jaunatnes konfernece
23.-25.marts Rīga
16. 2 Nacion l s konferencesā ā
10 Informat vie semin riī ā
5 Re ion l l me aģ ā ā ī ņ
konsult cijasā
15 Viet j l me aē ā ī ņ
konsult cijasā
Pl not s aktivit šuā ā ā
norises vietas
Ogre
07.01.2015.
Tukums
28.01.2015.
Ogre
13.02.2015.
Rīga
08.12.2014.
Rīga
26.-27.02.2015.
Salacgrīva
10.12.2014.
Saldus
13.12.2014.
Liepāja
09.12.2014.
Liepāja
20.02.2015.
Talsi
14.01.2015.
Aizpute
09.01.2015.
Aizpute
30.01.2015.
Jelgava
15.12.2014.
Jelgava /
Jelgavas novads
14.01.2015.
Jēkabpils
16.12.2014.
Bauska
13.01.2015.
Pļaviņas
15.01.2015.
Jelgava
12.02.2015.
Cēsis
16.12.2014.
Alūksne
17.12.2014.
Burtnieki
16.01.2015.
Velmiera
26.01.2015.
Gulbene
29.01.2015.
Madonas nov.
27.01.2015.
Valmiera
20.02.2015.
Preiļi
09.12.2014.
Kārsava
15.01.2015.
Rēzeknes novads
23.01.2015.
Līvāni
11.02.2015.
Daugavpils
19.02.2015.
Daugavpils
12.12.2014.
Sigulda
05.02.2015.
17.
18. %1
Pj ra Frankaē “Rezonanses likums”
Norises viet , kur m tā ā ī 1000 iedz vot ju,ī ā
var ietekm tē 1 cilv ksē
TĒMAS:
Jaunatnes nodarbinātība (1.cikls)
Jauniešu līdzdalība pārstāvnieciskajā demokrātijā (2.cikls)
Sociālā iekļaušana (3.cikls)
1.Young people in political decision-making processes
This workshop will look at the existing legal and institutional frameworks at national and
at European levels that enable young people to efficiently participate in political
decision-making processes. It will question the space and the roles given to young
people in political decision-making processes as well as the roles of elected youth
representatives and the roles of policy makers. A further question would be to identify
the different interests of the stakeholders and to see if they are contradictory. The
workshop could also deal with all kinds of existing barriers that prevent young people to
effectively have their say in decision-making processes
2. Information, outreach and engagement for political participation
This workshop will examine how much information is available to young people
regarding the existing means and possibilities for political participation with a special
emphasis on equal access to information and how the inclusion of less participatory
groups can be ensured. Another question is about the availability of opportunities for
young people to participate in the provision of information themselves. Do they have the
possibilities to make visible what they have to say and do they have possibilities to
participate in opinion building processes?
3. Education towards political participation
Political participation is also strongly linked with education, namely shaping the
knowledge, skills and attitudes of young people in getting politically involved. From what
age should democratic citizenship and political participation education be provided? In
the field of formal education, civic education is part of the school curricula in many
countries; does it fulfill its role sufficiently? In the field of youth work and non-formal
education, active citizenship projects and activities also aim to guide young people on
their way to becoming active citizens..
4. Means, forms and stakeholders of political participation
In order to understand how young people can be empowered, it is also crucial to look at
the existing means and instruments for participation and to see if they still meet the
needs of young people in the current context where the use of new technologies is part
of their daily life. The workshop will look into traditional methods of political participation
such as youth councils, youth parliaments and youth organizations on the one hand, as
well as new and alternative forms of participation (such as e-participation and the
spontaneous creation of collectives and flashmobs) and how to make best use of them.
Politiskajās aktivitātēs regulāri piedalās 2% jauniešu
Ne reizi politiskajās aktivitātes nav piedalījušies 60% jauniešu
Iespējas, kuras jaunieši novērtē kā sev nepieejamas – 1.vieta (33%) – līdzdalība politisko lēmumu pieņemšanā, 2.vieta (24%) – iesaistīties politisko organizāciju, partiju darbībā
1.Young people in political decision-making processes
This workshop will look at the existing legal and institutional frameworks at national and
at European levels that enable young people to efficiently participate in political
decision-making processes. It will question the space and the roles given to young
people in political decision-making processes as well as the roles of elected youth
representatives and the roles of policy makers. A further question would be to identify
the different interests of the stakeholders and to see if they are contradictory. The
workshop could also deal with all kinds of existing barriers that prevent young people to
effectively have their say in decision-making processes
2. Information, outreach and engagement for political participation
This workshop will examine how much information is available to young people
regarding the existing means and possibilities for political participation with a special
emphasis on equal access to information and how the inclusion of less participatory
groups can be ensured. Another question is about the availability of opportunities for
young people to participate in the provision of information themselves. Do they have the
possibilities to make visible what they have to say and do they have possibilities to
participate in opinion building processes?
3. Education towards political participation
Political participation is also strongly linked with education, namely shaping the
knowledge, skills and attitudes of young people in getting politically involved. From what
age should democratic citizenship and political participation education be provided? In
the field of formal education, civic education is part of the school curricula in many
countries; does it fulfill its role sufficiently? In the field of youth work and non-formal
education, active citizenship projects and activities also aim to guide young people on
their way to becoming active citizens..
4. Means, forms and stakeholders of political participation
In order to understand how young people can be empowered, it is also crucial to look at
the existing means and instruments for participation and to see if they still meet the
needs of young people in the current context where the use of new technologies is part
of their daily life. The workshop will look into traditional methods of political participation
such as youth councils, youth parliaments and youth organizations on the one hand, as
well as new and alternative forms of participation (such as e-participation and the
spontaneous creation of collectives and flashmobs) and how to make best use of them.
TĒMAS:
Jaunatnes nodarbinātība (1.cikls)
Jauniešu līdzdalība pārstāvnieciskajā demokrātijā (2.cikls)
Sociālā iekļaušana (3.cikls)
Šo būtu svarīgi parādīt un mēģināt izskaidrot pēc iespējas vienkāršāk