1. D15 - Reconhecerdiferentesformasde trataruma informaçãonacomparação de textosque tratamdo mesmotema,em
funçãodas condiçõesemque ele foi produzidoe daquelasemque serárecebido.
Leiaos textose respondaasquestõesTextoIe II
TextoI
Fonte:http://www.ijui.com/artigos//43593-a-diversidade-na-educacao-infantil-por-lia-machado-dos-santos.html
Texto II
Diversidade de Tatiana Belinky
(SALTO– 2013) O textoI e o textoII tratam do mesmoassunto.Pode-se dizerque nosdoistextossão
(A) expostascriançasde origemchinesae japonesa.
(B) mostradaspessoascom as mesmascaracterísticas.
(C) apresentadaspessoascomcaracterísticas diferentes.
(D) exibidascriançasque sofrempreconceitopelaaparência.
De acordo com o textoII,
(A) serdiferente é mostrarosdefeitos.
(B) os sereshumanossãotodosiguais.
(C) tudoigualzinhoé que é bom.
(D) ficar cada um na sua,não faz mal.
Leiaos textose responda:
TextoI
Site vaza nova 3ª camisa do Brasil para a Copa do Mundo; veja
Um é feioso,
Outro é bonito
Um é certinho
Outro,esquisito
Um é magrelo
Outro é gordinho
Um é castanho
Outro é ruivinho(...)
De pele clara
De pele escura
Um, falabranda
O outro,dura
Olhoredondo
Olhopuxado
Narizpontudo
Ou arrebitado
Cabelocrespo
Cabeloliso
Dente de leite
Dente de siso
Um é menino
Outro é menina(Pode
sergrande ou
pequenina)
Um é bemjovem
Outro,de idade
Nada é defeito
Nemqualidade
Tudo é humano,
Bem diferente
Assim, assadotodos
são gente
Cada um na sua
E não faz mal
Di-ver-si-da-de
É que é legal
Vamos,venhamos
Istoé um fato:
Tudo igualzinho
Ai,como é chato!
Fonte:
http://galeriadotextoinfantil.blogspo
t.com.br/2012/06diversidade-texto-
infantil-de-tatiana.html
2. O site FootyHeadlines vazou fotos do novo terceiro uniforme da Seleção Brasileira para os anos de 2014 e 2015,
período que englobará a Copa do Mundo no ano que vem. Assim como o uniforme alternativo de 2013, a camisa,
fabricada pela Nike, é preta com detalhes amarelos.
Segundo o site, é possível que o uniforme seja vendido em edição limitada, como já aconteceu com a versão
deste ano.A camisapretanão será usadaem nenhumjogooficial, limitando-se a ser comercializada para os torcedores.
O mesmo site já havia divulgado as camisas reservas da Argentina e da Espanha para o próximo ano, ambas da
Adidas. Os argentinos terão um uniforme azul, enquanto os espanhóis apostaram em um visual preto e dourado.
Fonte: http://esportes.terra.com.br/futebol/copa-2014/site-vaza-nova-3-camisa-do-brasil-para-a-copa-do-mundo
veja,4744f15cc1a23410VgnVCM4000009bcceb0aRCRD.html Acesso em dez. 2013
TextoII
Os textosIe IItêm emcomum
(A) a Copa doMundo de 2014 noBrasil.
(B) a comemoraçãodoPentacampeonatodoBrasil.
(C) o uniforme dosjogadoresparaa Copa2014.
(D) a disputade seleçõesnaCopado Mundo.
Leiaos textos:
Texto I
“Médicos alertam que salgadinhos, doces e refrigerantes não devem ser consumidos com frequência”.
(...)
"Não concordamos que as redes de fast food vendam brinquedos, porque as crianças só pedem a comida por causa do
brinquedo e engordam muito" - Maria Eduarda e Sarah.
(...)
Fonte:http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1240518-criancas-discutem-alimentacao-saudavel-usando-texto-da-
folhinha.shtml
Texto II
Obesidade Infantil e na Adolescência
A obesidade não é mais apenas um problema estético, que incomoda por causa da “zoação” dos colegas. O excesso de
pesopode provocaro surgimentode váriosproblemasde saúde comodiabetes,problemascardíacos e a má formação do
esqueleto.
Cerca de 15% das crianças e 8% dos adolescentes sofrem de problemas de obesidade, e oito em cada dez adolescentes
continuam obesos na fase adulta.
As crianças em geral ganham peso com facilidade devido a fatores tais como: hábitos alimentares errados, inclinação
genética, estilo de vida sedentário, distúrbios psicológicos, problemas na convivência familiar entre outros.
As pessoasdizemque criançasobesasingeremgrande quantidade de comida. Esta afirmativa nem sempre é verdadeira,
pois em geral as crianças obesas usam alimentos de alto valor calórico que não precisa ser em grande quantidade para
causar o aumento de peso.
3. (...) Aqui vãoalgumasdicasrecomendadaspormédicose nutricionistasparaque você se previna contra esse mal e tenha
uma vida sempre saudável:
Seguir uma alimentação balanceada, rica em frutas, legumes e verduras;
Respeitar os horários das refeições e não beliscar guloseimas entre um intervalo e outro;
Evitar alimentos gordurosos, como doces, frituras e refrigerantes;
Praticar atividades físicas, sejam esportes no colégio ou academia, desde que seja orientado por um profissional.
Caminhar é a melhor pedida, pois qualquer pessoa pode;
Beba bastante água, pelo menos 2 litros por dia. A água é importantíssima no bom desempenho das funções do
organismo. Principalmente para quem pratica atividades físicas, pois mantém o corpo sempre hidratado.
(...) Fonte:http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/obesidade-infantil.htmlAcessoemjan.2014
Em relaçãoaos textosIe II, pode-se afirmarque
(A) somente otextoIfalasobre o risco das criançasse tornaremobesas.
(B) apenaso textoIIcita que a criança temmaushábitosalimentares.
(C) os doistextosmostramque alimentosnãosaudáveispodemcausarobesidadeinfantil.
(D) nenhumdosdoistextosretratama importânciade umaalimentaçãosaudável nainfância.
TEXTO I TEXTO II
SME Duque de Caxias – Projeto(Con)seguirRJ/2010)) Osdoistextosfazemreferênciaaopombo-correiocomo:
(A) meiode transmissãode mensagens.
(B) únicomeiode comunicação.
(C) meiode comunicaçãomelhorque aInternet.
(D) meiode comunicação eficientenaÁfricadoSul.
Leiaos textosa seguirpararesponderapróximaquestão:
TEXTO 1
Quantasvezesporsemanadocese refrigerantespodementrarnocardápiodomeufilho?Depende.“Se acriança estiver
acima dopeso,ofereçaduasporçõesdesses itensporsemana”,recomendaanutricionistaPriscilaMaximino.Mas,se ela
não vive empé de guerra com a balança,trêsporçõessemanaisestãode bomtamanho.
Fonte:http://bebe.abril.com.br/03_05/alimentacao/duvidas-sobre-alimentacao-infantil02.php
POMBO CORREIO
Pombocorreiovoadepressa
E essa carta levapara o meuamor
Levano bico que euaqui ficoesperando
Pelarespostaque é pra saber
Se elaainda gostade mim
Pombocorreiose acaso um desencontro
Acontecernãoperca nemum sósegundo
Voar o mundose precisofor
O mundovoa masme traga uma notícia boa
Pombocorreiovoaligeiro
Meu mensageiroe estamensagemde amor
Levano bico que euaqui ficocantando
Que é pra espantaressatristeza
Que a incertezadoamortraz
Pombocorreio nesse casoeulhe conto
Por essaslinhasaque pontoquer chegar
Meu coração o que mais gosta.
Composição:Dodô,Osmare Moraes
Moreira
POMBO É MAIS RÁPIDO QUE BANDA LARGA NA ÁFRICA DO
SUL
Um pombo chamado Winston levou uma hora e oito
minutos para voar 80 km com um cartão de memória de 4GB
amarrado em uma das patas. Depois, bastou mais uma hora
para transferir os dados para um computador. Durante o
mesmoperíodo,umaempresade informáticadisse ter enviado
os mesmosdadose que apenas 4% deles haviam sido baixados
no destino, apesar de ter sido usada banda larga, como o
principal provedor de acesso à internet do país.
Há expectativade que avelocidade dainternetnaÁfrica
melhore em breve, com a chegada de uma nova ligação por
fibraótica ligandoosul e o leste do continente. Mas não existe
data certa pra isso acontecer.
Fonte:Adaptado:
http://www.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u622121.sht
4. TEXTO 2
Fonte:http://www.slideshare.net/ladonordeste/poema-da-alimentao-presentation
QUESTÃO 36 Os doistextostratam,principalmente,sobre
(A) os cuidadoscomuma boa alimentação.
(B) os perigosde docese refrigerantes.
(C) a obesidade dascriançase jovens.
(D) os problemasde saúde daspessoas.
Faça a leituradotexto1 e texto2 para responderaquestão:
TEXTO 1
Eu sou a Ruth Rocha Eu soupaulista.Nasminhasorigens,baianos,mineiros,cariocas.Commuitosportuguesesbemlá
atrás e algumsangue bugre ounegro – quemsabe? – , que se traduzna minhacor de cuia quandoapanhosol.Gosto
muitode sol,de praia e de mar. De músicae de livros.De cantar, dançar e rir.Gosto muitode gente.Principalmente
criança.
TEXTO 2
Educadora,sociólogae jornalista,apaulistanaRuthRocha temo méritode seruma das escritorasque renovarama
linguagemdoslivrosinfantis.Até hoje,jápublicoumaisde 130 livroseminúmerasedições,lidospormilhõesde crianças
de todas as idades.Seuslivroscomoveme divertemleitoresdosquatrocantosdo mundo.Quersabermais?Anote a
páginada Ruth na Internet:www.uol.com.br/ruthrocha.
(SAEP2012) Sobre ostextos1 e 2, podemosdizerque
(A) os doistextosforamescritosporRuthRocha.
(B) os doistextosapresentamasmesmasinformaçõessobre RuthRocha.
(C) o texto1 fala daspublicaçõesde RuthRocha.
(D) o texto2 falada vidaprofissionalde RuthRocha.
Leiaos doistextosabaixocomatenção.
(SAEP2013) Os doistextostratamda seguinte temática:
(A) a importânciadaescola.
(B) trabalhar e brincar.
(C) o trabalhoinfantil.
(D) preconceitocontraas crianças.
