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Premières activités de l'année scolaire

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  1. 1. LEÇON 0
  2. 2. ACTIVITÉS POUR DÉMARRER sauf pour débutants absolus (1ºESO) <ul><li>1/ Activités de présentation </li></ul><ul><li>2/ Activités brise-glace </li></ul><ul><li>3/ Réflexion sur l’apprentissage d’une langue étrangère </li></ul><ul><li>4/ La première impression </li></ul><ul><li>5/ Pré-évaluation </li></ul><ul><li>6/ Révision des contenus de l’année précédente </li></ul>
  3. 3. 1º ESO <ul><li>DÉBUTANTS ABSOLUS </li></ul><ul><li>► découverte de la langue française </li></ul>EXEMPLE D’ACTIVITÉ: REMUE-MÉNINGES a) Escribe 6 palabras (nombres propios, comunes, adjetivos,…) que se te ocurren cuando piensas en Francia y en los franceses. Por ejemplo, cosas que aparecen en tu entorno: electrodomésticos, ropa, anuncios, coches, etc. b) Puesta en común: - ¿Qué palabras se han repetido más” - ¿A qué campos semánticos pertenecen? - La impresión general es positiva o negativa -¿Qué os ha hecho pensar en esas palabras? - ¿Qué aspectos de Francia se han destacado más?
  4. 4. 1/ ACTIVITÉS DE PRÉSENTATION (pour des élèves qui ne se connaissent pas entre eux) <ul><li>1/ voir fiches de Patrice JULIEN, </li></ul><ul><li>Activités ludiques , </li></ul><ul><li>in coll. “Techniques de classe”, </li></ul><ul><li>Clé International, 1988. </li></ul><ul><li>2/ voir unité didactique 3 , </li></ul><ul><li>“ échange avec un lycée français”. </li></ul>
  5. 5. 2/ ACTIVITÉS BRISE-GLACE <ul><li>voir fiches de Patrice JULIEN, </li></ul><ul><li>Activités ludiques , </li></ul><ul><li>in coll. “Techniques de classe”, </li></ul><ul><li>Clé International, 1988. </li></ul>
  6. 6. 3/ Réflexion sur l’apprentissage d’une langue étrangère <ul><li>(EE/EO) Sondage/questionnaire </li></ul><ul><li>(CO/EO) vidéo du Ministère des Affaires étrangères français </li></ul><ul><li>( CO ) Booster son niveau en langues </li></ul>
  7. 7. 4/ La première impression <ul><li>(CE) Exploitation lexicale de l’article de presse </li></ul><ul><li>(EO) pub Carlsberg </li></ul>
  8. 8. 5/ Pré-évaluation <ul><li>(voir examen 3º ESO) </li></ul><ul><li>= vérifier la maîtrise des connaissances préalables </li></ul><ul><li>► Les résultats nous guideront dans le choix des points à revoir. </li></ul>
  9. 9. 6/ Révision de contenus <ul><li>EXEMPLES D’ACTIVITÉS DE RÉVISION </li></ul>Pub “Mon coeur” Quelle exploitation didactique feriez-vous avec cette pub? Pour réviser les verbes et la conjugaison: La liste (Rose) Savoir aimer (Florent Pagny) ACTIVITÉS DES PHOTOCOPIABLES “Heinemann” Ex. Chiffres et heure (voir photocopie)

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