Atelier competence-imprime

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Atelier competence-imprime

  1. 1. «Le portfolio du secondaire au supérieur et au delà» L’usage en classe Esen - 7 décembre 2011 9 heures 45 - 12 heures 45 1 Jean-Paul Moiraudsamedi 3 décembre 2011
  2. 2. Du savoir à la compétence Se former, apprendre, s’insérer professionnellement Exemple par l’usage 2samedi 3 décembre 2011
  3. 3. 1 Une situation spécifique : former des BTS et des DSAA en design de mode 3samedi 3 décembre 2011
  4. 4. samedi 3 décembre 2011
  5. 5. Le processus de formation Acquisitions en classe L’insertion des designers de mode Acquisitions Certifications informelles 5samedi 3 décembre 2011
  6. 6. Des savoirs académiques Philo Design Workshop BTS - DSAAT Histoire Philo Langue Gestion 6samedi 3 décembre 2011
  7. 7. Des pratiques personnelles Lectures Stages Voyages Veille BTS - DSAAT Théâtre cinéma Milieu opéra familial Créations perso. 7samedi 3 décembre 2011
  8. 8. 8samedi 3 décembre 2011
  9. 9. Des savoirs ET des compétences pour exercer un métier 9samedi 3 décembre 2011
  10. 10. 2 Isoler ses compétences 10samedi 3 décembre 2011
  11. 11. TOEIC TOEFL Des compétences normées 11samedi 3 décembre 2011
  12. 12. Des compétence à isoler par les étudiants. Entamer une démarche personnelle 12samedi 3 décembre 2011
  13. 13. Une formation à laquelle correspondent des emplois potentiels 13samedi 3 décembre 2011
  14. 14. BTS design de mode textile et environnement Métier de ... 14samedi 3 décembre 2011
  15. 15. Une analyse des compétences métiers par les branches 15samedi 3 décembre 2011
  16. 16. FORTHAC 16samedi 3 décembre 2011
  17. 17. Pôle emploi 17samedi 3 décembre 2011
  18. 18. Pôle emploi 18samedi 3 décembre 2011
  19. 19. 3 Intérêts de la réflexion dans un dispositif de formation initiale, dans le secondaire 19samedi 3 décembre 2011
  20. 20. Négocier Recherche de stage Choisir Poursuites d’études Argumenter Intégration professionnelle 20samedi 3 décembre 2011
  21. 21. 4 Propositions pour la mise en place d’un e.portfolio 21samedi 3 décembre 2011
  22. 22. Trouver une solution technologique mais ... après analyse des enjeux Le principal objectif est la scénarisation de la mise en place du portfolio 22samedi 3 décembre 2011
  23. 23. Entamer une démarche de réflexion sur son parcours personnel 23samedi 3 décembre 2011
  24. 24. Savoirs scolaires Intégration professionnelle Compétences professionnelles 24samedi 3 décembre 2011
  25. 25. Un exemple d’analyse de situation «Négocier sa production sur un marché» 25samedi 3 décembre 2011
  26. 26. Cours Vie pro Peu abordé Les prix Négociation Répondre au contrat Savoirs Compétences Impératif Les délais Tps pro Tps scolaire grille tps 26samedi 3 décembre 2011
  27. 27. «Monsieur, Jai eu loccasion de lire, sur internet, lun de vos cours ou rapport sur "Faut-il préparer sa visite à un salon pro?". En tant que commissaire du salon Interfilière Paris, jy ai trouvé très grand intérêt. Si loccasion se présente lors dune de vos visites à Paris ou lors dun de mes rendez-vous professionnels à Lyon, je serai ravie de vous rencontrer. Comme vous le savez, nous accordons autant dimportance aux exposants quaux visiteurs. Vos réflexions et suggestions à ce sujet nous sont très utiles. Je reste à votre disposition, Très cordialement» Mail du 26 / 10 / 2011 27samedi 3 décembre 2011
  28. 28. Savoirs Compétences Créer une grille de conversion 28samedi 3 décembre 2011
  29. 29. 5 Un exemple d’ usage de technologie Critères : souple - interopérable - mutimodal 29samedi 3 décembre 2011
  30. 30. samedi 3 décembre 2011
  31. 31. samedi 3 décembre 2011
  32. 32. samedi 3 décembre 2011
  33. 33. Suivre les flux RSS 33samedi 3 décembre 2011
  34. 34. 6 Exemple de questions à engager pour la démarche compétence des étudiants 34samedi 3 décembre 2011
  35. 35. «Je maîtrise photoshop ©» ? 35 samedi 3 décembre 2011
  36. 36. Quel sens donner à ces informations ? Quel rapport avec une compétence ? ?????? 36samedi 3 décembre 2011
  37. 37. Données pour analyser ses compétences en CAO / DAO 37samedi 3 décembre 2011
  38. 38. 38samedi 3 décembre 2011
  39. 39. Acquisitions de compétences par l’usage 39samedi 3 décembre 2011
  40. 40. Mémo créé en co-constructionsamedi 3 décembre 2011
  41. 41. 41samedi 3 décembre 2011
  42. 42. Jean-Paul Moiraud Professeur de gestion Lycée La Martinière-Diderot - Lyon 42samedi 3 décembre 2011

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