SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
TRABAJO ESCRITO SOBRE LA PELÍCULA: CRIADAS Y SEÑORAS ÉTICAS 4ºESO
1.- Eugenia “Skeeter” Phelan, la joven periodista que regresa a su ciudad, Jackson
(Mississippi), se encuentra con un mundo hostil entre blancos y negros y con
profundas diferencias sociales. ¿Podrías enumerar las hostilidades y las
diferencias sociales que tú has visto en la película?
1.-La raza blanca decía que los negros tenían demasiadas infecciones raras y por esta
razón debían tener su propio baño o serian infectados los blancos.
2.-No les daban derecho de viajar en un coche con blancos a pesar de que los negros les
sirvieran en toda ocasión y cuidaban de sus hijos, en lugar de llevarlos con ellos tenían
que viajar en un autobús exclusivo de negros.
3.-No podían tener la misma religión los negros que los blancos.
4.-Los negros no tenían derecho de votar.
5.-Tenian que educar a los hijos de los blancos para después servirles a estos como sus
sirvientes.
6.- La muerte de los negros no era importante y los podían despedir por cualquier motivo.
2.- ¿Por qué crees tú que la joven Skeeter se implica en la defensa de las criadas
negras, recogiendo testimonios para la elaboración de su libro?
Yo creo que se implica porque es una de las pocas que no es racista y le parece
eso injusto, además nunca nadie había escrito un libro sobre eso, así que lo hizo como
para denunciar la sociedad racista entre negros y blancos.
3.- A pesar de las dificultades en cuanto a la colaboración de criadas negras en los
testimonios, consigue que una de ellas, Abileen se preste a ello. ¿Podrías citar
alguno de esos testimonios? Coméntalos diciendo qué te parecen.
Uno de los testimonios fue la muerte del hijo de Aibeleen, el cual era un militar
negro que defendían el país. Un día le dieron un tiro y lo llevaron al hospital de negros
donde no lo atendieron como era debido. Si hubiera ido a un hospital normal posiblemente
habría sobrevivido.
Me parece muy injusto, no sé como hay personas que pueden hacer eso, un negro
defiende a un país de blancos pero los blancos no pueden defender a ese negro que ha
luchado por ellos.
4.- Además de Eugenia “Skeeter”, otras dos mujeres son importantísimas en la
película: la abnegada Abileen, una mujer cariñosa y resignada que ha criado 17
niños y vive en una profunda tristeza por la muerte de su hijo. Después se le une
Minny, una mujer con carácter y sin pelos en la lengua. ¿Podrías decir qué hacen
estas dos mujeres negras en favor de los derechos civiles de la raza negra?
¿Cuáles son las secuencias que más te han impactado de sus actitudes?
“Denuncian” por así decirlo, el trato racista de blancos a negros contando
testimonios sobre sus vidas como criadas, que después son publicados en un libro.
Que les de igual que las despidan, y sabiendo las consecuencias que puede tener
todo lo que han hecho que sigan y sean valientes.
5.- Investiga sobre el Movimiento por los Derechos Civiles de los afroamericanos en
Estados Unidos entre 1955 y 1968. ¿En qué consistió dicho movimiento? ¿Quiénes
fueron los líderes de dicho Movimiento? ¿ Qué consiguieron?
El Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos fue una lucha larga, y
principalmente no-violenta, para extender el acceso pleno a los derechos civiles y la
igualdad ante la ley a los grupos que no los tienen, sobre todo a los ciudadanos negros.
Han sido numerosos movimientos a favor de otros grupos en EE. UU. a través del tiempo,
pero generalmente se usan el término para referirse a las luchas que tomaron lugar entre
1955 y 1968 para terminar la discriminación contra los afroamericanos y terminar con la
segregación racial, especialmente en el sur de Estados Unidos.
Usualmente consideran que este periodo comienza con el boicot a los autobuses
de Montgomery en 1955 y termina con el asesinato de Martin Luther King en 1968,
aunque el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos sigue de muchas
formas hasta nuestros días.
6.- Las criadas negras que aparecen en la película cuidan de los hijos de las
señoras blancas como si fueran sus propios hijos y sin embargo no pueden utilizar
sus cuartos de baño. ¿A qué crees tú que se debe esa actitud?
A que las señoras ricas son tan egoístas e irresponsables que les da igual que
unas mujeres de raza negra cuiden de sus hijas por tal de no tener que hacerlo ellas, pero
como a la hora de usar el baño ellas también lo utilizan, piensan que les va a contagiar
alguna enfermedad de negros.
7.- Cuando Aibeleen acude a la iglesia, escucha el sermón del Pastor. ¿Cuáles son
las palabras de éste? ¿Cómo influyen dichas palabras en la actitud de Aibeleen?
¿Tú crees que la verdad nos hace libres? ¿Sabrías decir a quien pertenece dicha
expresión? ¿Estás de acuerdo con ella? Razona la respuesta.
Le dio las gracias por haber dado el paso hacia la libertad del negro, y le dijo que
ya que ellas no habían firmado el libro lo firmaron las personas que acuden a la iglesia de
los condados.
Influyen de manera positiva y le hace sentir que no está sola ante la posible
reacción de los blancos.
Hay veces que no, pero sí te hace sentir libre contigo mismo, libre de conciencia.
Esa expresión la dijo Jesús de Nazaret, y sí estoy de acuerdo, porque como ya he
dicho si dices la verdad estás tranquilo contigo mismo, ya que si te engañas a ti mismo no
eres libre de conciencia.
8.- Aibeleen cuida a una niña blanca y le dice en repetidas ocasiones: “Eres buena,
eres lista, eres importante”. Analiza el sentido de esta frase en contraposición con
la actitud de la madre a la que solamente interesaba, vestir bien, reunirse con la
élite y jugar a las cartas. ¿Por qué crees que le repite tantas veces esta frase?
Cada uno es como es, y no importa como vistas, si tienes buena economía, si eres
negro o blanco, musulmán o judío, la personalidad es lo que nos define y nos hace ser
como somos.
Porque su madre hace que ella piense lo contrario, ya que no le da el cariño que
una hija necesita de una madre, solo le importaba lo exterior, es por eso por lo que la niña
llama a Aibeleen mamá.
9.- Hilly Holbrook es la adversaria de Eugenia “Skeeter”. ¿Cómo definirías a este
personaje? ¿Estás de acuerdo con su actitud? ¿Por qué?
Egocéntrica, creída, superficial, falsa...
No, sus prejucios hacia los negros y hacia cualquier persona que no hace lo que se
supone que es correcto hace que sea como es. Deberían de tratarla de la misma manera.

Contenu connexe

Tendances

Noticias curiosas
Noticias curiosasNoticias curiosas
Noticias curiosasjoanpedi
 
Guion lagrimas de sangre
Guion   lagrimas de sangreGuion   lagrimas de sangre
Guion lagrimas de sangreCarlos Aguirre
 
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...TANS Camil Bracamontes
 
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigo
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigoLas respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigo
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigolina08
 
El Túnel de Ernesto Sábato
El Túnel de Ernesto SábatoEl Túnel de Ernesto Sábato
El Túnel de Ernesto Sábatocuentin
 
Powerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaPowerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaEmilio Gimeno
 
Persépolis
PersépolisPersépolis
PersépolisAna2893
 
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra Mundial
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra MundialConsecuencias Sociales de 2da. Guerra Mundial
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra MundialMaria Noel
 
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5alejandroisusquiaca7
 
Demian control lectura con respuestas
Demian control lectura con respuestas Demian control lectura con respuestas
Demian control lectura con respuestas Eme de Melissa
 
El tercer mundo y la descolonización
El tercer mundo y la descolonizaciónEl tercer mundo y la descolonización
El tercer mundo y la descolonizacióncampos21
 

Tendances (20)

Descolonización y tercer mundo
Descolonización y tercer mundoDescolonización y tercer mundo
Descolonización y tercer mundo
 
Noticias curiosas
Noticias curiosasNoticias curiosas
Noticias curiosas
 
CINE Y CIENCIA. GATTACA
CINE Y CIENCIA. GATTACA CINE Y CIENCIA. GATTACA
CINE Y CIENCIA. GATTACA
 
Los fantasmas del espejo
Los fantasmas del espejoLos fantasmas del espejo
Los fantasmas del espejo
 
Análisis de la obra
Análisis de la obraAnálisis de la obra
Análisis de la obra
 
Guion lagrimas de sangre
Guion   lagrimas de sangreGuion   lagrimas de sangre
Guion lagrimas de sangre
 
La ideología del nazismo
La ideología del nazismoLa ideología del nazismo
La ideología del nazismo
 
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...
power de la increible y triste historia de la candida erendira y de su abuela...
 
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigo
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigoLas respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigo
Las respuestas de las preguntas del trabajo del libro crimen y castigo
 
El Túnel de Ernesto Sábato
El Túnel de Ernesto SábatoEl Túnel de Ernesto Sábato
El Túnel de Ernesto Sábato
 
Las desventuras del joven werther
Las desventuras del joven wertherLas desventuras del joven werther
Las desventuras del joven werther
 
Powerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaPowerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fría
 
Persépolis
PersépolisPersépolis
Persépolis
 
Proceso de Descolonización
Proceso de DescolonizaciónProceso de Descolonización
Proceso de Descolonización
 
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra Mundial
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra MundialConsecuencias Sociales de 2da. Guerra Mundial
Consecuencias Sociales de 2da. Guerra Mundial
 
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5
Ensayo orgullo prejuicio terminado 1.5
 
El túnel
El túnelEl túnel
El túnel
 
Todas las sangres
Todas las sangresTodas las sangres
Todas las sangres
 
Demian control lectura con respuestas
Demian control lectura con respuestas Demian control lectura con respuestas
Demian control lectura con respuestas
 
El tercer mundo y la descolonización
El tercer mundo y la descolonizaciónEl tercer mundo y la descolonización
El tercer mundo y la descolonización
 

Similaire à Trabajo "Criadas y señoras"

Criadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoCriadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoAlejandroSosaLSF
 
Criadas y señoras proyecto etica
Criadas y señoras proyecto eticaCriadas y señoras proyecto etica
Criadas y señoras proyecto eticaAlejandroSosaLSF
 
Criadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoCriadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoAlejandroSosaLSF
 
Presentacion mirar con inocencia
Presentacion mirar con inocenciaPresentacion mirar con inocencia
Presentacion mirar con inocenciaisaura trejos
 
Actividades resueltas del diario de Ana Frank
Actividades resueltas del diario de Ana FrankActividades resueltas del diario de Ana Frank
Actividades resueltas del diario de Ana Franklocaporlahistoria
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...ls4231294
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...ignaciosilva517
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...carlos784vt
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasSor Teresa Rincon
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasarnobiapiedrahita
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasarnobiapiedrahita
 
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaEntrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaRafael Verde)
 
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaEntrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaRafael Verde)
 
Actividades de la unidad 2
Actividades de la unidad 2Actividades de la unidad 2
Actividades de la unidad 2ctrigogarza
 

Similaire à Trabajo "Criadas y señoras" (20)

Ángeles de hierro
Ángeles de hierroÁngeles de hierro
Ángeles de hierro
 
Criadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoCriadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyecto
 
Criadas y señoras proyecto etica
Criadas y señoras proyecto eticaCriadas y señoras proyecto etica
Criadas y señoras proyecto etica
 
Criadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyectoCriadas y señoras proyecto
Criadas y señoras proyecto
 
Presentacion mirar con inocencia
Presentacion mirar con inocenciaPresentacion mirar con inocencia
Presentacion mirar con inocencia
 
Actividades resueltas del diario de Ana Frank
Actividades resueltas del diario de Ana FrankActividades resueltas del diario de Ana Frank
Actividades resueltas del diario de Ana Frank
 
The help
The helpThe help
The help
 
The help
The helpThe help
The help
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
 
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
EL PRECIO DE LA IGNORANCIA Y DE LA SOCIEDAD ENFERMA SUS CONSECUENCIAS NEGATIV...
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Mujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completasMujeres emprendedoras. dp completas
Mujeres emprendedoras. dp completas
 
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaEntrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
 
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de euaEntrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
Entrevista completa con roberta alexander r evolucionaria de eua
 
Actividades de la unidad 2
Actividades de la unidad 2Actividades de la unidad 2
Actividades de la unidad 2
 

Plus de monicagalan99

Lectura "Los equinodermos"
Lectura "Los equinodermos"Lectura "Los equinodermos"
Lectura "Los equinodermos"monicagalan99
 
Comentario de texto: A José María Palacio
Comentario de texto: A José María PalacioComentario de texto: A José María Palacio
Comentario de texto: A José María Palaciomonicagalan99
 
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?monicagalan99
 
La transición española
La transición españolaLa transición española
La transición españolamonicagalan99
 
Comentario de texto historico
Comentario de texto historicoComentario de texto historico
Comentario de texto historicomonicagalan99
 
Caida libre de un cuerpo
Caida libre de un cuerpoCaida libre de un cuerpo
Caida libre de un cuerpomonicagalan99
 
Comentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIIComentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIImonicagalan99
 
Plantilla curriculum vitae
Plantilla curriculum vitaePlantilla curriculum vitae
Plantilla curriculum vitaemonicagalan99
 

Plus de monicagalan99 (14)

Lectura "Los equinodermos"
Lectura "Los equinodermos"Lectura "Los equinodermos"
Lectura "Los equinodermos"
 
Los equinodermos
Los equinodermosLos equinodermos
Los equinodermos
 
Comentario de texto: A José María Palacio
Comentario de texto: A José María PalacioComentario de texto: A José María Palacio
Comentario de texto: A José María Palacio
 
Trabajo de Goya
Trabajo de GoyaTrabajo de Goya
Trabajo de Goya
 
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?
El móvil, ¿forma de comunicación o de adicción?
 
La transición española
La transición españolaLa transición española
La transición española
 
Vicente Ferrer
Vicente FerrerVicente Ferrer
Vicente Ferrer
 
Los niños-soldado
Los niños-soldadoLos niños-soldado
Los niños-soldado
 
Be safe
Be safeBe safe
Be safe
 
Comentario de texto historico
Comentario de texto historicoComentario de texto historico
Comentario de texto historico
 
Caida libre de un cuerpo
Caida libre de un cuerpoCaida libre de un cuerpo
Caida libre de un cuerpo
 
Currículum vitae
Currículum vitaeCurrículum vitae
Currículum vitae
 
Comentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIIComentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIII
 
Plantilla curriculum vitae
Plantilla curriculum vitaePlantilla curriculum vitae
Plantilla curriculum vitae
 

Dernier

describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 

Dernier (20)

describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 

Trabajo "Criadas y señoras"

  • 1. TRABAJO ESCRITO SOBRE LA PELÍCULA: CRIADAS Y SEÑORAS ÉTICAS 4ºESO 1.- Eugenia “Skeeter” Phelan, la joven periodista que regresa a su ciudad, Jackson (Mississippi), se encuentra con un mundo hostil entre blancos y negros y con profundas diferencias sociales. ¿Podrías enumerar las hostilidades y las diferencias sociales que tú has visto en la película? 1.-La raza blanca decía que los negros tenían demasiadas infecciones raras y por esta razón debían tener su propio baño o serian infectados los blancos. 2.-No les daban derecho de viajar en un coche con blancos a pesar de que los negros les sirvieran en toda ocasión y cuidaban de sus hijos, en lugar de llevarlos con ellos tenían que viajar en un autobús exclusivo de negros. 3.-No podían tener la misma religión los negros que los blancos. 4.-Los negros no tenían derecho de votar. 5.-Tenian que educar a los hijos de los blancos para después servirles a estos como sus sirvientes. 6.- La muerte de los negros no era importante y los podían despedir por cualquier motivo. 2.- ¿Por qué crees tú que la joven Skeeter se implica en la defensa de las criadas negras, recogiendo testimonios para la elaboración de su libro? Yo creo que se implica porque es una de las pocas que no es racista y le parece eso injusto, además nunca nadie había escrito un libro sobre eso, así que lo hizo como para denunciar la sociedad racista entre negros y blancos. 3.- A pesar de las dificultades en cuanto a la colaboración de criadas negras en los testimonios, consigue que una de ellas, Abileen se preste a ello. ¿Podrías citar alguno de esos testimonios? Coméntalos diciendo qué te parecen. Uno de los testimonios fue la muerte del hijo de Aibeleen, el cual era un militar negro que defendían el país. Un día le dieron un tiro y lo llevaron al hospital de negros donde no lo atendieron como era debido. Si hubiera ido a un hospital normal posiblemente habría sobrevivido. Me parece muy injusto, no sé como hay personas que pueden hacer eso, un negro defiende a un país de blancos pero los blancos no pueden defender a ese negro que ha luchado por ellos. 4.- Además de Eugenia “Skeeter”, otras dos mujeres son importantísimas en la película: la abnegada Abileen, una mujer cariñosa y resignada que ha criado 17 niños y vive en una profunda tristeza por la muerte de su hijo. Después se le une Minny, una mujer con carácter y sin pelos en la lengua. ¿Podrías decir qué hacen estas dos mujeres negras en favor de los derechos civiles de la raza negra?
  • 2. ¿Cuáles son las secuencias que más te han impactado de sus actitudes? “Denuncian” por así decirlo, el trato racista de blancos a negros contando testimonios sobre sus vidas como criadas, que después son publicados en un libro. Que les de igual que las despidan, y sabiendo las consecuencias que puede tener todo lo que han hecho que sigan y sean valientes. 5.- Investiga sobre el Movimiento por los Derechos Civiles de los afroamericanos en Estados Unidos entre 1955 y 1968. ¿En qué consistió dicho movimiento? ¿Quiénes fueron los líderes de dicho Movimiento? ¿ Qué consiguieron? El Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos fue una lucha larga, y principalmente no-violenta, para extender el acceso pleno a los derechos civiles y la igualdad ante la ley a los grupos que no los tienen, sobre todo a los ciudadanos negros. Han sido numerosos movimientos a favor de otros grupos en EE. UU. a través del tiempo, pero generalmente se usan el término para referirse a las luchas que tomaron lugar entre 1955 y 1968 para terminar la discriminación contra los afroamericanos y terminar con la segregación racial, especialmente en el sur de Estados Unidos. Usualmente consideran que este periodo comienza con el boicot a los autobuses de Montgomery en 1955 y termina con el asesinato de Martin Luther King en 1968, aunque el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos sigue de muchas formas hasta nuestros días. 6.- Las criadas negras que aparecen en la película cuidan de los hijos de las señoras blancas como si fueran sus propios hijos y sin embargo no pueden utilizar sus cuartos de baño. ¿A qué crees tú que se debe esa actitud? A que las señoras ricas son tan egoístas e irresponsables que les da igual que unas mujeres de raza negra cuiden de sus hijas por tal de no tener que hacerlo ellas, pero como a la hora de usar el baño ellas también lo utilizan, piensan que les va a contagiar alguna enfermedad de negros. 7.- Cuando Aibeleen acude a la iglesia, escucha el sermón del Pastor. ¿Cuáles son las palabras de éste? ¿Cómo influyen dichas palabras en la actitud de Aibeleen? ¿Tú crees que la verdad nos hace libres? ¿Sabrías decir a quien pertenece dicha expresión? ¿Estás de acuerdo con ella? Razona la respuesta. Le dio las gracias por haber dado el paso hacia la libertad del negro, y le dijo que ya que ellas no habían firmado el libro lo firmaron las personas que acuden a la iglesia de los condados. Influyen de manera positiva y le hace sentir que no está sola ante la posible reacción de los blancos. Hay veces que no, pero sí te hace sentir libre contigo mismo, libre de conciencia.
  • 3. Esa expresión la dijo Jesús de Nazaret, y sí estoy de acuerdo, porque como ya he dicho si dices la verdad estás tranquilo contigo mismo, ya que si te engañas a ti mismo no eres libre de conciencia. 8.- Aibeleen cuida a una niña blanca y le dice en repetidas ocasiones: “Eres buena, eres lista, eres importante”. Analiza el sentido de esta frase en contraposición con la actitud de la madre a la que solamente interesaba, vestir bien, reunirse con la élite y jugar a las cartas. ¿Por qué crees que le repite tantas veces esta frase? Cada uno es como es, y no importa como vistas, si tienes buena economía, si eres negro o blanco, musulmán o judío, la personalidad es lo que nos define y nos hace ser como somos. Porque su madre hace que ella piense lo contrario, ya que no le da el cariño que una hija necesita de una madre, solo le importaba lo exterior, es por eso por lo que la niña llama a Aibeleen mamá. 9.- Hilly Holbrook es la adversaria de Eugenia “Skeeter”. ¿Cómo definirías a este personaje? ¿Estás de acuerdo con su actitud? ¿Por qué? Egocéntrica, creída, superficial, falsa... No, sus prejucios hacia los negros y hacia cualquier persona que no hace lo que se supone que es correcto hace que sea como es. Deberían de tratarla de la misma manera.