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FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Proceso Elearning Modulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Evaluación individual y grupal
Grupo Océano Optimismo sin Limites Coordinadora: Maryi Márquez  Integrantes: Nancy Quilambaqui: Investigación       Mauricio Sánchez (Ausente): Planificación       Maryi Márquez: Creación del producto o solución       Roció Ramos: Evaluación       Mónica López: Autonomía  Tiempo de duración: 6 al 26 de julio
MATRIZ DE AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante ______________________________ MATRIZ DE AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante ______________________________  ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante: Nancy Quilambaqui ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
Autoevaluación: Nancy Quilambaqui
Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui  Estudiante Evaluado : Maryi Márquez
Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui  Estudiante Evaluado : Mónica López
Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui  Estudiante Evaluado : Rocío Ramos
Coevaluación Estudiante Evaluador: Nancy Quilambaqui  Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez 			(ausente)
AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante: Mauricio Sánchez (Ausente) ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
Autoevaluación: Mauricio Sánchez (ausente)
Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente)  Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente)  Estudiante Evaluado: Mónica López
Coevaluación Estudiante Evaluador: MauricioSánchez  (ausente) Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente)  Estudiante Evaluado: Roció Ramos (ausente)
AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante: Maryi Marquéz ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
Autoevaluación: Maryi Marquéz
Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Mónica López
Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez  Estudiante Evaluado: Roció Ramos
Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez 			(ausente)
AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante: Roció Ramos (Ausente) ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
Autoevaluación: Roció Ramos
Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente)  Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente)  Estudiante Evaluado: Mónica López
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AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos  Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta:  · Compromiso  · Actividad real  · Aporte de calidad  Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación)  Nombre del Estudiante: Mónica López ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado.  (4) Excelente  (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar  (2) Bien, aceptable, debe mejorara  (1) Regular, es indispensable que mejore
Autoevaluación: Mónica López
Coevaluación Estudiante Evaluador: Mónica López  Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
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FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Proceso Elearning Modulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Resultados de la Autoevaluación, Coevaluación - Trabajo en Equipo
Grupo “'O'” Grupo Océano'… 'Optimismo sin límite' Evaluación comunitaria del trabajo en equipo desarrollado durante el Proyecto del Módulo.  'Coordinadora': Maryi Marquéz  Participantes:  1.- Mónica López  2.-Maryi Marquéz  3.-Nancy Quilambaqui  4.-Roció Ramos  5.-Mauricio Sánchez (Ausente)
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Evaluación Individual y Grupal: Grupo Oceano

  • 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Proceso Elearning Modulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Evaluación individual y grupal
  • 2. Grupo Océano Optimismo sin Limites Coordinadora: Maryi Márquez Integrantes: Nancy Quilambaqui: Investigación Mauricio Sánchez (Ausente): Planificación Maryi Márquez: Creación del producto o solución Roció Ramos: Evaluación Mónica López: Autonomía Tiempo de duración: 6 al 26 de julio
  • 3. MATRIZ DE AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante ______________________________ MATRIZ DE AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante ______________________________ ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 4.
  • 5.
  • 6. AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante: Nancy Quilambaqui ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 8. Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui Estudiante Evaluado : Maryi Márquez
  • 9. Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui Estudiante Evaluado : Mónica López
  • 10. Coevaluación Estudiante evaluador : Nancy Quilambaqui Estudiante Evaluado : Rocío Ramos
  • 11. Coevaluación Estudiante Evaluador: Nancy Quilambaqui Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez (ausente)
  • 12. AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante: Mauricio Sánchez (Ausente) ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 14. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente) Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
  • 15. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente) Estudiante Evaluado: Mónica López
  • 16. Coevaluación Estudiante Evaluador: MauricioSánchez (ausente) Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
  • 17. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mauricio Sánchez (ausente) Estudiante Evaluado: Roció Ramos (ausente)
  • 18. AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante: Maryi Marquéz ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 20. Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Mónica López
  • 21. Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Roció Ramos
  • 22. Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
  • 23. Coevaluación Estudiante Evaluador: Maryi Márquez Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez (ausente)
  • 24. AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante: Roció Ramos (Ausente) ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 26. Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente) Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
  • 27. Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente) Estudiante Evaluado: Mónica López
  • 28. Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente) Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
  • 29. Coevaluación Estudiante Evaluador: Roció Ramos (ausente) Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez (ausente)
  • 30. AUTOEVALUACION Y COEVALUACIÓN Aprendiendo juntos Proceso de autocrítica y autoevaluación grupal, tomando en cuenta: · Compromiso · Actividad real · Aporte de calidad Puntaje total 30 puntos (autoevaluación y coevaluación) Nombre del Estudiante: Mónica López ESCALA DE VALORACIÓN (5) Siempre excelente, totalmente adecuado. (4) Excelente (3) Muy bien, muy eficaz, podría mejorar (2) Bien, aceptable, debe mejorara (1) Regular, es indispensable que mejore
  • 32. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mónica López Estudiante Evaluado: Maryi Márquez
  • 33. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mónica López Estudiante Evaluado: Roció Ramos
  • 34. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mónica López Estudiante Evaluado: Nancy Quilambaqui
  • 35. Coevaluación Estudiante Evaluador: Mónica López Estudiante Evaluado: Mauricio Sánchez (ausente)
  • 36. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Proceso Elearning Modulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación Resultados de la Autoevaluación, Coevaluación - Trabajo en Equipo
  • 37.
  • 38. Grupo “'O'” Grupo Océano'… 'Optimismo sin límite' Evaluación comunitaria del trabajo en equipo desarrollado durante el Proyecto del Módulo. 'Coordinadora': Maryi Marquéz Participantes: 1.- Mónica López 2.-Maryi Marquéz 3.-Nancy Quilambaqui 4.-Roció Ramos 5.-Mauricio Sánchez (Ausente)