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Universidad laica vicente rocarfuerte
NADIA MONTIEL GONZALEZ
Estructura curricular
Característica del diseño curricular
Coherencia :en la elaboración de
los diferentes apartados es
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Característica del diseño curricular
Integración curricular: implica
mantener equilibrio de los
conocimientos curriculares...
. Elementos organizadores del diseño curricular
El diseño curricular ha considerado los siguientes elementos organizadores...
Perfil de salida
Ejes de desarrollo y aprendizaje
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nos habla de las necesidades educativas sus caracteristicas y suss elementos organizadore

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Estructura del dieño curricular

  1. 1. Universidad laica vicente rocarfuerte NADIA MONTIEL GONZALEZ
  2. 2. Estructura curricular Característica del diseño curricular Coherencia :en la elaboración de los diferentes apartados es necesario considerar los fines y los objetivos de la Educación Inicial, sus ideas fundamentales y sus concepciones educativas. Flexibilidad: la propuesta tiene un carácter orientador que admite diferentes formas de ejecución y la utilización de diversos materiales de apoyo curriculares, que permitan su adaptación a los diferentes contextos nacionales.
  3. 3. Característica del diseño curricular Integración curricular: implica mantener equilibrio de los conocimientos curriculares para logar la formación integral, considerando los ámbitos del sentir, pensar y actuar de los niños en sus procesos de aprendizaje Progresión: porque las destrezas descritas en los diferentes años de edad, que abarca esta propuesta, han sido formuladas con secuencialidad y gradación determinando alcanzar diferentes niveles de dificultad. Comunicabilidad: es indispensable enfatizar en la claridad de los enunciados para facilitar su comprensión y apropiación.
  4. 4. . Elementos organizadores del diseño curricular El diseño curricular ha considerado los siguientes elementos organizadores para determinar el alcance, secuencia y pertinencia de los aprendizajes Perfil de salida: Ejes de desarrollo y aprendizaje: Ámbitos de desarrollo y aprendizaje: Destrezas Objetivos de aprendizaje: Orientaciones para el proceso la evaluación: Orientaciones metodológicas: Objetivos de subnivel:
  5. 5. Perfil de salida
  6. 6. Ejes de desarrollo y aprendizaje
  7. 7. • ttps://educacion.gob.ec/wp- content/uploads/downloads/2014/06/curriculo-educacion-inicial- lowres.pdf

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