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Le cercle vertueux de la participation d’´tudiants ` des
                                                e         a
                            projets libres

          Cl´ment Delafargue, Morgan Magnin, Nelle Varoquaux et
            e
                             Benjamin Vialle
                                               ´
                                               Ecole Centrale de Nantes


                      Rencontres Mondiales du Logiciel Libre - 12/07/11




C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN)   OOo Edu         12/07/2011   1 / 20
Introduction


  Sommaire




   1    Introduction


   2    Un peu d’histoire


   3    Recommandations




C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN)   OOo Edu   12/07/2011   2 / 20
Introduction


  ´
  Ecole Centrale de Nantes

   ´
   Ecole d’ing´nieur g´n´raliste
              e       e e
   Accessible principalement apr`s les classes pr´paratoires, elle d´veloppe :
                                e                e                  e
           des comp´tences scientifiques et techniques
                   e
           des comp´tences humaines :
                   e
                  une capacit´ ` s’int´grer
                             ea       e
                  une capacit´ ` communiquer
                             ea
                  une capacit´ ` partager
                             ea

   Enseignement
   Deux ans de tronc commun, suivi d’une ann´e de sp´cialisation
                                            e       e

   Participation d’´tudiants de troisi`me ann´e option informatique ` des
                    e                 e        e                    a
   projets libres, pour ceux qui le souhaitent.

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Introduction


  Motivations



   Objectif
   Comment aider les ´tudiants ` acqu´rir les comp´tences n´cessaires pour
                       e          a    e          e         e
   le milieu professionnel et ´valuer efficacement les travaux rendus par les
                              e
   ´tudiants en TP/Projet ?
   e

   P´dagogie par projet
    e
   Autonomie et initiative




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Introduction


  Motivations




   Objectif
   Comment susciter l’adh´sion des ´tudiants ?
                         e         e

   Faire sens
   Des projets r´pondants ` des besoins ressentis par les ´l`ves et/ou
                e         a                               ee
   valorisants




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Introduction


  Motivations



   Objectif
   Comment faire b´n´ficier la communaut´ du travail des ´tudiants r´alis´s
                  e e                  e                e          e e
   en projet ?

   Philosophie libre
   Diff´rents projets, notamment une collaboration autour de OpenOffice.org
       e
   et OOo4Kids depuis 2008




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Un peu d’histoire


  Sommaire




   1    Introduction


   2    Un peu d’histoire


   3    Recommandations




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Un peu d’histoire


  Le logiciel libre ` Centrale Nantes
                    a



   Sensibiliser les ´tudiants ` une approche multi-culturelle
                    e         a
           Double-boot Windows/Linux
           Recommandation d’usages : Firefox, OpenOffice.org, . . .

   Apprentissage par projets
           D´veloppement autour de logiciels d´di´s ` la recherche
            e                                 e e a
           Logiciel MarkUs - cf. autres expos´s RMLL
                                             e
           OOo/OOo4Kids




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Un peu d’histoire


  OOo/OOo4Kids ` Centrale Nantes
               a




   OOo4Kids
           Logiciel de bureautique libre et gratuit pour les 7-12 ans
           OpenOffice.org simplifi´ (Impress)
                               e
           Adapt´ aux programmes d’enseignement
                e




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Un peu d’histoire


  Module d’annotations


   2009
           Gomme
           Sauvegarde des annotations

   2010
           Debogage des patchs des ann´es pr´c´dentes
                                      e     e e
           Switch entre gomme et crayon

   2011
           Mode curseur



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Recommandations


  Sommaire




   1    Introduction


   2    Un peu d’histoire


   3    Recommandations




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Recommandations


  S’assurer de l’int´rˆt de l’´quipe de d´veloppement
                    ee        e          e


   Objectif
   Garantir l’int´gration des ´tudiants dans l’´quipe
                 e            e                e

   Disposer d’une structure d’accueil
           Projet Education de OpenOffice.org
           Association Educooo

   V´rifier l’int´rˆt pour la fonctionnalit´ envisag´e
    e           ee                        e        e
           Besoins ressentis par la communaut´ des utilisateurs
                                             e
           Tickets rest´s ouverts
                       e



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Recommandations


  Viser des ´tudiants int´ress´s
            e            e    e



   Objectif
   Maximiser les chances de r´ussite du projet
                             e

   Identifier des ´l`ves motiv´s
                 ee          e
           Des projets plus complexes que d’autres. . .
           Mais ´galement plus professionnalisants
                e
           Miser sur une certaine continuit´
                                           e




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Recommandations


  Assurer un bon encadrement


   Objectif
   Assurer la pr´sence d’un mentor technique
                e

   La n´cessit´ d’un mentor technique
       e      e
           Lien avec communaut´
                              e
           R´ponse aux questions techniques
            e
           Continuit´ avec les projets pr´c´dents
                    e                    e e
           Bonnes pratiques
           Participe ` l’´valuation
                     a e




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Recommandations


  Valider l’apport p´dagogique du projet
                    e



   Objectif
   S’assurer que les comp´tences attendues sont bien d´velopp´es au cours
                         e                            e      e
   du projet

   Garantir l’implication du tuteur p´dagogique
                                     e
           Rep`re au sein de l’institution
              e
           Interface entre les communaut´s
                                        e
           Reconnaissance acad´mique du travail accompli par les ´l`ves
                              e                                  ee




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Recommandations


  Communiquer


   Objectif
   Assurer la coh´sion des communaut´s en jeu
                 e                  e

   Pendant le projet
           R´union fr´quentes, tant en pr´sentiel qu’` distance
            e        e                   e           a
           Blogs, wikis, r´seaux sociaux
                          e

   Apr`s le projet
      e
           Communication institutionelle
           Colloques



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Recommandations


  Avoir conscience des obstacles
   Objectif
   Surmonter les difficult´s propres ` ce type de projet
                        e          a

   Complexit´
            e
   Quelques lignes de code peuvent repr´senter un travail colossal
                                       e

   Int´gration
      e
           Enjeu crucial
           Rarement termin´e ` la fin du projet
                          e a
           Doit ˆtre port´e par une personne dˆment identifi´e
                e        e                    u            e

   Continuit´
            e
           Documentation (commentaires du code, rapport, etc.)
           Interactions avec d’anciens ´tudiants impliqu´s
                                       e                e
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Recommandations


  Synth`se
       e




   Un bilan positif
           6 projets, 3 ann´es universitaires, 16 ´tudiants impact´s
                           e                      e               e
           Continuit´ des projets
                    e
           Une contribution palpable
           Professionnalisation accrue
           Une sensibilisation aux enjeux du libre




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Recommandations


  Perspectives




   `
   A suivre
           Perfectionner les fonctionnalit´s existantes
                                          e
           D´fricher d’autres besoins
            e
           Consolider la cr´ation de cercles vertueux utilisateur → contributeur
                           e
           → mentor




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Recommandations


  Plus d’informations




   Liens et contacts
           OpenOffice.org et OOo4Kids : http://wiki.ooo4kids.org/index.
           php/Applications/CentraleNantes
           Blog EAT-TICE de l’Ecole Centrale de Nantes :
           http://eat-tice.ec-nantes.fr




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Le cercle vertueux de la participation d’étudiants à des projets libres. Exposé aux 12e RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre)

  • 1. Le cercle vertueux de la participation d’´tudiants ` des e a projets libres Cl´ment Delafargue, Morgan Magnin, Nelle Varoquaux et e Benjamin Vialle ´ Ecole Centrale de Nantes Rencontres Mondiales du Logiciel Libre - 12/07/11 C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 1 / 20
  • 2. Introduction Sommaire 1 Introduction 2 Un peu d’histoire 3 Recommandations C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 2 / 20
  • 3. Introduction ´ Ecole Centrale de Nantes ´ Ecole d’ing´nieur g´n´raliste e e e Accessible principalement apr`s les classes pr´paratoires, elle d´veloppe : e e e des comp´tences scientifiques et techniques e des comp´tences humaines : e une capacit´ ` s’int´grer ea e une capacit´ ` communiquer ea une capacit´ ` partager ea Enseignement Deux ans de tronc commun, suivi d’une ann´e de sp´cialisation e e Participation d’´tudiants de troisi`me ann´e option informatique ` des e e e a projets libres, pour ceux qui le souhaitent. C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 3 / 20
  • 4. Introduction Motivations Objectif Comment aider les ´tudiants ` acqu´rir les comp´tences n´cessaires pour e a e e e le milieu professionnel et ´valuer efficacement les travaux rendus par les e ´tudiants en TP/Projet ? e P´dagogie par projet e Autonomie et initiative C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 4 / 20
  • 5. Introduction Motivations Objectif Comment susciter l’adh´sion des ´tudiants ? e e Faire sens Des projets r´pondants ` des besoins ressentis par les ´l`ves et/ou e a ee valorisants C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 5 / 20
  • 6. Introduction Motivations Objectif Comment faire b´n´ficier la communaut´ du travail des ´tudiants r´alis´s e e e e e e en projet ? Philosophie libre Diff´rents projets, notamment une collaboration autour de OpenOffice.org e et OOo4Kids depuis 2008 C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 6 / 20
  • 7. Un peu d’histoire Sommaire 1 Introduction 2 Un peu d’histoire 3 Recommandations C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 7 / 20
  • 8. Un peu d’histoire Le logiciel libre ` Centrale Nantes a Sensibiliser les ´tudiants ` une approche multi-culturelle e a Double-boot Windows/Linux Recommandation d’usages : Firefox, OpenOffice.org, . . . Apprentissage par projets D´veloppement autour de logiciels d´di´s ` la recherche e e e a Logiciel MarkUs - cf. autres expos´s RMLL e OOo/OOo4Kids C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 8 / 20
  • 9. Un peu d’histoire OOo/OOo4Kids ` Centrale Nantes a OOo4Kids Logiciel de bureautique libre et gratuit pour les 7-12 ans OpenOffice.org simplifi´ (Impress) e Adapt´ aux programmes d’enseignement e C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 9 / 20
  • 10. Un peu d’histoire Module d’annotations 2009 Gomme Sauvegarde des annotations 2010 Debogage des patchs des ann´es pr´c´dentes e e e Switch entre gomme et crayon 2011 Mode curseur C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 10 / 20
  • 11. Recommandations Sommaire 1 Introduction 2 Un peu d’histoire 3 Recommandations C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 11 / 20
  • 12. Recommandations S’assurer de l’int´rˆt de l’´quipe de d´veloppement ee e e Objectif Garantir l’int´gration des ´tudiants dans l’´quipe e e e Disposer d’une structure d’accueil Projet Education de OpenOffice.org Association Educooo V´rifier l’int´rˆt pour la fonctionnalit´ envisag´e e ee e e Besoins ressentis par la communaut´ des utilisateurs e Tickets rest´s ouverts e C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 12 / 20
  • 13. Recommandations Viser des ´tudiants int´ress´s e e e Objectif Maximiser les chances de r´ussite du projet e Identifier des ´l`ves motiv´s ee e Des projets plus complexes que d’autres. . . Mais ´galement plus professionnalisants e Miser sur une certaine continuit´ e C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 13 / 20
  • 14. Recommandations Assurer un bon encadrement Objectif Assurer la pr´sence d’un mentor technique e La n´cessit´ d’un mentor technique e e Lien avec communaut´ e R´ponse aux questions techniques e Continuit´ avec les projets pr´c´dents e e e Bonnes pratiques Participe ` l’´valuation a e C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 14 / 20
  • 15. Recommandations Valider l’apport p´dagogique du projet e Objectif S’assurer que les comp´tences attendues sont bien d´velopp´es au cours e e e du projet Garantir l’implication du tuteur p´dagogique e Rep`re au sein de l’institution e Interface entre les communaut´s e Reconnaissance acad´mique du travail accompli par les ´l`ves e ee C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 15 / 20
  • 16. Recommandations Communiquer Objectif Assurer la coh´sion des communaut´s en jeu e e Pendant le projet R´union fr´quentes, tant en pr´sentiel qu’` distance e e e a Blogs, wikis, r´seaux sociaux e Apr`s le projet e Communication institutionelle Colloques C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 16 / 20
  • 17. Recommandations Avoir conscience des obstacles Objectif Surmonter les difficult´s propres ` ce type de projet e a Complexit´ e Quelques lignes de code peuvent repr´senter un travail colossal e Int´gration e Enjeu crucial Rarement termin´e ` la fin du projet e a Doit ˆtre port´e par une personne dˆment identifi´e e e u e Continuit´ e Documentation (commentaires du code, rapport, etc.) Interactions avec d’anciens ´tudiants impliqu´s e e C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 17 / 20
  • 18. Recommandations Synth`se e Un bilan positif 6 projets, 3 ann´es universitaires, 16 ´tudiants impact´s e e e Continuit´ des projets e Une contribution palpable Professionnalisation accrue Une sensibilisation aux enjeux du libre C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 18 / 20
  • 19. Recommandations Perspectives ` A suivre Perfectionner les fonctionnalit´s existantes e D´fricher d’autres besoins e Consolider la cr´ation de cercles vertueux utilisateur → contributeur e → mentor C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 19 / 20
  • 20. Recommandations Plus d’informations Liens et contacts OpenOffice.org et OOo4Kids : http://wiki.ooo4kids.org/index. php/Applications/CentraleNantes Blog EAT-TICE de l’Ecole Centrale de Nantes : http://eat-tice.ec-nantes.fr C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux, B. Vialle (ECN) OOo Edu 12/07/2011 20 / 20