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Evaluación de la colección para Biblioteca Escolar
“La colección de la biblioteca escolar se puede definir como el conjunto ordenado de todos aquellos materiales que la escuela necesita para llevar a cabo su labor docente y que pueden ser utilizados por todos los individuos que componen la comunidad escolar. La  colección debe considerarse un elemento básico e indispensable para la función educativa: todos, en la escuela, necesitan la información para su formación”
La siguiente presentación tiene como objetivo dar a conocer el proceso de Evaluación de la colección, instrumento fundamental para los gestores de la colección que consiste en valorar la utilidad, características  y pertinencia de las colecciones de una biblioteca en relación a sus usuarios y programas.  Introducción
¿Porqué evaluar la colección? 	La colección de una biblioteca siempre será limitada puesto que no puede disponer de toda la información y documentación existente en el mercado. Lo importante es que cuente con una colección básica capaz de dar respuesta a las necesidades que se generan en el centro escolar. Por esta razón es que llevamos a cabo: “La Evaluación de la colección”
Características de la colección
Materiales pertinentes de una colección de Biblioteca Escolar
Metodología Planificación previa El procedimiento de evaluación será  cuidadosamente planificado antes de iniciar el trabajo, e irá acorde con la política de desarrollo de la colección y con la misión, metas y objetivos generales de la biblioteca
Métodos de Evaluación ,[object Object]
 Evaluar la colección en sí misma: haremos comparación con listas, que consiste básicamente en confrontar listas de obras que se consideren imprescindibles con las de nuestro catálogo para detectar carencias o desajustes, analizaremos las estadísticas, examinaremos directamente la colección en los estantes  aplicando el seguimiento de normativas y recomendaciones de organismos competentes. ,[object Object]
Bibliografía  ,[object Object]

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  • 1. Evaluación de la colección para Biblioteca Escolar
  • 2. “La colección de la biblioteca escolar se puede definir como el conjunto ordenado de todos aquellos materiales que la escuela necesita para llevar a cabo su labor docente y que pueden ser utilizados por todos los individuos que componen la comunidad escolar. La colección debe considerarse un elemento básico e indispensable para la función educativa: todos, en la escuela, necesitan la información para su formación”
  • 3. La siguiente presentación tiene como objetivo dar a conocer el proceso de Evaluación de la colección, instrumento fundamental para los gestores de la colección que consiste en valorar la utilidad, características y pertinencia de las colecciones de una biblioteca en relación a sus usuarios y programas. Introducción
  • 4. ¿Porqué evaluar la colección? La colección de una biblioteca siempre será limitada puesto que no puede disponer de toda la información y documentación existente en el mercado. Lo importante es que cuente con una colección básica capaz de dar respuesta a las necesidades que se generan en el centro escolar. Por esta razón es que llevamos a cabo: “La Evaluación de la colección”
  • 6. Materiales pertinentes de una colección de Biblioteca Escolar
  • 7. Metodología Planificación previa El procedimiento de evaluación será cuidadosamente planificado antes de iniciar el trabajo, e irá acorde con la política de desarrollo de la colección y con la misión, metas y objetivos generales de la biblioteca
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  • 9.
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  • 12. Gestión de la colección: selección y adquisición de libros y otros materiales
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