Una organización para la productividad educativa

1. Una organización para la
productividad educativa
Una organización de
A
través de las siguientes direcciones electrónicas servicio, para
gerenciar cursos,
programas, proyectos
y servicios en
Móvil
Latinoamérica
Venezuela y el Caribe.
Líder en la gestión del
(0414) 1318989 Talento Humano, en las
Ciencias de la
(0414) 2417236 Educación, Ciencias
(0414) 5626712 Económicas y Sociales,
Jurídicas,
(0426) 3329471 Administrativas y
(0416) 5431794 Financiera, de la Salud,
Tecnología y
Ciencias afines
Dirección electrónica
talentohumanoca1@gmail.com
vosoto@hotmail.com
gdavilanew@hotmail.com
f.celis.s@gmail.com
jormaldu@yahoo.es
albandarcia@hotmail.com Rif: J-31729176-0
Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794
Correo-e:
talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com /
f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com

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productividad educativa Una organización para la
productividad educativa
DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y
DESARROLLO SUSTENTABLE
Rif: J-31729176-0
PRESENTACIÓN
El doctorado en Educación y Desarrollo Sustentable tiene
como propósito consolidar la formación de profesionales,
fortaleciendo las competencias investigativas, metodológicas,
estéticas y comunicacionales para la producción de saberes y
haceres, desde una concepción transdisciplinaria, holística,
global, que contribuya a propiciar el fortalecimiento y desarrollo
de los sectores educativo, social y cultural de la sociedad, bajo
el enfoque de educación sustentable.
Delinea aprendizajes significativos que permiten a los
doctorandos, actuar como agentes movilizadores y generadores
de cambio social y educativo para operar transformaciones en
escenarios sociales y laborales; locales, regionales y nacionales,
a fin de propiciar una sociedad democrática, sustentada en
valores, que garantice el bienestar colectivo, la transformación
educativa y la paz social.
Contáctenos
El doctorado que se presenta está dirigido a propiciar el
fortalecimiento de comunidades de pensamiento y la formación
integral para la producción intelectual independiente, con
Móvil énfasis en la investigación como generadora de cambio, sobre la
Dirección electrónica base de que la educación es uno de los vectores de la
sustentabilidad.
talentohumanoca1@gmail.com (0414) 1318989
vosoto@hotmail.com (0414) 2417236
gdavilanew@hotmail.com (0414) 5626712
f.celis.s@gmail.com
(0426) 3329471
jormaldu@yahoo.es
(0416) 5431794 Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794
albandarcia@hotmail.com Correo-e:
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f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com

3. Una organización para la Una organización para la
productividad educativa productividad educativa
PERFIL DEL EGRESADO
OBJETIVOS
DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE El programa de doctorado en Educación y Desarrollo Sustentable,
PERMITE QUE EL DOCTORANDO se aboca a la conformación de un perfil bajo el enfoque competencial,
representa el “corpus” de competencias que debe adquirir el
 Aporte soluciones a través de la investigación, a los participante, a partir de las experiencias académicas y de
problemas que en el área específica de su disciplina, presenta investigación que le ofrece el doctorado
la sociedad, a nivel comunitario, sectorial, regional, nacional,
En tal sentido, ser competente representa la posibilidad de
abordando lo disciplinar, complejo, global y sustentable.
desempeñarse de manera idónea, competente, en una tarea, en la
 Ejerza el liderazgo, la comunicabilidad y la
resolución de problemas, en el ejercicio de una función. Por lo que el
gobernabilidad, en su área de acción específica, propiciando y
perfil del egresado se concibe en correspondencia con las
manteniendo principios y valores ético-morales, propios de
necesidades del entorno educativo venezolano, latinoamericano y
una sociedad participativa y democrática.
caribeño, el cual demanda de un profesional-investigador, las
 Establezca relaciones significativas entre el individuo, el
siguientes competencias:
grupo, la comunidad, a través del aprendizaje colaborativo, en
búsqueda de una cultura de paz.
 Oriente la investigación hacia la problemática socio-  Investiga situaciones del contexto social educativo en la
búsqueda de soluciones y aportaciones que permitan
educativa Venezolana, Latinoamericana y del Caribe, en el deconstruir, reconstruir y construir nuevas realidades.
contexto de la educación y el desarrollo sustentable.
 Propicie las comunidades investigativas entre  Promueve cambios socio-educativos con alto nivel de
universidades, a través del intercambio y la colaboración pertinencia, imbricados en la problemática social, política,
económica y cultural de la sociedad venezolana.
mutua, para la formulación, aplicación y movilización de
procesos e innovaciones en el campo de la educación y la  Aplica enfoques multidisciplinares y el pluralismo metodológico
sustentabilidad. para formular y evaluar proyectos de investigación referidos a
 Se forme para que contribuya con pertinencia social y problemas educativos relevantes, del sector educación.
autónoma, al desarrollo humano, educativo, científico y
tecnológico de la sociedad, en el campo propio de formación,
 Contextualiza y hace pertinente la investigación educativa, a
partir de la realización de estudios situados, abordando la
profundización e intensificación del doctorando. realidad social, política, educativa, económica de Venezuela.
 Represente el capital humano potenciador de desarrollo,
con capacidad de idear, diseñar, evaluar y gestionar  Diseña instrumentos de recolección de datos e información, así
soluciones de impacto social y liderar proyectos de desarrollo como base de datos, en el manejo de paradigmas de
investigación cualitativo y cuantitativo, para el abordaje de
en mejora de la calidad de la educación y por ende de la
problemas educativos.
calidad de vida.

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productividad educativa Una organización para la
productividad educativa
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Rif: J-31729176-0
PRESENTACIÓN
La Educación Infantil, tiene como propósito la formación
integral del niño(a), sobre la base de los cuatro aprendizaje
fundamentales de la Educación del siglo XXI, basados en el
“Aprender a Conocer”, “Aprender a Hacer”, “Aprender a Convivir”
y “Aprender a Ser”. Los objetivos de Educación Infantil se
centran en los valores, en el fortalecimiento de los lazos
familiares, en la autonomía, en la identidad como ser, en
desarrollar habilidades cognitivas, afectivas, sociales,
valorativas y psicomotoras a través de sus experiencias, bajo
entornos lúdicos.
Este nivel educativo es de gran trascendencia y relevada
importancia en la formación; en él se sientan las bases para su
integración social, psicológica, pedagógica, por lo que se debe
brindar atención integral a los niños y niñas en edades de (0 a 6
años) donde requieren de una atención especial de la familia y
del docente como mediadores, así como de los adultos mayores
que comparten con el niño(a). Por ello el vínculo que existe
entre padres, representantes, el docente y otros adultos
mayores, que atiende el niño o niña o que comparten su espacio
en esta etapa, debe ser de respeto, solidaridad, empatía, cariño,
cercanía y amor.
C
ontáctenos
Móvil
Para dar respuesta a este requerimiento, Caribbean
International University de Curazao (CIU), en convenio con el
Dirección electrónica Centro Internacional de Educación Continua (CIDEC) y Talento
Humano C.A., ofrece la Maestría en Educación Infantil, bajo la
talentohumanoca1@gmail.com modalidad mixta (semipresencial), sobre la base de una
(0414) 1318989
educación andragógica, integral, continua, prospectiva,
vosoto@hotmail.com
(0414) 2417236 proyectiva y contextualizada.
gdavilanew@hotmail.com
(0414) 5626712
f.celis.s@gmail.com
jormaldu@yahoo.es (0426) 3329471 Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794
Correo-e:
albandarcia@hotmail.com (0416) 5431794 talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com /
f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com

5. Una organización para la Una organización para la
productividad educativa productividad educativa
PERFIL DEL EGRESADO
OBJETIVOS
Generar Profesionales con nivel de Maestría en Educación La Maestría en Educación Infantil, persigue la formación
Infantil, reflexivos, proactivos, críticos, colaborativos, humanística, holística, reflexiva, crítica, constructiva, proactiva y
comunicativos, éticos, valorativos, en este nivel educativo. creativa de los egresados, mediante la adquisición de las siguientes
competencias:
Promover un profesional con formación en los valores
Debate sobre la importancia de la Educación Infantil en
humanos y en los principios de formación integral de los niños
diferentes entornos: Comunales, Institucionales, Regionales,
y niñas de 0 a 6 años.
Nacionales e Internacionales, sobre la base de las corrientes
filosóficas y pedagógicas en el contexto interdisciplinar, con
Desarrollar un profesional integral, con visión
argumentos teóricos-reflexivos-críticos.
interdisciplinar, holística, intersectorial, global, en el abordaje
Diseña estrategias de enseñanza y de aprendizaje, en función
técnico y pedagógico del desarrollo infantil, respetuoso de la
de la interrelación entre la concepción filosófica y su
diversidad, altamente comprometido con su misión, promotor y
expresión pedagógica y metodológica.
actor de valores éticos, culturalmente pertinente y acorde con
Elabora y aplica propuestas educativas, producto del análisis
el momento histórico y la realidad nacional.
complejo, crítico, argumentativo, proactivo, para abordar la
problemática en Educación Infantil.
Desarrollar mecanismos efectivos de proyección y
Propone alternativas de solución a problemas de la Educación
participación comunitaria, tendientes a crear condiciones que
Infantil, a través de un enfoque constructivista de la realidad,
propicien el desarrollo infantil en niños y niñas entre 0 y 6
de manera consensuada y respetando el disenso.
años.
Aborda los problemas educativos, con el uso de una metódica
plural y emergente, que proporcione criterios válidos y
Formar un profesional creador y aplicador de programas,
confiables para el análisis de la problemática educativa.
proyectos y propuestas para la Educación Infantil, dirigidos a
Maneja con idoneidad la tecnología de la Información y la
la atención de la problemática educativa en este nivel, a partir
Comunicación, en los distintos momentos de aprendizaje y
de un enfoque educativo integral, constructivista, interactivo,
aplica herramientas ofimáticas y telemáticas, en los diferentes
holísta y sociocultural, con el uso y aplicación de procesos
procesos, proyectos, actividades que le toque desarrollar
permanentes de investigación (indagación, observación,
como estudiante o como magíster.
diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación) del quehacer
educativo de la educación infantil.

6. Una organización para la
productividad educativa Una organización para la
productividad educativa
DIPLOMADOS
DIPLOMADOS
Rif: J-31729176-0
PRESENTACIÓN
Riesgos Seguros y Reaseguros Talento Humano C.A., como organización de servicio
Deporte y Recreación educativo, delinea los requerimientos que deben ser
considerados en la planificación de los Diplomados en diferentes
Finanzas ámbitos disciplinares.
Gerencia tributaria
CONCEPTUALIZACIÓN
Gerencia empresarial Un Diplomado es una modalidad educativa continua, tal como
lo establece la Normativa General de Extensión Universitaria
Gerencia de Servicio
(2006. Capítulo VI Art. 26-27), para las Universidades e Institutos
de Educación Superior. Es un producto académico dinámico y
flexible, de servicio a la comunidad, no conducente a título ni
grado académico sino a una certificación; diseñado para la
C ontáctenos
Móvil
formación
actualización
profesionales,
de recursos
de
que
humanos
conocimientos
satisface
en
en
necesidades
la profundización
diferentes
específicas
áreas
y
del
Dirección electrónica individuo como ente social.
talentohumanoca1@gmail.com (0414) 1318989
Es un proceso de educación no formal que tiene como
vosoto@hotmail.com (0414) 2417236
propósito actualizar y profundizar los conocimientos,
gdavilanew@hotmail.com (0414) 5626712 incorporarse a nuevos campos del saber científico y tecnológico
f.celis.s@gmail.com
(0426) 3329471 y desarrollar o mejorar las habilidades, capacidades y destrezas
jormaldu@yahoo.es
(0416) 5431794 de profesionales, investigadores, académicos, técnicos e
albandarcia@hotmail.com
integrantes de la sociedad, con rigor académico y metodológico.
Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794
Correo-e:
talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com /
f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com

7. Una organización para la Una organización para la
productividad educativa productividad educativa
REQUISITOS DE INGRESO DE LOS DIPLOMADOS
ESPECIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS DIPLOMADOS
Participar en una actividad de inducción, de carácter
obligatorio, con duración de ocho (8) horas, donde el
participante se inserte en el Diplomado.
El diseño curricular de los Diplomados se sustenta en la
Transversalidad y la Intradisciplinaridad, bajo un enfoque REQUISITOS DE EGRESO DE LOS DIPLOMADOS
andragógico, lo cual permea al currículo con los ejes Una actividad práctica, donde el participante
transversales: Investigación Acción, Tecnología de la demuestre el aprendizaje adquirido y aporte al área
Información y la Comunicación y, Valores. de su desempeño profesional y, cumplir con todos los
requisitos académicos y administrativos del
Los Programas educativos de los Diplomados se
Diplomado.
estructurarán en Unidades Curriculares de Aprendizaje y
Enseñanza, en un máximo de cinco (5 UCAE), organizadas de ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
manera lógica y secuencial a través de módulos o asignaturas, Las estrategias de aprendizaje serán desarrolladas a
para favorecer la adquisición del conocimiento y el desarrollo través de: Seminarios, Foros, Encuentros,
Conversatorios, Coloquios, Talleres.
de habilidades profesionales o docentes específicas, sobre un
área determinada. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Los Diplomados tendrán una duración mínimo de ciento • El rendimiento del participante será evaluado en
veinte (120) horas y máximo de doscientas (200) horas, cuya escala de (1-10 puntos), con mínima aprobatoria de (6
puntos). Se apoyará en un contrato de evaluación
formalidad se hará para la adquisición y suficiencia en
entre el facilitador y los participantes, al inicio de
conocimientos, administrado en un lapso con una duración
cada Unidad Curricular de Aprendizaje y Enseñanza
mínima de seis (6) meses y máxima de ocho (8) meses. (UCAE) y contemplará la autoevaluación,
coevaluación y heteroevaluación. Los tipos de
evaluación serán: Diagnóstica, Formativa y Sumativa,
según requerimientos de la UCAE.
• Las prácticas serán la demostración de los
aprendizajes en un área específica de desempeño
profesional, se desarrollan de manera gradual, su
ejecución y aprobación será requisito de egreso.

8. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Una organización para la
productividad educativa
Rif: J-31729176-0Una organización de servicio, para gerenciar
cursos, programas, proyectos y
servicios en Latinoamérica
Venezuela y el Caribe.
Líder en la gestión del Talento Humano, en las
Ciencias de la Educación, Ciencias
Económicas y Sociales, Jurídicas,
Administrativas y Financiera, de la Salud,
Tecnología y Ciencias afines
 Riesgos Seguros y Reaseguros
Deporte y Recreación
DIPLOMADOS Finanzas
Gerencia tributaria
Gerencia empresarial
Gerencia de Servicio
Móvil (0414) 1318989; (0414) 2417236; (0414) 5626712;
Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416.5431794
Correo-e:
(0426) 3329471; (0416) 5431794. talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com /
f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albandarcia@hotmail.com.

9. Una organización para la Una organización para la
productividad educativa productividad educativa
DOCTORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Y
DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO