PENDIDIKAN KARAKTER

1. PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PE N DIDIKAN NASIONAL

3. 1 2 3 PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

8. PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat dan warga negara yang religius, nasionalis, produktif, dan kreatif. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

12. NO NILAI DESKRIPSI 1 Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya. 2 Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. 3 Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

13. Lanjutan . . . NO NILAI DESKRIPSI 4 Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan . 5 Kerja keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. 6 Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

14. Lanjutan . . . NO NILAI DESKRIPSI 7 Mandiri Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. 8 Demokratis Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. 9 Rasa ingin tahu Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

15. Lanjutan . . . NO NILAI DESKRIPSI 10 Semangat kebangsaan Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. 11 Cinta tanah air Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedu-lian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa. 12 Menghargai prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

16. Lanjutan . . . NO NILAI DESKRIPSI 13 Bersahabat/ komuni-katif Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. 14 Cinta damai Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. 15 Gemar membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

17. Lanjutan . . . NO NILAI DESKRIPSI 16 Peduli lingkungan Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. 17 Peduli sosial Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. 18 Tanggung jawab Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

18. MUATAN NILAI KARAKTER DALAM SKL SMK NO SKL SM K NILAI KARAKTER 1 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja Religius 2 Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya Menghargai prestasi 3 Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya Tanggung jawab 4 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial D isiplin 5 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global Toleransi Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

19. NO SKL SM K NILAI KARAKTER 6 Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif Kreatif 7 Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan Kreatif 8 Menunjukkan kemampuan mengem-bangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri Gemar membaca 9 Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik Menghargai prestasi 10 Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks Kreatif Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

20. NO SKL SM K NILAI KARAKTER 11 Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial Kreatif, Peduli lingkungan/ sosial 12 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab Tanggung jawab , Peduli lingkungan 13 Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia Semangat kebangsaan Cinta tanah air 14 Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Menghargai prestasi 15 Mengapresiasi karya seni dan budaya Menghargai prestasi 16 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok Kreatif Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

21. MENU NO SKL SM K NILAI KARAKTER 17 Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab 18 Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun Bersahabat/ komunikatif 19 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat Tanggung jawab 20 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain Toleransi, Demokratis 21 Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis Gemar membaca Komunikatif 22 Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris Gemar membaca, Komunikatif 23 Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya Kerja keras, Mandiri, Tangung jawab. Konsep Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

22. STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIKAR DI SMA KEGIATAN KESEHARIAN DI RUMAH I I ntegrasi ke dalam layanan konseling dan kegiatan ektrakurikuler misalnya Rohis, PMR, O lahraga , KIR , dsb. I I ntegrasi ke dalam pembelajaran setiap mapel Pe mbiasaan dalam kehidupan keseharian di sekolah Penerapan pembiasaan kehidupan keseharian di rumah yang sama dengan di sekolah PENGEMBANGAN DIRI BUDAYA SEKOLAH: PEMBELAJARAN Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran

29. Mata Pelajaran: B ahasa Indonesia CONTOH PEMETAAN NILAI KARAKTER DALAM SKL MAPEL No SKL Nilai Karakter 1 2 Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Rasa ingin tahu, Komunikatif Kreatif,Peduli sosial,Komunikatif 3 4 Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Gemar membaca, Rasa ingin tahu, Kreatif, Komunikatif, Tanggung jawab Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran

30. Mata Pelajaran : B IN CONTOH PEMETAAN NILAI KARAKTER PADA TUJUAN MAPEL No Tujuan Mapel Nilai Karakter 1 Meningkatkan kemampuan peserta didik untuk mencapai tingkat kualifikasi unggul Kerja keras,Mandiri, Kreatif,Komunikatif, Tanggung jawab 2 3 Menerapkan kompetensi berbahasa Indonesia secara baik dan benar pada mata pelajaran lainnya Meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara efisien dan efektif, baik lisan maupun tertulis Komunikatif, Gemar Membaca Komunikatif,Mandiri, Kreatif 4 Meningkatkan kemampuan memanfaatkan berbahasa Indonesia untuk bekerja . Kerja keras,Mandiri, Komunikatif, Tanggung jawab Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran

35. Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran

39. TERIMAKASIH