Rol del docente virtual en el proceso de enseñanza aprendizaje
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ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE VIRTUAL CENTRADO EN EL ALUMNO.
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- 1. Docente: María del Pilar Prado B ROL DEL DOCENTE VIRTUAL DINAMIZADOR DE GRUPO ORGANIZATIVO, SOCIAL, INTELECTUAL PAULSEN M. F, THE AMERICAN CENTER FOR THE STUDY OF DISTANCE EDUCATION. 1992 MASSON, 1991. 1. Organizador de actividades. 1. Agenda, objetivos, normas, etc. 2. Motivación 2. Ambiente propicio aprendizaje 3. Clima agradable de aprendizaje HABILIDADES TECNOLOGICAS 3. Facilitador educativo, 4. Facilitador Educativo 4. preguntas—respuestas E-moderador HABILIDADES PEDAGOGICAS “DOCENTE VIRTUAL” HABILIDADES COMUNICATIVAS Entusiasmo, compromiso GESTION, PEDAGOGICO, SOCIAL, TECNICO PEDAGOGICO, DIRECCION, TECNICO, SOCIAL BERGE, Z .1995 EDUCATIONAL TECHNOLOGIES. RYAN y colaboradores, 2000. GESTION Innovación, Creatividad, 1. Guía discusiones, y conceptos Riesgo 2. Entorno amigable de aprendizaje 3. Directrices, toma de decisiones 4. Tecnología Transparente. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO / NTIC Aprendizaje Aprendizaje PROCESO EDUCATIVO CENTRADO EN EL ALUMNO Individual Colaborativo ACCION PEDAGOGICA GISBERT M. 2002 CONSULTORES DE INFORMACION COLABORADORES EN GRUPO FAVORECEDOR CAMBIOS TRABAJADOR SOLITARIO CURRICULARES SUPERVISOR ACADEMICO FORMACION ALUMNOS CRITICOS FACILITADOR DE APRENDIZAJE DESARROLLADOR DE MATERIALES Benito Osorio Diana. La figura del e-moderador en el entorno e-learning. RELADA. 3: 160—67. 2009 @munevarjuan / munevarjuan@gmail.com