More Related Content Similar to Grade 4 training Similar to Grade 4 training (20) More from mustafa002 (20) Grade 4 training4. الـمقدمة
الرحيم الرحمن اهلل بسم
وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد
أجمعـني
.... وبعد
إغناء في وتسهم املتعلمني حياة في ًاعظيمًادور تلعب التي املتميزة اللغات من العربية اللغة فإن
. ًاعميقًامؤثرًاتعبير الذات عن التعبير على القدرة وتنمية الشخصية وصقل التفكير
إلى واحلاجة ،اجلنسيات شتى من العرب غير بني العربية اللغة تعلم على املتزايد اإلقبال منطلق ومن
،«هويتنا «لغتنا ملقولة ًاوتطبيق ،اللغة نشر من العربية املنطقة في والتوجهات التطورات مواكبة
العربية مبادئ أبنائهم تعليم في األجنبية الدول في العرب املغتربني لدى امللحة الرغبة إلى ًةإضاف
البوابة « نظام اعتمدنا ،العربية بهويتهم اعتزازهم و بأصولهم الرتباطهم ًاترسيخ ،ًةوكتاب ًانطق
فيما تتكامل عديدة منتجات من يتكون والذي بها الناطقني لغير العربية اللغة لتعليم « اخلضراء
املعلومات من ًامزيد خطوة كل في ًامضيف خاللها الدارس يبحر خصبة تعليمية بيئة لتؤلف بينها
.األم بلغته املتعلقة املهارات الطفل اكتساب تشابه بطريقة
والتي املساندة الكتب هذه وضع مت التعليمية والهيئات املدارس في النظام هذا استخدام ولتسهيل
.اخلضراء البوابة برنامج خطوات مع بخطوة خطوة تتماشى
اهلل بإذن لديه فيجتمع املكتوبة باملادة ويسمع الطالب يرى ما ربط على تأليفها في اعتمد حيث
ًةممتع املصاحبة األنشطة جعل اإلمكان قدر محاولتنا إلى إضافة ....ًامع املفردة ورسم والنطق الصورة
»العربية بتعلم ونستمتع منرح «هيا :هاتفني ،العربية تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ًةومشوق
.لها اليومية املمارسة مع إال يتأتى ال ًاواكتساب ًاوتشويقً رغبة وإمنا ًافرض تكون ال فاللغة
القراءة كتاب : ًالأو *
األنشطةإلىإضافةًاورسم ًةصور»العربي«لسانبرنامجمناملنطوقةاملادةعلى الكتابهذايحتوي
الكلمة من الواحد الدرس عبر اللغة فيه تتدرج حيث .واالستيعاب الفهم مدى لقياس املصاحبة
.البسيطة النصوص وقراءة اجلملة تركيب إلى به تصل حتى املفردة
5. املعلم ن ّميك مبا الدرس عبر بالطالب مرت التي لألفعال وأخرى لألسماء بطاقات على يشتمل أنه كما
.ًامع واملتعة الفهم حتقق لغوية ألعاب في استخدامها من
.دراسية مرحلة بكل اخلاصة املنطوقة للدروس مدمج قرص إرفاق مت الطالب على ًالوتسهي
الكتابية التدريبات كتاب :ًاثاني *
ودالالت رموز فيه وضعت بحيث ،واملنزل املدرسة بني الوصل صلة يكون أن الكتاب هذا في روعي لقد
.املنزلية الواجبات متابعة األمر ولي على التيسير بغرض ،اخملتلفة األنشطة عن معبرة
يقوم يدوي عمل بشكل ولكن ،القراءة لكتاب مصاحبة تطبيقية متارين عن عبارة الكتاب وأنشطة
ويبدأ مفرداتها فيحفظ املدرسة في تعلمه ما خاللها من يترسخ بحيث ،أسرته بصحبة الطالب به
له يحقق مما واإلبداع والتفكير اجلهد بذل الطالب فيتعود والتحديد الدقة فيها مراعني ،باستخدامها
. واالكتشاف املتعة
اإلمالء كتاب :ًاثالث *
الطالب إن حيث ،الكتابية والتدريبات القراءة لكتابي ًامدعم اجملموعة هذه في اإلمالء كتاب جاء
ولضمان .لإلمالء منها مجموعة له يحدد صحيح بشكل وكتابتها الكلمة نطق على يتعرف أن بعد
،القراءة كتاب في إمالؤه منه سيطلب ملا خاصة صفحة وضعت فقد واملدرسة البيت بني التواصل
إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة ،الطالب فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد
. األمر ولي بتوقيع ًةمذيل االختبار
االختبار بعد للطالب يعطى أن على الصف داخل املعلم به فيحتفظ نفسه اإلمالء كتاب أما
.لها الصحيحة الكتابة على والتدرب األخطاء لتصحيح
والتدريبات القراءة كتابي صفحات بعض أفردنا فقد اجلماعي باجلهد إال يكتمل ال العمل ألن ًاونظر
أنشطة تنفيذ في الستثمارها املعلمني اإلخوة إلبداع اجملال فيها تاركني ) عمل ورقة ( مبسمى الكتابية
. للموضوع املناسبة التطبيقية التمارين من غيرها أو واكتشاف تفكير انشطة أو لغوية
واملوجهني الزمالء ملحوظات تلقي إلى مخلصة ورغبة صدق بكل نتطلع فإننا العمل هذا نقدم إذ وإننا
.وعال ّجل وحده هلل فالكمال ،واملعلمني
العربية لغتنا نشر في تسهم وأن واإلمتاع الفائدة حتقق ٍةماد وضع في وفقنا قد نكون أن اهلل راجني
.. أيديكم بنيًامفيد ًامرجع ليكون محبب ٍبأسلوب
التوفيق ولي واهلل
الكتاب إعداد جلنة
12. احملتوى
)املطعم (في عشر الثالث الدرس
)األفعال و (األرقام عشر الرابع الدرس
)العطف + وهذه (هذا عشر اخلامس الدرس
)املطعم في (اختباري عشر السادس الدرس
)البنك (في عشر السابع الدرس
)األفعال + (العدد عشر الثامن الدرس
) هي - هو الضمائر + هذه و (هذا عشر التاسع الدرس
)البنك في (اختباري العشرون الدرس
)الـمكتبة (في والعشرون احلادي الدرس
)األفعال و (األرقام والعشرون الثاني الدرس
)واملؤنث املذكر + هذه و (هذا والعشرون الثالث الدرس
)املكتبة في (اختباري والعشرون الرابع الدرس
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
)2( الدورة
31. :اليوم
:التاريخ
17
على حتتوي التي الكلمات حول دائرة ُعأض
) ر ( حرف
املطعم
نافورةظرفعصير
طعامطباخخروف
قائمةطبيبممرض
نادلقدرطبق
اشارةشرطيحارس
كةْرِب
شطيرةسمكمسبح
33. ) ر ( حرف حول أميز و نّوال
ديناصور
34. 20
الصحيح النطق ميثل الذي احلرف ُأكتب
الكلمة من للراء
ِر
ِرِر
ِرِر
َرَرَر
َر
َرْر
ْر ْر
ْر
ْر
ُرُر
ُر ُر
ُر
رسالةظرفرزشطيرة
شرطيعصارةخروفجلِر
ممرضطائرةسريركرسي
46. اآلتية الكلمات على يدل ما ُنألو
ُوأرسم
عصير كوب - ملعقة - سكني - فلفل و ٌملح - شطيرة
طبق
فنجان
إبريق
طاولة
كرسي
47. :اليوم
:التاريخ
33
دجاج و طبق
املعبرة الصحيحة االجابة حول دائرة أضع
الصورة عن
وملعقة سكنيوعصير سمكوملعقة سكني
وظرف رسالةوفلفل ملحوشوكة سمكوشاي عصير
وملعقة سكنيوشوكة ملعقةعصير و طبقوشاي قهوة
العطف
56. :اليوم
:التاريخ
42
ُقرأَأ ثم النص على ألحصل لَمُجلا رتبُأ
املوقد على القدر ُعيض -
القدر في الطعام يطبخ الطباخ -
نظيفة املطبخ أطباق -
الفلفل و امللح ًاايض ويضع -
الطعام حتضير في ماهر الطباخ -
ًامرتب النص ُأكتب
املطعم
70. :اليوم
:التاريخ
56
؟ ) ز ( حرف على اآلتية الكلمات حتتوي هل
X
زورق
X
مزرعة
X
شرطي
X
زجاج
X
محاسب
X
زيارة
X
أزهار
X
مصرف
X
خزنة
املـصرف
93. :اليوم
:التاريخ
79
النمط وفق ) هي - هو ( استخدم
ًاجد ٌدسعي املراجع
ًاجد ٌدسعي هو
التوقيع تدقق املوظفة
التوقيع تدقق هي
الدرس يشرح األستاذ
النقود يعد الزبون
احلقائب يحمل احلمال
124. 110
) هذه - هذا ( ًامستخدم النمط وفق كتبأ
دفتر هذا
حقنة
قاموس
مشرف
135. :اليوم
:التاريخ
121
النص أكمل
في .املكتبة يراقب . ومرتبة ٌةكبير
يضع هو املكتبة
ُيجلس هو . املكتبة في ُيدرس
في يوجد . ويقرأ على
موسوعة و وقاموس املكتبة
في او الرف على الكتاب عن الطالب يبحث
. املشرف من الكتاب يستعير ثم
املكتبة ُّبُأح