El documento define la alfabetización en información y sus estándares según la Asociación de Bibliotecas de Investigación. Explica que la alfabetización en información implica determinar la información necesaria, acceder a ella, evaluarla y usarla de forma efectiva, entendiendo sus aspectos económicos, legales y sociales. Además, discute los roles de la facultad, biblioteca y estudiantes en integrar la alfabetización en información en el currículo a través de objetivos, tareas y planificación conjunta.

1. Alfabetización en Información Universidad del Este Biblioteca Yauco

2. Objetivos del Taller Definir Alfabetización en Información Entender su importancia Conocer nuestra función Visualizar la integración

3. ¿Qué es alfabetización? Acción educativa Transmitir conocimientos básicos Analfabetismo No tiene los conocimientos básicos

4. Tipos de alfabetización Básica Funcional Tecnológica Informacional Emocional Visual Multicultural

5. Alfabetización en InformaciónEstándares de ACRL Determinar la información que necesita Acceder a la información Evaluar la información y sus fuentes Utilizar efectivamente la información Entender los aspectos económicos, legales y sociales de la información

6. Determinar la información que necesitaEstándares de ACRL Define la necesidad de información Identifica las potenciales fuentes de información Considera los costos y beneficios de adquirir la información Re-evalua la naturaleza de la información que necesita

7. Acceder a la informaciónEstándares de ACRL Selecciona el método de investigación más apropiado Construye e implementa estrategias de busqueda efectivas Recupera la información en línea o de modo impreso Refina las estrategias de búsqueda Extrae, registra y maneja la información y sus fuentes

8. Evaluar la informaciónEstándares de ACRL Resume las ideas principales de la información Evaluar inicialmente la información y sus fuentes Sintetizar las ideas y construir nuevos conocimientos Comparar el nuevo conocimiento Determinar el impacto del conocimiento Valida el conocimiento por medio de la discusión Determina si se resolvio la necesidad

9. Utilizar efcetivamente la informaciónEstándares de ACRL Planifica y crea un producto particular Revisa el proceso de creación Comunica efectivamente el producto

10. Entender los aspectos…Estándares de ACRL Entiende los aspectos éticos, legales y económicos Cumple con las leyes y regulaciones, políticas institucionales y etiquetas en el manejo de la información Reconoce las fuentes de información

11. Objetivos Desarrollar aprendices de por vida Desarrollar una gran cantidad de habilidades Promover la investigación Manejo adecuado de la tecnología Desarollar el pensamiento crítico

12. Modelos: Big 6

13. Modelos: PLUS

14. Modelos: Siete pilares

15. Comunidad de Aprendizaje

16. ¿Cual es nuestra función? Facultad Motivar al uso de la biblioteca Proveer el espacio para la integración Influenciar en las actitudes del estudiantado Promover el desarrollo de las destrezas Participar del proceso de integración Fomentar el desarrollo de la biblioteca

17. ¿Cual es nuestra función? Biblioteca Proveer las herramientas Modelar las destrezas de información Asistir a la facultad en la enseñanza Apoyar al estudiante en cada etapa Facilitar el acceso a la información

18. ¿Cual es nuestra función? Estudiantes Participar del proceso Mantener un buen ánimo Disposición a aprender Dejarse guiar por la facultal y el personal bibliotecario

19. Integración Incluir en el bosquejo un objetivo de ALFIN Tareas que requieran destrezas de información Planificar con la biblioteca Evaluación Estudiante Planifiación

20. Planificación

21. Alfabetización en InformaciónEstándares de ACRL Determinar la información que necesita Acceder a la información Evaluar la información y sus fuentes Utilizar efectivamente la información Entender los aspectos económicos, legales y sociales de la información

22. Próximas etapas