Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

ვიქტორინა ქართული ენის

1 807 vues

Publié le

Publié dans : Formation
  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

  • Soyez le premier à aimer ceci

ვიქტორინა ქართული ენის

  1. 1. ქ. რუსთავის კერძო სკოლა "მზეკაბანი"შემეცნებითი ლიტერატურული"ვიქტორინა“ქართულ ენასა და ლიტერატურაში2013 ს/წელიკლასები – VII-IX-X
  2. 2. მასწავლებელი – ხატია ნადაშვილი,ხათუნა პაქსაშვილისაგანი – ქართული ენა და ლიტერატურაჩატარების ადგილი – სკოლა "მზეკაბანი"მიზანი: მოსწავლეთა ინტელექტუალურიცოდნის ამაღლებარესურსები: დანაწევრებული ბარათები;ლიტერატურული კროსვორდი;"ბლიც კითხვები".
  3. 3.  გაკვეთილის დასაწყისში მოსწავლეები დაიყვნენორ გუნდად. მათ ეძლეოდათ დავალებები და ჟიურის წევრები:ქ-ნები ლამარა ბარბაქაძე და ფიქრიაფეიქრიშვილი აფასებდნენ ქულების მეშვეობითმათ ცოდნას. I გუნდს - ("იმედი") შეადგენდა X კლასისმოსწავლეები; II გუნდს - ("მეგობრობა") შეადგენდა VII – IXკლასის მოსწავლეები.
  4. 4.  გუნდებს ეძლეოდათ შემდეგი დავალებები; 1."პოეტის გამოცნობა“ - მასწავლებელი რამოდენიმე სიტყვით ასახელებსპოეტის ბიოგრაფიიდან ეპიზოდებს. მოსწავლეები ერთი წუთისგანმავლობაში ასახელებენ თუ ვისზეა საუბარი. 2."ბლიც კითხვები“ - განვლილი მასალიდან მასწავლებელი სვავსკითხვებს და გუნდის კაპიტანი სწრაფადვე პასუხობს. 3. "დანაწევრებული ტექსტის აწყობა“ - თითოეულ გუნდს ურიგდებაშესწავლილი ლექსის დანაწევრებული ტექსტი და ერთი წუთისგანმავლობაში თანმიმდევრულად აწყობენ. 4."ლიტერატურული კროსვორდი“ - მოსწავლეები ხსნიანლიტერატურულ კროსვორდს. 5."სიტყვების კორიანტელი“ - ამ დავალების მიზანია, თუ რამდენ სიტყვასდაიმახსოვრებს თითოეული გუნდი მოცემული ოცი სიტყვიდან. 6."ფრაზის დასრულება“ - გუნდის წევრები, მასწავლებლის მიერდასახელებულ შესწავლილი ლექსების ფრაზებს ასრულებენ. 7. "სახალისო კითხვები“ - მოსწავლეები პასუხობენ ზოგად კითხვებს. 8. საუკეთესო რეკლმა "მზეკაბანზე"

×