1. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
moswavlis individualuri saswavlo gegma
zogadi informacia
Mmoswavle
დიმიტრი გიქოშვილი
skola
ახალციხის 1-ლი საჯარო
Kklasi
VII-გ
dabadebis TariRi
22.04.1999წ.
Aasaki
14 წლის
mSobeli/meurve
ქეთევან გიქოშვილი (დედა)
telefoni
558 41 22 67
misamarTi
ახალციხის რ-ნი სოფ. ივლიტა
isg-s Seqmnis TariRi
ოქტომბერი, 2012წ.
moswavlis isg-ze pasuxismgebeli piri: მზია ეგიაშვილი
X
Sexvedris tipi
TariRi
(moniSneT)
sawyisi Sexvedra
X
Sexvedra saWiroebiT
gansazRvruli
Sexvedra I, II სემესტრის
Bbolos
I
II
saboloo Sexverdra/Sefaseba
Page 1 of 15

2. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
isg Sexvedris TariRi: 11. 10. 2012წ.
isg – s Sexvedris monawileebi1
mSobeli/meurve
1
დედა
saxeli-gvari
ქეთევან გიქოშვილი
2
skolis gundi
saxeli-gvari
sagani
1
damrigebeli
მზია ეგიაშვილი
ქართული ენა
2
maswavlebeli
ფიქრია ნარიმანიშვილი
მათემატიკა
3
maswavlebeli
მაია კაპანაძე
ინგლისური ენა
4
maswavlebeli
ლია სუდაძე
ბუნება
5
maswavlebeli
ნანა ჩილინგარაშვილი
მუსიკა
6
maswavlebeli
ნინო ნადირაძე
ისტორია
7
fsiqologi
8
multidisciplinuri
gundi
saxeli-gvari
1
multidisciplinuri
gundis wevri
ნინო ნადირაძე
2
multidisciplinuri
gundis wevri
მაია ქურდაძე
3
multidisciplinuri
gundis wevri
ქრისტინე ლაზარიშვილი
1
yoveli isg SexvedrisTvis ivseba axali furceli
Page 2 of 15

3. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
moswavlis isg-s ganxorcielebaze pasuxismgebeli gundi:
mSobeli/meurve
1
დედა
saxeli-gvari
ქეთევან გიქოშვილი
2
skolis gundi
saxeli-gvari
1
damrigebeli
მზია ეგიაშვილი
2
maswavlebeli
ფიქრია ნარიმანიშვილი
3
maswavlebeli
მაია კაპანაძე
4
maswavlebeli
ლია სუდაძე
5
maswavlebeli
ნანა ჩილინგარაშვილი
6
fsiqologi
7
8
multidisciplinuri
gundi
saxeli-gvari
1
multidisciplinuri
gundis wevri
ნინო ნადირაძე
2
multidisciplinuri
gundis wevri
მაია ქურდაძე
3
multidisciplinuri
gundis wevri
ქრისტინე ლაზარიშვილი
mSoblis prioriteti da interesi
.ისწავლოს ქართული წერა- კითხვა
maswavleblis survili
ისწავლოს ქართული ანბანი; ისწავლოს მარტივი ტექსტის წაკითხვა.
Page 3 of 15

4. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
Sefasebis Sedegebi
sfero
Zlieri mxareebi
susti mxareebi
მარჯვენა ხელით წარმატებით იწერს ანბანის ასოებს
(მექანიკურად), აერთებს წერტილებს სწორ ხაზზე
ჰორიზონტალურადაც და ვერტიკალურადაც.
ვერ ისწავლა ასოების ამოცნობა, ვერ წერს თავის
სახელსა და გვარს, ვერ წერს კარნახით, ვერ წერს
შემდეგ ასოებს: ჭ, ჟ, ჰ, ჯ, ტ
kiTxva
შეუძლია შესაბამისი სურათის აღწერა მასწავლებლის
დახმარებით.
ვერ ცნობს ანბანის ვერცერთ ასოს, ვერ პოულობს
დასახელებულ ასოებს ანბანში, შესაბამისად
კითხვაც არ იცის.
ამბობს თავის სახელსა და გვარს, იცის თავისი
თანაკლასელების სახელები და გვარები, შეუძლია
ზეპირად წაიკითხოს მარტივი ლექსი,მოყვეს მარტივი
ტექსტი მასწავლებლის დახმარებით.
ვერ სცემს კითხვებზე პასუხს მოცემული მარტივი
ტექსტიდან, ვერ ასახელებს პერსონაჟებს.
SemecnebiTi
unarebi
(yuradReba,
mexsiereba, aRqma)
პოულობს ორ მსგავს ნახატს შორის განსხვავებულ
დეტალებს; აქვს მხედველობითი აღქმა- დაიმახსოვრებს
მოცემულ საგანს მოცემულ სიტუაციაში;
emociuri
ემოციური და თბილი ბავშვია, მგრძნობიარეა, სიცილის
დროს იცინის, ტირილის დროს ტირის. შენიშვნებს იღებს
შესაბამისად.
ნახევრად გადაფარებული რეალური საგნების
ამოცნობა არ შეუძლია ანუ არ აქვს აღქმის უნარი;
დახატული დაუსრულებელი ფიგურების
დასრულება არ შეუძლია; არ აქვს ტაქტილური
აღქმა-თვალდახუჭულს ხელში ნივთი რომ
დავაჭერინო, ვერ გამოიცნობს; არ აქვს ფერების
აღქმა; ყურადღება გაფანტული აქვს.
გაკვეთილზე უადგილოდ შეიძლება წამოიყვიროს
ან გაიცინოს
akademiuri unarebi:
wera
Txroba
angariSi
sfero
Page 4 of 15

5. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
komunikaciis
unari
კომუნიკაბელურია, უყვარს ბავშვებთან ურთიერთობა.
უჭირს მეტყველება. გაუგებარ ბგერებს
წარმოთქვამს. საგაკვეთილო პროცესში ვერ ერთვება.
.
msxvili
motoruli
unarebi
გადაადგილებისას დახმარება არ სჭირდება.
უჭირს სწრაფი სიარული. ცალ ფეხს მიათრევს
სიარულისას.
natifi motoruli
unarebi
ძნელად, მაგრამ შეუძლია მაკრატლის ხმარება;
მაცხენა ხელი ნაკლებად განვითარებული აქვს.
უჭირს პასტის ხელში დაკავება.
qceva/yofaqceva
მშვიდია, თანაკლასელებთან კარგი ურთიერთობა აქვს,
იცავს სკოლის შინაგანაწესს, კლასის ქცევის წესებს.
შენიშვნას მიიღებს და ბოდიშსაც მოიხდის.
უყურადღებოდ ზის გაკვეთილზე, შეიძლება რაღაცა
გაუცნობიერებლად წამოიძახოს. ავიწყდება
სასკოლო ნივთები.
ena/metyveleba
funqciuri unarCvevebi
გააჩნია ტუალეტისა და თვით მოვლის უნარ-ჩვევები,
იცავს ჰიგიენის წესებს.
saganmanaTleblo
garemos
resursi
barieri
სკოლა, კლასი.
Page 5 of 15

6. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
individualuri saswavlo gegma
2012-2013 სასწავლო წელი
I-II სემესტრი
grZelvadiani mizani:
Eesg qarT.VI.4. moswavle mosmeniT ganasxvavebs sxvadasxva tipis teqstebs enobriv –gramatikuli
struqturis mixedviT; (zepirmetyveleba)
Eesg qarT. I.9. moswavle wers karnaxiT da nabeWdi teqstidan gadawers martiv winadadebebs. (wera)
moklevadiani mizani
1
2
3
სამეტყველო ვითარებაში მოიძიებს და იყენებს აზრის გამოთქმისათვის აუცილებელ ლექსიკურ და
გრამატიკულ საშუალებებს;
შეუძლია ნაბეჭდი/დაფაზე ნაწერი ტექსტის სწორად გადაწერა;
სვამს კითხვებს აზრის დასაზუსტებლად და უკეთ გასააზრებლად;
ცდილობს დაწეროს სიტყვები ასოების გამორჩენისა და ზედმეტი ჩანართების გარეშე;
ერკვევა ზმნის ძირითადი კატეგორიების (პირი, რიცხვი, დრო) არსში და საჭიროებისამებრ იყენებს
მათ. სწორად განსაზღვრავს სახელთა ფორმებს ზმნის სინტაქსური კონსტრუქციების მიხედვით
(აშენებს ის მას, ააშენა მან ის, აუშენებია მას ის...)
TariRi
I სემესტრი
II სემესტრი
II სემესტრი
4
Page 6 of 15

7. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
individualuri saswavlo gegma2 I-II სემესტრი
2012-2013 საწ. წელი
grZelvadiani mizani:
Eesg qarT.VI.4. moswavle mosmeniT ganasxvavebs sxvadasxva tipis teqstebs enobriv –gramatikuli
struqturis mixedviT; (zepirmetyveleba)
Eesg qarT. I.9. moswavle wers karnaxiT da nabeWdi teqstidan gadawers martiv winadadebebs. (wera)
moklevadiani mizani/ebi:
1.
2.
3.
სამეტყველო ვითარებაში მოიძიებს და იყენებს აზრის გამოთქმისათვის აუცილებელ ლექსიკურ და გრამატიკულ საშუალებებს;
მოსწავლე სწორი მოძრაობით წერს ანბანის ასოებს, შესაბამისი მიმართულებით იცავს პროპორციებს;
სვამს კითხვებს აზრის დასაზუსტებლად და უკეთ გასააზრებლად;
ცდილობს დაწეროს სიტყვები ასოების გამორჩენისა და ზედმეტი ჩანართების გარეშე;
ერკვევა ზმნის ძირითადი კატეგორიების (პირი, რიცხვი, დრო) არსში და საჭიროებისამებრ იყენებს მათ. სწორად განსაზღვრავს
სახელთა ფორმებს ზმნის სინტაქსური კონსტრუქციების მიხედვით (აშენებს ის მას, ააშენა მან ის, აუშენებია მას ის...)
შეუძლია ნაბეჭდი/დაფაზე ნაწერი ტექსტის სწორად გადაწერა;
miznis Sesabamisi aqtivobebi
1 მოვასმენინო გამარტივებული
ტექსტი;
მატრიცის გამოყენებით ვაწერინებ
ასოებს (სათითაოდ, რამდენსაც
2
masala
sad sruldeba
aqtivoba (klasi,
resurs oTaxi)
კლასში
masalis momzadebaze
pasuxismgebeli piri (mSobeli,
pedagigi, skolis fsiqologi da
sxva.)
aqtivobis
ganxorcielebaze
pasuxismgebeli
piri
ქართული ენის მასწავლებელი
მზია ეგიაშვილი
მზია ეგიაშვილი
es furceli SesaZlebelia gadamravldes, Tuki dasaxulia erTze meti moklevadiani mizani
Page 7 of 15

8. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
აითვისებს)
2 გავაფერადებინო სურათები
მოცემული ტექსტიდან;
მოძებნის სიტყვებში მოცემულ
ასოებს.
კლასში
ქართული ენის მასწავლებელი
მზია ეგიაშვილი
მზია ეგიაშვილი
3 ვაპასუხებინო მარტივ კითხვებზე
მოცემული ტექსტიდან;
დამოუკიდებლად გამოწერს
მოცემულ ასოებს.
კლასში
ქართული ენის მასწავლებელი
მზია ეგიაშვილი
მზია ეგიაშვილი
4 მომითხროს პატარა მარტივი
ეპიზოდი მოცემული ტექსტიდან;
დაფაზე დაწერილი ასოს თითით
წაშლა და მტვრიან დაფაზე კვლავ
გამოსახვა.
კლასში
ქართული ენის მასწავლებელი
მზია ეგიაშვილი
მზია ეგიაშვილი
5 საჭიროებისამებრ გამოიყენებს
სახელთა ფორმებს ზმნის
სინტაქსური კონსტრუქციების
მიხედვით;
წიგნში, კლასში გაკრული
პლაკატებიდან მოძებნოს
მოცემული ასოებით დაწყებული
სიტყვები; მოიგონოს მოცემული
ასოებით დაწყებული სიტყვები;
კლასში
ქართული ენის მასწავლებელი
მზია ეგიაშვილი
მზია ეგიაშვილი
Page 8 of 15

9. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
3individualuri
ganmxorcielebeli:
saswavlo gegmis monitoringi
ქართული ენის მასწავლებელი მზია ეგიაშვილი
esg qarT.VI.4. moswavle mosmeniT ganasxvavebs sxvadasxva tipis teqstebs enobriv –
gramatikuli struqturis mixedviT; (zepirmetyveleba)
Eesg qarT. I.9. moswavle wers karnaxiT da nabeWdi teqstidan gadawers martiv winadadebebs. (wera)
mizani:
შეფასების ფურცელი
სკოლა: ახალციხის 1-ლი საჯარო
საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა
კლასი: VII-გ
მასწავლებლის სახელი და გვარი: მზია ეგიაშვილი
მოსწავლის სახელი და გვარი: დიმიტრი გიქოშვილი
Page 9 of 15

10. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
#
1
მოკლევადიან მიზანთან შესაბამისი
აქტივობები
მოვასმენინო გამარტივებული ტექსტი;
მატრიცის გამოყენებით ვაწერინებ ასოებს
(სათითაოდ, რამდენსაც აითვისებს)
2
5.10
8.10
9.10
10.10 11.10 12.10 15.10 16.10 17.10
მომითხროს პატარა მარტივი ეპიზოდი
მოცემული ტექსტიდან;
დაფაზე დაწერილი ასოს თითით წაშლა და
მტვრიან დაფაზე კვლავ გამოსახვა.
5
4.10
ვაპასუხებინო მარტივ კითხვებზე მოცემული
ტექსტიდან;
დამოუკიდებლად გამოწერს მოცემულ
ასოებს.
4
3.10
გავაფერადებინო სურათები მოცემული
ტექსტიდან;
მოძებნის სიტყვებში მოცემულ ასოებს.
3
2.10
საჭიროებისამებრ გამოიყენებს სახელთა
ფორმებს ზმნის სინტაქსური
კონსტრუქციების მიხედვით;
წიგნში, კლასში გაკრული პლაკატებიდან
მოძებნოს მოცემული ასოებით დაწყებული
სიტყვები; მოიგონოს მოცემული ასოებით
დაწყებული სიტყვები;
18.10 19.10 22.10
21.10 22.10 23.10 24.10 25.10 26.10 29.10 30.10 31.10
1
Page 10 of 15

11. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
2
3
4
5
1.11
2.11
5.11
6.11
7.11
8.11
9.11
12.11 13.11 14.11 15.11 16.11
1
2
3
4
5
19.11 20.11 22.11
26.11 27.11 28.11 29.11 30.11 4.12
5.12
6.12
7.12
1
2
3
4
5
10.12 11.12 12.12. 13.12 14.12 17.12 18.12 19.12 20.12 21.12 24.12 21.01
1
2
3
4
5
22.01 23.01 24.01
25.01 28.01 29.01 30.01 31.01 1.02
4.02
5.02
6.02
7.02
12.02 13.02 14.02 15.02 18.02 19.02 20.02 21.02 22.02
1
2
3
4
5
8.02
11.02
Page 11 of 15

12. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
1
2
3
4
5
25.02 26.02 27.02
28.02 1.03
4.03
5.03
6.03
7.03
11.03 12.03 13.03
14.03 15.03 18.03
19.03 20.03 21.03 22.03 25.03 26.03 27.03 28.03 29.03
1.04
4.04
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
2.04
3.04
5.04
8.04
10.04 11.04 12.04 15.04 16.04 17.04
1
2
3
4
5
18.04 19.04 22.04
23.04 24.04 25.04 26.04 29.04 30.04 1.05
7.05
8.05
1
2
3
4
5
Page 12 of 15

13. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
10.05 13.05 14.05
15.05 16.05 17.05 20.05 21.05 22.05 23.05 24.05 27.05
28.05 29.05 30.05
31.05 3.06
1
2
3
4
5
4.06
5.06
6.06
7.06
10.06 11.06 12.06
1
2
3
4
5
4 individualuri
ganmxorcielebeli:
saswavlo
თემატური gegmა
ქართული ენის მასწავლებელი მზია ეგიაშვილი
მიზანი: moswavle mosmeniT ganasxvavebs sxvadasxva tipis teqstebs enobriv –gramatikuli
struqturis mixedviT; (zepirmetyveleba)
moswavle wers karnaxiT da nabeWdi teqstidan gadawers martiv winadadebebs. (wera)
მასალა:
ისმინე სწავლის მძებნელო
10 აკად. სთ.
2,3,5,8,9,10,11,12,15,16 ოქტომბერი
1) ილია ჭავჭავაძე ,,სიტყვა წინამძღვრიანთკარის სამეურნეო
miRwevaze muSaoben
Page 13 of 15

14. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
სკოლის გახსნაზე”
2) დავით გურამიშვილი ,,სწავლა მოსწავლეთა”
სიტყვით საჩვენებელი მაგალითი
სულხან-საბა ორბელიანის ,,სიბრძნე სიცრუისა”:
,,სოფლის მაშენებელნი”, ,,ძალა ერთობისა”,
,,უგუნური მცურავი”, ,,გლახაკი და ქილა ერბო”,
,,კუ და მორიელი”, ,,კაცი და გველი”, ,,კეისრის მაგისტროსი”.
ფანტაზიის გაკვეთილი ანუ როგორ იწერება
ლიტერატურული ზღაპარი
გურამ პეტრიაშვილი- ,,პატარა დინოზავრი”, ,,თეთრსულელა”.
ბალადა -ლექსად გადმოცემული ამბავი
ხალხური ბალადა ,,თავფარავნელი ჭაბუკი”
ხალხური ლეგენდა-პოეტური შთაგონების წყარო
ილია ჭავჭავაძე ,,ბაზალეთის ტბა”
კავშირი ბუნებასთან
ვაჟა ფშაველა ,,ხმელი წიფელი”, ,,იას უთხარით ტურფასა”
ჩემი ოჯახი
ნოდარ დუმბაძე-,,სისხლი”
რევაზ ინანიშვილი- ,,ჩიტების გამომზამთრებელი”
ჩემი სკოლა
11 აკად. სთ.
12 აკად. სთ.
8 აკად. სთ.
5 აკად. სთ.
17,18,19, 22,23,24,25,26,29,30,31 ოქტ.
1,2,5,6,7,8,9,12,13,14,15,16 ნოემბ.
19,20,22,26,27,28,29,30 ნოემბ.
4,5,6,7,10 დეკემბ.
8 აკად. სთ.
11,13,14,17,18,19,20,21, 24 დეკემბ.
11აკად. სთ.
21,22,23,24,25 28, 29,30,31 იანვარი
1,4 თებერვ.
15 აკად. სთ.
5,7,8,11, 12,13,14,15,18
19,20,21, 22,25,26 თებერვ.
რევაზ ინანიშვილი- ,,დამრიგებელი”
მერაბ ბერძენიშვილი- ,,ზარი” ,,დამნაშავე დასჯილია”
Page 14 of 15

15. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა
მკითხველის თეატრი
რევაზ ინანიშვილი- ,,ტყის შვილები”
5 აკად. სთ.
27,28 თებერვ.1,4,5მარტი
პერსონაჟის პორტრეტი
ილია ჭავჭავაძე- ,,კაცია ადამიანი?!” (ნაწყვეტები)
8 აკად. სთ.
7,11,12 13,14,15,18,19მარტი
ლიტ.პარალელი ანუ კიდევ ერთი პერსონაჟის პორტრეტი
ალფონს დოდე ,,ტარტარენ ტარასკონელის
უჩვეულო თავგადასავალი” (ნაწყვეტები)
8 აკად. სთ.
20-22,25,26, 28,29მარტი
რისთვის წერენ მემუარებს?
ნიკო ბაგრატიონი- ,,ბურებთან” (ნაწყვეტი)
8 აკად. სთ.
1,- 5,8,10,11 აპრილი
ისტორიული პოემა
25 აკად. სთ.
აკაკი წერეთელი ,,თორნიკე ერისთავი”
სიბრძნის ძიებაში
ვაჟა ფშაველა ,,კლდემ მხოლოდ ერთხელ თქვა”
სულხან-საბა ორბელიანი ,,უნაღვლოთა მძებნელი”
10 აკად. სთ.
12, 15,16,18,19, 22,23,24,25,26
29,30 აპრილი1,7,8,9,10,13, 14,16,17,
20,21,22,23 მაისი
24,27,28,29,30,31მაისი 3-6ივნისი
Page 15 of 15