SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
Download to read offline
Дети и книга: идеи, проекты, технологии
О летних программах продвижения чтения
и интересных подходах по продвижению
чтения в России и странах СНГ
Иванова Е.В.,
Спец.корреспондент журнала «Библиотека в школе»
(Издательский дом «Первое сентября»)
Канд. пед. наук,
Ст. преподаватель Нижегородского института управления
РАНХиГС,
член Союза журналистов Москвы
Два тезиса:
1. Сегодня продвижение чтения часто нужно вести не «в лоб», а
опосредовано: через социальную активность,
благотворительную деятельность, проектную работу. В каждом
случае чтение – обязательная и необходимая компонента для
успеха задуманного. Так мы рассматриваем чтение шире – не
только как безусловный элемент общей культуры, но и как
обязательное средство успешности любого начинания – в
школе, по окончанию школы, в карьере.
Полагаю, что будущее - не только за отдельно стоящими
программами продвижения чтения. Будущее - за разработкой
самых разных программ при обязательном сопровождении
их процессом чтения. Поэтому предлагаю формулу «чтение +».
2. Все, о чем пойдет речь, дает эффект, результат - вне
зависимости от сезона, региона, страны, финансирования,
величины и ведомственной принадлежности библиотеки.
Все зависит только от одного – от «человеческого фактора». От
желания библиотекаря делать свою работу хорошо.
Никаких чудес…
ЛЕТНЕЕ ЧТЕНИЕ
ФЕСТИВАЛИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Ленинградская областная детская библиотека:
1. «ЛЕТНИЕ ДНИ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫРИЦЕ». С 2001 г. В программе:
• Уличный фестиваль (ежегодный, в этом году 13-й!) детской книги и детского чтения
и парад участников фестиваля;
• «Авторская библиотечная школа» - проводят ЛОДБ и Кафедра детской литературы
СПбГУКИ - с идеями, открытиями, творчеством;
• конкурс разрисовывания «Достань ладошкой небо»;
• слепим все! - «Секреты пластилинового мира» в проекте «Книжный сад для
малышей»;
• открытые студии – встречи с писателями и др.
2. «КНИЖНЫЙ ПУТЬ – BOOKWAY». Проходит 2-й год. Движение детей, идея - украшение
уличных пейзажей и окрестностей своим чтением. В этом 20 детей путешествовали
от крепости крепости (всего- 5): «Верхний Оредеж» - музей-заповедник «Старая Ладога
- музей-крепость «Корела» - «Крепость суоменлинна» в Хельсинки - «Выборгский
замок».
• Старая Ладога, онлайн-гости : Писатель Мария Вагатова, Ханты-Мансийск. Читатели и
библиотекари Государственной библиотеки Югры, Ханты-Мансийск.
• Корела, онлайн-гости: читатели и библиотекари Областной библиотеки им.
А.С.Пушкина, г. Усть-Каменогорск, Казахстан
• Выборгский замок: онлайн-гости: читатели, библиотекари ЦБС г. Сургут
Т.о., было 5 интерактивных площадок, которые вели дети, в которых приняли участие
писатели, поэты.
"Никого не нужно "приучать", "привлекать", "приобщать".
Само пространство дает импульс к ДВИЖЕНИЮ" .
НИЖНИЙ ТАГИЛ,
МБУК «Центральная городская библиотека города»
«ЧИТАЙТЕ С НАМИ – ЧИТАЙТЕ САМИ»
Проходит ежегодно 1 июня - с 2006 г. Возможность читателям проявить
лидерские способности: проводить творческие площадки, организовать
сверстников к участию.
СМИ не только освещают эту акцию, но и принимают в ней участие: клоуны из
детских передач, медийные лица.
Главное событие: городское шествие, в этом году - более 200 человек. Власти
отдали сквер в городе – делайте, что хотите. В связи с успехом мероприятия
от администрации города поступила заявка повторить Киндерград в день
города. Чиновники еще и денег обещают дать…
Фестиваль дает старт программам летнего чтения в библиотеках города.
Наше пространство активно осваивают другие…
КНИЖНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ И ПРОЕКТ «ОТКРЫТАЯ БИБЛИОТЕКА»
19.07.2013 г. в Санкт-Петербурге (Новая Голландия) прошел книжный фестиваль –
праздник чтения, инициаторы - социальный проект «Открытая библиотека».
Цель: создание негосударственного пространства, объединяющего в себе черты библиотеки
и места для общения.
В программе: книжная ярмарка, круглые столы, битва поэтов, проект «Техника чтения»,
презентация концепции «Открытой библиотеки».
Особое внимание было уделено детской программе. Родителей с детьми встречали
летающие рыбы, гигантские книжки-раскраски и настоящие волшебники – писатели.
Книжный день длился с 11 до 23 часов. Уже в 20.00 количество посетителей - более 10 тысяч
человек. Особый успех имели неформатные встречи, н-р, разговор у костра с
А.Сокуровым и М.Пиотровским.
Проект «Техника чтения». Цель — повысить интерес к чтению как форме познания и
осмысления истории и современности. У проекта три составляющие: книга, спикер,
читающий книгу вслух, музыка, сопровождающая чтение. Первым участником проекта
стал Захар Прилепин.
Прошла презентация проекта первой негосударственной «Открытой библиотеки». Цель -
доказать, что общедоступные библиотеки могут быть актуальными городскими
пространствами: современными, стильными, мультимедийными, полными читателей.
По концепции, «Открытая библиотека» — это площадка для диалога власти и граждан,
выработки новых идей и стартапов, формирования позитивной повестки дня города. Ее
открытие состоится в сентябре 2013 года.
Все фото: http://vk.com/open_lib?z=album-55279566_176875388
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
«УЛИЧНЫЕ» ПРОЕКТЫ
АСТРАХАНЬ : Парковый проект «С КНИЖКОЙ НА СКАМЕЙКЕ», областная детская библиотека.
В парке на скамейке в течение всех летних каникул в 10.00 два дня в неделю библиотекари
читали вслух сказки, рассказы и стихи. Проект получит продолжение, в семьях астраханцев
детям по вечерам снова читают книги… КАЛУГА, ВОРОНЕЖ, ОРЕЛ…
ВОЛГОГРАД, областная библиотека для молодежи: фримаркет, поэтический флешмоб
На лавочке в парке шел обмен любимыми авторами и произведениями: книги можно было брать,
приносить свои. Потом стартовал поэтический флешмоб: поэты и любители читали стихи.
КРАСНОЯРСК, флэшмоб «ЧИТАЮЩИЕ МОСТЫ»
Для проведения впервые объединились красноярские муниципальные библиотеки. Книжное
действо шло на виадуках города: читатели в определенное время читали свои любимые
книги. Участникам флэшмоба подарили библиотечные закладки, шарфики, календарики.
МОСКВА, проект «БуквоДом», парк Сокольники (открытие: август-сентябрь 2013 г.)
«БуквоДом» - это общественное культурно-образовательное пространство для работы, творчества
и отдыха. Библиотеки и читальни на свежем воздухе в московских парках. Вокруг библиотеки
- летние аллеи книг, «книжные скворечники», где можно обменять книгу. В проекте задумано:
• буккроссинг,
• игра в литературную мафию,
• литературный клуб - встречи с писателями, чтения, обсуждения прочитанного;
• экспертный клуб - лекции, мастер-классы, презентации проектов и стартапов.
• фотоклуб, курсы фотографии; киноклуб, кинопоказы, лекции о кино;
• эколекторий - программа экологического образования для людей всех возрастов, экомодули
(мини-модели «экологического круговорота веществ в быту»).
• книжная лавка и лавка этичных и экологичных товаров.
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
ФОТОПРОЕКТЫ
МОСКВА, проект Российской государственной библиотеки для молодежи и двух
шведских библиотек – фотоблог «Step by step: 365 дней из жизни библиотеки» . Цель
– представлять в фотолетописи жизнь библиотек. День за днём библиотеки-участницы
размещают по одной фотографии о наиболее значимом событии.
ЛЬВОВ, Областная библиотека для детей, фотоблог «Библиотека 365 дней в году» -
каждый день по одной фотографии из жизни библиотеки и ее партнеров по проекту -
публичной библиотеки г. Кросно (Польша) и Херсонской областной библиотеки для
детей. Главная идея: в библиотеке постоянно что-то происходит - новое, интересное –
приходите!
22 июля 2013 г.
Львов Кросно Херсон
КИЕВ
Национальная библиотека Украины для детей
Виртуальный фотоконкурс «Лето. Книга. Я»
Зафиксируй необычные моменты чтения и поделись с нами!
1. Сфотографируй удивительное необычное чтение КНИГИ.
2. Пришли фото на фотоконкурс "Лето. Книга. Я" на адрес
библиотеки library@chl.kiev.ua и опубликуй его на странице
библиотеки вКонтакте или в facebook.
3. Укажи ФИО, возраст, контактный телефон или e-mail.
4. Жди приглашения на вернисаж «Удивительное чтение».
По результатам голосования 30 лучших фотографий будут
представлены в библиотеке и размещены на страничке
библиотеки Вконтакте.
Открытие вернисажа 2 сентября.
Авторы 3-х лучших работ будут приглашены к участию в
медиа-проектах библиотеки.
Все работы будут опубликованы на сайте библиотеки
http://chl.kiev.ua ; в видеоблоге BiblioTemaTV
http://nbukids.tumblr.com.
НОВОКУЗНЕЦК (Кемеровская область): фотоакция «Сушка»
9.06.2013 г. на территории Центральной городской библиотеки имени Н. В. Гоголя
прошла фотоакция «Сушка», организаторы: городской клуб фотографии «Восемь» и
библиотечная система Новокузнецка.
Суть акции: каждый участник мог разместить свои работы на простой веревке с помощью бельевых
прищепок, а познакомившись с работами, обменять свою работу на любой понравившийся
снимок. В акции участвовали начинающие фотографы и признанные мастера фотоискусства.
Поколение NEXT стекалось на «Сушку» под музыку поддержавших акцию рок-групп…
Кстати, один из победителей конкурса «Новая роль библиотек в образовании» (Фонд Прохорова)
2013 г. - БУК «Омские муниципальные библиотеки» с проектом «Омск в объективе». Создание
семейных фотостудий на базе библиотек».
ЧТЕНИЕ ВСЛУХ
УКРАИНА, г. Львов, Областная библиотека для детей:
Л.А.ЛУГОВАЯ, директор: Ничего особенного мы не делаем – и не надо ничего придумывать.
Мы просто берем хорошую книгу и читаем детям. Им же сегодня никто не читает!..
Акция «ЛЬВОВ ЧИТАЕТ ДЕТЯМ» включала создание:
• ЕЖЕДНЕВНОЙ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ. Библиотека договорилась и Львовская областная
телерадиокомпания запустила в эфир ежедневную телепередачу, «Хатка Левенятка»
(«Домик Львенка»). Каждый вечер симпатичный рыжий львенок (он же – логотип
библиотеки) встречает в «хатке» гостей, которые, поговорив с детьми на разные темы (о
правилах поведения, о разных профессиях и т.д.), обязательно вслух читают книги!
Гостями передачи были детские писатели Львова, врачи, бизнесмены, художники, целый
цикл передач снят и в библиотеке, читают книги и библиотекари. В титрах передачи
библиотека значится как партнер. В библиотеке разместилась «Библиотечка Левенятка»
и «Музей Левенятка».
Библиотечная инициатива вдохновила Львовскую мэрию - она запустила свой проект в
детских садах и школах города под названием «Прочитай ребенку сказку». Раз в месяц в
одном из детсадов или школ Львова книги читают знаменитости (Виталий Кличко,
певица Руслана). Львенок принимал участие в открытии как «корреспондент».
• КЛУБОВ ГРОМКОГО ЧТЕНИЯ. В библиотеке на столе стоит раскрашенная «Волшебная
лампа», в одно и то же время под ее приглушенным светом сидит библиотекарь и
читает вслух. Приглашаются все желающие. Иногда по желанию, читают дети. Так,
целый класс с упоением читал под волшебной лампой в лицах «Маленького принца».
Есть и волонтеры – юные актеры литературного театра «Маска».
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
ТОМСК: акция «ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ, ЧИТАЕМ ВСЛУХ» - читают
представители местного сообщества.
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ + SKYPE
Лозунг Всемирного дня чтения вслух - «Чтение – это движение
вперед».
Цель – показать чтение как способ взаимодействия с
окружающим миром и как возможность передачи своих эмоций
другому человеку.
Всемирный день чтения вслух по Скайпу проходит так:
1-2 минуты: автор представляется и немного рассказывает о своих
книгах;
3-5 минут: автор читает вслух книгу/отрывок из книги;
5-10 минут: автор отвечает на вопросы о чтении/написании книг.
1-2 минуты: автор рассказывает о книгах, которые он любит (но не
написал!) и рекомендует для чтения детям».
http://inoblogs.livejournal.com/667.html
СЕРГИЕВ ПОСАД, ГИМНАЗИЯ №5
БИБЛИОТЕКА
ЧТЕНИЕ + БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ
технология сочетания
«НЕЛЬЗЯ НЕ ЧИТАТЬ, НЕЛЬЗЯ НЕ КУПИТЬ…»
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ АКЦИЯ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПО КНИГЕ ИОСИФА БРОДСКОГО
«БАЛЛАДА О МАЛЕНЬКОМ БУКСИРЕ»
Издательство «Розовый жираф» издает редкое
стихотворение Иосифа Бродского, опубликованное
в 1962 году в журнале «Костёр». В оформлении
использованы рисунки детей.
Все, кто помогал проекту осуществиться, делали
это бесплатно.
•Наследники Иосифа Бродского бесплатно
передали права на публикацию.
•Художник Екатерина Марголис бесплатно сделала
макет и иллюстрации, написала послесловие.
•Бюро «Виртуальная галерея» бесплатно
подготовило книгу к печати в типографии.
•«Розовый жираф» купил бумагу,
•московская типография «Новости» бесплатно
напечатала тираж.
Все деньги, вырученные от продажи книги, были
перечислены в фонды «Адвита» и «Подари жизнь!»
для помощи детям с онкологическими
заболеваниями.
Гимназия пригласила на благотворительную акцию-презентацию фонд «Подари
жизнь» и издательство «Розовый жираф».
МЕРПОРИЯТИЯ ЭТОГО ДНЯ:
• презентации книги Иосифа Бродского «Баллада о маленьком буксире» –
директор издательства «Розовый жираф» Марина Козлова
• рассказ о фонде «Подари жизнь»
• И.Бродский в исполнении участников Центра Авторской песни
• выставки
• круглый стол «Что значит для меня – благотворительность…» (депутаты,
журналисты)
• показ документального фильма «Прогулки с Бродским»
• Школа Юного филолога:
• мастер-класс «Пишем эссе. “К вопросу о благотворительности”»: учитель
словесности школы № 14 Д.Палагин
• мастер-класс по изготовлению книжных закладок: член союза художников
России М.Дмитриева
• мастер-класс по изготовлению бумажных корабликов: преподаватели и
студенты Российского художественно-промышленного колледжа игрушки
Все желающие могли приобрести книгу И. Бродского «Баллада о маленьком
буксире». Минимальная цена книги – 300 рублей.
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
Инициатор акции - зав.библиотекой гимназии Л.Ф. Сухова:
На одной из книжных ярмарок узнала о новом проекте издательства «Розовый жираф».
Предложила ребятам из ученического совета провести акцию у нас в гимназии.
«Почему только в гимназии? У нас много друзей, и родители захотят прийти, и соседи. Надо открыть
школьные двери всем, кто захочет помочь больным детям».
Это было не мероприятие, а совместное действо, вместившее в себя и жизнь с её реалиями, и
труд, и творчество. Конечно, мы не планировали такие совершенно невероятные масштабы.
Всё произошло само собой. В гимназию пришел весь город…
Акцию поддержали:
БИБЛИОТЕКИ: Сергиево-Посадская центральная районная межпоселенческая библиотека им. В.В.
Розанова, центральная городская библиотека им. А.С. Горловского, детская библиотека МУК
«Сергиево-Посадская центральная районная межпоселенческая библиотека».
СМИ: Рекламная компания «Всё для вас» - эскизы афиш, листовок, баннера. Телекомпания
«Радонежье» - информационный спонсор, ежедневно (несколько раз в день!) транслировала
объявление. Молодёжная студия «Лестница» - репортаж о подготовке к акции.
Ребята из инициативной группы решили, что нужна мощная реклама — на плазменных щитах.
Гендиректор рекламного агентства обещал бесплатно сделать рекламные ролики, но
бесплатную социальную рекламу мог разместить только с разрешения зам.главы районной
администрации. Ребята добились своего! Реклама была везде:
• листовки: раздавали на улицах города;
• плакаты: на автобусных остановках, в библиотеках, туркомпаниях, аптеках, банках, больницах;
• по местному радио «Радио–Посад» - объявления;
• в эфире телекомпании «Радонежье» - объявления об акции, передачи;
• в местных газетах - материалы об акции
• на сайтах и форумах - информация; по электронной почте во все школы шли приглашения
НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ:
За один день собрали 172 000 рублей!
Неделю после акции на плазменных щитах были ролики об итогах проекта.
Гимназии присвоено звание «Друзья “Розового жирафа”». Теперь все
новые книги этого издательства попадают в библиотеку бесплатно!
На 5-м международном конкурсе «Уроки благотворительности»
сценарий благотворительной акции занял 4-е место (было только 7
победителей из 245 участников). Конкурс организован фондом
«Образование для демократии» (Варшава, Республика Польша),
министерством образования и науки Самарской области.
Гимназисты переписываются с ребятами из Российской детской
клинической больницы, отправляют туда книги.
ПОДРОБНО: БШ, №7–2011
ПРОДВИЖЕНИЕ БИБЛИОТЕКИ КАК СОЦИАЛЬНО АКТИВНОГО ИНСТИТУТА,
ГРАМОТНО ОРГАНИЗОВАННАЯ PR-КАМПАНИЯ
«ПОДВЕШЕННЫЕ» КНИЖКИ
«Подвешенный кофе»: в Неаполе есть хорошая традиция - ты оплачиваешь кофе и
оставляешь его в кафе до востребования. Бармен отмечает на доске “подвешенный”
подарок, и каждый, у кого нет денег, но очень хочется кофе, может зайти и выпить чашку
бесплатно. Итальянскую традицию подхватили некоторые московские кофейни.
СЕРГИЕ ПОСАД, ГИМНАЗИЯ №5, БИБЛИОТЕКА. Идея понравилась, решили её
распространить на книги. Ведь не всегда есть возможность купить хорошие книги…
В городе - муниципальный центр «Семья», работающий с ребятами из многодетных и
малообеспеченных семей, с детьми с ограниченными возможностями.
Для них решили «подвешивать» книги, а ещё для девочки, которая лечится в РДКБ.
Пригласили писателей (Д.Сабитова), издательство «Розовый жираф». Объявления по всей
гимназии: « “Подвесьте” одну или несколько книг, и мы передадим ваши подарки тем,
кто в них нуждается!..»
• кто-то принёс книжки из домашней библиотеки;
• кто-то купил книжки «Розового жирафа» - прослушав обзор;
• кто-то брал автограф у Дины Сабитовой для себя и для того, кому решил отправить
книжку.
• кто-то подписывал книгу – заодно дети вспоминали, что такое рецензия.
«Подвешенные книги» отправились в онкологический центр и центр «Семья». По местному
телевидению прошёл репортаж об акции.
Акция имела успех. Идея «подвешенных книг» понравилась не только жителям Москвы и
Сергиева Посада.
СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ БИБЛИОТЕКИ
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
ЧТЕНИЕ + ОСОБЫЕ ДЕТИ
НИЖНИЙ ТАГИЛ, Центральная городская библиотека города
Все как у многих - работа с с детьми-инвалидами, социализация через чтение и игру.
Но для этого на базе библиотеки создана некоммерческая общественная организация «Клуб
любителей книги г. Нижнего Тагила» - это первый в Свердловской области опыт создания
общественной организации при библиотеке. Участвуя в грантовых программах, Клуб
принес библиотеке более 2 млн.рублей для реализации проектов.
Где заканчивается работа библиотеки и начинается работа социальных учреждений? Библиотека
обозначает проблему на уровне города, привлекает внимание, оказывает помощь. Библиотека
в городе стала восприниматься как единый центр, занимающийся социализацией детей-
инвалидов и знающий об их проблемах.
С 01.04.2013 г. в филиале № 6 Центральной городской библиотеки г. Нижнего Тагила дважды в
неделю (по вторникам и пятницам) проводится канистерапия - лечение с помощью собак.
Общение с собаками, игры, специальные процедуры и упражнения дают значительный
оздоравливающий эффект, улучшаются психологические показатели (снижается уровень
тревожности, повышается адаптивность, коммуникативность); улучшается координация
движений больных ДЦП.
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Третьекласснику Сан Хуану совершенно не нравилось читать книги, он отставал от учебной
программы. Но после участия в эксперименте, он стал одним из лучших учеников в классе…
Сан Хуан и еще 12 детей из школ Калифорнии участвовал в эксперименте: под присмотром
экспертов из Школы ветеринарной медицины ребята читали книги … собакам, которых
выбрали сами. Сан Хуан читал ротвейлеру, терьеру и лабрадору, которые терпеливо слушали
истории. В итоге, дети улучшил свои результаты в чтении на 30%.
Результаты эксперимента: многие дети стали более уверенными в себе. Ведь они читали не
взрослым или сверстникам. А животные не будут смеяться, когда чтецы делают ошибки в
словах. У детей не только улучшилась техника чтения, но и повысилась самооценка. Собаки
могут помочь и детям с расстройствами вербального общения,отсутствием интереса к чтению.
http://www.krokha.ru/news/2010-06-29/sobaki-pomogayut-detyam-uchitsya-chitat
СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ БИБЛИОТЕКИ
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
ЧТЕНИЕ + ГРАМОТНОСТЬ
ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ… БЕЗ ОШИБОК
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ, гимназия №5 (Сергиев Посад)
«Люблю читать… без ошибок: Создание “Музея ошибок”»
Гимназисты часто задают вопрос: «Почему нас окружают так много ошибок?»:
• в книгах (даже в словарях и учебниках!). Издательства экономят деньги и
сокращают корректоров. В итоге: ошибка на ошибке…
• в СМИ: многие дикторы радио и телевидения неверно произносят слова:
телефон звОнит, на окнах жАлюзи и т.п.
• в уличной рекламе. Афиши и реклама на улицах города приводят в
недоумение (и вызывают смех сквозь слезы!)
Решено «собирать» ошибки на улицах Сергиева Посада и затем отправить
обращение (с просьбой исправить ошибки!) в администрацию города.
Сведения о замеченных ошибках в книгах будем отправляем в издательства.
В рамках проекта создается Музей ошибок, в гимназию приезжают филологи и
лингвисты, писатели и поэты.
«Мы хотим учиться в гимназии, про которую скажут: Школа, где процветает
грамотность! Мы хотим жить в городе, про который будут говорить: Сергиев
Посад – город, где процветает грамотность».
Подана заявка на городской и областной конкурс – по поддержке и
тиражированию этого проекта.
Написано пером…
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
ЧТЕНИЕ + СПОРТ
Спортивный лонгмоб «Сочи 20-14»
Издательский дом «Первое сентября» и журнал «Спорт в школе» предлагают принять
участие в спортивном лонгмобе 20-14 «Вокруг света – памяти Пьера де Кубертена» (от
англ. long – долгий, длительный и mobile – подвижный, двигающийся).
Идея: сколько раз мы все вместе сможем обогнуть земной шар, если будем бежать или
двигаться на спортивных снарядах всего по 20 минут, стартуя ровно в 14 часов (20-14)
любого дня.
Акция будет проходить с 1 сентября 2013 года по 1 февраля 2014 года. Это длительный
марафон, который объединит школьников Российской Федерации от Камчатки до
Калининграда. Участники лонгмоба могут двигаться с любой скоростью, но ровно 20
минут, начав забег ровно в 14 часов.
Для участия в логмобе нужно:
• выбрать любой день в указанный срок;
• провести мероприятие, посвященное олимпийским ценностям;
• в 14 часов предложить всем присутствующим провести забег в течение 20 минут.
Можно передвигаться бегом и шагом; на инвалидных колясках и лыжах, коньках и
велосипедах – на любых спортивных снарядах.
Сделайте эмблему своей школы, сосчитайте пройденные вами километры и пришлите:
• эмблему в электронном виде;
• короткий рассказ об участниках лонгмоба;
• суммарный километраж;
• ссылку на свой сайт, если вы будете выкладывать фото- и видеорепортажи об участии в
акции.
За результатами следите на сайте longmob.1september.ru
Здесь в режиме онлайн вы увидите, как к линии, идущей вдоль земного шара, прибавились
пройденные вами километры, а на карте загорелась еще одна маленькая звездочка –
ваша школа…
ЧТО ДЕЛАЕТ БИБЛИОТЕКА?
Идея Л.Ф. Суховой
ЛОНГМОБ 20-14:
ОТ ЗАЛА ЧИТАЛЬНОГО – К ЗАЛУ СПОРТИВНОМУ
• Бежим от ЧИТАЛЬНОГО зала – здесь вы получаете ИНФОРМАЦИЮ!
• Выставка, посвященная Олимпиаде - про Пьера де Кубертена, "До
олимпиады осталось____ дней", выставка журнала "Спорт в школе"
• Конкурс эмблем
• Интеллектуальная игра, посвященная ценностям олимпийского
движения,
• Сделать листовки про ЛОНГМОБ, раздавать по городу
• Найти информационных спонсоров для акции (TV и газеты)
• Викторины, конкурсы: Герои каких книг занимались/увлекались
спортом; стихи о спорте и т.д. – в т.ч. и с использованием
технологий. Играем в 20-14: 20 цитат о спорте, 14 видов спорта,
которые есть/должны быть в нашем городе и т.д.
• Составить каталог картин "Спорт в живописи". И каждый день на
сайте школы/библиотеки менять картину.
ЧТЕНИЕ + ИЗДАТЕЛЬСТВА
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ с «Розовым жирафом»
Каждый год издательство выбирает книгу, бесплатно рассылает её в детские сады, школы,
библиотеки. Затем в определённый день взрослые читают детям эту книгу.
Грандиозный флешмоб: по всему миру в один и тот же день взрослые читают детям вслух
одну и ту же книгу. После Дня чтения книга остаётся в библиотеке.
Для участия в Дне чтения «Розового жирафа», необходимо:
1. Организовать группу детей (не менее 10 человек).
2. Прислать заявку в «Розовый жираф» и зарегистрироваться для участия
3. Получить пакет участника.
4. В определённый день (о нём будет сообщено на сайте) прочитать детям книгу.
5. Прислать небольшой отчет: рассказ о том, как всё прошло, 3–4 фотографии
ПЯТЬ ЛЕТ – ПЯТЬ КНИГ
2009 г., Эрик Карл «Очень голодная гусеница»: читали около 2 000 детей.
2010 г., Арнольд Лобел, сказки про Квака и Жаба – 5 000 детей.
2011 г., Джилл Томлинсон «Горилла, которая хотела повзрослеть» – 40 000 детей.
2012 г., Шел Силверстайн «Полтора жирафа» - более 60 000 детей. Т.о., к 2012 году
количество участников Дня чтения выросло более чем в 30 (!) раз.
2013 г. Х.-А. Рей "Любопытный Джордж» - более 48 000 детей.
Библиотеки могут стать организаторами этих дней чтения. Ещё они могут быть
рекламистами и рассказывать об этой инициативе - везде. Они будут объяснять про
акцию, а на самом деле – напоминать всем, что дети и взрослые должны читать, потому
что именно так воспитывается ЧЕЛОВЕК.
КОНКУРС ДЛЯ ДЕТСКИХ РЕГИОНАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
Проект PublicPost и издательство «Розовый Жираф» провели конкурс для детских
региональных библиотек. Библиотеки регионов могли рассказать о себе и получить
призы – 30 книг издательства «Розовый Жираф».
Задача : показать, чем живут современные российские библиотеки, привлечь внимание к
их проблемам. Возможность увидеть регион глазами его читателей – и составить
реальный портрет России.
Чтобы принять участие в конкурсе нужно:
• Скачать специальный опросник
• Ориентируясь на опросник, написать рассказать о своем городе и библиотеке.
• Выбрать несколько фотографий города и библиотечных мероприятий.
Все рассказы опубликованы на сайте PublicPost.
Три лучшие библиотеки получили в подарок книги. Одна из них определена голосованием
в социальных сетях (Вконтакте и Facebook), две другие выбрали организаторы
КОНКУРС ФАНФИКОВ «СМЕРТЬ МЁРТВЫМ ДУШАМ!»
Писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак и детское издательство «Розовый
жираф» приглашают школьников от 10 до 17 лет принять участие в новом проекте -
стать соавторами новой книги Андрея и Евгении, которая выйдет в конце 2013 года.
Для этого нужно принять участие в конкурсе фанфиков. Правила участия в конкурсе:
1. На конкурс принимаются фанфики на любое произведение из школьной программы
(русская литература).
2. Объем работ 5-6 листов А-4 (12-15 000 знаков с пробелами).
Все присланные работы будут опубликованы на сайте издательства «Розовый жираф», а
самая лучшая войдет в новую книгу А.Жвалевского и Е.Пастернак «Смерть мертвым
душам».
Фанфики - творческие переработки или продолжения известных литературных
произведений. Это может быть продолжение, пародия или другие подобные тексты.
ЧТЕНИЕ + КРАЕВЕДЕНИЕ
УКРАИНА, ЛЬВОВ, областная библиотека для детей.
Проект «Леотека» (собрание львов) – это библиотечная литературно-
туристическая инициатива 2012 г.
Цель - ознакомление школьников с литературной историей родного
города и организация литературного туризма для их ровесников -
гостей из других уголков страны. Лозунг проекта: "В городе Льва
читают даже львы!".
Цель: популяризация информации о символике, литературной истории и
настоящем Львова среди школьников города и юных туристов из
других городов Украины. Библиотека как центр получения
эксклюзивной информации о городе.
Участники проекта: ученики 5 - 9 классов львовских школ, туристы-
школьники из других городов Украины.
Партнеры проекта: управление курортами и туризма, Центр
туристической информации, краеведы, туристические фирмы
Проведены:
• экскурсии по музеям,
• литературный квест в день города,
• цикл мероприятий «Чтение у памятника»,
• туристические маршруты по одной книге,
• создание литературной карты Львова,
• волонтерские акции в парках и много других увлекательных акций.
ЧТЕНИЕ + ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ВЛАДИВОСТОК, Приморская краевая публичная библиотека, Конкурс «Книга и профессия»
Для участников не имелось возрастных и профессиональных ограничений(учителя, воспитатели
детских дошкольных учреждений, медицинские работники, военные, строители, школьники
и студенты). Писали о книгах, которые помогли выбрать профессию, о желании подражать
героям, быть похожими на них. Делились тайнами детства: когда читали под одеялом или на
чердаке с фонариком в руках. Рассказы о книгах, которые пробудили интерес к выбранной
профессии, помогли закрепить полученные знания, приобрести уверенность в себе и стать
высококлассным специалистом.
ЖУРНАЛ «БИБЛИОТЕКА В ШКОЛЕ»: конкурс «БЕЗ ГРАНИЦ: БИБЛИОТЕКА И КОСМОС»
Организаторы : ГПНТБ России, Центр подготовки космонавтов имени Ю.А.Гагарина, программа
«Объединённые космосом» при Центре подготовки космонавтов, журнал «Библиотека в школе
– Первое сентября», библиотека Всероссийского детского центра «Орлёнок».
Председатель жюри – командир отряда космонавтов Роскосмоса Сергей Александрович Волков.
По двум возрастным категориям: Учащиеся 5–7-х классов; 8–10-х классов.
Главный приз: участие в аэрокосмической смене во Всероссийском детском центре лагеря
«Орлёнок» (октябрь 2013 г), и еще - дипломы, грамоты, подарки – с автографами космонавтов.
Участники конкурса: библиотеки малых городов (с населением до 150 тыс. человек) и поселений
России; учащиеся общеобразовательных школ малых городов и поселений России и их
педагоги.
Структура конкурса: МНОГОСТУПЕНЧАТАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ РАКЕТА
I ступень: «Задай вопрос космонавту»
II ступень: «7 книг, которые я бы взял с собой в длительный полёт...»
III ступень: Библиотечный проект или веб-квест для детей (на тему космических
исследований), разработанный детьми совместно со взрослыми.
Итоги - в сентябрьском номере журнала «Библиотека в школе».
ИДЕИ: может быть проведен конкурс по аналогии - по наиболее распространенной профессии в
конкретном регионе: ученые-физики, шахтеры, инженеры.
Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в
• ЧТЕНИЕ + РОДИТЕЛИ
О программе взрослых летних чтений
http://www.lawrence.lib.ks.us/news-events/summer/
• ЧТЕНИЕ + ПРОЕКТНАЯ АКТИВНОСТЬ
Мероприятия для детей и их семей
http://www.educationworld.com/a_books/sr_week02.shtml
• ЧТЕНИЕ + ТЕХНОЛОГИИ
История чтения школьников в инфографике
http://www.edutopia.org/blog/infographics-students-reading-history-sarah-gross
• ЧТЕНИЕ + САЙТ ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ
Сайт «Летнее чтение в библиотеках Нью-Йорка»
http://www.nysl.nysed.gov/libdev/summer/13facts.htm
ЗА РУБЕЖОМ
…уже давно пришли к выводу:
все средства хороши, лишь бы книга и ребенок встретились друг с другом
• В США часто практикуют материальное поощрение – за чтение книг детям
дают талоны, которые ребенок может обменять в магазине на игрушки или
канцтовары.
• В Финляндии и Норвегии создают особую атмосферу вокруг книг:
устраиваются «ночи историй» и «вечера книг»; учителя организуют чтение
историй о призраках - в темноте на улице, чтение стихов - у камина.
• В Японии каждое утро - обязательное чтение. Программа «Брось все и
читай!» – во время урока выделяется 15 минут, когда и учитель, и ученики
откладывают в сторону учебники и тетради и погружаются каждый в свою
книжку. Количество прочитанных книг учитель записывает и вывешивает
списком в конце полугодия.
• Во Франции практикуются «библиотеки без стен», когда книги выносят на
улицу рядом с детскими площадками, чтобы дети и их родители могли без
лишней робости с ними познакомиться. Большим спросом пользуются книги,
которые приносят в очереди к врачу в поликлинике.
• По всему миру создаются литературные парки и музеи литературных
героев – например, Долина Мумии-троллей в финском городе Тампере, Музей
Шерлока Холмса на Бейкер-стрит в Лондоне, Музей Тома Сойера в США и
Робин Гуда в Англии.
НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ:
ЧТО ТАКОЕ ИДЕАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ?
• Комплексная и системная: работает круглый год
• Дифференцированная и сигментированная: Детская,
Подростковая, Взрослая; по интересам.
• Двуэлементна: традиционная библиотечная программа + онлайн
программа (интерактивная деятельность на сайте, портале…)
• Ориентированная на сотрудничество: с коллегами (библиотеками),
со всеми остальными! ПРИМЕР: США, совместная библиотечная
летняя программа (Collaborative Summer Library Program) - с участием
библиотек всех 50 штатов – они вместе разрабатывают программу
летнего чтения.
• Ориентированная в т.ч. и на взрослых: представляет программу
семейного чтения. См. сайт для тех, кто читает детям
http://www.papmambook.ru/
Для чего весь этот часовой монолог?
Для того, чтобы вы послушали/посмотрели и … сделали
по-своему
При этом ссылаясь на идеи коллег
«Библиотека в школе» - подсказка
что делать и где искать партнеров
(Мозаика новостей, Энциклопедия сотрудничество)
ПОДУМАТЬ…
Мы думаем, что они не читают. А они думают по-другому…
Данила (Судак): «Вы обсуждаете проблемы нечитающих детей,
молодежи. При этом упускаете читающую молодежь…».
О чтении: это должно быть модным, cool – читать.
О том, что дети не читают: такие обсуждения скорее разводят
детей и взрослых, чем уменьшают непонимание.
О форматах: читаю бумажные книги, комп надоедает.
Об идеальном месте для чтения: как кафе, книги – на полках
вдоль стен, кофе, ipadы
Стратегия малых дел – надо «вставать и делать хоть что-
нибудь». И не обязательно сразу - глобальные фестивали и
акции. Можно начать с малого, с «пустяков», которые станут и
отправной точкой, и фундаментом…
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related Content

What's hot

Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Галина Егорова
 
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"Татьяна Новых
 
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...Галина Егорова
 
Мейер Анжела. Проект мы из будущего
Мейер Анжела. Проект мы из будущегоМейер Анжела. Проект мы из будущего
Мейер Анжела. Проект мы из будущегоТатьяна Новых
 
Маслова Надежда. Отчет о проекте
Маслова Надежда. Отчет о проектеМаслова Надежда. Отчет о проекте
Маслова Надежда. Отчет о проектеТатьяна Новых
 
презентация о библиотеке
презентация о библиотеке презентация о библиотеке
презентация о библиотеке kandruchina
 
программа летнего досуга
программа летнего досугапрограмма летнего досуга
программа летнего досугаOlesya Volkova
 
Вилегодская библиотечная система, Архангельская область
Вилегодская библиотечная система, Архангельская областьВилегодская библиотечная система, Архангельская область
Вилегодская библиотечная система, Архангельская областьOpenLibrary35
 
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитинапрезентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитинаkonkursnfrz
 
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателя
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателяСкайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателя
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателяГалина Егорова
 
лишь через сердце виден мир
лишь через сердце виден мирлишь через сердце виден мир
лишь через сердце виден мирOlesya Volkova
 
в гостях у аптекаря ульриха
в гостях у аптекаря ульриха в гостях у аптекаря ульриха
в гостях у аптекаря ульриха konkursnfrz
 
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной среде
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной средеЭффективные практики продвижения чтения в молодежной среде
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной средеГалина Егорова
 
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"Татьяна Новых
 
библиотеки и музеи в современном обществе конкурс
библиотеки и музеи в современном обществе конкурсбиблиотеки и музеи в современном обществе конкурс
библиотеки и музеи в современном обществе конкурсkonkursnfrz
 
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...Галина Егорова
 
Презентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиПрезентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиgolishmanovo
 
книжкина неделя
книжкина неделякнижкина неделя
книжкина неделяAPAV77
 

What's hot (20)

Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...
Как библиотеке стать одним из звеньев edutainment’a и местом, где читают для ...
 
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"
Маслова Надежда. Проект "Вместе с книгой мы растем"
 
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...
Продвижение чтения в блогосфере: библиотечные блоги, продвигающие чтение (обз...
 
Мейер Анжела. Проект мы из будущего
Мейер Анжела. Проект мы из будущегоМейер Анжела. Проект мы из будущего
Мейер Анжела. Проект мы из будущего
 
Маслова Надежда. Отчет о проекте
Маслова Надежда. Отчет о проектеМаслова Надежда. Отчет о проекте
Маслова Надежда. Отчет о проекте
 
лето с книгой
лето с книгойлето с книгой
лето с книгой
 
презентация о библиотеке
презентация о библиотеке презентация о библиотеке
презентация о библиотеке
 
программа летнего досуга
программа летнего досугапрограмма летнего досуга
программа летнего досуга
 
Вилегодская библиотечная система, Архангельская область
Вилегодская библиотечная система, Архангельская областьВилегодская библиотечная система, Архангельская область
Вилегодская библиотечная система, Архангельская область
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитинапрезентация проекта в начале было слово  гбук во воунб имени и.с. никитина
презентация проекта в начале было слово гбук во воунб имени и.с. никитина
 
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателя
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателяСкайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателя
Скайп-конференции: успешное продвижение книг, чтения, писателя
 
лишь через сердце виден мир
лишь через сердце виден мирлишь через сердце виден мир
лишь через сердце виден мир
 
в гостях у аптекаря ульриха
в гостях у аптекаря ульриха в гостях у аптекаря ульриха
в гостях у аптекаря ульриха
 
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной среде
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной средеЭффективные практики продвижения чтения в молодежной среде
Эффективные практики продвижения чтения в молодежной среде
 
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"
Раиса Абраменко "Библиотека нового формата"
 
библиотеки и музеи в современном обществе конкурс
библиотеки и музеи в современном обществе конкурсбиблиотеки и музеи в современном обществе конкурс
библиотеки и музеи в современном обществе конкурс
 
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...
Книжная культура в социальных сетях. Анализ деятельности библиотек Красноярск...
 
Презентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиПрезентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотеки
 
книжкина неделя
книжкина неделякнижкина неделя
книжкина неделя
 

Viewers also liked

формы работы по приобщению к чтению художественной литераттуры
формы работы по приобщению к чтению художественной литераттурыформы работы по приобщению к чтению художественной литераттуры
формы работы по приобщению к чтению художественной литераттурыlesjunia
 
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"презентация проект "закрой компьютер открой книгу"
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"shkola2110
 
презентация собрание - роль книги
презентация   собрание - роль книгипрезентация   собрание - роль книги
презентация собрание - роль книгиzhitina
 
Безопасный Интернет
Безопасный ИнтернетБезопасный Интернет
Безопасный Интернетzhukova_o
 
Рукописи победы
Рукописи победыРукописи победы
Рукописи победыAlexander
 
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)Nadezda Bezukladnikova
 
Нам дарят книги
Нам дарят книгиНам дарят книги
Нам дарят книгиHall Yeah
 
Хроника событий Первой мировой войны
Хроника событий Первой мировой войныХроника событий Первой мировой войны
Хроника событий Первой мировой войныLudmila Ульева
 
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусстве
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусствеОтражение Первой мировой войны в культуре и искусстве
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусствеLudmila Ульева
 
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Ludmila Ульева
 
Герои Первой мировой войны
Герои Первой мировой войныГерои Первой мировой войны
Герои Первой мировой войныLudmila Ульева
 
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотек
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотекМаркетинговые технологии продвижения услуг библиотек
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотекLudmila Ульева
 
Безопасный Интернет
Безопасный ИнтернетБезопасный Интернет
Безопасный ИнтернетLudmila Ульева
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Ludmila Ульева
 
Викторина для детей
Викторина для детейВикторина для детей
Викторина для детейDiMenRu
 
роль книги в жизни ребенка
роль книги в жизни ребенкароль книги в жизни ребенка
роль книги в жизни ребенкаvirtualtaganrog
 
презентация. пигмалион
презентация. пигмалионпрезентация. пигмалион
презентация. пигмалионBirykova
 
презентация электронная книга
презентация электронная книгапрезентация электронная книга
презентация электронная книгаСОБДиЮ
 
Работа с дошкольниками
Работа с дошкольникамиРабота с дошкольниками
Работа с дошкольникамиtsytsovaT
 

Viewers also liked (20)

формы работы по приобщению к чтению художественной литераттуры
формы работы по приобщению к чтению художественной литераттурыформы работы по приобщению к чтению художественной литераттуры
формы работы по приобщению к чтению художественной литераттуры
 
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"презентация проект "закрой компьютер открой книгу"
презентация проект "закрой компьютер открой книгу"
 
презентация собрание - роль книги
презентация   собрание - роль книгипрезентация   собрание - роль книги
презентация собрание - роль книги
 
Безопасный Интернет
Безопасный ИнтернетБезопасный Интернет
Безопасный Интернет
 
Рукописи победы
Рукописи победыРукописи победы
Рукописи победы
 
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)
Загадка Лермонтова(Екатерина Яковлева)
 
Нам дарят книги
Нам дарят книгиНам дарят книги
Нам дарят книги
 
Хроника событий Первой мировой войны
Хроника событий Первой мировой войныХроника событий Первой мировой войны
Хроника событий Первой мировой войны
 
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусстве
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусствеОтражение Первой мировой войны в культуре и искусстве
Отражение Первой мировой войны в культуре и искусстве
 
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
 
Герои Первой мировой войны
Герои Первой мировой войныГерои Первой мировой войны
Герои Первой мировой войны
 
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотек
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотекМаркетинговые технологии продвижения услуг библиотек
Маркетинговые технологии продвижения услуг библиотек
 
Безопасный Интернет
Безопасный ИнтернетБезопасный Интернет
Безопасный Интернет
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)
 
Викторина для детей
Викторина для детейВикторина для детей
Викторина для детей
 
Прививаем любовь к книге
Прививаем любовь  к книгеПрививаем любовь  к книге
Прививаем любовь к книге
 
роль книги в жизни ребенка
роль книги в жизни ребенкароль книги в жизни ребенка
роль книги в жизни ребенка
 
презентация. пигмалион
презентация. пигмалионпрезентация. пигмалион
презентация. пигмалион
 
презентация электронная книга
презентация электронная книгапрезентация электронная книга
презентация электронная книга
 
Работа с дошкольниками
Работа с дошкольникамиРабота с дошкольниками
Работа с дошкольниками
 

Similar to Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в

Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)
Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)
Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)Руслан Хисамутдинов
 
итоги областного межведомственного культурного проекта «открытая книга»
итоги областного межведомственного  культурного проекта «открытая книга»итоги областного межведомственного  культурного проекта «открытая книга»
итоги областного межведомственного культурного проекта «открытая книга»СОБДиЮ
 
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...tsytsovaT
 
створимо націю читачів миколаїв, оунб ім. гмирьова
створимо націю читачів миколаїв,  оунб ім. гмирьовастворимо націю читачів миколаїв,  оунб ім. гмирьова
створимо націю читачів миколаїв, оунб ім. гмирьоваOlena Bashun
 
устроим праздники из буден 2013
устроим праздники из буден 2013устроим праздники из буден 2013
устроим праздники из буден 2013Galina_Kos
 
устроим праздники из буден
устроим праздники из буден устроим праздники из буден
устроим праздники из буден Елена Смутнева
 
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009 Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009 Irina Koroleva
 
Proect бсч г. наволоки классики связующая нить
Proect   бсч г. наволоки классики связующая нитьProect   бсч г. наволоки классики связующая нить
Proect бсч г. наволоки классики связующая нитьOlesya Volkova
 
Библиотека как развивающая среда нового поколения
Библиотека как развивающая среда нового поколенияБиблиотека как развивающая среда нового поколения
Библиотека как развивающая среда нового поколенияMarina Oreshko
 
презентрация общая
презентрация общаяпрезентрация общая
презентрация общаяOlesya Volkova
 
библиотека мбоу элистинский лицей
библиотека мбоу элистинский лицейбиблиотека мбоу элистинский лицей
библиотека мбоу элистинский лицейAnastasia Bulyga
 
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1kryub
 
Время требует перемен!
Время требует перемен!Время требует перемен!
Время требует перемен!Елена Цекова
 
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021Журнал "Библиомозаика" №3, 2021
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021MargaritaScelcicova
 
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологий
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологийвнешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологий
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологийЕлена Шведова
 
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022MargaritaScelcicova
 
устроим празники из буден
устроим празники из буден устроим празники из буден
устроим празники из буден Елена Смутнева
 
Библио мозаика №8 2022.pdf
Библио мозаика №8 2022.pdfБиблио мозаика №8 2022.pdf
Библио мозаика №8 2022.pdfMargaritaScelcicova
 
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского района
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского районаСоциокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского района
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского районаvera2011s
 

Similar to Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в (20)

Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)
Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)
Event–технологии библиотеки (Библиокараван 2016)
 
итоги областного межведомственного культурного проекта «открытая книга»
итоги областного межведомственного  культурного проекта «открытая книга»итоги областного межведомственного  культурного проекта «открытая книга»
итоги областного межведомственного культурного проекта «открытая книга»
 
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...
Культурно-просветительский проект "Чем дальше в будущее входим, тем больше пр...
 
створимо націю читачів миколаїв, оунб ім. гмирьова
створимо націю читачів миколаїв,  оунб ім. гмирьовастворимо націю читачів миколаїв,  оунб ім. гмирьова
створимо націю читачів миколаїв, оунб ім. гмирьова
 
устроим праздники из буден 2013
устроим праздники из буден 2013устроим праздники из буден 2013
устроим праздники из буден 2013
 
устроим праздники из буден
устроим праздники из буден устроим праздники из буден
устроим праздники из буден
 
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009 Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009
Библиотека - фактор интеллекта и социального равенства 17 ноября 2009
 
Proect бсч г. наволоки классики связующая нить
Proect   бсч г. наволоки классики связующая нитьProect   бсч г. наволоки классики связующая нить
Proect бсч г. наволоки классики связующая нить
 
публичный отчёт за 2013 год
публичный отчёт за 2013 годпубличный отчёт за 2013 год
публичный отчёт за 2013 год
 
Библиотека как развивающая среда нового поколения
Библиотека как развивающая среда нового поколенияБиблиотека как развивающая среда нового поколения
Библиотека как развивающая среда нового поколения
 
презентрация общая
презентрация общаяпрезентрация общая
презентрация общая
 
библиотека мбоу элистинский лицей
библиотека мбоу элистинский лицейбиблиотека мбоу элистинский лицей
библиотека мбоу элистинский лицей
 
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1
Информационно-библиографическое обслуживание юношества: анализ опыта — выпуск 1
 
Время требует перемен!
Время требует перемен!Время требует перемен!
Время требует перемен!
 
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021Журнал "Библиомозаика" №3, 2021
Журнал "Библиомозаика" №3, 2021
 
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологий
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологийвнешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологий
внешний имидж библиотеки в условиях современных информационных технологий
 
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022
Журнал «Библиомозаика» №8-1, 2022
 
устроим празники из буден
устроим празники из буден устроим празники из буден
устроим празники из буден
 
Библио мозаика №8 2022.pdf
Библио мозаика №8 2022.pdfБиблио мозаика №8 2022.pdf
Библио мозаика №8 2022.pdf
 
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского района
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского районаСоциокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского района
Социокультурная деятельность Самолвовской модельной библиотеки Гдовского района
 

Презентация «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в

  • 1. Дети и книга: идеи, проекты, технологии О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в России и странах СНГ Иванова Е.В., Спец.корреспондент журнала «Библиотека в школе» (Издательский дом «Первое сентября») Канд. пед. наук, Ст. преподаватель Нижегородского института управления РАНХиГС, член Союза журналистов Москвы
  • 2. Два тезиса: 1. Сегодня продвижение чтения часто нужно вести не «в лоб», а опосредовано: через социальную активность, благотворительную деятельность, проектную работу. В каждом случае чтение – обязательная и необходимая компонента для успеха задуманного. Так мы рассматриваем чтение шире – не только как безусловный элемент общей культуры, но и как обязательное средство успешности любого начинания – в школе, по окончанию школы, в карьере. Полагаю, что будущее - не только за отдельно стоящими программами продвижения чтения. Будущее - за разработкой самых разных программ при обязательном сопровождении их процессом чтения. Поэтому предлагаю формулу «чтение +». 2. Все, о чем пойдет речь, дает эффект, результат - вне зависимости от сезона, региона, страны, финансирования, величины и ведомственной принадлежности библиотеки. Все зависит только от одного – от «человеческого фактора». От желания библиотекаря делать свою работу хорошо. Никаких чудес…
  • 5. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Ленинградская областная детская библиотека: 1. «ЛЕТНИЕ ДНИ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫРИЦЕ». С 2001 г. В программе: • Уличный фестиваль (ежегодный, в этом году 13-й!) детской книги и детского чтения и парад участников фестиваля; • «Авторская библиотечная школа» - проводят ЛОДБ и Кафедра детской литературы СПбГУКИ - с идеями, открытиями, творчеством; • конкурс разрисовывания «Достань ладошкой небо»; • слепим все! - «Секреты пластилинового мира» в проекте «Книжный сад для малышей»; • открытые студии – встречи с писателями и др. 2. «КНИЖНЫЙ ПУТЬ – BOOKWAY». Проходит 2-й год. Движение детей, идея - украшение уличных пейзажей и окрестностей своим чтением. В этом 20 детей путешествовали от крепости крепости (всего- 5): «Верхний Оредеж» - музей-заповедник «Старая Ладога - музей-крепость «Корела» - «Крепость суоменлинна» в Хельсинки - «Выборгский замок». • Старая Ладога, онлайн-гости : Писатель Мария Вагатова, Ханты-Мансийск. Читатели и библиотекари Государственной библиотеки Югры, Ханты-Мансийск. • Корела, онлайн-гости: читатели и библиотекари Областной библиотеки им. А.С.Пушкина, г. Усть-Каменогорск, Казахстан • Выборгский замок: онлайн-гости: читатели, библиотекари ЦБС г. Сургут Т.о., было 5 интерактивных площадок, которые вели дети, в которых приняли участие писатели, поэты.
  • 6. "Никого не нужно "приучать", "привлекать", "приобщать". Само пространство дает импульс к ДВИЖЕНИЮ" .
  • 7. НИЖНИЙ ТАГИЛ, МБУК «Центральная городская библиотека города» «ЧИТАЙТЕ С НАМИ – ЧИТАЙТЕ САМИ» Проходит ежегодно 1 июня - с 2006 г. Возможность читателям проявить лидерские способности: проводить творческие площадки, организовать сверстников к участию. СМИ не только освещают эту акцию, но и принимают в ней участие: клоуны из детских передач, медийные лица. Главное событие: городское шествие, в этом году - более 200 человек. Власти отдали сквер в городе – делайте, что хотите. В связи с успехом мероприятия от администрации города поступила заявка повторить Киндерград в день города. Чиновники еще и денег обещают дать… Фестиваль дает старт программам летнего чтения в библиотеках города.
  • 8. Наше пространство активно осваивают другие… КНИЖНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ И ПРОЕКТ «ОТКРЫТАЯ БИБЛИОТЕКА» 19.07.2013 г. в Санкт-Петербурге (Новая Голландия) прошел книжный фестиваль – праздник чтения, инициаторы - социальный проект «Открытая библиотека». Цель: создание негосударственного пространства, объединяющего в себе черты библиотеки и места для общения. В программе: книжная ярмарка, круглые столы, битва поэтов, проект «Техника чтения», презентация концепции «Открытой библиотеки». Особое внимание было уделено детской программе. Родителей с детьми встречали летающие рыбы, гигантские книжки-раскраски и настоящие волшебники – писатели. Книжный день длился с 11 до 23 часов. Уже в 20.00 количество посетителей - более 10 тысяч человек. Особый успех имели неформатные встречи, н-р, разговор у костра с А.Сокуровым и М.Пиотровским. Проект «Техника чтения». Цель — повысить интерес к чтению как форме познания и осмысления истории и современности. У проекта три составляющие: книга, спикер, читающий книгу вслух, музыка, сопровождающая чтение. Первым участником проекта стал Захар Прилепин. Прошла презентация проекта первой негосударственной «Открытой библиотеки». Цель - доказать, что общедоступные библиотеки могут быть актуальными городскими пространствами: современными, стильными, мультимедийными, полными читателей. По концепции, «Открытая библиотека» — это площадка для диалога власти и граждан, выработки новых идей и стартапов, формирования позитивной повестки дня города. Ее открытие состоится в сентябре 2013 года. Все фото: http://vk.com/open_lib?z=album-55279566_176875388
  • 11. АСТРАХАНЬ : Парковый проект «С КНИЖКОЙ НА СКАМЕЙКЕ», областная детская библиотека. В парке на скамейке в течение всех летних каникул в 10.00 два дня в неделю библиотекари читали вслух сказки, рассказы и стихи. Проект получит продолжение, в семьях астраханцев детям по вечерам снова читают книги… КАЛУГА, ВОРОНЕЖ, ОРЕЛ… ВОЛГОГРАД, областная библиотека для молодежи: фримаркет, поэтический флешмоб На лавочке в парке шел обмен любимыми авторами и произведениями: книги можно было брать, приносить свои. Потом стартовал поэтический флешмоб: поэты и любители читали стихи. КРАСНОЯРСК, флэшмоб «ЧИТАЮЩИЕ МОСТЫ» Для проведения впервые объединились красноярские муниципальные библиотеки. Книжное действо шло на виадуках города: читатели в определенное время читали свои любимые книги. Участникам флэшмоба подарили библиотечные закладки, шарфики, календарики. МОСКВА, проект «БуквоДом», парк Сокольники (открытие: август-сентябрь 2013 г.) «БуквоДом» - это общественное культурно-образовательное пространство для работы, творчества и отдыха. Библиотеки и читальни на свежем воздухе в московских парках. Вокруг библиотеки - летние аллеи книг, «книжные скворечники», где можно обменять книгу. В проекте задумано: • буккроссинг, • игра в литературную мафию, • литературный клуб - встречи с писателями, чтения, обсуждения прочитанного; • экспертный клуб - лекции, мастер-классы, презентации проектов и стартапов. • фотоклуб, курсы фотографии; киноклуб, кинопоказы, лекции о кино; • эколекторий - программа экологического образования для людей всех возрастов, экомодули (мини-модели «экологического круговорота веществ в быту»). • книжная лавка и лавка этичных и экологичных товаров.
  • 14. МОСКВА, проект Российской государственной библиотеки для молодежи и двух шведских библиотек – фотоблог «Step by step: 365 дней из жизни библиотеки» . Цель – представлять в фотолетописи жизнь библиотек. День за днём библиотеки-участницы размещают по одной фотографии о наиболее значимом событии. ЛЬВОВ, Областная библиотека для детей, фотоблог «Библиотека 365 дней в году» - каждый день по одной фотографии из жизни библиотеки и ее партнеров по проекту - публичной библиотеки г. Кросно (Польша) и Херсонской областной библиотеки для детей. Главная идея: в библиотеке постоянно что-то происходит - новое, интересное – приходите! 22 июля 2013 г. Львов Кросно Херсон
  • 15. КИЕВ Национальная библиотека Украины для детей Виртуальный фотоконкурс «Лето. Книга. Я» Зафиксируй необычные моменты чтения и поделись с нами! 1. Сфотографируй удивительное необычное чтение КНИГИ. 2. Пришли фото на фотоконкурс "Лето. Книга. Я" на адрес библиотеки library@chl.kiev.ua и опубликуй его на странице библиотеки вКонтакте или в facebook. 3. Укажи ФИО, возраст, контактный телефон или e-mail. 4. Жди приглашения на вернисаж «Удивительное чтение». По результатам голосования 30 лучших фотографий будут представлены в библиотеке и размещены на страничке библиотеки Вконтакте. Открытие вернисажа 2 сентября. Авторы 3-х лучших работ будут приглашены к участию в медиа-проектах библиотеки. Все работы будут опубликованы на сайте библиотеки http://chl.kiev.ua ; в видеоблоге BiblioTemaTV http://nbukids.tumblr.com.
  • 16. НОВОКУЗНЕЦК (Кемеровская область): фотоакция «Сушка» 9.06.2013 г. на территории Центральной городской библиотеки имени Н. В. Гоголя прошла фотоакция «Сушка», организаторы: городской клуб фотографии «Восемь» и библиотечная система Новокузнецка. Суть акции: каждый участник мог разместить свои работы на простой веревке с помощью бельевых прищепок, а познакомившись с работами, обменять свою работу на любой понравившийся снимок. В акции участвовали начинающие фотографы и признанные мастера фотоискусства. Поколение NEXT стекалось на «Сушку» под музыку поддержавших акцию рок-групп… Кстати, один из победителей конкурса «Новая роль библиотек в образовании» (Фонд Прохорова) 2013 г. - БУК «Омские муниципальные библиотеки» с проектом «Омск в объективе». Создание семейных фотостудий на базе библиотек».
  • 18. УКРАИНА, г. Львов, Областная библиотека для детей: Л.А.ЛУГОВАЯ, директор: Ничего особенного мы не делаем – и не надо ничего придумывать. Мы просто берем хорошую книгу и читаем детям. Им же сегодня никто не читает!.. Акция «ЛЬВОВ ЧИТАЕТ ДЕТЯМ» включала создание: • ЕЖЕДНЕВНОЙ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ. Библиотека договорилась и Львовская областная телерадиокомпания запустила в эфир ежедневную телепередачу, «Хатка Левенятка» («Домик Львенка»). Каждый вечер симпатичный рыжий львенок (он же – логотип библиотеки) встречает в «хатке» гостей, которые, поговорив с детьми на разные темы (о правилах поведения, о разных профессиях и т.д.), обязательно вслух читают книги! Гостями передачи были детские писатели Львова, врачи, бизнесмены, художники, целый цикл передач снят и в библиотеке, читают книги и библиотекари. В титрах передачи библиотека значится как партнер. В библиотеке разместилась «Библиотечка Левенятка» и «Музей Левенятка». Библиотечная инициатива вдохновила Львовскую мэрию - она запустила свой проект в детских садах и школах города под названием «Прочитай ребенку сказку». Раз в месяц в одном из детсадов или школ Львова книги читают знаменитости (Виталий Кличко, певица Руслана). Львенок принимал участие в открытии как «корреспондент». • КЛУБОВ ГРОМКОГО ЧТЕНИЯ. В библиотеке на столе стоит раскрашенная «Волшебная лампа», в одно и то же время под ее приглушенным светом сидит библиотекарь и читает вслух. Приглашаются все желающие. Иногда по желанию, читают дети. Так, целый класс с упоением читал под волшебной лампой в лицах «Маленького принца». Есть и волонтеры – юные актеры литературного театра «Маска».
  • 20. ТОМСК: акция «ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ, ЧИТАЕМ ВСЛУХ» - читают представители местного сообщества. ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ + SKYPE Лозунг Всемирного дня чтения вслух - «Чтение – это движение вперед». Цель – показать чтение как способ взаимодействия с окружающим миром и как возможность передачи своих эмоций другому человеку. Всемирный день чтения вслух по Скайпу проходит так: 1-2 минуты: автор представляется и немного рассказывает о своих книгах; 3-5 минут: автор читает вслух книгу/отрывок из книги; 5-10 минут: автор отвечает на вопросы о чтении/написании книг. 1-2 минуты: автор рассказывает о книгах, которые он любит (но не написал!) и рекомендует для чтения детям». http://inoblogs.livejournal.com/667.html
  • 21. СЕРГИЕВ ПОСАД, ГИМНАЗИЯ №5 БИБЛИОТЕКА ЧТЕНИЕ + БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ технология сочетания
  • 22. «НЕЛЬЗЯ НЕ ЧИТАТЬ, НЕЛЬЗЯ НЕ КУПИТЬ…» БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ АКЦИЯ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО КНИГЕ ИОСИФА БРОДСКОГО «БАЛЛАДА О МАЛЕНЬКОМ БУКСИРЕ»
  • 23. Издательство «Розовый жираф» издает редкое стихотворение Иосифа Бродского, опубликованное в 1962 году в журнале «Костёр». В оформлении использованы рисунки детей. Все, кто помогал проекту осуществиться, делали это бесплатно. •Наследники Иосифа Бродского бесплатно передали права на публикацию. •Художник Екатерина Марголис бесплатно сделала макет и иллюстрации, написала послесловие. •Бюро «Виртуальная галерея» бесплатно подготовило книгу к печати в типографии. •«Розовый жираф» купил бумагу, •московская типография «Новости» бесплатно напечатала тираж. Все деньги, вырученные от продажи книги, были перечислены в фонды «Адвита» и «Подари жизнь!» для помощи детям с онкологическими заболеваниями.
  • 24. Гимназия пригласила на благотворительную акцию-презентацию фонд «Подари жизнь» и издательство «Розовый жираф». МЕРПОРИЯТИЯ ЭТОГО ДНЯ: • презентации книги Иосифа Бродского «Баллада о маленьком буксире» – директор издательства «Розовый жираф» Марина Козлова • рассказ о фонде «Подари жизнь» • И.Бродский в исполнении участников Центра Авторской песни • выставки • круглый стол «Что значит для меня – благотворительность…» (депутаты, журналисты) • показ документального фильма «Прогулки с Бродским» • Школа Юного филолога: • мастер-класс «Пишем эссе. “К вопросу о благотворительности”»: учитель словесности школы № 14 Д.Палагин • мастер-класс по изготовлению книжных закладок: член союза художников России М.Дмитриева • мастер-класс по изготовлению бумажных корабликов: преподаватели и студенты Российского художественно-промышленного колледжа игрушки Все желающие могли приобрести книгу И. Бродского «Баллада о маленьком буксире». Минимальная цена книги – 300 рублей.
  • 26. Инициатор акции - зав.библиотекой гимназии Л.Ф. Сухова: На одной из книжных ярмарок узнала о новом проекте издательства «Розовый жираф». Предложила ребятам из ученического совета провести акцию у нас в гимназии. «Почему только в гимназии? У нас много друзей, и родители захотят прийти, и соседи. Надо открыть школьные двери всем, кто захочет помочь больным детям». Это было не мероприятие, а совместное действо, вместившее в себя и жизнь с её реалиями, и труд, и творчество. Конечно, мы не планировали такие совершенно невероятные масштабы. Всё произошло само собой. В гимназию пришел весь город… Акцию поддержали: БИБЛИОТЕКИ: Сергиево-Посадская центральная районная межпоселенческая библиотека им. В.В. Розанова, центральная городская библиотека им. А.С. Горловского, детская библиотека МУК «Сергиево-Посадская центральная районная межпоселенческая библиотека». СМИ: Рекламная компания «Всё для вас» - эскизы афиш, листовок, баннера. Телекомпания «Радонежье» - информационный спонсор, ежедневно (несколько раз в день!) транслировала объявление. Молодёжная студия «Лестница» - репортаж о подготовке к акции. Ребята из инициативной группы решили, что нужна мощная реклама — на плазменных щитах. Гендиректор рекламного агентства обещал бесплатно сделать рекламные ролики, но бесплатную социальную рекламу мог разместить только с разрешения зам.главы районной администрации. Ребята добились своего! Реклама была везде: • листовки: раздавали на улицах города; • плакаты: на автобусных остановках, в библиотеках, туркомпаниях, аптеках, банках, больницах; • по местному радио «Радио–Посад» - объявления; • в эфире телекомпании «Радонежье» - объявления об акции, передачи; • в местных газетах - материалы об акции • на сайтах и форумах - информация; по электронной почте во все школы шли приглашения
  • 27. НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ: За один день собрали 172 000 рублей! Неделю после акции на плазменных щитах были ролики об итогах проекта. Гимназии присвоено звание «Друзья “Розового жирафа”». Теперь все новые книги этого издательства попадают в библиотеку бесплатно! На 5-м международном конкурсе «Уроки благотворительности» сценарий благотворительной акции занял 4-е место (было только 7 победителей из 245 участников). Конкурс организован фондом «Образование для демократии» (Варшава, Республика Польша), министерством образования и науки Самарской области. Гимназисты переписываются с ребятами из Российской детской клинической больницы, отправляют туда книги. ПОДРОБНО: БШ, №7–2011 ПРОДВИЖЕНИЕ БИБЛИОТЕКИ КАК СОЦИАЛЬНО АКТИВНОГО ИНСТИТУТА, ГРАМОТНО ОРГАНИЗОВАННАЯ PR-КАМПАНИЯ
  • 29. «Подвешенный кофе»: в Неаполе есть хорошая традиция - ты оплачиваешь кофе и оставляешь его в кафе до востребования. Бармен отмечает на доске “подвешенный” подарок, и каждый, у кого нет денег, но очень хочется кофе, может зайти и выпить чашку бесплатно. Итальянскую традицию подхватили некоторые московские кофейни. СЕРГИЕ ПОСАД, ГИМНАЗИЯ №5, БИБЛИОТЕКА. Идея понравилась, решили её распространить на книги. Ведь не всегда есть возможность купить хорошие книги… В городе - муниципальный центр «Семья», работающий с ребятами из многодетных и малообеспеченных семей, с детьми с ограниченными возможностями. Для них решили «подвешивать» книги, а ещё для девочки, которая лечится в РДКБ. Пригласили писателей (Д.Сабитова), издательство «Розовый жираф». Объявления по всей гимназии: « “Подвесьте” одну или несколько книг, и мы передадим ваши подарки тем, кто в них нуждается!..» • кто-то принёс книжки из домашней библиотеки; • кто-то купил книжки «Розового жирафа» - прослушав обзор; • кто-то брал автограф у Дины Сабитовой для себя и для того, кому решил отправить книжку. • кто-то подписывал книгу – заодно дети вспоминали, что такое рецензия. «Подвешенные книги» отправились в онкологический центр и центр «Семья». По местному телевидению прошёл репортаж об акции. Акция имела успех. Идея «подвешенных книг» понравилась не только жителям Москвы и Сергиева Посада. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ БИБЛИОТЕКИ
  • 32. НИЖНИЙ ТАГИЛ, Центральная городская библиотека города Все как у многих - работа с с детьми-инвалидами, социализация через чтение и игру. Но для этого на базе библиотеки создана некоммерческая общественная организация «Клуб любителей книги г. Нижнего Тагила» - это первый в Свердловской области опыт создания общественной организации при библиотеке. Участвуя в грантовых программах, Клуб принес библиотеке более 2 млн.рублей для реализации проектов. Где заканчивается работа библиотеки и начинается работа социальных учреждений? Библиотека обозначает проблему на уровне города, привлекает внимание, оказывает помощь. Библиотека в городе стала восприниматься как единый центр, занимающийся социализацией детей- инвалидов и знающий об их проблемах. С 01.04.2013 г. в филиале № 6 Центральной городской библиотеки г. Нижнего Тагила дважды в неделю (по вторникам и пятницам) проводится канистерапия - лечение с помощью собак. Общение с собаками, игры, специальные процедуры и упражнения дают значительный оздоравливающий эффект, улучшаются психологические показатели (снижается уровень тревожности, повышается адаптивность, коммуникативность); улучшается координация движений больных ДЦП. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ Третьекласснику Сан Хуану совершенно не нравилось читать книги, он отставал от учебной программы. Но после участия в эксперименте, он стал одним из лучших учеников в классе… Сан Хуан и еще 12 детей из школ Калифорнии участвовал в эксперименте: под присмотром экспертов из Школы ветеринарной медицины ребята читали книги … собакам, которых выбрали сами. Сан Хуан читал ротвейлеру, терьеру и лабрадору, которые терпеливо слушали истории. В итоге, дети улучшил свои результаты в чтении на 30%. Результаты эксперимента: многие дети стали более уверенными в себе. Ведь они читали не взрослым или сверстникам. А животные не будут смеяться, когда чтецы делают ошибки в словах. У детей не только улучшилась техника чтения, но и повысилась самооценка. Собаки могут помочь и детям с расстройствами вербального общения,отсутствием интереса к чтению. http://www.krokha.ru/news/2010-06-29/sobaki-pomogayut-detyam-uchitsya-chitat СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ БИБЛИОТЕКИ
  • 35. ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ… БЕЗ ОШИБОК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ, гимназия №5 (Сергиев Посад) «Люблю читать… без ошибок: Создание “Музея ошибок”» Гимназисты часто задают вопрос: «Почему нас окружают так много ошибок?»: • в книгах (даже в словарях и учебниках!). Издательства экономят деньги и сокращают корректоров. В итоге: ошибка на ошибке… • в СМИ: многие дикторы радио и телевидения неверно произносят слова: телефон звОнит, на окнах жАлюзи и т.п. • в уличной рекламе. Афиши и реклама на улицах города приводят в недоумение (и вызывают смех сквозь слезы!) Решено «собирать» ошибки на улицах Сергиева Посада и затем отправить обращение (с просьбой исправить ошибки!) в администрацию города. Сведения о замеченных ошибках в книгах будем отправляем в издательства. В рамках проекта создается Музей ошибок, в гимназию приезжают филологи и лингвисты, писатели и поэты. «Мы хотим учиться в гимназии, про которую скажут: Школа, где процветает грамотность! Мы хотим жить в городе, про который будут говорить: Сергиев Посад – город, где процветает грамотность». Подана заявка на городской и областной конкурс – по поддержке и тиражированию этого проекта.
  • 39. Спортивный лонгмоб «Сочи 20-14» Издательский дом «Первое сентября» и журнал «Спорт в школе» предлагают принять участие в спортивном лонгмобе 20-14 «Вокруг света – памяти Пьера де Кубертена» (от англ. long – долгий, длительный и mobile – подвижный, двигающийся). Идея: сколько раз мы все вместе сможем обогнуть земной шар, если будем бежать или двигаться на спортивных снарядах всего по 20 минут, стартуя ровно в 14 часов (20-14) любого дня. Акция будет проходить с 1 сентября 2013 года по 1 февраля 2014 года. Это длительный марафон, который объединит школьников Российской Федерации от Камчатки до Калининграда. Участники лонгмоба могут двигаться с любой скоростью, но ровно 20 минут, начав забег ровно в 14 часов. Для участия в логмобе нужно: • выбрать любой день в указанный срок; • провести мероприятие, посвященное олимпийским ценностям; • в 14 часов предложить всем присутствующим провести забег в течение 20 минут. Можно передвигаться бегом и шагом; на инвалидных колясках и лыжах, коньках и велосипедах – на любых спортивных снарядах. Сделайте эмблему своей школы, сосчитайте пройденные вами километры и пришлите: • эмблему в электронном виде; • короткий рассказ об участниках лонгмоба; • суммарный километраж; • ссылку на свой сайт, если вы будете выкладывать фото- и видеорепортажи об участии в акции. За результатами следите на сайте longmob.1september.ru Здесь в режиме онлайн вы увидите, как к линии, идущей вдоль земного шара, прибавились пройденные вами километры, а на карте загорелась еще одна маленькая звездочка – ваша школа…
  • 40. ЧТО ДЕЛАЕТ БИБЛИОТЕКА? Идея Л.Ф. Суховой ЛОНГМОБ 20-14: ОТ ЗАЛА ЧИТАЛЬНОГО – К ЗАЛУ СПОРТИВНОМУ • Бежим от ЧИТАЛЬНОГО зала – здесь вы получаете ИНФОРМАЦИЮ! • Выставка, посвященная Олимпиаде - про Пьера де Кубертена, "До олимпиады осталось____ дней", выставка журнала "Спорт в школе" • Конкурс эмблем • Интеллектуальная игра, посвященная ценностям олимпийского движения, • Сделать листовки про ЛОНГМОБ, раздавать по городу • Найти информационных спонсоров для акции (TV и газеты) • Викторины, конкурсы: Герои каких книг занимались/увлекались спортом; стихи о спорте и т.д. – в т.ч. и с использованием технологий. Играем в 20-14: 20 цитат о спорте, 14 видов спорта, которые есть/должны быть в нашем городе и т.д. • Составить каталог картин "Спорт в живописи". И каждый день на сайте школы/библиотеки менять картину.
  • 42. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ с «Розовым жирафом» Каждый год издательство выбирает книгу, бесплатно рассылает её в детские сады, школы, библиотеки. Затем в определённый день взрослые читают детям эту книгу. Грандиозный флешмоб: по всему миру в один и тот же день взрослые читают детям вслух одну и ту же книгу. После Дня чтения книга остаётся в библиотеке. Для участия в Дне чтения «Розового жирафа», необходимо: 1. Организовать группу детей (не менее 10 человек). 2. Прислать заявку в «Розовый жираф» и зарегистрироваться для участия 3. Получить пакет участника. 4. В определённый день (о нём будет сообщено на сайте) прочитать детям книгу. 5. Прислать небольшой отчет: рассказ о том, как всё прошло, 3–4 фотографии ПЯТЬ ЛЕТ – ПЯТЬ КНИГ 2009 г., Эрик Карл «Очень голодная гусеница»: читали около 2 000 детей. 2010 г., Арнольд Лобел, сказки про Квака и Жаба – 5 000 детей. 2011 г., Джилл Томлинсон «Горилла, которая хотела повзрослеть» – 40 000 детей. 2012 г., Шел Силверстайн «Полтора жирафа» - более 60 000 детей. Т.о., к 2012 году количество участников Дня чтения выросло более чем в 30 (!) раз. 2013 г. Х.-А. Рей "Любопытный Джордж» - более 48 000 детей. Библиотеки могут стать организаторами этих дней чтения. Ещё они могут быть рекламистами и рассказывать об этой инициативе - везде. Они будут объяснять про акцию, а на самом деле – напоминать всем, что дети и взрослые должны читать, потому что именно так воспитывается ЧЕЛОВЕК.
  • 43. КОНКУРС ДЛЯ ДЕТСКИХ РЕГИОНАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК Проект PublicPost и издательство «Розовый Жираф» провели конкурс для детских региональных библиотек. Библиотеки регионов могли рассказать о себе и получить призы – 30 книг издательства «Розовый Жираф». Задача : показать, чем живут современные российские библиотеки, привлечь внимание к их проблемам. Возможность увидеть регион глазами его читателей – и составить реальный портрет России. Чтобы принять участие в конкурсе нужно: • Скачать специальный опросник • Ориентируясь на опросник, написать рассказать о своем городе и библиотеке. • Выбрать несколько фотографий города и библиотечных мероприятий. Все рассказы опубликованы на сайте PublicPost. Три лучшие библиотеки получили в подарок книги. Одна из них определена голосованием в социальных сетях (Вконтакте и Facebook), две другие выбрали организаторы КОНКУРС ФАНФИКОВ «СМЕРТЬ МЁРТВЫМ ДУШАМ!» Писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак и детское издательство «Розовый жираф» приглашают школьников от 10 до 17 лет принять участие в новом проекте - стать соавторами новой книги Андрея и Евгении, которая выйдет в конце 2013 года. Для этого нужно принять участие в конкурсе фанфиков. Правила участия в конкурсе: 1. На конкурс принимаются фанфики на любое произведение из школьной программы (русская литература). 2. Объем работ 5-6 листов А-4 (12-15 000 знаков с пробелами). Все присланные работы будут опубликованы на сайте издательства «Розовый жираф», а самая лучшая войдет в новую книгу А.Жвалевского и Е.Пастернак «Смерть мертвым душам». Фанфики - творческие переработки или продолжения известных литературных произведений. Это может быть продолжение, пародия или другие подобные тексты.
  • 45. УКРАИНА, ЛЬВОВ, областная библиотека для детей. Проект «Леотека» (собрание львов) – это библиотечная литературно- туристическая инициатива 2012 г. Цель - ознакомление школьников с литературной историей родного города и организация литературного туризма для их ровесников - гостей из других уголков страны. Лозунг проекта: "В городе Льва читают даже львы!". Цель: популяризация информации о символике, литературной истории и настоящем Львова среди школьников города и юных туристов из других городов Украины. Библиотека как центр получения эксклюзивной информации о городе. Участники проекта: ученики 5 - 9 классов львовских школ, туристы- школьники из других городов Украины. Партнеры проекта: управление курортами и туризма, Центр туристической информации, краеведы, туристические фирмы Проведены: • экскурсии по музеям, • литературный квест в день города, • цикл мероприятий «Чтение у памятника», • туристические маршруты по одной книге, • создание литературной карты Львова, • волонтерские акции в парках и много других увлекательных акций.
  • 47. ВЛАДИВОСТОК, Приморская краевая публичная библиотека, Конкурс «Книга и профессия» Для участников не имелось возрастных и профессиональных ограничений(учителя, воспитатели детских дошкольных учреждений, медицинские работники, военные, строители, школьники и студенты). Писали о книгах, которые помогли выбрать профессию, о желании подражать героям, быть похожими на них. Делились тайнами детства: когда читали под одеялом или на чердаке с фонариком в руках. Рассказы о книгах, которые пробудили интерес к выбранной профессии, помогли закрепить полученные знания, приобрести уверенность в себе и стать высококлассным специалистом. ЖУРНАЛ «БИБЛИОТЕКА В ШКОЛЕ»: конкурс «БЕЗ ГРАНИЦ: БИБЛИОТЕКА И КОСМОС» Организаторы : ГПНТБ России, Центр подготовки космонавтов имени Ю.А.Гагарина, программа «Объединённые космосом» при Центре подготовки космонавтов, журнал «Библиотека в школе – Первое сентября», библиотека Всероссийского детского центра «Орлёнок». Председатель жюри – командир отряда космонавтов Роскосмоса Сергей Александрович Волков. По двум возрастным категориям: Учащиеся 5–7-х классов; 8–10-х классов. Главный приз: участие в аэрокосмической смене во Всероссийском детском центре лагеря «Орлёнок» (октябрь 2013 г), и еще - дипломы, грамоты, подарки – с автографами космонавтов. Участники конкурса: библиотеки малых городов (с населением до 150 тыс. человек) и поселений России; учащиеся общеобразовательных школ малых городов и поселений России и их педагоги. Структура конкурса: МНОГОСТУПЕНЧАТАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ РАКЕТА I ступень: «Задай вопрос космонавту» II ступень: «7 книг, которые я бы взял с собой в длительный полёт...» III ступень: Библиотечный проект или веб-квест для детей (на тему космических исследований), разработанный детьми совместно со взрослыми. Итоги - в сентябрьском номере журнала «Библиотека в школе». ИДЕИ: может быть проведен конкурс по аналогии - по наиболее распространенной профессии в конкретном регионе: ученые-физики, шахтеры, инженеры.
  • 49. • ЧТЕНИЕ + РОДИТЕЛИ О программе взрослых летних чтений http://www.lawrence.lib.ks.us/news-events/summer/ • ЧТЕНИЕ + ПРОЕКТНАЯ АКТИВНОСТЬ Мероприятия для детей и их семей http://www.educationworld.com/a_books/sr_week02.shtml • ЧТЕНИЕ + ТЕХНОЛОГИИ История чтения школьников в инфографике http://www.edutopia.org/blog/infographics-students-reading-history-sarah-gross • ЧТЕНИЕ + САЙТ ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ Сайт «Летнее чтение в библиотеках Нью-Йорка» http://www.nysl.nysed.gov/libdev/summer/13facts.htm
  • 50. ЗА РУБЕЖОМ …уже давно пришли к выводу: все средства хороши, лишь бы книга и ребенок встретились друг с другом • В США часто практикуют материальное поощрение – за чтение книг детям дают талоны, которые ребенок может обменять в магазине на игрушки или канцтовары. • В Финляндии и Норвегии создают особую атмосферу вокруг книг: устраиваются «ночи историй» и «вечера книг»; учителя организуют чтение историй о призраках - в темноте на улице, чтение стихов - у камина. • В Японии каждое утро - обязательное чтение. Программа «Брось все и читай!» – во время урока выделяется 15 минут, когда и учитель, и ученики откладывают в сторону учебники и тетради и погружаются каждый в свою книжку. Количество прочитанных книг учитель записывает и вывешивает списком в конце полугодия. • Во Франции практикуются «библиотеки без стен», когда книги выносят на улицу рядом с детскими площадками, чтобы дети и их родители могли без лишней робости с ними познакомиться. Большим спросом пользуются книги, которые приносят в очереди к врачу в поликлинике. • По всему миру создаются литературные парки и музеи литературных героев – например, Долина Мумии-троллей в финском городе Тампере, Музей Шерлока Холмса на Бейкер-стрит в Лондоне, Музей Тома Сойера в США и Робин Гуда в Англии.
  • 51. НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ: ЧТО ТАКОЕ ИДЕАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ? • Комплексная и системная: работает круглый год • Дифференцированная и сигментированная: Детская, Подростковая, Взрослая; по интересам. • Двуэлементна: традиционная библиотечная программа + онлайн программа (интерактивная деятельность на сайте, портале…) • Ориентированная на сотрудничество: с коллегами (библиотеками), со всеми остальными! ПРИМЕР: США, совместная библиотечная летняя программа (Collaborative Summer Library Program) - с участием библиотек всех 50 штатов – они вместе разрабатывают программу летнего чтения. • Ориентированная в т.ч. и на взрослых: представляет программу семейного чтения. См. сайт для тех, кто читает детям http://www.papmambook.ru/
  • 52. Для чего весь этот часовой монолог? Для того, чтобы вы послушали/посмотрели и … сделали по-своему При этом ссылаясь на идеи коллег «Библиотека в школе» - подсказка что делать и где искать партнеров (Мозаика новостей, Энциклопедия сотрудничество)
  • 53. ПОДУМАТЬ… Мы думаем, что они не читают. А они думают по-другому… Данила (Судак): «Вы обсуждаете проблемы нечитающих детей, молодежи. При этом упускаете читающую молодежь…». О чтении: это должно быть модным, cool – читать. О том, что дети не читают: такие обсуждения скорее разводят детей и взрослых, чем уменьшают непонимание. О форматах: читаю бумажные книги, комп надоедает. Об идеальном месте для чтения: как кафе, книги – на полках вдоль стен, кофе, ipadы Стратегия малых дел – надо «вставать и делать хоть что- нибудь». И не обязательно сразу - глобальные фестивали и акции. Можно начать с малого, с «пустяков», которые станут и отправной точкой, и фундаментом…