1. Kegiatan
PENGEMBANGAN
DIRI
PKB
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
Berdasar Permenegpan & RB Nomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009
Tentang
JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA
1

2. Yang dinilai angka kreditnya…
pasal 11
PENUNJANG
2
PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN/
BIMBINGAN
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
(PKB)

3. PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara
sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya.
3

4. TUJUAN PKB BAGI GURU
Tujuan Umum PKB:
Untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di
sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus PKB:
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.
4

5. Komponen PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
5

6. MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
No Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan
pedoman guru
3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar,
pedoman, soal dan sejenisnya
6

7. 7
PENGEMBANGAN DIRI
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

8. 1.1. Diklat Fungsional Guru
Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti
pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu
Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran,
maupun berbagai bentuk diklat yang lain.
No
Lama pelaksanaan diklat (dalam
satuan jam efektif pelaksanaan
diklat)
Angka
Kredit
Bukti Fisik
1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy sertifikat/Surat
keterangan
• Foto copy surat
penugasan / surat
persetujuan
2 Antara 641 s.d 960 9
3 Antara 481 s.d 640 6
4 Antara 181 s.d 480 3
5 Antara 81 s.d 180 2
6 Antara 30 s.d 80 1
8

9. 1.2. Kegiatan Kolektif Guru
Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan
pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang
bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru
Angka
Kredit
Bukti Fisik
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/
musyawarah kerja guru) untuk penyusunan
perangkat kurikulum dan atau pembelajaran
0,15 • Foto copy
sertifikat/Surat
keterangan
• Foto copy surat
penugasan /
surat
persetujuan
• Makalah
2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi
panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain:
• Sebagai pembahas atau pemakalah
• Sebagai peserta
0,20
0,10
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas
dan kewajiban guru
0,10
9

10. Publikasi Ilmiah
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009
2.
Publikasi
Ilmiah
10

11. 2.1.Presentasi pada forum ilmiah
No Uraian Satuan hasil Angka Kredit
suhardjono 2009 11
a
Pemrasaran / nara
sumber pada seminar
atau lokakarya ilmiah
Surat
keterangan
dan makalah
0,2
b
Pemrasaran / nara
sumber pada koloqium
atau diskusi ilmiah
Surat
keterangan
dan makalah
0,2

12. 12
2.2. Publikasi ilmiah
hasil penelitian atau gagasan
inovatif pada bidang pendidikan
formal

13. 13
2.2. Publikasi Ilmiah
hasil penelitian atau gagasan inovatif
No Uraian Macam Publikasi
Satuan
Hasil
Angka
Kredit
a
KTI laporan
hasil
penelitian
pada bidang
pendidikan di
sekolah-nya
Buku ber ISBN diedarkan
secara nasional atau telah
lulus BNSP
Buku 4
b
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat nasional
terakreditasi
KTI dalam
majalah/Jurn
al ilmiah
3
c Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi
KTI dalam
majalah/Jurn
al ilmiah
2
d Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat kabupaten / kota
KTI dalam
majalah/Jurn
al ilmiah
1

14. 14
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan..)
No Uraian Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
e
KTI laporan hasil
penelitian pada
bidang pendidikan di
sekolahnya
Laporan Hasil Penelitian
yang telah diseminarkan
di sekolahnya, dan
disimpan di
perpustakaan
Laporan 4
f
Makalah tinjauan
ilmiah dalam bidang
pendidikan formal
dan pembelajaran
pada satuan
pendidikannya
Makalah yang disimpan
di perpustakaan
Makalah 2

15. 15
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan…)
No Uraian Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
g
Tulisan Ilmiah
Populer dalam bidang
pendidikan formal dan
pembelajaran pada
satuan pendidikannya
Dimuat di media masa
tingkat nasional (koran
nasional)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 2
Dimuat di media masa
tingkat propinsi (koran
daerah)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 1,5
h
Artikel Ilmiah dalam
bidang pendidikan
formal dan pembelajaran
pada satuan
pendidikannya
Dimuat dalam majalah/
jurnal ilmiah tingkat
provinsi
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 2
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten / kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1,5
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten / kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1

16. 16
2.3. Publikasi buku teks
pelajaran, buku pengayaan,
dan/atau pedoman guru
MODUL /

17. 17
2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan/atau pedoman guru
No Uraian Macam publikasi
Satuan
hasil
Angka
Kredit
a
Buku teks
pelajaran,
buku
pengkayaan,
1. Buku pelajaran yang lolos
penilaian BSNP
Buku 6
2. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku 3
3. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit , tetapi BELUM ber ISBN
Buku 1
b
Modul / Diktat
pembelajaran
per semester
1. Digunakan di tingkat propinsi
dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Propinsi
Modul / Diktat 1,5
2. Digunakan di tingkat
kota/kabupaten dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan
Kota/ Kabupateni
Modul / Diktat
1
3. Digunakan di tingkat
sekolah/madrasah setempat
Modul / Diktat 0,5

18. 18
2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru (lanjutan….)
No Uraian Macam publikasi
Satuan
hasil
Angka
Kredit
c
Buku dalam
bidang
pendidikan
1. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku 3
2. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi BELUM ber
ISBN
Buku 1,5
d Karya
terjemahan
Karya hasil terjemahan yang
dinyatakan oleh kepala sekolah /
madrasah
Karya
terjemahan 1
e
Buku
Pedoman
Guru
Buku pedoman guru Buku 1

19. 19
KARYA INOVATIF
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009
3.2 Pembuat/me-modifikasi
alat
pelajaran/perag
a/praktikum
3.4
Menemukan/
menciptakan
karya seni
3.1
Menemukan
teknologi
tepat guna
3.3 Mengikuti pengembangan
penyusunan standar,
pedoman, soal, dan
sejenisnaya pada
tingkat nasional

20. JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal
17)
Guru
Pertama
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
Penata Muda, IIIa
Penata Muda Tingkat I, IIIb
Penata, IIIc
Penata Tingkat I, IIId
Pembina, IVa
Pembina Tingkat I, IVb
Pembina Utama Muda, IVc
Pembina Utama Madya, IVd
Pembina Utama, IVe
100
150
200
300
400
550
700
850
1050
AKK AKPKB AKP
50
50
100
100
150
150
150
200
3 pd, 0 pi/n
3 pd, 4 pi/n
3 pd, 6 pi/n
4 pd, 8 pi/n
4 pd, 12 pi/n
4 pd, 12pi/n
5 pd, 14pi/n
5 pd, 20 pi/n
Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur
Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
5
5
10
10
15
15
15
20
20

21. LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI
Direktorat Pembinaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Kementerian Pendidikan Nasional
Mei, 2011
21

22. Laporan Pengembangan Diri
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Tujuan Umum
PENGEMBANGAN DIRI (1)
1. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
2. Jenis Kegiatan
3. Tujuan PD
4. Uraian Materi PD
5. Tindak Lanjut
6. Dampak PD
PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)
1. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
2. Jenis Kegiatan
3. Tujuan PD
4. Uraian Materi PD
5. Tindak Lanjut
6. Dampak PD
PENUTUP
22

23. LAMPIRAN-LAMPIRAN
• Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala
Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala
sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dengan surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/
madrasah)
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan
pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta
maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru
23

24. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN
24

25. IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan Guru :
5.
Alamat Sekolah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
:
:
:
:
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
a.Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
:
:
:
:
:
:
8. Alamat Rumah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
:
:
:
:
25

26. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Oleh:
NAMA GURU
NIP
........, .................. 20...
Kepala Sekolah, Koordinator PKB,
NAMA NAMA
NIP NIP
26

27. BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri
BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara
kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta
uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang
bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan
pengembangan diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu
KBM dan siswanya
27

28. No
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Nama
Kegiatan
Materi PD/
Kompetensi
Peran
Guru
Waktu/
Jam PD
Nama
Fasilitator
Tempat
Kegiatan
Institusi
Penyelenggara
28

29. one man is working hard, but is not making progress and the other is working
smart, and is getting results
29

30. Mari kita diskusikan
www.themegallery.com
30