SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Мысли о том, что и как можно сделать, чтобы 
профессионально расти
Что знать: 
 Личные качества, профессиональные знания, навыки и опыт 
 Свои сильные и слабые стороны 
Откуда знать: 
 Собственные впечатления 
 Обратная связь 
 Тесты, оценочные листы
 Сю守— надо делать надо все точно так, как учит эксперт 
 Ха破— можно освободиться от правил 
 Ри離— можно создать более высокие и более общие принципы 
самостоятельно
 1991 Дэвид Гест описал 
 Тим Браун (CEO IDEO) популяризировал 
 Умение взаимодействовать с другими 
людьми, умение договариваться и 
совместно работать 
Широкий кругозор 
Глубина 
опыта и 
знаний 
в одной 
сфере
 Именно «я» 
 Без ограничений (на данном этапе) 
 Через 3-4 года
Specific – конкретная, Measurable – измеримая, Achievable – достижимая 
Realistic – реалистичная, Timed – определена во времени
 Баланс в жизни 
 Источники вдохновений 
 Сообщества, группы 
 Курсы, семинары, тренинги 
 Книги, статьи
 Выходите из своей зоны комфорта
 Большой опыт 
 Позитив, энергия 
 Анти-менторы 
 Self-ментор
 Восприятие знаний неосознанно 
(Обучение через наблюдение) 
 Разрыв в знаниях у ментора и ученика 
 Ученик должен быть готов к обучению 
 Активное обучение лучше 
(повышение ответственности) 
 Правильная обратная связь об обучении
Кто виноват и что делать дальше (что и как можно сделать, чтобы профессионально расти)
Кто виноват и что делать дальше (что и как можно сделать, чтобы профессионально расти)

Contenu connexe

Similaire à Кто виноват и что делать дальше (что и как можно сделать, чтобы профессионально расти)

Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)
Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)
Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)DRCprogram
 
Топчетесь на месте? Карта ICF
Топчетесь на месте? Карта ICFТопчетесь на месте? Карта ICF
Топчетесь на месте? Карта ICFchelokidi
 
групповые взаимодействия в организации
групповые взаимодействия в организациигрупповые взаимодействия в организации
групповые взаимодействия в организацииViktoriya1
 
Сателлис _Обучение
Сателлис _Обучение Сателлис _Обучение
Сателлис _Обучение MaritaPikalo
 
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проекты
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проектыВажные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проекты
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проектыWikiHelpTV
 
управление личной эффективностью слайд шоу
управление личной эффективностью слайд шоууправление личной эффективностью слайд шоу
управление личной эффективностью слайд шоуakavnezna
 
1 персональный бренд 2014 презентация
1 персональный бренд 2014 презентация1 персональный бренд 2014 презентация
1 персональный бренд 2014 презентацияJulia Vlad
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspehaMyhabit
 
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...SpbStartupDay
 
Как люди принимают решения о покупке
Как люди принимают решения о покупкеКак люди принимают решения о покупке
Как люди принимают решения о покупкеАлександр Устинов
 
коуч для сайта
коуч для сайтакоуч для сайта
коуч для сайтаAnton Gricenko
 
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...Ontico
 
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека.
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека. Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека.
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека. Тамара Сухенко
 
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)Denis Beskov
 
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...Natalia Bocharova
 
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...Natalia Bocharova
 

Similaire à Кто виноват и что делать дальше (что и как можно сделать, чтобы профессионально расти) (20)

Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)
Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)
Коучинг призвания и успешной карьеры (Эльмира Мустафа)
 
Топчетесь на месте? Карта ICF
Топчетесь на месте? Карта ICFТопчетесь на месте? Карта ICF
Топчетесь на месте? Карта ICF
 
Open Days "Мифы о лидерстве"
Open Days "Мифы о лидерстве"Open Days "Мифы о лидерстве"
Open Days "Мифы о лидерстве"
 
групповые взаимодействия в организации
групповые взаимодействия в организациигрупповые взаимодействия в организации
групповые взаимодействия в организации
 
Сателлис _Обучение
Сателлис _Обучение Сателлис _Обучение
Сателлис _Обучение
 
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проекты
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проектыВажные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проекты
Важные люди - Привлечение финансирования в волонтерские проекты
 
управление личной эффективностью слайд шоу
управление личной эффективностью слайд шоууправление личной эффективностью слайд шоу
управление личной эффективностью слайд шоу
 
1 персональный бренд 2014 презентация
1 персональный бренд 2014 презентация1 персональный бренд 2014 презентация
1 персональный бренд 2014 презентация
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha
 
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...
2014 Артем Азевич, Руководитель трекинга Акселератора ФРИИ: Менторы, наставни...
 
Как люди принимают решения о покупке
Как люди принимают решения о покупкеКак люди принимают решения о покупке
Как люди принимают решения о покупке
 
коуч для сайта
коуч для сайтакоуч для сайта
коуч для сайта
 
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...
Круглый стол "Четыре вектора ускорения изменений" / А.Зиза, Вирна Штерн, К.Но...
 
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека.
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека. Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека.
Что такое коучинг? Технология раскрытия потенциала человека.
 
приложение
приложениеприложение
приложение
 
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)
Change Management: The Phenomenon, Org Changes, Changes in Products (Russian)
 
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...
игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать виктор прошин_гк_навиг...
 
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...
Игры во взрослой жизни или за что люди готовы работать Виктор Прошин ГК Навиг...
 
Traning effectivness
Traning effectivnessTraning effectivness
Traning effectivness
 
Traning effectivness
Traning effectivnessTraning effectivness
Traning effectivness
 

Кто виноват и что делать дальше (что и как можно сделать, чтобы профессионально расти)

  • 1. Мысли о том, что и как можно сделать, чтобы профессионально расти
  • 2.
  • 3. Что знать:  Личные качества, профессиональные знания, навыки и опыт  Свои сильные и слабые стороны Откуда знать:  Собственные впечатления  Обратная связь  Тесты, оценочные листы
  • 4.  Сю守— надо делать надо все точно так, как учит эксперт  Ха破— можно освободиться от правил  Ри離— можно создать более высокие и более общие принципы самостоятельно
  • 5.  1991 Дэвид Гест описал  Тим Браун (CEO IDEO) популяризировал  Умение взаимодействовать с другими людьми, умение договариваться и совместно работать Широкий кругозор Глубина опыта и знаний в одной сфере
  • 6.  Именно «я»  Без ограничений (на данном этапе)  Через 3-4 года
  • 7. Specific – конкретная, Measurable – измеримая, Achievable – достижимая Realistic – реалистичная, Timed – определена во времени
  • 8.  Баланс в жизни  Источники вдохновений  Сообщества, группы  Курсы, семинары, тренинги  Книги, статьи
  • 9.  Выходите из своей зоны комфорта
  • 10.  Большой опыт  Позитив, энергия  Анти-менторы  Self-ментор
  • 11.  Восприятие знаний неосознанно (Обучение через наблюдение)  Разрыв в знаниях у ментора и ученика  Ученик должен быть готов к обучению  Активное обучение лучше (повышение ответственности)  Правильная обратная связь об обучении