Pestalozzi y Juan Amós Comenio fueron dos importantes pedagogos que contribuyeron al desarrollo de la educación. Pestalozzi abrió escuelas para niños huérfanos y pobres en Suiza y desarrolló un método basado en la práctica, observación y los sentidos. Comenio fue considerado el padre de la pedagogía moderna, sistematizó la enseñanza y propuso que la escuela debe estimular las semillas internas del estudiante a través de experiencias variadas. Ambos defendieron

1. Pestalozzi y Juan Amós Comenio

2. Biografía de Pestalozzi. Estudió en Zúrich, en 1775. Aunque no terminó ninguna profesión académica, poseía una sólida formación cultural. Era un gran conocedor de las obras de Rousseau.

3. Su primer centro educativo recibe el nombre de "Granja Nueva", que después de cinco años tuvo que cerrar por problemas económicos. Sus primeros centros educativos fracasan económicamente, pero las experiencias que obtuvo sirven para nutrir su concepción pedagógica. En 1780 escribe la obra "Veladas de un ermitaño" donde plasma las experiencias que tenía con sus centros. Era una obra didáctica que exponía sus teorías de la reforma social a través de la educación. El trabajo que realiza Pestalozzi con niños huérfanos y mendigos muestra lo que podría considerarse el posible origen de la educación especial para niños con situaciones difíciles de adaptación social. Su dedicación a los pobres le mereció el título de educador social.

4. En 1798 Pestalozzi abrió una escuela para huérfanos en Stans, que cerró pocos meses después. En 1800 desarrolla un centro de enseñanzas y formación de profesores en el castillo de Burgdorf, proyecto que continúa en Yverdon, y con el cual alcanza un punto culminante en su trabajo pedagógico. Esta escuela era para niños de toda Europa y sirvió durante 20 años como una muestra del sistema de Pestalozzi, en el que el niño es guiado para aprender a través de la práctica, la observación y por medio de la utilización de los sentidos.

5. Pestalozzi defendía la individualidad del niño y la necesidad de que los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos.

6. En el siglo XIX se establece una corriente pedagógica, donde el fue un pedagogo, sociólogo, político, jurista, antropólogo, literario y didacta.

7. Biografía de Juan Amós Comenio Hablar de Comenio, es hablar de la Europa renacentista de los siglos XVI y XVII. De aquella donde reformistas como Lutero, de las ideas planteadas de Juan Huss, debían luchar contra un sistema inquisidor creado por la iglesia católica para mantener la unidad y pureza en la fe, y recuperar la supremacía sobre los hombres encabezadas por el Papa. Comenio nace un 28 de Marzo de 1592 en Nivnice.

8. Comenio definió la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña.

9. Comenio es considerado por muchos el padre la pedagogía moderna ya que emprendió la estructuración y sistematización de esta. Con sus grandes obras respecto a la educación y la enseñanza, se puede afirmar que Comenio le dio un estado pre científico a éstas. Pues estas hacían parte de un discurso y una práctica inmersos dentro del saber filosófico, así pues, Comenio al dar definiciones que permitieron pasar de una práctica muy dispersa a un conjunto más definido de objetos, conceptos y prácticas producidas alrededor de la pedagogía.

10. Comenio partió del convencimiento de que el hombre sólo necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud; es decir que el hombre por su naturaleza, no necesita tomar nada del exterior sino que es preciso tan sólo desarrollar lo que encierra oculto en sí mismo y señalar claramente la enseñanza del latín, ni satisfacerse meramente con la matemática o la geometría, en el cientifismo que se desarrollaba en su tiempo.

11. Comenio estableció la escuela como un taller de hombres en la que se bañan las inteligencias de los discípulos con los resplandores de la sabiduría, para poder discurrir prontamente por todo lo manifiesto y oculto. Con esta concepción se acusa a Comenio de idealista pero el mismo es quien reconoce lo difícil de esta y propone toda una metodología y estructura para llevar a cabo tal fin.

12. 1. Enseñanza de los números - Utilización de tablillas. - Partir de las cosas simples. 2. Enseñanza de la forma observar, medir , dibujar y escribir. 3. Enseñanza del lenguaje - Aplicar la psicología el sonido de las palabras. - El ejercicio de la lectura y la escritura. 4. Aspectos generales de la educación elemental -Importancia de la educación creativa y productiva - Enseñanza de ambos sexos. ESCUELA DE PESTALOZZI Tomo en cuenta la institución 5. Principios pedagógicos - Neutralidad. intelectual y los aspectos - Educación elemental que forma la educación - Educación física elemental que son - Sus tres planos son - Su pedagogía naturalista - Un método de intuición global - finalidad de la educación - Para el la religión residía en los sentimientos de la razón.

13. - Definió a la educación como el arte de hacer germinar las semillas que se desarrollan por incubación. - Concibe la educación como un sistema donde el niño y el sujeto del acto son el centro de la atención . - Consideró al hombre como imagen de Dios. JUAN AMOS COMENIO - Enseñar se debe a tres cosas: tiempo, objeto y método. PENSAMIENTOS Y APORTE A LA EDUCACION - Daba como centro de educación al alumno. - Es considerado el padre de la pedagogía moderna. Comenio le dio un estado pre científico. - Consideró la implementación de métodos audiovisuales como un instrumento de motivación y estimulación. Aportes a la educación - Se dedicó a integrar las metas, el contenido y los métodos. - Estableció la escuela como un taller de hombres, en la que se bañan las inteligencias de los discípulos. - Aporta de manera explicita lo que llamamos lineamientos curriculares.