Soumettre la recherche
Mettre en ligne
نظام الساعات المعتمدة
•
3 j'aime
•
1,581 vues
Nasser Elgizawy
Suivre
Credit Hours System
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 29
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
guest3fc33ccb
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
AliLebee
1مدير التدريب المحترف
1مدير التدريب المحترف
alatheeb
نقد
نقد
RawanAlturki
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
Basem Ghabboun
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
Hamdy Ragb
Recommandé
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
guest3fc33ccb
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
AliLebee
1مدير التدريب المحترف
1مدير التدريب المحترف
alatheeb
نقد
نقد
RawanAlturki
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
Basem Ghabboun
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
Hamdy Ragb
مدخل لعالم التدريب
مدخل لعالم التدريب
Mohammed Abdul Azime
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
Hayat abdulhamid
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
ثامر عبدالله
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
د. عائشة بليهش العمري
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
nadaab
نموذج تحكيم العروض التقديمية
نموذج تحكيم العروض التقديمية
nawal al-matary
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
Wesam Rohouma
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1
myoon
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
light star
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
A. M. Wadi Qualitytcourse
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
AhmedKayed6
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
Hayat abdulhamid
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
آمنة حامد
أنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lms
Mohammed AlMasseri
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
HebaYassin10
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
Management of research team
Management of research team
Nasser Elgizawy
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعية
Nasser Elgizawy
Contenu connexe
Tendances
مدخل لعالم التدريب
مدخل لعالم التدريب
Mohammed Abdul Azime
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
Hayat abdulhamid
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
ثامر عبدالله
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
د. عائشة بليهش العمري
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
nadaab
نموذج تحكيم العروض التقديمية
نموذج تحكيم العروض التقديمية
nawal al-matary
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
Wesam Rohouma
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1
myoon
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
light star
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
A. M. Wadi Qualitytcourse
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
AhmedKayed6
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
Hayat abdulhamid
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
آمنة حامد
أنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lms
Mohammed AlMasseri
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
HebaYassin10
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
Tendances
(20)
مدخل لعالم التدريب
مدخل لعالم التدريب
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
النهائي عرض التخطيط الفعال 2014 sample
نموذج تحكيم العروض التقديمية
نموذج تحكيم العروض التقديمية
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
أنظمة إدارة التعلم Lms
أنظمة إدارة التعلم Lms
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
مراحل وتشخيص الأزمة .pptx
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Similaire à نظام الساعات المعتمدة
Management of research team
Management of research team
Nasser Elgizawy
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعية
Nasser Elgizawy
العرض التقديمي دليل المعلم لتحديد الاحتياجات و رزمة الادوات اليوم الاول (2)
العرض التقديمي دليل المعلم لتحديد الاحتياجات و رزمة الادوات اليوم الاول (2)
Kamal Jabr
التخطيط للتدريس الإبداعي = أمل التميمي جامعة الدمام
التخطيط للتدريس الإبداعي = أمل التميمي جامعة الدمام
أمل التَّميمي
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
Mariam Alzalbani
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
د. عائشة بليهش العمري
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
ijde3
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
Mandour Abdel-salam (E-mail)
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
Mandour Abdel-salam (E-mail)
المرشد الطلابي
المرشد الطلابي
Raghdah_
المناهج الدراسية
المناهج الدراسية
Ahlam Hanani
تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلم
فكر (للقيادة الذاتية والمؤسسية)
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2
Usama Salam
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-
Fahad Alhumaid
المحاضرة+الثالثة
المحاضرة+الثالثة
moon58
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
Mandour Abdel-salam (E-mail)
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
Elferganyalaa
الجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالث
Rehab Al-Sadany
جامعة أم القري تستقبل برامج الدراسات العليا لخريجي الجامعة الأحد
جامعة أم القري تستقبل برامج الدراسات العليا لخريجي الجامعة الأحد
شهد محمد نور نور
شروط التقديم واجراءات
شروط التقديم واجراءات
Nour Elbader
Similaire à نظام الساعات المعتمدة
(20)
Management of research team
Management of research team
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعية
العرض التقديمي دليل المعلم لتحديد الاحتياجات و رزمة الادوات اليوم الاول (2)
العرض التقديمي دليل المعلم لتحديد الاحتياجات و رزمة الادوات اليوم الاول (2)
التخطيط للتدريس الإبداعي = أمل التميمي جامعة الدمام
التخطيط للتدريس الإبداعي = أمل التميمي جامعة الدمام
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
ندوة سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
المرشد الطلابي
المرشد الطلابي
المناهج الدراسية
المناهج الدراسية
تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلم
الادارة الصفية 2
الادارة الصفية 2
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-
المحاضرة+الثالثة
المحاضرة+الثالثة
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
الجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالث
جامعة أم القري تستقبل برامج الدراسات العليا لخريجي الجامعة الأحد
جامعة أم القري تستقبل برامج الدراسات العليا لخريجي الجامعة الأحد
شروط التقديم واجراءات
شروط التقديم واجراءات
Plus de Nasser Elgizawy
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
Nasser Elgizawy
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
Nasser Elgizawy
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
Nasser Elgizawy
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
Nasser Elgizawy
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
Nasser Elgizawy
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
Nasser Elgizawy
Ekb benha
Ekb benha
Nasser Elgizawy
Benha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profile
Nasser Elgizawy
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Nasser Elgizawy
Lecture 2 maize
Lecture 2 maize
Nasser Elgizawy
Rice
Rice
Nasser Elgizawy
Legumes crops
Legumes crops
Nasser Elgizawy
Forage crops
Forage crops
Nasser Elgizawy
Crop production 1
Crop production 1
Nasser Elgizawy
النشر الدولي
النشر الدولي
Nasser Elgizawy
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
Nasser Elgizawy
Plus de Nasser Elgizawy
(16)
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
Ekb benha
Ekb benha
Benha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profile
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Lecture 2 maize
Lecture 2 maize
Rice
Rice
Legumes crops
Legumes crops
Forage crops
Forage crops
Crop production 1
Crop production 1
النشر الدولي
النشر الدولي
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
Dernier
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
abdomjido9
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
JoudyHaydar
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
ssusere01cf5
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
neamam383
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
neamam383
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
ouassam
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
belalabdelmoniem1
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
neamam383
Dernier
(15)
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
نظام الساعات المعتمدة
1.
الساعات نظام المعتمدة Credit Hours
System أ.دناصرخميسالجيزاوي 2017
2.
التعارف
3.
أ.د/الجيزاوي خميس ناصر •البشرية
للتنمية محترف مدرب والقيادات التدريس هيئة أعضاء قدرات لتنمية القومي بالمركز (أفريقيا وجنوب األوسط الشرق فرع) International Board of Certified Trainers (IBCT) •العالي التعليم مؤسسات جودة خبير •نجران بجامعة والجودة التطوير بعمادة مستشار •المديرالسابقللبوابةبنها بجامعة االلكترونية/مصر •الزراعة بكلية أستاذبنها جامعة العليا الدراسات لشئون الكلية ووكيل/مصر •الدولية بالمجالت محكم •International Journal of Plant Physiology and Biochemistry •eSci Journal of Crop Production •التدريس هيئة لترقية الدائمة العلمية باللجنة محكم2013-2015 •المفضل اللون:االخضر Web site: www.nasser.co.nr E-mail: nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
4.
الجلسة ميثاق 13 24
5.
التدريبية األساليب حالة دراسة مناقشاتالذهنى
العصفالمحاضرة فردى نشاط العمل ورش
6.
المشاركين توقعات
7.
العام الهدف تزويدد تلدد
البرنددامى يهدددفد دددددددددارفدبالمع ددددددددداركيندالمش الدارة دديةداألساس دداراتدوالمه ددددددددامد بن ددددددددةدالبرامجالتعليمي المعتمدة الساعات
8.
تدريبي نشاط •المقصود ما
نظرك وجهة من المتدرب عزيزيالساعات بنظام التعليمية؟ البرامج في المعتمدة •النشاط مدة5ق
9.
المعتمدة الساعات نظام
هو ما •العالم في ًاانتشار وأكثرها الدراسة نظم أحد هو المعتمدة الساعات نظام وأقص حد و أدن حد يوجد و ، الجامعة أو الكلية حسب المعتمدة الساعات عدد يختلفلعددد السداعات بتقسديم طالدب كدل يقدوم و ، أسدبوعيا حضورها للطالب يمكن التي الساعاتأسدبوعيا روفه حسب. •دراسمميين فصمملين للممى الدراسممي العممام وينقسممم–الول الفصممل(الخريممف)ا الفصممللثممانى (الربيع)–اختياري صيفي دراسي فصل و
10.
•من غالبا الدراسي
الفصل يكون و15-16عدن يقل ال أن يجب و ، أسبوع12- 14دندع دددتزي ال و دبوعدأس20-22ددتل دةدالدراس دمدتنقس و دددالواح درردالمق ديدف3 تذا و ، تختيارية بعضها و تجبارية المواد بعض تكون و ، دراسية فصولرسدب ددادةدم ددتدكان تذا و ددادبه ددنجدي دددحت ددادتعادته ددهدعلي ددبديج ددةدتجباري ددادةدبم ددبدالطال عنها بديلة مادة تختيار يمكن تختيارية. •يكدو و دراسدي تددر المعتمدة الساعات ببرنامى الدراسة ام ن في يوجد ولكدل ن بسلسد أشبه ام الن فهذا السابق المتطلب تسم تسجيل متطلبات مادة، مترابطدة لة األ الجدزء فدي النجداف يجدب جزئين عل الطالب يدرسها مادة هناك كانت فإذاول التالي الجزء دراسة قبل المادة من.
11.
االمريكية المتحدة بالواليات
المعتمدة الساعات
12.
تدريبي نشاط •تمدوين فمي
مجموعتك أفراد شارك المتدرب عزيزيمميمزاتالسماعات للطالب المعتمدة: النشاط مدة:10ق •المجموعات عرض:2ق •المجموعة من المداخالت:1ق •المجموعات باقي من المداخالت:2ق
13.
للطالب النظام هذا
اهمية •فددي يرغددب التددي المددواد اختيددار حريددة الطالددب تعطدداء المح اختيار وأحيانا الميعاد اختيار وكذلك دراستهااضر •دددددعل ددددولدالحص ددددةدتمكاني ددددزدالمتمي ددددبدالطال دددداءدتعط ددددبع ددنواتدس ددسدخم ددندم ددلداق دديدف ددةدالهندس ددالوريوسدبك دددددةدالمطلوب ددددددةدالمعتم ددددداعاتدالس ددددددددع دددددندم ددددداءداالنته للتخر •المد عددد اختيدار تمكانيدة ماتميدز األقدل الطالدب تعطاءواد وقدراته تمكانياته حسب دراسي فصل كل ف. •التددريس هيئدة أعضداء من أكاديمي مرشد هناك يكون و تسجيل عن و عنهم مسئول يكون و الطالب لمساعدةو هم دراسية خطة وضع في يساعدهم.
14.
تدريبي نشاط •المعتمدة بالساعة
المقصود ما نظرك وجهة من المتدرب عزيزي التعليمية؟ البرامج في •النشاط مدة5ق
15.
المعتمدة الساعة ددداعةدس دددادلدتع
ددديةدافتراض ددداعةدس دددده دددددددداعتيندس أو ددددددددرةدللمحاض دددددددديةددراس دددفم ددلدالمعام أو دداريندللتم دديتينددراسمالث دددةدرياض دددادةدم دددوندتك ددددمادعن(1)دددتمدي ددددددددددددداعتيندس ددددددددددددددلدبمع دددددددددددددهادتدريس محاضرةفيكون تمارين وساعتينلهذة معتمدة ساعات ثالث المادة
16.
الدراسية الفصول •ميةمالدراس مولمالفص:ددالدراس
دلدالفص دامد لن ماددوفق دةدالدراس دوندتك(درمدالتي)ددوتتكدنةدالس ون يل كما فصول ثالث من الدراسية •االول ميمالدراس ملمالفص(مىمالخريف)ددةدولم دةدالدراس دةدبداي دعدم ددأديب15دلداالق ددعل مادبوعداس و ساعة عشر اثن بين تتراوف معتمدة ساعات عدد بدراسة يقوم أن للطالب ويمكنو احدد الدراسي وتقدمه وامكانياته قدراته حسب عشرين. •الثماني الدراسمي الفصل(الربيعمي)ولمددة العدام نصدف اجدازة انتهداء بعدد يبددأ15مااسدبوع بين تتراوف معتمدة ساعات عدد بدراسة يقوم ان ماايض للطالب ويمكن االقل علعشدر اثند الدراسي وتقدمه وامكانياته قدراته حسب وعشرين واحد معتمدة ساعة. •ميفيمالص ميمالدراس ملمالفصددةدولم دامدع دلدك دندم دوديولي دهردش ديدف ددأدويب7دلداالق ددعل دابيعداس الربيعي و الخريفي الفصلين عن االسبوعية الدراسة ساعات وتتضاعفويمكدان للطالدب ن عدد بدراسة يقوم6االكثر عل مواد ثالثة عل موزعة االكثر عل معتمدة ساعات.
17.
االكاديمي المرشد عضدو الطدالب
مدن مجموعدة لكل يعين لمسداع اكداديم كمرشدد تددريس هيئةدة داعاتدالس دامد ن دعدم دعقلمدالت ددف دبدالطال ددددةدالمعتم,دددامىدبرن ددددعل دددرافدواالش ددهدومعاونت ددادهدترش و ددبدللطال ددةدالدراس دددفدددلك دديةدالدراس ددرراتدالمق ددارداختيل ومراقبد تقدمدة ة ومالح دراسي فصلة التع العملية متابعة من كجزء أدانهليمية
18.
الدراسية المقررات تسجيل
مواعيد •التسجيل مواعيد الكلية تدارة مجلس يقوم/المقدررا فدي التسدجيل مواعيدد عدن بداععالن المعهدقبدل ت دددديندالمرش دددعدم ددداراتهمداختي دددواديراجع أن دددالبدالط ددددوعل ، ددديددراس دددلدفص دددلدك ددتس ددف داديمداالك دددالمرش دةدموافق درطدويش ، دمدله ديندالمخصص داديميينداألكاو جيل الكليددة ادارة مجلددس موافقددة يشددترط كمددا المقددرارات حددذف/تسددجيل علدد المعهددد المعلنة المواعيد في التسجيل عن المتخلفين للطالب المقررات.
19.
بببالعبببللطال بيبالدراس:وةوامعي ال
وةو الدرا وامونظ ومسويس ويوالت ودةوالمعتم واعاتوالس ودسوع وووه وح يو لموا لاففاو امعوة ال في المعتمدة ية الدرا الفصول خالل للطالب يلها بتساتتوي ودفل ال
20.
دراسي مقرر واضافة
حذف •مقرر ولضافة حذف مواعيد فد والتسدجيل دراسدي مقرر ،حذف المرشد اقتراف ،عل بناء للطالب يمكنمقدرر ي للفصد الدراسدة بددء مدن أسدبوعين خدالل الدراسدي الحمدل حددود فدي أخدر دراسيل ديدالدراس.دحابداالنس داديميداالك دددالمرش درافداقت دلدع داءدبن دبدللطال دنديمك دادكمدندم وب دردأخ درراتدمق دجيلدتس ددوندب دداألول دتدالس دابيعداألس داللدخ ديددراس درردمقدادم دبدالواج ددةدالمعتم داعاتدالس دندم دداألدن دددالح دندع ددةدالمعتم داعاتدالس ددددع دلداليقل الفصل هذا في دراستها.
21.
المقررات في الطالب
أدا تقييم •المقممممممررات فممممممي الطالممممممب أدال تقيمممممميم في الطالب اداء يقيمخدالل مدن مقدرر أي منتصد فدي التحريدري االمتحان درجاتف دردالتحري داندواالمتح ، ديدالدراس دلدالفصي الع أو الشدفهية واالمتحاندات ، النهائيمليدة (المقرر طبيعة حسب)الفصد واألعمداللية .ددددددانداالمتح ددددددةددرج ددددددلدتق أال ددددددبدويج عن النهائي التحريري50%الدرجدة مدن الكلية
22.
االمتحانات فصم كل نهاية
في امتحانا الطالب يؤدىل بالتسجيل قام التي للمقررات دراسيفيهما حممذفها يممتم ولممم التسممجيل فتممرة خممالل، االمتحمان لدال التقمدم ممن الطالمب ويحرم مجلمس بقمرار المقمررات بعم أو كل فئ متاذمأس منمم مبمطل مىمعل مالمبن مدمالمعه لدارة وذل ، القسم مجلس من وباقتراح المادةك مممممممورمحض ممممممميمف مممممممةمالمواظب مممممممتمكان لذا ممنمع تقممل ممارينموالتم المحاضممرات75% ويعتبممر ، الفعليممة السمماعات مجممموس مممن فممممي ًاراسممممب الحالممممة هممممذب فممممي الطالممممب لدال التقمممدم ممممن حمممرم التمممي المقمممررات فيها االمتحان.
23.
المقررات اعادة ف نجد
التدي المقررات لبعض الطالب تعادة طلب االكاديمي للمرشد يجوزمدن يهدا ددفت داللدخ درراتدمق دةدثالث دندع ددديزي ال دادوبم ، دهدل ددةدجدي درراتدمق دافةدتض أو دلدقبرة بالكلية الدراسة/االكاديمي معدله لتحسين وذلك المعهد.
24.
تقديراتالتقييم
25.
الفصلي التراكمي المعدل •الفصلي
التراكمي المعدلGrade Point AverageSGPA •ت ددالمكاف دوعدمجم دودوه ،ديددراس دلدفص دلدك دةدنهاي ديدف دليدالفص ددلدالمع دبديحس ضد بعدد الفصدل خدالل درسدها التدي المقدررات فدي عليهدا حصل التي الرقميةرب الم السداعات مجمدوع علد مامقسوم للمقرر المعتمدة الساعات بعدد منها كلعتمددة الفصل خالل الطالب درسها التي.
26.
الكلي التراكمي المعدل •الكلي
التراكمي المعدلGPA •التراك ددلدالمع دابدحس دةدطريق دنفسدب ديدكل ديدتراكم ددلدمع دبدطال دلدلك دبديحسديدم ب دراسدته بداية منذ الطالب درسها التي المقررات جميع أخذ مع الفصليالحسدبان األعل بعالمتها تؤخذ حيث تعادتها تمت التي المقررات باستثناء.
27.
التعلم لحظات
28.
29.
نبتواصلكم سعد أ.د.الجيزاوي ناصر Nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg موبيل/00201005354876
Télécharger maintenant