El aprendizaje significativo implica relacionar nueva información de manera sustancial con los conocimientos previos de un individuo. Requiere que el estudiante tenga conocimientos y motivación para integrar el nuevo material de manera no arbitraria a su estructura cognitiva, facilitando así la retención y transferencia. Existen tres tipos de aprendizaje significativo: representacional, de conceptos y proposicional.
2. ¿Qué es el aprendizaje
significativo?
Proceso a través del cual una
información se relaciona, de manera
no arbitraria y sustantiva, con un
aspecto de la estructura cognitiva de
un individuo.
3. ¿Qué es el aprendizaje
significativo?
Proceso a través del cual una
información se relaciona, de manera
no arbitraria y sustantiva, con un
aspecto de la estructura cognitiva de
un individuo.
El aprendizaje significativo facilita la
adquisición de significados, la
retención y transferencia del
aprendizaje.
5. Requerimientos para el
aprendizaje significativo
Conocimientos previos para
relacionar con el nuevo material.
Material significativo que se pueda
relacionar de forma sustancia con las
estructuras cognitivas.
6. Requerimientos para el
aprendizaje significativo
Conocimientos previos para
relacionar con el nuevo material.
Material significativo que se pueda
relacionar de forma sustancia con las
estructuras cognitivas.
Motivación por parte del alumno para
relacionar de manera sustantiva y no
literal el nuevo conocimiento, con su
estructura cognitiva.
7. Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje representacional: atribución
de significados a determinados símbolos
8. Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje representacional: atribución
de significados a determinados símbolos
Aprendizaje de conceptos: los conceptos
son genéricos o categóricos dado que
representan abstracciones de los atributos
criteriales de los referentes, es decir,
representan regularidades en objetos o
eventos.
9. Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje representacional: atribución
de significados a determinados símbolos
Aprendizaje de conceptos: los conceptos
son genéricos o categóricos dado que
representan abstracciones de los atributos
criteriales de los referentes, es
decir, representan regularidades en objetos
o eventos.
Aprendizaje proposicional: el significado
de las ideas es en forma de proposición.