Contenu connexe
Similaire à Tarh dars-excel-radmanesh
Similaire à Tarh dars-excel-radmanesh (20)
Tarh dars-excel-radmanesh
- 1. هستي خالق نام به
روزانــه درس طــرح
:کننده تهيهرادمنش نگین:تحصيلی سال94-99: زمان مدت99دقیقهشهر:اصفهان
کتاب:گسترده صفحهExcel(كار رايانهمقدماتی)موضوعدرس:عمومی توابع با كار
:کلی هدفعمومي توابع با كار
جز اهدافﺋﻰ:1–آموز دانشو كارنامه فرم يكيككند ايجاد توابع از استفاده با كاال فروش فاكتور فرم.
2-آموز دانشالزم مواقع در بتواندتوابع ازبهسهولت منظورسرعت وگيرد بهره كار.
: رفتاري اهدافبتواند آموز دانش رود مي انتظار درس پايان از پس،
1–گيرد بكار را فرمولها مختلف روشهاي از.) آماده توابع و دستي نويسي فرمول (
2–دهي آدرس روشهاي با،ارتباط ها كارپوشه و ها كاربرگ بينكند برقرار.
: آموزشی کمك وسايلدرسي كتاب ، ماژيك ، برد وايت ، كامپيوتر
: تدريس شيوهاي برنامه آموزش–آموزشپاسخ و پرسش
تدريس از ِيشپ فعاليتهاي
غياب و حضور و آموزان دانش با احوالپرسي و سالمآنهاقبلي مباحث اشكال رفع و
برنامه اجراي و ها كامپيوتر كردن روشنExcel
برنامه اجراي و شبكه ارتباط برقراريشبكه(SchoolNetSupport)(بهمنظورمشاهدهعملي كارتوسطآموزان دانش همه)
تدريس حين فعاليتهاي
ارزشيابی: تشخيصی
1–چيست دستي نويسي فرمول معايب؟
2–هميشه فرمول در رفته بكار هاي محدوده آيا؟ هستند كاربرگ يك در
: انگيزه ايجاد و سازي آماده
؟ چيست تابع: پاسخ. دهد مي انجام را خاصي محاسبات كه اي شده تعريف پيش از فرمول
در توابع هاي كاربرد از مورد چندمحاسبات؟ ببريد نام را روزمره
اراﺋه: درس
1–دكمه𝑓𝑥تركيبي هاي كليد يا فرمول نوار ازShift +F3. بزنيد را
2–كادر درInsert Functionليست ازselect a category. كنيد انتخاب را تابع گروه نام
3–ليست ازSelect a functionو كنيد انتخاب را نظر مورد تابع نامOk.بزنيد را
4–. كنيد مشخص را تابع هاي آرگومان بايد شده باز كادر دردر كليك با را اينكارNumber 1سلولهاي محدوده روي كردن درگ و
در مجاور غير هاي محدوده تعداد به و دهيد انجام نظر موردNumber 2 , 3 ,…. كنيد تكرار
5–پايان درOk. بزنيد را
- 2. : کالسی تمرين
1-روبرو جدولايجاد اكسل محيط در راكنيد.
2-نمراتخانمگروه ( . كنيد گرد اعشار رقم يك تا را احمديMath & Trigتابع ،Round)
: توجهدر را سلول آدرس تابع اين درNumberوتعداددر را اعشار رقمNum-digits. بنويسيد
3–. آوريد بدست را شخص هر نمرات ميانگينگروه (Statisticalتابع ،Average)
4-. آوريد بدست را درس هر در نمره بيشترينگروه (Statisticalتابع ،Max)
5–. بيابيد را شخص هر نمره كمترينگروه (Statisticalتابع ،Min)
6–در تعدادافراد وس. بشماريد راگروه (Statisticalتابع ،Count)
: کالسی تمرين
1–؟ بينيد مي چه فرمول نوار در ، كنيد كليك فرمول حاوي سلول در
: آموز دانش جواب. شود مي مشاهده فرمول حاصل فقط سلول در ولي سلول در شده نوشته فرمول
2–درتوابع كنيد تحقيقAverage،Sum،Max،Min؟ است چقدر ها آرگومان تعداد حدكثر
3–نوا محتويات آيا . كنيد كپي ديگري سلول به را فرمول حاوي هاي سلول از يكيكپي از پس فرمول حاصل آيا ؟ كند مي تغيير فرمول ر
؟ كند مي تغيير
: آموز دانش جواببله–بله
4-عالمت فرمول در سطر شماره و ستون هر نام از قبل$؟ شود مي حاصل تغييري چه ، كنيد تكرار را كپي عمل ًامجدد و كرده درج
: آموز دانش جوابعالمت درج با$تغييري هيچ كپي عمل از پس دهي آدرس درشود نمي ديده آن حاصل در نتيجه در و فرمول در.
مهارت ناماحمدياستكينظري
اطالعات فناوري مفاهيم76.910202
ويندوز عامل سيستم79.117176
پرداز واژه027176
گسترده صفحات71.117602
اطالعاتي بانكهاي710276
مطالب ارائه020276
ارتباطات و اطالعات710202
- 3. فعاليتهايپس: تدريس از
: پايانی ارزشيابی
1-خطايي چه كنيد بررسيسلول اشتباه آدرس يك تايپ بانويسي فرمول در؟ شود مي ظاهر
: آموز دانش جوابخطاي#Name ?
2–تابع آيا كنيد بررسيCountحاوي يا خالي سلولهايمتن؟ كند مي شمارش نيز را
: آموز دانش جوابخير–حاوي هاي سلول فقطعددرا. كند مي شمارش
تكليف و تكميلی فعاليتهاي:
1-جدول.كنيد ايجاد اكسل در را زير
فروش فاکتور
: خانوادگي نام و نام: تاريخ
رديف
نامCdتعدادقيمتواحدکل قيمت
1Princo15ريال0888ريال
2Sony13ريال0888ريال
3Final28ريال0588ريال
مجموعريال
2-استفاده بات يا دستي نويسي فرمول ازوابعكل قيمت.آوريد بدست را قيمتها مجموع و
: توجه. كنيد تنظيم مناسب بطور را توابع بودن مطلق يا نسبي
3-تع خود كتاب دررا زير اريفبخوانيدو:كنيد مشخص خودتان براي را موارد اين فرمول هر در، آرگومانمطلق ارجاع ، نسبي ارجاع
4-ديگري خطاهاي به ها فرمول از استفاده هنگام آيا.بنويسيد را آنها كرديد؟ برخورد
ارا مطالب اشكاالت خواهشمندم محترم همكاران ازئه. کنند بازگو را خود نظرات و شدهرادمنـش نگين : تشكر با