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Escola Secundária Públia Hortênsia De Castro Vila Viçosa Curso Profissional Técnico de Multimédia Módulo I  Gestão e Implementação de Projectos 1
Introdução Todos os dias ouvimos falar de projectos. implantação em Portugal do comboio de alta velocidade TGV; construção de um novo aeroporto em Alcochete;  Na Escola, também se fala de projectos, considerando os trabalhos em grupo, ou em equipa, com vista a estudar um determinado problema. 2
Introdução De facto, há algo em comum entre os projectos em geral e os projectos que efectuamos na Escola.  Ambos recorrem a uma metodologia própria, ainda que, obviamente, a escalas diferentes.  Nos projectos de TIC,  não pretendemos utilizar as tecnologias como um fim, mas como uma ferramenta auxiliar ou de apoio. 3
O que é um projecto? É um plano descritivo de acções, instrumentos e componentes necessários à concretização de um produto. 4
Outros conceitos importantes Trabalho é “Qualquer actividade manual ou intelectual realizada pelo homem para produzir bens e/ou serviços” Metodologia é “A ciência que estuda os métodos da aquisição do conhecimento” e “ A aplicação de um dado método” 5
Um Projecto é: Uma actividade intencional, 	logo com objectivos precisos e claramente formulados. Suportado pela livre iniciativa dos participantes, 	o que implica co-responsabilidade e cooperação. Está associado à obtenção de um produto, 	onde a originalidade e a resposta a um problema previamente colocado são características chave. É complexo, faseado no tempo e colaborativo, 	ou seja, todos são responsáveis por tudo. Envolve negociação entre pares, 	ou seja, todos os passos são discutidos e decididos pelos elementos do grupo. 6
Um Projecto permite: desenvolver a imaginação e criatividade; desenvolver a capacidade de questionar investigando; relacionar conhecimentos diversos sobretudo em termos de interdisciplinaridade; desenvolver a autonomia de cada um e a do grupo, a pesquisa e a reflexão; desenvolver o papel como participante responsável e interveniente; produzir materiais úteis e que sirvam para algo no contexto em que se realizam; desenvolver as capacidades de comunicação; exprimir as ideias, trabalhos e opiniões, publicamente. 7
METODOLOGIA DE TRABALHO DE PROJECTO 	Trata-se de criar um conjunto de saberes, sobretudo de modos de actuar (os “saber-fazer”) que permitem rentabilizar um espaço e um tempo, quer das aulas quer do trabalho fora delas, tempos esse privilegiados para que, sem se substituir ao trabalho desenvolvido nas diferentes disciplinas, os alunos se possam relacionar com o conhecimento através de realizações concretas.  8
Deve existir uma ideia precisa de que, quanto melhor for o produto, - digamos de uma maneira simbólica “ mais profissional ” – melhor foi a “performance” do grupo, de cada um dos seus membros e mais conseguidas foram as aprendizagens. Se a isto se acrescentar a eventual utilização de ferramentas ou procedimentos desconhecidos ou pouco compreendidos no início do projecto, então a lógica de produção foi eficaz. 9
O que é o trabalho de projecto? Todos os elementos do grupo devem participar no Trabalho de Projecto.  Cada um deve procurar não apenas expressar a sua opinião mas também ouvir e respeitar as dos outros.  O mesmo se aplica em relação às tarefas: cada um deve realizar as suas, permitindo que os outros façam as deles. Isto não quer dizer que se deva aceitar passivamente o que vier dos outros, tal como não se deve obrigar os outros a aceitarem a nossa opinião: espírito crítico e tolerância são fundamentais.  Devem ser apresentados argumentos que justifiquem e facilitem a tomada de posição do grupo, tanto quanto possível de forma consensual. Para evitar dúvidas no futuro é bom que no grupo se combine previamente, o mais pormenorizadamente possível, como devem ser realizadas as tarefas. 10
Então um Projecto é: Um projecto é um conjunto de actividades de um grupo de pessoas Que coordena a generalidade dessas actividades  Através de procedimentos estruturados Com o objectivo expresso de obter um produto Previamente pensados, analisados, discutidos e assumidos 11

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  • 1. Escola Secundária Públia Hortênsia De Castro Vila Viçosa Curso Profissional Técnico de Multimédia Módulo I Gestão e Implementação de Projectos 1
  • 2. Introdução Todos os dias ouvimos falar de projectos. implantação em Portugal do comboio de alta velocidade TGV; construção de um novo aeroporto em Alcochete;  Na Escola, também se fala de projectos, considerando os trabalhos em grupo, ou em equipa, com vista a estudar um determinado problema. 2
  • 3. Introdução De facto, há algo em comum entre os projectos em geral e os projectos que efectuamos na Escola.  Ambos recorrem a uma metodologia própria, ainda que, obviamente, a escalas diferentes.  Nos projectos de TIC, não pretendemos utilizar as tecnologias como um fim, mas como uma ferramenta auxiliar ou de apoio. 3
  • 4. O que é um projecto? É um plano descritivo de acções, instrumentos e componentes necessários à concretização de um produto. 4
  • 5. Outros conceitos importantes Trabalho é “Qualquer actividade manual ou intelectual realizada pelo homem para produzir bens e/ou serviços” Metodologia é “A ciência que estuda os métodos da aquisição do conhecimento” e “ A aplicação de um dado método” 5
  • 6. Um Projecto é: Uma actividade intencional, logo com objectivos precisos e claramente formulados. Suportado pela livre iniciativa dos participantes, o que implica co-responsabilidade e cooperação. Está associado à obtenção de um produto, onde a originalidade e a resposta a um problema previamente colocado são características chave. É complexo, faseado no tempo e colaborativo, ou seja, todos são responsáveis por tudo. Envolve negociação entre pares, ou seja, todos os passos são discutidos e decididos pelos elementos do grupo. 6
  • 7. Um Projecto permite: desenvolver a imaginação e criatividade; desenvolver a capacidade de questionar investigando; relacionar conhecimentos diversos sobretudo em termos de interdisciplinaridade; desenvolver a autonomia de cada um e a do grupo, a pesquisa e a reflexão; desenvolver o papel como participante responsável e interveniente; produzir materiais úteis e que sirvam para algo no contexto em que se realizam; desenvolver as capacidades de comunicação; exprimir as ideias, trabalhos e opiniões, publicamente. 7
  • 8. METODOLOGIA DE TRABALHO DE PROJECTO Trata-se de criar um conjunto de saberes, sobretudo de modos de actuar (os “saber-fazer”) que permitem rentabilizar um espaço e um tempo, quer das aulas quer do trabalho fora delas, tempos esse privilegiados para que, sem se substituir ao trabalho desenvolvido nas diferentes disciplinas, os alunos se possam relacionar com o conhecimento através de realizações concretas. 8
  • 9. Deve existir uma ideia precisa de que, quanto melhor for o produto, - digamos de uma maneira simbólica “ mais profissional ” – melhor foi a “performance” do grupo, de cada um dos seus membros e mais conseguidas foram as aprendizagens. Se a isto se acrescentar a eventual utilização de ferramentas ou procedimentos desconhecidos ou pouco compreendidos no início do projecto, então a lógica de produção foi eficaz. 9
  • 10. O que é o trabalho de projecto? Todos os elementos do grupo devem participar no Trabalho de Projecto. Cada um deve procurar não apenas expressar a sua opinião mas também ouvir e respeitar as dos outros. O mesmo se aplica em relação às tarefas: cada um deve realizar as suas, permitindo que os outros façam as deles. Isto não quer dizer que se deva aceitar passivamente o que vier dos outros, tal como não se deve obrigar os outros a aceitarem a nossa opinião: espírito crítico e tolerância são fundamentais. Devem ser apresentados argumentos que justifiquem e facilitem a tomada de posição do grupo, tanto quanto possível de forma consensual. Para evitar dúvidas no futuro é bom que no grupo se combine previamente, o mais pormenorizadamente possível, como devem ser realizadas as tarefas. 10
  • 11. Então um Projecto é: Um projecto é um conjunto de actividades de um grupo de pessoas Que coordena a generalidade dessas actividades Através de procedimentos estruturados Com o objectivo expresso de obter um produto Previamente pensados, analisados, discutidos e assumidos 11