Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
More from Triwat Talbumrung
การทำ Power point
- 1. 1 ปัญหาปัญหา “ ”เรามักจะทำา การนำาเสนอ ที่ไม่“ ”เรามักจะทำา การนำาเสนอ ที่ไม่ สามารถสื่อให้ผู้ฟังได้เข้าถึงสามารถสื่อให้ผู้ฟังได้เข้าถึง ประเด็นประเด็น เราคิดว่าที่เราทำามาดีอยู่แล้วเราคิดว่าที่เราทำามาดีอยู่แล้ว เราไม่รู้ว่ามันไม่ดีอย่างไรเราไม่รู้ว่ามันไม่ดีอย่างไร
- 2. 2 ใช้แบบโครงแบบ (template) ใช้ “ฟอนต์” และ “สี” ที่เหมาะสมตามที่ template ให้มา ใช้หลายโครงแบบมากในเรื่องๆเดียวจะทำาให้ผู้ฟัง ไปสนใจเรื่องอื่น ที่สำาคัญคือเราต้องให้ผู้ฟังจดจ่อกับ “เรื่องที่นำา เสนอ” ไม่ใช้ให้เขาจดจ่อต่อ “วิธีการนำาเสนอ”
- 4. 4 Angsana UPC 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่ บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควร จะตัวเท่ากัน Angsana New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่ บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควร จะตัวเท่ากัน Browallia New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่ บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควร จะตัวเท่ากัน Cordia New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่ บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควร จะตัวเท่ากัน Tahoma 18: ฟอนต์ฟอนต์ ((เปรียบเทียบขนาดเปรียบเทียบขนาด))
- 5. 5 ฟอนต์ฟอนต์ ((เปรียบเทียบลักษณะเปรียบเทียบลักษณะ)) Angsana UPC 32: ไทย Angsana New 32: ไทย English Browallia New 32: ไทย English Cordia New 32: ไทย English Courier New 32: English Tahoma 32: ไทย English Verdana 32: English
- 6. 6 ขนาดของฟอนต์ขนาดของฟอนต์ ((Tahoma)Tahoma) 28 อ่านออก 24 อ่านออก 20 อ่านออก 18 อ่านออก 16 อ่านออก เมื่อไหร่จะมีใครๆ สักคนที่ เป็นของเรา (๒๘) เมื่อไหร่จะมีใครๆ สักคนนะ ที่รักเรา (๒๔) เท่านี้ที่ต้องการขอเกินไปตรงไหน (๒๐) เมื่อไหร่จะมีใครๆ สักคนที่เคียงข้างเรา (๑๖) แค่อยากจะมีคนที่ทำาให้ใจไม่ต้องเหงา (๑๒) ไม่รู้ต้องเมื่อไหร่ เหมือนมันยังห่างไกล (๘)
- 7. 7 ข้อแนะนำาข้อแนะนำา อย่าใช้ฟอนต์หลายแบบ อย่างมากสองต่อ slide ขนาดของ bullet แรกไม่ควรเล็กกว่า ๒๘ ขนาดของ bullet ที่สองไม่ควรเล็กกว่า ๒๔ ไม่ควรใช้ bullet ขาดเล็กกว่า ๑๖ ในทุกกรณี
- 8. 8 ข้อแนะนำาข้อแนะนำา เลือกฟอนต์ที่อ่านง่าย Eng : Times New Roman หรือ Arial จะอ่าน ง่ายกว่า Script หรือ Handwriting ไทย : Cordia New จะอ่านง่ายกว่า Angsana New ถ้าต้องการความกว้างตัวหนังสือคงที่ Eng : Courier New ไทย : Cordia New, Tahoma
- 9. 9 การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ ในภาษาอังกฤษ อย่าใช้ทุกตัวเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ ALL CAPITAL LETTERS เพราะอ่านยาก ใช้เฉพาะ คำาย่อ ไม่ควรใช้เน้นคำา
- 10. 10 การใช้ตัวเอียงการใช้ตัวเอียง ตัวเอียง (Italic) ใช้สำาหรับคำาพูดที่อ้างจากผู้อื่น “quotes” ใช้สำาหรับ highlight แนวคิดหรือคำาสำาคัญ ใช้สำาหรับชื่อเอกสารอ้างอิง titles
- 11. 11 BulletsBullets การทำา bullet ไม่จำาเป็นต้องใส่ประโยคเต็มอย่างละเอียด ใส่เฉพาะคำาสั้นๆ กระชับ ใช้เป็นแนวบอกผู้ฟังว่าจะพูดอะไรเท่านั้น ควรอยู่ภายในบรรทัดเดียวหรือสองบรรทัดอย่างมาก ในหนึ่งหน้า ไม่ควรมีเกิน 6 bullets ถ้ามีรูปหรือคำายาวๆ ก็ไม่ควรมีเกิน 5 bullets ถ้ามีข้อความมาก จะไม่มีใครอ่าน เพราะผู้ฟังจะคาดเดาว่า “สิ่งที่คุณกำาลังพูดไม่ต่างจากที่คุณ เขียน”
- 12. 12 Colours สีแดง และ สีส้ม มีพลังงานสูง บางครั้ง เกินกว่าที่สายตาจะจดจ่อ สีเขียว สีนำ้าเงิน และสีนำ้าตาล เป็นสีที่ อ่อนกว่าแต่อาจทำาให้ไม่น่าสนใจ
- 13. 13 สีในเชิงจิตวิทยาสีในเชิงจิตวิทยา สีนำ้าเงินเข้ม ความน่าเชื่อถือ แน่นอน สีแดง ความโชคดี กระตือรือร้น แต่ขาดความยับยั้ง สีขาว ความสะอาด แต่ขาดเรื่อง การปฏิบัติ สีดำา ความลึกลับ ความเชื่อ แต่ อาจเติมเรื่องความกลัว สีฟ้า สดใส แต่ขาดความหนัก แน่น สีเขียว เรียบง่าย สบาย แต่ขาด อารมณ์การทำางาน สีชมพู ออกเชิงผู้หญิง หวาน สีส้ม กระตือรือร้น น่าสนใจ แต่ อ่านยาก
- 14. 14 การให้สีพื้นและสีตัวอักขระ ตัวหนังสือขาวบนพื้นดำา จะไม่ดีสำาหรับห้องขนาดผู้ฟัง หลังห้องไกลกว่า ๖ เมตร อย่าใช้ฟอนต์สีเข้มบนพื้นเข้ม อย่าใช้ฟอนต์สีอ่อนบนพื้นสีอ่อน อย่าใส่สีพื้นเข้มในห้องมืด แสงจากฉากหลังสีขาวมีพลังงานมากกว่าแสงจากตัว หนังสือสีขาว
- 15. 15 การให้สีพื้นและสีตัวอักขระ ตัวหนังสือขาวบนพื้นดำา จะไม่ดีสำาหรับห้องขนาดผู้ ฟังหลังห้องไกลกว่า ๖ เมตร อย่าใช้ฟอนต์สีเข้มบนพื้นเข้ม อย่าใช้ฟอนต์สีอ่อนบนพื้นสีอ่อน อย่าใส่สีพื้นอ่อนในห้องมืด แสงจากฉากหลังสีขาวมีพลังงานมากกว่าแสงจาก ตัวหนังสือสีขาว
- 17. 17 การอยากรู้การอยากรู้การอยากลองการอยากลอง การต้องทำาการต้องทำาการมีความรู้สึกการมีความรู้สึก ซีกซีก เหตุผลเหตุผล ซีกอยากซีกอยาก ลองลอง ซีกความซีกความ มั่นคงมั่นคง ซีกอารมณ์ซีกอารมณ์ ความรู้สึกความรู้สึก รู้จักวิเคราะห์ รู้จักจำานวนของปริมาณ รู้จักคิดหาเหตุผล รู้จักติ-รู้จักก่อ รู้จักค้นหาความเป็นจริง รู้จักคำานวณเป็นตัวเลข รู้จักหลักการของเศรษฐศาสตร์ รู้จักปรับปรุงแก้ไข ชอบมีข้อสรุป ชอบจินตนาการ ชอบคาดการณ์ ชอบตื่นเต้น กล้าลองเสี่ยง ชอบถูกกระตุ้น ชอบท้าทาย ชอบเรื่องประหลาดๆ ชอบรู้ ชอบลองใหม่ ทำาอะไรต้องปลอดภัย โครงการต้องเป็นกระบวนการ ทำาอะไรต้องเรียบร้อย ต้องเที่ยงตรง เชื่อมั่นได้ ต้องเป็นระบบ มีระเบียบ ทุกอย่างต้องดี ต้องทันเวลา ต้องวางแผน การเข้าใจถึงความรู้สึกของผู้อื่น การชอบสอนให้คนได้รู้ การชอบสัมผัส การสนับสนุนให้กำาลังใจ การแสดงออกถึงอารมณ์ความรู้สึก การแสดงออกถึงกิริยาท่าทาง การชอบพูดมีกระแสเสียง การมีศิลปะ อย่างที่ต้องปรับปรุง
- 18. กราฟแบบต่างๆ
- 19. 19 Tabulating and Graphing Categorical Data Univariate data: Tabulate using a summary table. Graph using a bar chart or a pie chart Bivariate Data: Tabulate using a contingency table. Graph using a compound bar chart.
- 20. 20 Summary Table 1. Lists Categories & Number of Elements 2. Count by Tallying 3. Show Frequencies (Counts) or Percentages Row Is Category Tally: |||| |||| |||| |||| Major Count Accounting 130 Economics 20 Management 50 Total 200
- 21. 21 0 50 100 150 Acct. Econ. Mgmt. Bar Chart Bars for categorical variables Bar Length Shows Frequency Gaps must exist (1/2 to 1 bar width) Equal Bar Widths Zero Point Frequency Major
- 22. 22 Contingency Table Level of Study: U U S S U U S S U S Gender: M F F M M M F M M F ( U=University , S=SecondarySchool ; M=Male , F=Female ) 4 1 2 3 Gender Level of Study Male Female Total University 5 SecondarySchool 5 Total 6 4 10
- 24. 25 Econ. 10% Mgmt. 25% Acct. 65% กราฟวงกลม 1. Breakdown Total Quantity by Categories 2. Useful for Showing Relative Differences 3. Angle Size : (360°) x (Percent) (360°) x (10%) = 36° 36°
- 25. 26 กราฟวงกลม ปี ๑ 20% ปี ๒ 10% ปี ๓ 10% ปี ๔ 8% MCPE 5% MSIT 42% DCPE 5% ปี ๑ 20% ปี ๒ 10% ปี ๓ 10% ปี ๔ 8% MCPE 5% MSIT 42% DCPE 5%
- 26. 27 0 20 40 60 0 20 40 60 X Y Scatter Diagram Plot of All (Xi , Yi) Pairs
- 28. 29 กราฟเส้น แตกต่างกับ Scatter ตรงที่ แกน X มักมี เป็นจำานวนเต็ม ค่าในแนวแกน X ของแต่ละจุด มีความสัมพันธ์ เชิงเส้น
- 29. 30 กราฟเส้น This plot exhibits an obvious seasonal pattern.
- 30. 31 Time-Series Plot Year Sales 0 2 4 6 8 91 92 93 94 95 96
- 35. 36 Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data Investment Investor A Investor B Investor C Total Category Stocks 46.5 55 27.5 129 Bonds 32 44 19 95 CD 15.5 20 13.5 49 Savings 16 28 7 51 Total 110 147 67 324 Contingency tables: investment in thousands of dollars
- 36. 37 Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data Side by side charts Comparing Investors 0 10 20 30 40 50 60 Stocks Bonds CD Savings Investor A Investor B Investor C
- 38. 39 Using “chart junk” Failing to provide a relative basis in comparing data between groups Compressing the vertical axis Providing no zero point on the vertical axis Errors in Presenting Data
- 39. 40 “Chart Junk” Good Presentation 1960: $1.00 1970: $1.60 1980: $3.10 1990: $3.80 Minimum Wage Minimum Wage 0 2 4 1960 1970 1980 1990 $ Bad Presentation
- 40. 41 No Relative Basis Good Presentation A’s received by students. A’s received by students. Bad Presentation 0 100 200 300 FR SO JR SR Freq. 0 10 20 30 FR SO JR SR % FR = Freshmen, SO = Sophomore, JR = Junior, SR = Senior
- 41. 42 Compressing Vertical Axis Good Presentation Quarterly Sales Quarterly Sales Bad Presentation 0 25 50 Q1 Q2 Q3 Q4 $ 0 100 200 Q1 Q2 Q3 Q4 $
- 42. 43 No Zero Point on Vertical Axis Good Presentation Monthly Sales Monthly Sales Bad Presentation 0 39 42 45 J F M A M J $ 36 39 42 45 J F M A M J $ Graphing the first six months of sales. 36
- 47. 48 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Stocks Bonds Savings CD 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Pareto Diagram Axis for line graph shows cumulative % invested Axis for bar chart shows % invested in each category Bad Presentation
- 48. 49 Minimising the data density. Bad Presentation
- 49. 50 Minimising the data/ink ratio. Bad Presentation
- 50. 51 Hiding the difference. Bad Presentation
- 51. 52 Showing the data out of context. Bad Presentation
- 52. 53 Emphasising the trivial, Labeling in an unreadable, incomplete and ambiguous way Bad Presentation
- 53. 54 Ignore the codification Bad Presentation
- 54. 55 Codify in one dimension and represent it in many. Bad Presentation
- 55. 56 Change regularity in the middle of the axis. Bad Presentation
- 56. 57 Compare values between curves or change the situation of the origin of different data to avoid comparing in the same conditions. Bad Presentation
- 57. 58
- 60. 61 ภำพประกอบ ใช้เมื่อจำำเป็น ลองถำมตัวเองว่ำ “ใส่แล้วดีขึ้นหรือไม่” มิฉะนั้น จะเป็นตัวดึงควำมสนใจออกไป ควรจะต้องเกี่ยวข้องกับเนื้อหำที่เรำพูดถึง ไม่ใช่อยำกใส่แต่ Hello Kitty กะ Garfield Diagram มำตรฐำน flowchart, UML จะช่วยให้ผู้ฟังเข้ำใจได้ง่ำยขึ้น Diagram ไม่มำตรฐำน มักจะส่งผลถึงหำยนะในกำรอธิบำย
- 63. 64 แผ่นใส มีเรื่องหลักเพียงเรื่องเดียวในแผ่นใสหนึ่งแผ่น วำงแผ่นใสในแนวนอนเสมอ มีควำมต่อเนื่อง ควรมี รูป กรำฟ หลีกเลี่ยงกำรใช้ตำรำง อย่ำใช้แผ่นใสจนถึงขอบ อย่ำใส่รูปฉำกหลังที่เคลื่อนไหว และมีลวดลำยมำก อย่ำหวังว่ำ ppt ของเรำจะใช้ได้ดีบนเครื่องคนอื่น
- 65. 66 ไปถึงสถำนที่บรรยำยก่อนเวลำ ตรวจสอบอุปกรณ์กำรนำำเสนอให้พร้อม ควำมละเอียดของ projector ของจอบนเครื่องเรำ จัด Desktop ให้สะอำดและเลือกรูป Background ที่เหมำะสม ปิด Power Management เพื่อป้องกันเครื่องปิด อัตโนมัติระหว่ำงกำรนำำเสนอ ปิด Screensaver เพื่อจะได้ไม่รบกวนผู้ฟัง เตรียม pointer ที่เหมำะสม (ไม้ชี้, laser)
- 66. 67 กำรบรรยำย ควรที่จะต้องมีกำรกล่ำวเริ่มต้น กำรส่งต่อเรื่องรำว และกำรลงท้ำย แผ่นใสแต่ละแผ่นไม่ควรใช้เวลำในกำรบรรยำย ต่ำงกันมำก ควรที่จะมี Handout ทั้งนี้ขึ้นกับงบประมำณ
- 67. 68 ระหว่ำงบรรยำย อย่ำเปิดโฟลเดอร์ที่เก็บรูปภำพ ถ้ำไม่ต้องกำรให้ผู้ อื่นเห็นว่ำมีรูปอะไรอยู่บนเครื่องของเรำ ไม่ใช้ mouse icon เป็น pointer หลีกเลี่ยงกำรโต้ตอบกับแผ่นใสด้วยแป้นพิมพ์และ เมำส์
- 68. 69 แผนสอง PowerPoint บนเครื่องที่มีคนละเวอร์ชันกับของเรำ ไม่มี notebook ไม่มี font ที่เรำใช้ ไม่มี overhead projector ไม่มี thrum drive , floppy, internet อย่ำหวังว่ำ PowerPoint ของเรำจะใช้ได้บนอีก เครื่องนึงโดยกำร copyไป
- 69. 70 สิ่งสำำคัญ อย่ำให้ Slideโดดเด่นกว่ำตัวคุณ เขำมำฟังคุณพูด แต่งตัวให้เหมำะกับโอกำส Power Point คือ อุปกรณ์เสริมกำรบรรยำย ไม่ใช่ ตัวหลักของกำรบรรยำย ถ้ำคิดจะมำอ่ำน Power Point ก็ไม่ต้องพูดก็ได้ ส่ง ให้เขำไปอ่ำนเอำเองก็แล้วกัน
Editor's Notes
- Horizontal bars are used for categorical variables. Vertical bars are used for numerical variables. Still, some variation exists on this point in the literature. Also, there are many variations on the bar (e.g., stacked bar)