O documento discute vários tipos de projetos educacionais, incluindo projetos de intenções que visam a inserção de jovens na sociedade com apoio de parceiros externos, projetos operatórios que determinam o tipo de relações pedagógicas entre professores e alunos, e projetos formulados em escolas formais como PEE, PAA, PCE e PCT. O documento também ressalta a importância da articulação entre projetos para evitar problemas e conflitos.

1. PROJETOS
EDUCACIONAIS
BRANCA MIRANDA
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2. Projetos e educação
• Educar é uma tarefa complexa que se inicia no
nascimento; concorrem para este processo que visa
integrar, autonomizar e instruir os indivíduos uma série de
atores: a família, a sociedade, a escola, etc.
• Os projetos educacionais são assim da responsabilidade
de toda a sociedade e podem versar os mais diversos
aspectos da vida.
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3. Projectos Educativos
• As escolas inseridas numa determinada conjuntura
devem elaborar o seu próprio projeto educativo (PEE)
que deverá ter as seguintes características:
• Visa a inserção dos jovens;
• Socorre-se do apoio de parceiros exteriores à escola;
• Explicita uma carta educativa – grandes finalidades e valores a
alcançar.
Estes são projetos de intenções.
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4. Projecto Pedagógico
• Restringe-se às instituições escolares e pretende regular
as relações entres os vários actores em presença.
• As opções tomadas nestes projectos determinam o tipo
de relações pedagógicas que vão ser desenvolvidas
entre docentes e discentes: se os alunos têm uma
posição central no processo estamos perante uma
pedagogia mais aberta e inovadora.
Estes são projectos operatórios.
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5.  Consoante as suas características os projectos de
orientação e inserção bem como os projectos de
formação podem ser projectos pedagógicos:
1. Inserem-se no meio escolar;
2. Constroem-se em torno de uma relação pedagógica
professor/aluno;
3. Visam a atribuição de um grau académico.
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6. • PEE – Projecto Educativo de Escola – concepção dos
estabelecimentos de ensino em que a coerência
organizacional e o sentido estratégico constituam
referências básicas de uma escola mais autónoma,
participada e localmente integrada.
 PAA – Plano Anual de Actividades
 PCE _ Projecto Curricular de Escola
 PCT – Projecto curricular de turma
São projectos formulados em estabelecimentos de ensino formal.
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7. Articulação
• A proliferação de projectos pode gerar problemas e
conflitos:
1. É necessário articular;
2. Os objectivos têm que ser razoáveis;
3. A gestão do tempo tem que ser adequada;
4. Deve existir negociação pedagógica.
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