Dokumen ini memberikan ringkasan singkat tentang kajian yang dilakukan mengenai penggunaan internet dan pengaruhnya terhadap sikap pelajar. Kajian ini melibatkan 40 responden dan menggunakan soal selidik untuk mengumpul data. Dapatan menunjukkan pelajar lelaki cenderung melayari youtube dan chat room, sementara pelajar perempuan lebih suka laman pembelajaran. Kebanyakan pelajar menggunakan internet 3-4 jam sehari. Tuju

1. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
PEMARKAHAN
KOD & NAMA KURSUS
Semester 3 Sesi 2013/2014
KPT 6044: Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Web
KAJIAN TINJAUAN:
Penggunaan Internet Mempengaruhi Sikap Pelajar
DISEDIAKAN OLEH:
NAMA
NO. MATRIK
PROGRAM
NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
SARJANA PENDIDIKAN
TEKNOLOGI
INSTRUKSIONAL
PENSYARAH: PROF MADYA DR ABD LATIF BIN HAJI GAPOR
Tarikh : 9 November 2013
1

2. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
1.0
Pengenalan
Perkembangan teknologi dewasa ini sangat pesat sehingga adakalanya membimbangkan
sesetengah pihak tentang kesannya terhadap masyarakat. Seperti contoh, perkembangan
teknologi komunikasi massa terutamanya Internet telah memberikan pelbagai impak sama ada
baik atau buruk kepada setiap golongan masyarakat tidak kira tua mahupun muda.
Menurut sumber dari Majalah Estidotmy, Internet merupakan rangkaian komputerkomputer yang sebelum ini digunakan oleh para penyelidik dan saintis untuk berkongsi
maklumat yang kemudiannya berkembang menjadi alat paling penting dalam kehidupan manusia
masa kini.Tetapi di Malaysia, penggunaan Internet hanya mula diperkenalkan pada tahun 1991
selepas penyelidikan dijalankan oleh universiti-universiti tempatan. Kini, Malaysia mencatatkan
bilangan pengguna Internet sebanyak 4.8 juta pada tahun lepas dan dijangka semakin bertambah
pada tahun ini.
Populariti Internet di negara ini adalah disebabkan ia sememangnya alat atau medium
komunikasi, pembelajaran, hiburan dan perniagaan yang membawa perubahan besar dalam
kehidupan kita. Bagi para pelajar dan pendidik misalnya, penggunaan Internet akan
memudahkan mereka mendapatkan bahan-bahan pembelajaran termasuk untuk tugasan sekolah.
Aplikasi seperti e-mel, pembelajaran dalam talian seperti yang ditawarkan Portal Pendidikan
Utusan, perpustakaan digital dan sebagainya hanya boleh diperkenalkan melalui Internet.Seorang
pelajar kini boleh melayari beribu-ribu perpustakaan digital di seluruh dunia dalam mendapatkan
maklumat mengenai pembelajaran mereka dengan hanya perlu duduk di hadapan komputer.
Disebabkan konsep Internet yang menekankan kepada konsep kebebasan, para pelajar dan
pengguna harus bijak menggunakannya agar tidak terpengaruh untuk mengunjungi laman-laman
web yang terlarang dan tidak berfaedah.
2

3. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
Sungguhpun begitu, perkembangan teknologi ini tidak semua baik kesannya, ada yang
buruknya seperti dengan Internet dunia seolah-olah milik kita kerana dengan Internet kita boleh
melayari segala maklumat tanpa sempadan, tanpa kawalan dan tapisan ibarat membawa `dunia'
kepada anda dengan hanya berada di hadapan komputer di rumah, pejabat atau sekolah. Sistem
ini boleh diperoleh melalui komputer atau televisyen.Tambahan pula kini internet juga boleh
dilayari menerusi telefon bimbit.
Bagi segelintir golongan pelajar mereka suka melayari internet tanpa tujuan dan akan
terus melayarinya dalam tempoh masa yang lama. Fenomena ini akan menyebabkan mereka
malas untuk mengulangkaji pelajaran dan ia akan memberi kesannya kepada kegagalan dalam
pelajaran. Selain itu, bagi mereka yang berfikiran negatif, mereka akan melayari laman web yang
tidak baik. Hal ini boleh mengganggu perasaan kita sebagai seorang pelajar dan akibatnya, kita
akan terpengaruh dengan budaya kuning yang dibawa menerusi Internet.
2.0
Pernyataan masalah
Komunikasi massa adalah merujuk kepada komunikasi umum yang selalunya menggunakan
perantaraan (Narimah Ismail, 2006: 17). Perantaraan yang dimaksudkan dalam komunikasi ini
ialah penggunaan televisyen, akhbar, majalah, radio, dan buku. Bahan perantaraan ini juga
digunakan sebagai satu alat komunikasi bagi menyampaikan maklumat serta apa yang berlaku di
sekeliling kita.
Dalam membincangkan perihal komunikasi massa, bahan perantaraan ini boleh memberi
kesan terhadap masyarakat terutamanya pelajar. Kesan media massa ini merujuk kepada
perubahan perilaku dan pemikiran seseorang setelah menerima maklumat daripada media massa
yang digunakannya dari segi emosi dan pemikiran.
Jenis aplikasi yang dilayarimemainkan peranan penting dalam pembentukan sikap
seseorang pelajar di mana kecenderungan mereka menjadi positif jika melayari laman web yang
berfaedah dan begitu juga sebaliknya.Selain itu, jumlah masa yang diperuntukkan untuk
melayari Internet juga antara faktor yang menyumbang kepada peningkatan dan perubahan
3

4. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
sikapseseorang pelajar.Justeru itu, penyelidik telah mengambil inisiatif untuk melakukan kajian
mengenai punca berlakunya perubahan sikap pelajar serta mengenal pasti laman web atau
aplikasi yang kerap di gunakan oleh pelajar semasa melayari Internet.
3.0
Objektif Kajian
Kajian ini dilakukan adalah bertujuan untuk:
1) Mengenalpasti jenis aplikasi dan laman web yang kerap dilayari oleh pelajar.
2) Mengenalpasti tahap kekerapan penggunaan Internet di kalangan pelajar.
3) Mengenalpasti tujuan penggunaan Internet oleh pelajar.
4) Menghubungkaitkan penggunaan Internet, jantina denganperubahan sikap pelajar.
4.0
Reka Bentuk Kajian
Reka bentuk kajian adalah berbentuk kajian kuantitatif.Kajian kuantitatif adalah kajian yang
menggunakan maklumat atau data yang bersifat kuantitatif. Data kuantitatif boleh diukur,
melalui proses pengukuran dan memerlukan alat-alat pengukuran seperti soal selidik dan ujian.
Saiz sampel bagi kajian ini lebih besar berbanding kajian kualitatif.Kajian ini telah dijalankan di
salah sebuah sekolah menengah di daerah Maran, Pahang.Seramai 40 orang responden telah
terlibat di dalam kajian tinjauan ini.Instrumen yang digunakan adalah direka dan disesuaikan
dengan latar belakang pendidikan responden yang terlibat.Penyelidik telah membahagikan soal
selidik kepada empat bahagian.Bahagian A ialah mengenai demografi responden seperti jantina
dan pendapatan ibu bapa.Manakala Bahagian B ialah mengenai jenis aplikasi yang digunakan
dan tempoh masa melayari Internet.Penyelidik telah mewujudkan Bahagian C dan D untuk
mengetahui tujuan utama responden melayari Internet danmenghubungkaitkan penggunaan
Internet, jantina dengan perubahan sikap pelajar.
4

5. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
5.0
Dapatan Kajian
Jadual 1 menunjukkan taburan bilangan responden.Seramai 40 orang responden terlibat dan 16
orang adalah pelajar lelaki (40%) dan 24 orang adalah pelajar perempuan (60%).
TABURAN BILANGAN RESPONDEN
BILANGAN
PELAJAR
16
24
40
JANTINA
Lelaki
Perempuan
Jumlah
PERATUS (%)
40
60
100
Jadual 1: Taburan Bilangan Responden
BahagianB ialah mengenai jenis aplikasi yang digunakan dan tempoh masa yang digunakan oleh
pelajar untuk melayari Internet. Faktor ini adalahantara penyumbang terbesar kepada
peningkatan penggunaan Internet dan seterusnya akanmempengaruhi sikap pelajar. Hasil kajian
adalah seperti di dalam Jadual 2 dan 3 di bawah.
JENIS APLIKASI MELAYARI INTERNET
JENIS APLIKASI
Facebook, Twitter, Myspace
Email (Yahoo, Hotmail, Gmail)
Youtube, Tonton online (TV3), blog
„Chat-room‟ (Skye, Yahoo Messenger,
MSN Messenger, Facebook Messenger)
Berita online, laman web e-pembelajaran
Permainan atas talian (Cityville,
Farmville,
Chefville)
JUMLAH
LELAKI
PERATUSAN
(%)
PEREMPUAN
PERATUSAN
(%)
2
1
4
4
12.5
6.3
25.0
25.0
4
3
3
3
16.7
12.5
12.5
12.5
2
12.5
7
29.2
3
18.8
4
16.7
16
100.0
24
100
Jadual 2: Jenis Aplikasi Yang Digunakan oleh Pelajar Melayari Internet
5

6. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
Jadual 2, menunjukkan jenis aplikasi yang kerap dilayari oleh para pelajar tidak kira lelaki
mahupun perempuan. Tetapi kecenderungan pelajar lelaki untuk melayari laman web seperti
‘Youtube’ dan ‘chat-room’ lebih tinggi berbanding dengan pelajar perempuan.Pelajar perempuan
lebih suka melayari laman web yang berfaedah seperti laman web e-pembelajaran.
PERATUSAN
KEKERAPAN MELAYARI INTERNET
PERATUSAN
LELAKI
%
PEREMPUAN
%
Kurang daripada 1 jam
1
6.25
10
41.7
1- 2 jam
4
25
6
25.0
3 – 4 jam
6
37.5
6
25.0
Lebih dari 5 jam
5
31.25
2
8.3
Jumlah
16
100
24
100
Jadual 3 : Kekerapan Pelajar Melayari Internet
Jadual 3, menunjukkan bahawa kebanyakan pelajar tidak kira lelaki atau perempuan
memperuntukkan selama 3 hingga 4 jam sehari bagi tujuan melayari Internet. Kekerapan pelajar
perempuan menggunakan Internet adalah lebih rendah berbanding dengan pelajar lelaki di mana
mereka hanya memperuntukkan kurang daripada 1 jam untuk melayari Internet setiap hari.
6

7. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
Bahagian C dan D adalah untuk mengkaji tujuan utama pelajar melayari Internet dan
menghubungkaitkannya dengan sikap pelajar.Hasil kajian yang didapati adalah seperti Jadual 4.
TUJUAN MELAYARI INTERNET DAN HUBUNGANNYA DENGAN TINGKAH LAKU PELAJAR
TUJUAN MELAYARI INTERNET
BIL
PERNYATAAN
L
1 Untuk mencari kenalan baru
2 Untuk berkomunikasi bersama rakan-rakan
3 Untuk mencari bahan ilmiah untuk dijadikan rujukan
ketika belajar
4 Untuk bermain aplikasi permainan dalam talian (game)
5 Untuk memuat turun video
6 Untuk mengetahui berita-berita semasa dalam
dan luar Negara
7 Untuk melayari laman „online streaming‟ seperti „youtube‟
8 Untuk berkongsi pendapat mengenai sesuatu perkara yang
P
PERATUSAN
(%)
2
1
0
PERATUSAN
(%)
12.5
6.3
0.0
1
2
5
4.2
8.3
20.8
4
3
0
25.0
18.8
0.0
2
2
6
8.3
8.3
25.0
5
1
31.3
6.3
1
5
4.2
20.8
tidak difahami
Jumlah
16
24
HUBUNGAN INTERNET DENGAN SIKAP PELAJAR
Bil
Pernyataan
L
1
2
3
4
Internet memberi banyak kesan buruk kepada pelajar.
Internet memberi banyak kesan baik kepada pelajar.
Aplikasi dalam Internet mempengaruhi sikap pelajar.
Pelajar akan meniru perlakuan, perbuatan seperti yang
dilihat di Internet.
5 Internet membuatkan pelajar leka.
PERATUSAN
(%)
P
PERATUSAN
(%)
1
3
2
6.3
18.8
12.5
8
4
4
33.3
16.7
16.7
6
4
37.5
25.0
4
4
24
16.7
16.7
16
Jadual 4 : Tujuan Melayari Internet dan Hubungan Internet dengan Sikap Pelajar.
7

8. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
Jadual 4, menunjukkan bahawa tujuan utama pelajar melayari Internet dan pola peratusannya
adalah berbeza mengikut jantina. Bagi pelajar lelaki, mereka menyatakan bahawa tujuan utama
melayari Internet adalah untuk melayari laman ‘online streaming’ seperti ‘Youtube’ yang
mencatatkan peratusan tertinggi iaitu 31.3% manakala bagi pelajar perempuan, tujuan utama
mereka melayari Internet adalah untuk mengetahui berita semasa dalam dan luar negara. Tujuan
ini mencatatkan peratusan tertinggi di kalangan pelajar perempuan iaitu sebanyak 25%.
Manakala untuk hubungkait antara Internet, jantina dan sikap pelajar, penyelidik telah
mengemukakan soalan berbentuk pendapat. Dapatan kajian mendapati bahawa pelajar lelaki
lebih cenderung menyatakan bahawa pelajar akan meniru perlakuan, perbuatan seperti yang
dilihat di Internet.Ini mencatatkan peratusan tertinggi di kalangan pelajar lelaki iaitu
37.5%.Seramai 8 orang responden di kalangan pelajar perempuan mengatakan bahawa Internet
memberi kesan buruk kepada pelajar.Ini adalah peratusan tertinggi di kalangan pelajar
perempuan iaitu 33.3%.
6.0
Perbincangan
Mutakhir ini penggunaan Internet sangat meluas di kalangan pelajar.Ini merupakan satu
fenomena yang baik untuk perkembangan minda mereka jikalau menggunakannya dengan tujuan
yang baik. Tetapi jika sebaliknya ia sangat memberi kesan yang mendalam kepada sahsiah dan
sikap pelajar.
Kecenderungan pelajar adalah berbeza mengikut jantina.Selalunya pelajar lelaki boleh
digolongkan di dalam golongan yang ingin mencuba dan meniru sesuatu benda baru.Perkara
demikian agak berbeza denganpelajar perempuan yang kebanyakkan masih mempunyai perasaan
takut untuk mencuba benda baru yang bertentangan dengan norma-norma baik dalam masyarakat
mahupun untuk kehidupan mereka sebagai seorang pelajar.
Aplikasi seperti ‘Youtube’ adalah sangat berguna kepada para pelajar jikalau
menggunakannya dengan tujuan yang betul.Hal ini kerana di dalam aplikasi ini, segala macam
maklumat dipapar dan diajar dengan terperinci oleh orang yang mahir di dalam bidang
8

9. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
tersebut.Tetapi terdapat sesetengah pihak yang tidak bertanggungjawab yang memaparkan video
yang tidak berfaedah dan akan menyumbangkan kepada perubahan sikap pelajar seperti video
buli, mencuri, dan segala macam video yang mengajar pelajar tentang budaya buruk. Ini sangat
memberi kesan kepada orang yang melihatnya tambahan pula aplikasi ini selalu di layari oleh
pelajar lelaki.
Ini berbeza dengan pelajar perempuan yang lebih suka melayari Internet untuk tujuan
mencari bahan ilmiah.Hal ini kerana dengan Internet pelbagai ilmu boleh didapati dan kadang
kalanya ilmu itu tidak terdapat di dalam buku dan tidak di ajar oleh guru ketika di
sekolah.Perbezaan minat dalam melayari aplikasi Internet telah membuktikan bahawa sikap
pelajar akan dipengaruhi oleh minat mereka melayari Internet.
Selain itu, kebanyakan pelajar agak kerap melayari Internet setiap hari.Mereka
memperuntukkan 3 – 4 jam sehari untuk tujuan ini. Tempoh masa ini agak panjang bagi seorang
pelajar yang tidak menggunakan Internet sebagai medium utama untuk proses pembelajaran. Di
Malaysia, kebanyakan sekolah hanya menggunakan Internet sebagai medium kedua untuk
mencari maklumat tambahan. Guru tetap menjadi medium utama dalam proses pembelajaran dan
pengajaran.
Dalam tempoh masa yang panjang ini, pelbagai jenis maklumat dan aplikasi boleh
dilayari.Bagi pelajar yang positif, tempoh masa ini digunakan sebaik mungkin untuk mecari
segala macam maklumat baru untuk dijadikan maklumat tambahan serta secara tidak langsung
boleh menambah ilmu pengetahuan mengenai dunia luar. Tetapi bagi mereka yang negatif,
mereka mula mengkaji dan meniru apa yang dibawa oleh Internet. Mereka akan cuba
mengaplikasikannya di sekolah atau dunia realiti untuk membuktikan bahawa maklumat yang
didapati dari Internet adalah benar dan sahih.
Sikap seseorang pelajar adalah bergantung kepada bagaimana mereka melihat dunia luar
dan mengaplikasikannya di dunia sekeliling mereka.Hal ini kerana dengan Internet kita boleh
melihat dunia luar tanpa sempadan. Tiada tapisan maklumat dan hanya diri kita sendiri yang
akan membuat perhitungan sama ada maklumat itu baik atau tidak. Kecenderungan pelajar dalam
9

10. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
melayari aplikasi seperti ‘online streaming’ adakalanya memberi kesan positif seperti membina
keyakinan diri ketika berkomunikasi, dan tetapi kesan buruknya tetap ada. Bagi gologan pelajar
yang ingin mencuba perkara baru mereka akan cuba mencari dan melayari seberapa banyak
aplikasi dan akhirnya akan terhasil lah budaya ‘punk’ di sekolah, budaya bertindik di kalangan
pelajar lelaki dan juga ‘gansterism’.
Bagi golongan pasif atau golongan yang ingin mencuba benda baru tetapi masih takuttakut, mereka juga akan melayari aplikasi tersebut tetapi akan melebihkannya dengan melayari
aplikasi yang berbentuk ilmiah seperti e-pembelajaran. Bagi golongan ini, pelajaran lebih utama
dari segalanya.Matlamat mereka adalah untuk belajar setinggi yang mungkin.Untuk golongan
seperti ini, selalu majoritinya adalah pelajar perempuan.Mereka jarang untuk menimbulkan
sebarang masalah disiplin ketika di sekolah.
Seperti yang kita sedia maklum, peratusan peningkatan masalah disiplin di sekolah di Malaysia
adalah datangnya daripada sikap buruk pelajar lelaki. Ini sangat membimbangkan kita kerana
pelajar lelaki adalah bakal pemimpin negara di masa akan datang.
Internet membuatkan pelajar leka dan tidak menghargai masa. Ini dipersetujui oleh
kebanyakan responden di mana dengan Internet kita tidak akan menghiraukan dunia sekeliling.
Kita mula tidak mengulangkaji pelajaran, tidak menyiapkan kerja sekolah dan mula tidak
menghargai masa.Penggunaan Internet sangat melekakan tidak kiralah kita ini pelajar, pekerja,
ibu bapa sekalipun.Hal ini kerana kita berasa seronok dengan menggunakan Internet. Internet
akan membuatkan seolah-olah kita berada di dunia tanpa sempadan. Maklumat boleh dilayari
dengan begitu mudah dan tanpa sekatan.
Ada baik dan buruknya penggunaan Internet kepada pelajar.Jikalau positif pelajar itu
maka positiflah caranya ketika melayari Internet dan begitu juga sebaliknya.Internet melekakan
pelajar adalah bergantung dengan bagaimana kita menggunakan dan memperuntukkan masa
untuk tujuan melayari Internet.
10

11. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
7.0
Kesimpulan
Bagi konteks pelajar mereka menggunakan Internet untuk tujuan sampingan seperti mencari
kenalan baru, berkomunikasi sesama mereka, mencari maklumat tambahan serta mula untuk
mengenal dunia luar.Tidak semua aplikasi dalam Internet memudaratkan pelajar.Ada aplikasi
yang berguna seperti Wikipedia di mana kita boleh mengetahui mengenai sesuatu perkara
dengan lebih mendalam lagi.Baik atau buruknya Internet adalah bergantung kepada bagaimana
seseorang pelajar itu menggunakannya.
Perubahan sikap pelajar adalah berhubung rapat dengan bagaimana mereka melihat dunia
luar dan cuba menyesuaikan diri mereka. Bagi golongan pelajar di mana ketika ini adalah fasa
yang ingin mencuba sesuatu benda baru.Mereka ingin membuatkan orang sekeliling mereka
melihat mereka sebagai idola. Disebabkan perkara tersebut, maka mereka cuba untuk mencari
sesuatu kelainan dan Internet adalah jawapannya. Dengan Internet segala macam perlakuan
buruk boleh diikuti seperi budaya merokok, minum arak, membuang masa dan perkara negatif
yang lain boleh didapati.
Golongan yang mudah terpengaruh dengan Internet adalah golongan remaja iaitu
golongan pelajar itu sendiri.Tetapi selalunya untuk terpengaruh dengan perkara negatif adalah
pelajar lelaki. Hal ini kerana di fasa ini, pelajar lelaki ingin membuktikan bahawa mereka adalah
hero di mata masyarakat, tetapi cara mereka salah. Mereka menjadi hero untuk perkara
negatif.Mula mencuba untuk merokok, ponteng sekolah dan melepak membuang masa.
Manakala ini sebaliknya terjadi kepada golongan pelajar perempuan di mana mereka
berlumba-lumba untuk menjadi terbaik di kalangan terbaik. Mereka juga ingin menjadi hero tapi
dengan cara mereka sendiri iaitu berlumba-lumba untuk menjadi yang terbaik. Hal ini juga
mungkin disebabkan oleh faktor sekeliling di mana seperti yang kita sedia maklum peratusan
pelajar perempuan di universiti tempatan awam mahupun swasta adalah tinggi.
Persaingan untuk pelajar perempuan memasuki universiti adalah tinggi berbanding
dengan pelajar lelaki.Oleh sebab itu, mereka perlulah belajar bersunggh-sungguh untuk
11

12. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
mencapai impian memasuki university kerana persaiangan pelajar perempuan adalah tinggi dan
potensi untuk melanjutkan pelajaran di university tipis sekiranya tidak mencapai keputusan yang
cemerlang di dalam pelajaran.
Selain itu, ibu bapa juga memainkan peranan penting untuk membendung gejala negatif
di kalangan pelajar terutamanya di kalangan pelajar lelaki.Para ibu bapa seharusnya memantau
kegiatan anak mereka ketika melayari Internet.Ini bukan bertujuan untuk mengongkong tetapi
lebih ke arah untuk memantau dan memandu mereka menuju ke jalan yang betul dan menjadi
seorang pelajar yang bersih dari segi masalah disiplin.Sebagai ibu bapa, kita perlulah menjadi
„sahabat‟ kepada mereka agar mereka senang dan sedia untuk berkongsi segala masalah yang
timbul. Hal ini kerana fasa remaja adalah fasa yang menentukan sama ada seseorang itu akan
menjadi baik atau sebaliknya. Mereka mengalami konflik dalaman ketika ini di mana keinginan
untuk mencuba dan meneroka benda baru adalah tinggi.
Kita boleh rumuskan bahawa, semua pihak haruslah berganding bahu untuk
membendung masalah perubahan sikap pelajar yang disebabkan oleh penggunaan Internet.Tidak
semua Internet itu buruk.Ada juga baiknya kerana Internet adalah lambang kemajuan kita
sebagai bangsa manusia yang mampu mencipta satu alat komunikasi yang boleh
menghubungkan satu dunia dengan hanya satu klik.
12

13. NIJAL BAHARI BIN ISMAIL
M20121000459
KPT6044 : PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK DAN WEB
Bibliografi
Madzani Saidie Nusa, (2013), Kesan Internet Ke atas Pelajar : Manfaat atau Kemudaratan
http://madzani.blogspot.com/2013/01/kesan-internet-ke-atas-pelajar-manfaat.html
Azwita Usman, 2010, “Kajian Kuantitaif, Kualitatif dan Gabungan”,
http://deitaz.blogspot.com/2010/08/kajian-kualitatif-kuantitatif-dan.html
Abu Bakar, 2010, “Media Massa Memainkan Peranan Penting Dalam Pembangunan dan
Berupaya Mempengaruhi Perlakuan Khalayak, Khususnya di Negara Sedang Membangun”,
http://abubakar69.blogspot.com/2010/01/media-massa-memainkan-peranan-penting.html
Pusat Maklumat Penerangan, “Internet, Sejarah dan Faedahnya”,
http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/component/content/article/34-megabait/6741-internetsejarah-dan-feadahnya.html
Anis.(2000). Penggunaan kafe siber oleh remaja.http://www.bijak.net.my
13