Atividade proposta no curso Novas Tecnologias no ensino da Matemática de pós graduação da Universidade Federal Fluminense na disciplina Informática Educativa I para apresentação de um objeto de aprendizagem.

1. Universidade Federal Fluminense
Informática Educativa I – Tarefa da semana 6

2. 
Nilton Jorge Baldovinotti
As diferenças e semelhanças de cada
número em seu conjunto numérico

3. 
 Rever os conjuntos numéricos através do OA;
 Compreender as semelhanças e diferenças dos números em
cada conjunto numérico;
 Compreender o conceito do número historicamente.
Objetivos do projeto

4. 
As atividades foram desenvolvidas na sala Acesso que
tinha 10 computadores funcionando no momento e
por isso a classe teve que ser dividida em dois grupos:
enquanto um grupo estava na sala Acesso o outro ficou
na classe resolvendo exercícios.
No retorno do segundo grupo na classe assistiram um
vídeo para concluir a sequência com um discussão
sobre o conteúdo abordado.
Desenvolvimento do projeto

5. 
A utilização desse OA visava que os alunos em dupla
conseguissem identificar as semelhanças e diferenças dos
números para localizar a qual conjunto pertencem.
O OA orienta o aluno quando a resposta está incorreta a refazer
a atividade até cumprir todas as etapas.
OA: Conjuntos Numéricos

10. 
Com todos os alunos na classe será proposto um vídeo que será
discutido com os alunos para finalizar a revisão sobre conjuntos
numéricos.
Vídeo: Conjuntos Numéricos

13. 
A revisão do conteúdo conjuntos numéricos foi realizado
com uma nova abordagem através de um OA articulado
com um vídeo que entusiasmou os alunos há procurar
sanar as dúvidas existentes e compreender os conjuntos
numéricos de uma forma mais lúdica do que foi abordado
anteriormente pelo professor de uma forma mais prazerosa.
Conclusões

14. 
BARRETO, Daniella. Conjuntos Numéricos. Abril Educação.
Disponível em:
http://sites.aticascipione.com.br/ser/jogosSer/matematica/conju
ntos_numericos/conjunto-numeros.swf . Acesso em: 10 mar. 2015.
Khan Academy. Conjuntos Numéricos. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=pNsfBrTC_r0 . Acesso em:
10 mar. 2015.
Referência