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Plan visita de estudio 2017 - jb

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Plan de estudio

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Plan visita de estudio 2017 - jb

  1. 1. “AÑO DEL BUEN SERVICIO CIUDADANO” INSITUCCIÓNEDUCATIVA N° 20386“JorgeBasadre” AUCALLAMA PLANDE VISITADE ESTUDIO “PARQUE DE LAS LEYENDAS Y CIRCUITO MÁGICO DE LAS AGUAS”. I.-DATOSGENERALES: 1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20386 “JORGEBASADRE” 1.2.- DIRECTOR : LIC. SERGIO MARTINEZ MALCA 1.3.- NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES 1.7.- GRADO Y SECCIONES : 1°, 2°, 3°, 4° Y 5° A, B y C 1.8.- TIEMPO /DURACIÓN : 8.00AM – 11:00 PM 1.9.- DOCENTESACARGO : TODOSLOSTUTORES 1.10.-FECHADE EJECUCIÓN : 21 DE NOVIEMBREDE 2017 1.1.-LUGARESAVISITAR: PARQUE DE LAS LEYENDAS. CIRCUITOMÁGICO DELAS AGUAS. 1.2.-ÁREAS A EVALUAR:TODASLAS AREAS  ASPECTOSA EVALUAR: - La aplicacióndesusconocimientosprevios. - Actitudes de compañerismo,solidaridad,respeto,interés, juiciocrítico,reflexiónyargumentación. - Sentimiento de agradecimiento por todo lo que hacen los padres, para que ellos hoy estén realizando dicha salida. - Desenvolvimiento,comportamientodelosestudiantes. 1.3.-MATERIALESNECESARIOSPOR SECCIONES: - Cámarafotográfica,celulares,tablees,etc. - Cuadernodetrabajodecampo. - Hojasde trabajodiseñadoporlos docentes. - Mochilaconfiambre,frutay refresco. 1.4.- RECURSOS: - RecursosDidácticos: PlandeTrabajodeTutoría,ProyectoIntegradorde áreas, sesiónde aprendizajes. - Recursoshumanos:Padresdefamilia,docentesyestudiantes. - Recursosfinancieros: Autofinanciado.Pasajey entradaal S/. 35.00nuevos soles. II.-OBJETIVOSGENERAL: La visita de estudio tiene por finalidad construir espacios con significado vivencial y de aprendizaje, afianzar la identidad, el conocimiento del ambiente natural, nuestras costumbres y tradiciones, su historia y geografía, la conservación y protección del patrimonio, el sentido de pertenencia, el trabajo solidario y cooperativo a partir de la interaccióndelosestudiantes. OBJETIVO ESPECIFICO: - Fomentarlasactividadesdeconvivencia,participaciónysolidaridad. - Ejercitarse en actividades propias de toda persona: responsabilidad, puntualidad, respeto a los compañeros y profesores, comportamientoadecuadoentodoslos espacios. - Incentivar lainvestigacióny promoverlaidentidady conservacióndenuestropatrimonioculturalynatural. - Conocer losprincipalesrecursosdenuestropaís enel “parquede lasleyendas”. - Identificary describirlabiodiversidaddeespeciesanimalesyvegetales en lasregionesde lacosta, sierray selva. - Visualizar la bahíadelCallao,resaltando sus atributos, etc.
  2. 2. III.-ACTIVIDADESDEL PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES NOVIEMBRE 11 13 14 15 16 17 18 20 21 25 27 ElaboracióndelPlandevisita de estudio. X X PresentacióndelPlandevisita de estudio. X X Información a los padres de familia sobre el plan de visita e invitacióna losestudiantesy autorización. X X X Organización de los estudiantes en equipos de trabajo por secciones. Segúnlasáreas de integración. X X X Presentacióndelassesionesde aprendizaje X Ejecucióndelavisita deestudio. X Presentación y Exposición de los trabajos sobre el viaje de estudio. X EvaluacióndelPlande visita deestudio. X IV.-ESTRATEGIASDETRABAJO CONLOSESTUDIANTES: 4.1. Primerafase: Estudiospreviosyorganización deequiposdetrabajo. a) Exposicióndelosobjetivos delviaje y delplande visita. b) Formacióndelosequiposdetrabajo en funciónalas áreascurricularesintegradoras. c) Indagaciónenlareddel lugara visitar. d) Presentación deactividadesqueelestudiantedeberealizar. 4.2. Segundafase: observaciónyexperimentación a) Duranteel trayecto deberán observar y recogerdatossobre el lugar b) Fotografiarloslugaresde interés. c) Intercambiardatosyorganizar sus apuntes. 4.3. Tercerafase: Presentación desusproductos,periódicomuralestalleres,exposición einformes. V.- TRABAJO DE CAMPO (Ejecutar las actividades previstas por el docente, recolección de información y toma de fotografías, entre otros.) 5.1.- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: Cada sección debe presentar su producto sobre la visita de estudio. Considerar algunosejemplos:periódicomural,monografías,álbum,etc. Nota: Los tutores y docentes que acompañan el viaje de estudio, presentaran sus sesiones y posterior su producto. Para ellodebencoordinarydiseñarsus propiassesionesdeaprendizajesintegrandodiversasáreas, porsección. 5.2.-FOTOS:Encadaproductodebetomarse encuentalasimágenesdelasiguientemanera: -FOTOSGRUPALES:Aliniciodelavisita, recolectandoinformación,almorzando,divirtiéndose,etc. -FOTOSDELOSREGIONESDEL PARQUEDELASLEYENDAS A VISITAR: Fotos con su respectiva descripción de los animales de la región costa, sierra y selva. Además del museo, jardín botánicoentreotros. -FOTOSENEL PARQUEDEL CIRCUITOMÁGICO DELASAGUAS: Fotos consu respectivadescripcióndelosprincipalesatractivosobservados.
  3. 3. VI.-PRESENTACIÓNDEL PRODUCTO: -Fechadepresentación:sábado 25 denoviembre del2017. - Algunos ejemplos:periódicomural,monografías,álbum,portafolio, informes,etc. VII.- PRESENTACIÓNDEUNINFORME:(EJEMPLO) -En un fólderde plásticoA4. -En hojasbondA 4, debenser comomínimo 15hojas,y constaráde: a) Carátula: “AÑO DEL BUEN SERVICIO CIUDADANO” TEMA:PARQUE DE LAS LEYENDAS. CIRCUITOMÁGICO DELAS AGUAS. INTEGRANTESDELASECCIÓN: ÁREAS: CIENCIA, TECNOLOGÍAY AMBIENTE,HGYE, MATEMATICA,etc. PROFESORES: Nilton Alex CastilloPonciano ElfriedeVictoria IngaHuamán NiltonCesar NapaAntucar FECHADE PRESENTACION:sábado25de noviembredel2017. b) Dedicatoria: - inventa una a tu criterio. - Colócalaalextremo inferiorderecho. c) Índice: - Organizael contenidodesuinforme. d) Presentación: e) Contenido: Parquede las leyendas: Aspectos deinvestigación. Circuitomágicodelasaguas:Aspectosde investigación. f) Anexo: - Fotografíasy otros. g) Bibliografía: - LIBROS:(Siconsultasteunlibromencionaaquí)Autor, Títulodellibro,Edición,Editorial,Año, páginasconsultadas - WEBGRAFÍA:(Solomencionarlaspáginaswebconsultadasenlainvestigación) VIII.- CRONOGRAMAEITINERARIO: DIA HORA Apróx. ACTIVIDAD Martes 21 de Noviembre 07:45 Concentraciónen laInstituciónEducativa. 8:30 Partida 10:00 Llegadaala bahíadel Callao,realizarlas actividadesa investigar 12:00 Ingresoal parquede lasleyendas y realizar las actividadesainvestigar 1:00 Almuerzo de confraternidadporsecciones 1:30 Seguir recorriendo e investigando, cumpliendo con las actividades establecidas en elparquede las leyendas 4:30 Salidadelparquede lasleyendas 6:00 Ingresoal parquecircuitomágicodelasaguas 8:00 Retorno 10:30 LlegadaaAucallama INFORME: Entregade informedetalladoala Direcciónsobrelospormenoresdelavisita de estudio. Aucallama,noviembredel2017. ___________________________________ Comisión

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