1. TUGAS SiSTem komUnikASi dATA
SUrvey di Sd neGeri 4 WirUn SUkoHArJo
kelompok
• reny FAJAr WATi ( A 410 070 069)
• WAHyU ikA H ( A 410 070 080)
• ZAinUri H ( A 410 070 091)
• BeTTi AnGGAr kUSUmA ( A 410 070 094)
JUrUSAn mATemATikA
FAkUlTAS keGUrUAn dAn ilmU pendidikAn
UniverSiTAS mUHAmmAdiyAH SUrAkArTA

2. 2010
I. PENDAHULUAN
Internet (Inteconnected-Network) merupakan sekumpulan jaringan
komputer yang menghubungkan berbagai macam situs. Internet menyediakan
akses untuk layanan telekomunikasi dan sumber daya informasi untuk jutaan
pemakainya yang tersebar di seluruh Indonesia bahkan seluruh dunia.
Jaringan yang membentuk internet bekerja berdasarkan suatu set protokol
standar yang digunakan untuk menghubungkan jaringan komputer dan
mengamati lalu lintas dalam jaringan. Protokol ini mengatur format data yang
diijinkan, penanganan kesalahan (errorhandling), lalu lintas pesan, dan standar
komunikasi lainnya. Protokol standar pada internet dikenal sebagai TCP/IP
(Transmission Control Protokol/ Internet Protokol). Protokol ini memiliki
kemampuan untuk bekerja pada segala jenis komputer, tanpa terpengaruh oleh
perbedaan perangkat keras maupun sistem operasi yang digunakan. Layanan
internet memperlihatkan perkembangan yang sangat pesat, karena
menawarkan beberapa daya tarik atau keunggulan dibandingkan media lain.
Keunggulan tersebut antara lain:
1. Komunikasi murah
2. Sumber informasi besar
3. Tantangan baru untuk berusaha
4. Keterbukaan “tanpa sensor”
5. Jangkauan yang tidak terbatas
Manfaat internet antara lain yaitu : Internet sebagai Media
Komunikasi, Internet sebagai media promosi, Internet sebagai alat Research

3. and Development , Internet sebagai Pertukaran data. Selain itu internet di
gunakan dalam dunia pendidikan untuk mencari informasi dalam dunia
pendidikan. Aplikasi dalam dunia pendidikan misalnya adalah adanya
pelajaran computer yang disertai praktek di instansi pendidikan.
Internet di kenalkan sejak dini pada peserta didik mulai dari sekolah dasar
sampai perguruan tinggi, agar peserta didik dapat mengoprasikan internet
dengan baik dan benar. Dalam dunia pendidikan, perkembangan internet di
nilai mempunyai peran penting untuk menunjang keberhasilan siswa.
Internet mempunyai pertumbuhan yang sangat baik dan sangat pesat saat ini.
Dari data statistik yang didapat, adalah sebagai
berikut:
1. 3 juta host sudah terkoneksi diakhir tahun 1994
2. Populasi 30 juta pengguna (1995)
3. Pertumbuhan 10 % tiap bulan
4. 100 juta pengguna pada tahun 1998, diperkirakan tahun 2010 semua
orang akan terhubung ke Internet
5. Email mendominasi 75% hubungan bisnis.
Dengan pentingnya jaringan internet dalam dunia pendidikan, maka
kami mengadakan survey di SD NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN
SUKOHARJO yang sudah berstandar SSN (Sekolah Standar Nasional).
II. MAKSUD DAN TUJUAN SURVEY

4. Maksud dan tujuan survey ini adalah :
1. Untuk mengetahui kemajuan teknologi di instansi tertentu, khususnya
sekolah dasar.
2. Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan guru dan siswa tentang
internet terutama dalam aplikasi di dunia pendidikan.
3. Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang di gunakan siswa dalam
pembelajaran komputer.
4. Untuk mengetahui cara guru mengajar komputer agar siswanya dapat
mengaplikasikan komputer dengan baik dan benar.
III. DESKRIPSI TEMPAT SURVEY
Survey ini di lakukan di salah satu sekolah dasar negeri di Sukoharjo,
tepatnya di SD NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO. Yang
beralamatkan di jalan Pramuka No. 58. Alasan memilih tempat itu karena
tidak jauh dari jalan raya yang mudah di jangkau sehingga jaringan intenet
dan informasi perkembangannya mudah di peroleh .
IV. HASIL SURVEY DAN PEMBAHASAN
1. Untuk mengetahui kemajuan teknologi di instansi tertentu, khususnya
sekolah dasar.

5. Teknologi sampai saat ini berkembang pesat seiring dengan penemuan
dan pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi dan
komunikasi hal tersebut mampu menciptakan peralatan yang mendukung
perkembangan teknologi, mulai dari sistem komunikasi sampai dengan
alat komunikasi searah maupun dua arah. Perkembangan di SD NEGERI
WIRUN 4 MOJOLABAN SUKOHARJO dari menggunakan computer
tanpa jaringan internet sekarang memiliki jaringan internet di sekolah,
sehingga pembelajaran dapat dilakukan dengan media–media komunikasi
seperti computer, internet, email dan sebagainya. Interaksi antara guru dan
siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga
dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Hal ini
menjadikan proses pembelajaran antara guru dan siswa dan berkembang.
2. Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan guru dan siswa tentang
internet terutama dalam aplikasi di dunia pendidikan.
Model pembelajaran yang berkembang di dunia pendidikan sekarang
ini adalah E-learning yaitu pembelajaran dengan menggunakan media
teknologi informasi dan komunikasi khususnya internet. Pembelajaran
internet berdasarkan 3 kriteria yaitu :
a. E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk
memperbaharui, menyimpan, mendistribusi dan memdagi materi ajar
atau informasi,
b. Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui computer dengan
menggunakan teknologi internet yang standar.
c. Memfocuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran
di balik paradigma pembelajaran tradisional.

6. Model pembelajaran yang di kembangkan di SD NEGERI 4 WIRUN
belum menggunakan E-Learning, tapi juga tetap di kembangkan
pembelajaran yang lebih baik.
3. Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang di gunakan siswa dalam
pembelajaran komputer.
Sistem Komputer di SD NEGERI 4 WIRUN sudah menggunakan
beberapa perangkat computer yang mendukung, diantaranya:
a. Hardware (perangkat keras)
- Keyboard = 20 unit
- CPU = 20 unit
- Monitor = 20 unit
- Printer = 2 unit
b. Software (perangkat lunak)
- Microsoft office
c. Jaringan sistem komunikasi
- Jaringan komunikasi dengan antena (internet)
4. Untuk mengetahui cara guru mengajar komputer agar siswanya dapat
mengaplikasikan komputer dengan baik dan benar.

7. Guru memberikan penjelasan secara rinci tentang pelajaran komputer.
Pelajaran computer di ajarkan dari siswa kelas IV sampai kelas VI setiap
seminggu sekali. Pembelajaran di lakukan dengan teori di kelas dan
praktek di laboratorium komputer.
V. PENJELASAN
Informasi tersebut di dapat dari hasil wawancara dan observasi ke SD
NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO dengan guru pembimbing
Komputer di sekolah tersebut untuk mendapatkan informasi secara langsung
dan detail.
VI. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil survey pembelajaran komputer di SD NEGERI 4
WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO yang berstandar SSN (Sekolah
Standar Nasional) dapat di simpulkan bahwa pembelajaran komputer sudah
terkelola dengan baik, mulai dari sarana dan prasarana, cara mengajar guru
dan jaringan sistem komunikasi.

8. VII. LAMPIRAN
a. Gambar ruang Kelas dari
depan
c. Gambar laboratorium
komputer
b. Gambar Ruang kelas
Lainnya

9. SURAT PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa :
Nama Kelompok :
1. Reny Fajarwati A410070069

10. 2. Wahyu Ika H A410070080
3. Zainuri H A410070091
4. Betti Anggar kusuma A410070094
Telah melakukan observasi di SD Negeri 4 Wirun Sukoharjo pada tanggal 24 Mei
2010.
Surakarta, 24 Mei 2010
Guru Pembimbing Komputer
( Yadi )