MOOC
AFRIQUE
Analyse des besoins,
étude de faisabilité
et recommandations
PROMOTEUR : Philippe Emplit
COORDINATEUR SCIENTI...
// PLAN DE LA PRÉSENTATION
01 // INTRODUCTION
02 // POSTURE
03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE
04 // MISSIONS & ENTRETIENS
05 /...
INTRODUCTION
- 01 -
01 // INTRODUCTION
– 04 –
MOOC Afrique
01 // INTRODUCTION
– 05 –
MOOC Afrique
01 // INTRODUCTION
– 06 –
MOOC Afrique
POSTURE
- 02 -
02 // POSTURE
– 08 –
MOOC Afrique
Participative Itérative
02 // POSTURE
– 09 –
MOOC Afrique
Analyse du problème
par des chercheurs et des
praticiens
Dév. d’une
solution basée sur d...
02 // POSTURE
– 10 –
MOOC Afrique
Revue
de la littérature
Entretiens Questionnaires
REVUE DE LA LITTÉRATURE
- 03 -
03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // CONTEXTE AFRICAIN
– 12 –
MOOC Afrique
Problématiques
d’accessibilité
Problématiques
de l’...
03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES MOOCS
– 13 –
MOOC Afrique
Massive Open Online Courses
03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES PROFIL DES APPRENANTS MOOC/FOAD
– 14 –
MOOC Afrique
NATIONALITE  Sénégal /Cameroun / ...
MISSIONS SUR LE TERRAIN & ENTRETIENS
- 04 -
04 // MISSIONS SUR LE TERRAINS & ENTRETIENS
– 16 –
MOOC Afrique
Cameroun Sénégal
100 personnes rencontrées 30 personnes re...
– 03 –
MOOC Afrique
– 18 –
MOOC Afrique
QUESTIONNAIRES
- 05 -
05 // QUESTIONNAIRES // CORPUS
– 20 –
MOOC Afrique
Enseignants & étudiants Participants à des MOOCs Participants à des FOAD
05 // QUESTIONNAIRES // INFORMATIONS COLLECTÉES
– 21 –
MOOC Afrique
Données 

sociodémographiques
Profils d’enseignement
o...
05 // QUESTIONNAIRES // DONNÉES
– 22 –
MOOC Afrique
250 enseignants dont 49 ont suivi un MOOC et
44 qui utilisent un MOOC ...
ECHÉANCIER
- 06 -
06 // ÉCHÉANCIER
Juil15 Août15 Sept15 Oct15 Nov15 Déc15 Jan16 Fév16 Mar16 Avril16 Mai16 Juin16
Phase 1
– 24 –
MOOC Afrique...
REAMOOC
- 06 -
REAMOOC
RÉseau Africain de développement
de MOOCs pour l’innovation pédagogique
dans l’enseignement supérieur
– 26 –
MOOC ...
– 27 –
MOOC Afrique
07 // REAMOOC
Réseau
Complémentarité
empowerment
Réponses adaptées 

aux besoins
Innovation
seed money...
08 // CONTACT
– 28 –
MOOC Afrique
Personne de contact : Nicolas Roland – niroland@ulb.ac.be – 0485 321 916
Téléphone : 02 ...
MOOC
AFRIQUE
Analyse des besoins,
étude de faisabilité
et recommandations
PROMOTEUR : Philippe Emplit
COORDINATEUR SCIENTI...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Présentation du rapport intermédiaire de la recherche « MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations »

1 131 vues

Publié le

Présentation du rapport intermédiaire de la recherche « MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations »

Publié dans : Formation
0 commentaire
1 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 131
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
61
Actions
Partages
0
Téléchargements
16
Commentaires
0
J’aime
1
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Présentation du rapport intermédiaire de la recherche « MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations »

  1. 1. MOOC AFRIQUE Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations PROMOTEUR : Philippe Emplit COORDINATEUR SCIENTIFIQUE : Nicolas Roland CHERCHEUSE : Marie Stavroulakis RECHERCHE FINANCÉE PAR LA FONDATION MARIE ET ALAIN PHILIPPSON ET LE BUREAU EUROPE DE L’OUEST DE L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE présentation du Rapport intermédiaire
  2. 2. // PLAN DE LA PRÉSENTATION 01 // INTRODUCTION 02 // POSTURE 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE 04 // MISSIONS & ENTRETIENS 05 // QUESTIONNAIRES 06 // ÉCHÉANCIER 07 // REAMOOC 08 // CONTACT – 02 – MOOC Afrique
  3. 3. INTRODUCTION - 01 -
  4. 4. 01 // INTRODUCTION – 04 – MOOC Afrique
  5. 5. 01 // INTRODUCTION – 05 – MOOC Afrique
  6. 6. 01 // INTRODUCTION – 06 – MOOC Afrique
  7. 7. POSTURE - 02 -
  8. 8. 02 // POSTURE – 08 – MOOC Afrique Participative Itérative
  9. 9. 02 // POSTURE – 09 – MOOC Afrique Analyse du problème par des chercheurs et des praticiens Dév. d’une solution basée sur des principes de conception existants et sur les innovations technologiques Cycles itératifs de tests et ajustements par la pratique Réflexion pour produire des principes de conception et pour améliorer la solution Réajustement des problèmes, solutions, méthodes et principes de conception
  10. 10. 02 // POSTURE – 10 – MOOC Afrique Revue de la littérature Entretiens Questionnaires
  11. 11. REVUE DE LA LITTÉRATURE - 03 -
  12. 12. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // CONTEXTE AFRICAIN – 12 – MOOC Afrique Problématiques d’accessibilité Problématiques de l’enseignement supérieur
  13. 13. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES MOOCS – 13 – MOOC Afrique Massive Open Online Courses
  14. 14. 03 // REVUE DE LA LITTÉRATURE // LES PROFIL DES APPRENANTS MOOC/FOAD – 14 – MOOC Afrique NATIONALITE  Sénégal /Cameroun / Côte d’Ivoire  Cameroun / Burkina Faso / Sénégal COURS SUIVIS Villes Africaines / Géomatique  / Micro-contrôleur Programme de Master  AGES  22-34  25-35 SEXE  78% masculin  / 22% féminin  75% hommes / 25% femmes  DIPLOME LE PLUS ELEVE Bachelier ou Master  Bachelier ou Master  STATUT/PROFESSION  Pas étudiants Administratif, commercial  HABITATION  / 87% en ville ACCES  / 75% ont accès à un ordinateur à domicile / 49% ont accès à internet  LIEUX DE CONNEXION / Principalement au Campus Numérique Francophone  (au cybercafés, majoritairement des hommes) CROYANCE DES PARTICIPANTS  Flexibilité et développement personnel  Prestige de l'institution Diminution des temps de déplacement 
  15. 15. MISSIONS SUR LE TERRAIN & ENTRETIENS - 04 -
  16. 16. 04 // MISSIONS SUR LE TERRAINS & ENTRETIENS – 16 – MOOC Afrique Cameroun Sénégal 100 personnes rencontrées 30 personnes rencontrées
  17. 17. – 03 – MOOC Afrique
  18. 18. – 18 – MOOC Afrique
  19. 19. QUESTIONNAIRES - 05 -
  20. 20. 05 // QUESTIONNAIRES // CORPUS – 20 – MOOC Afrique Enseignants & étudiants Participants à des MOOCs Participants à des FOAD
  21. 21. 05 // QUESTIONNAIRES // INFORMATIONS COLLECTÉES – 21 – MOOC Afrique Données 
 sociodémographiques Profils d’enseignement ou d’apprentissage Usages de l’enseignement à distance
  22. 22. 05 // QUESTIONNAIRES // DONNÉES – 22 – MOOC Afrique 250 enseignants dont 49 ont suivi un MOOC et 44 qui utilisent un MOOC au sein de leur cours. 1000 étudiants dont 234 ont suivi un MOOC 2600 RÉPONDANTS > 80% des répondants sont âgés de 25 à 40 ans > 75% des répondants sont des hommes > Pays représentés : Cameroun, Burkina Faso, Cote d’Ivoire, Togo, Bénin, Sénégal, Mali, Madagascar, RDC, Niger, Guinée, Burundi. DONNÉES (30 janvier 2016) 1350 travailleurs & autres dont 250 ont suivi un MOOC
  23. 23. ECHÉANCIER - 06 -
  24. 24. 06 // ÉCHÉANCIER Juil15 Août15 Sept15 Oct15 Nov15 Déc15 Jan16 Fév16 Mar16 Avril16 Mai16 Juin16 Phase 1 – 24 – MOOC Afrique Phase 2 Phase 3 Phase 4 Phase 5 JE
  25. 25. REAMOOC - 06 -
  26. 26. REAMOOC RÉseau Africain de développement de MOOCs pour l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur – 26 – MOOC Afrique 07 // REAMOOC
  27. 27. – 27 – MOOC Afrique 07 // REAMOOC Réseau Complémentarité empowerment Réponses adaptées 
 aux besoins Innovation seed money Partage Choix des thématiques
  28. 28. 08 // CONTACT – 28 – MOOC Afrique Personne de contact : Nicolas Roland – niroland@ulb.ac.be – 0485 321 916 Téléphone : 02 650 29 26 Email : podcast@ulb.ac.be Site web : http://podcast.ulb.ac.be/ Adresse postale :  Université libre de Bruxelles ULB Podcast Campus du Solbosch – CP 160/26 Avenue F.D. Roosevelt, 50 – 1050 Bruxelles Bureau :  4ème étage du bâtiment V
  29. 29. MOOC AFRIQUE Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations PROMOTEUR : Philippe Emplit COORDINATEUR SCIENTIFIQUE : Nicolas Roland CHERCHEUSE : Marie Stavroulakis RECHERCHE FINANCÉE PAR LA FONDATION MARIE ET ALAIN PHILIPPSON ET LE BUREAU EUROPE DE L’OUEST DE L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE présentation du Rapport intermédiaire

×