tIC Escuela y Familia Encuentro Buenas Prácticas

tIC, Escuela y Familia
Encuentro de buenas prácticas educativas
CEP de Granada, 9 de mayo de 2012

©Lola Urbano Santana
CEIP Tomás Ybarra, Tomares (Sevilla)

martes 8 de mayo de 2012

¿POR QUÉ LAS
FAMILIAS
EN EL AULA?

¿Y POR QUÉ NO?


Sin ti no soy nada…


¿QUÉ HACEMOS
EN LA ESCUELA?


MÚSICOS

DIRECTORES
DE CINE


ENTRENADORES

PROFESORES


UNIVERSIDAD
(viene)

UNIVERSIDAD
(vamos)

VIENEN LOS PROFESORES DE
UNIVERSIDAD A ENSEÑARNOS
SCRATCH...


...Y PERDEMOS EL MIEDO

Mientras tanto… en el libro...


TAMBIÉN...


ACOMPAÑAMOS

PINTAMOS


Investigan, trabajan
proyectos...


Tenemos blog de aula


PLE

(digital)

PLE

(en papel)

Aprendemos a hacer equipo


Y hasta vamos de entierro


¿Y todo esto
para qué?

Porque sabemos que no
todas las personas son
iguales ni aprenden igual
y todo al mismo tiempo.


PORQUE SI SOLO
TRABAJAN CON EL
LIBRO DE TEXTO...


Puede pasar esto...


¿Y tú cuándo
trabajas?


¿Sin ti no soy nada?


PERO...


#EABE12
Mesa XIV

¿QUÉ PODEMOS
HACER?

PEDID, Y SE OS DARÁ ;)
PORQUE ES MEJOR PEDIR

QUE ROBAR...

ALGUNAS IDEAS CLAVE
• El alumnado no viene en blanco de sus casas.
• La Escuela no es un aparcamiento de niños y niñas.
• Las TIC no son una novedad. Las CCBB tampoco.
• El alumnado tiene DERECHO a una buena formación en C. Digital.
• El profesorado tiene la OBLIGACIÓN de ayudarles a conseguirla.
• La formación con y en TIC necesita continuidad y colaboración.
• La Escuela 2.0 ayuda a la alfabetización digital de toda la familia.
• Son cómplices cuando rozamos la “ilegalidad”.
• Porque conocer a la familia, ayuda a ayudar.
• Necesitamos a las familias y ellas necesitan una buena Escuela.


¿CÓMO
EMPEZAMOS?

¿Cómo empieza un trabajo así?
•Tutorías: intento hacerme entender y no lo consigo (del
todo)

•Tutorías: repito la tutoría y empiezan a entender, pero…

•Vienen a clase a colaborar (BCC)

•Intento explicarme mejor: “Se aprende mejor haciendo… “

•Y pensando en eso… les propongo:

•¡Ya lo tengo! Si hacéis un proyecto, os daréis cuenta de qué
es, cómo funciona y cuánto se aprende.


BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS



Lengua
de
signos



Las escuelas del mundo


NUEVA
PROPUESTA

PEDAGÓGICO
MARKETING

EQUIPO DOCENTE

EQUIPO DIRECTIVO


ANOCHE TUVE UN SUEÑO...

• El uso de las TIC en la escuela estaba tan normalizado que nadie se ﬁjaba en
si había o no ordenadores en un aula.

• Cuando el alumnado pasaba de una etapa a otra, de un centro a otro, la
continuidad en el uso de las TIC y el trabajo por competencias era algo
natural.

• En los centros de un entorno cercano la comunidad educativa disfrutaba de
una plataforma de aprendizaje donde además compartían sus inquietudes en
foros: Familias, profesorado, alumnado, monitores, catequistas y gentes de
bien.

• Alguna vez, en algún lugar donde yo pueda verlo...


A veces, los sueños se hacen realidad...

… o no te quedas con las ganas de intentarlo.


¿Y SI ESTOY SOLA? ¿SI ESTOY SOLO?

Sigue trabajando, siempre te quedará el efecto mariposa (que en las
redes profesionales, es muy fácil de disfrutar)


Es maravilloso afrontar la vida de forma espontánea. De ese modo, la vida te
ofrece muchas sorpresas y el aburrimiento nunca se apodera de ti.

(Alguien debió escribir estas palabras de ánimo, pero no sé quién fue…)

©Lola Urbano Santana
Maestra
@NoLolaMento
Granada, mayo de 2012


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