Este documento presenta las enseñanzas educativas de los filósofos romanos Séneca y Cicerón. Ambos proponían que la educación debe ser práctica y preparar a los estudiantes para la vida, no solo para la escuela. Creían que se aprende mejor viendo y haciendo que solo escuchando. También enfatizaban la importancia de conocer la individualidad de cada estudiante y comunicarse entre maestros y alumnos.

1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS FACULTAD DE EDUCACION FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN VERANO 2010 SÉNECA Y CICERÓN PRESENTAN: Santiago Cortés Zayra De Jesús Barrera Blanca María Vázquez Crisóstomo Rosalía

2. LUCIO ANNEO SENECA

3. “ELIGE POR MAESTRO AQUEL A QUIEN ADMIRES, MAS POR LO QUE EN EL VIERES QUE POR LO QUE ESCUCHARES DE SUS LABIOS”

5. Filósofo latino, dramaturgo y político.

6. Eminente escritor de la edad de plata de la literatura latina.

8. Personaje de carácter abierto y tolerante.

11. B) Que formen al futuro profesional y alciudadano”

13. A) Conocer la individualidad del alumno.

15. 1.-Con el buen ejemplo tanto de los padres como de los profesores. 2.-Reducir las necesidades del cuerpo, viviendo la sobriedad y la austeridad de costumbres. 3.-Poner en orden la propia vida. (Disciplina, hábitos, horarios, organización). 4.-Seleccionar las lecturas. 5.-Tener buenos amigos. 6.-Fomentar la exigencia personal para fomentar el carácter.

16. METODO Práctico

17. CURRICULO Naturaleza humana del hombre. Razón. Valores.

18. MARCO TULIO CICERON

19. “SI QUIERES APRENDER, ENSEÑA”

21. Hijo de ricos propietarios que lo enviaron a estudiar a Roma.

22. Persona de gran inteligencia y curioso en saber más.

23. Estudios: Jurisprudencia, filosofía y Retórica.

25. Además de su valor literario de primer orden, hay que considerar que gracias a sus obras filosóficas se conoce EL PENSAMIENTO DE FILOSOFOS, importante en su época, cuya obra original se ha perdido.

26. APORTE A LA EDUCACION La teoría retórica ,con sus discursos. ¿COMO LOGRARLO? A través de la transversalidad a distintos campos de conocimiento(Literatura, Ciencia, Política, Publicidad, Periodismo).

27. METODO Retórica.

28. CURRICULO Naturaleza humana del hombre. Razón. Valores.

30. Sostiene que la práctica es superior a la teoría.

31. Trata la formación cívica.

32. Uso de la razón.

34. COSMOVISIÓN El tipo de educación que proponen Séneca y Cicerón encuentran concordancia con parte de nuestra cosmovisión, porque promueven una enseñanza práctica, convivir conforme a la naturaleza humana del hombre, pero donde prevalezca un currículo cristiano que rechace el individualismo y amen el noble servicio a Dios y al prójimo con el objetivo de llegar directamente a los brazos del primer maestro de la creación.

35. BIBLIOGRAFIA www.wikipedia.org. www.pensamientos.com.mx White, Elena G. Libro de la Educación. GRACIAS