Nosoda Magazine

3. Nosotros los jóvenes hemos ido creciendo con
la tecnología ya sea con una computadora,
laptop, un reproductor de música, cámaras
digitales etc. Hasta se han convertido
importantes para nuestra vida siendo algo
natural para nosotros. Pero en este tema
también existen algunos contras un ejemplo
muy claro puede ser cuando nos volvemos
dependientes del celular ya que estamos
pendientes de los mensajes, actualizar nuestro
estado o escribir un “tweet”.
Pero toda esta cuestión simplemente nos
facilita muchas cosas ya que ahora es más
simple el acceso a cualquier información que
necesitemos, los niños cada vez más pequeños
ya obtienen su primer celular mostrando
problemas desde pequeños como el
alejamiento de la familia y el mal humor.
En la educación la tecnología trae consigo nuevos
retos social los cuales se deben aprovechar al
máximo, orientarlos bien en el uso de estos
recursos y también mostrarles los riesgos que
puede causar todo esto y poder evitarlos y poder
crear una persona integral, social y positiva
sobre al entorno de la tecnología.

5. Muchos recuerdos vienen a nuestras
mentes al ver como pasan los años,
cuando nuestros maestros explicaban
en las pizarras los conjuntos, las
operaciones básicas, cuando nuestra
maestra nos regaña por hacer mal
las planas de caligrafía, cuando
utilizábamos un cártel para explicar
lo que habíamos entendido del tema,
cuando la pizarra al borrarla
guardaba cada conocimiento visto en
el día y al día siguiente sucedía lo
mismo, cuando utilizábamos un
diccionario y buscábamos aquella
palabra que no sabíamos su
significado, pero todo esto ha ido
cambiando poco a poco gracias a la
tecnología que se vive en estos
tiempos.
Antes se le exigía bastante trabajo al
alumno pero ahora con todas las
nuevas herramientas tecnológicas,
cada día nos acercamos a una nueva
era que muchas cosas tal vez podrán
ser remplazadas por la tecnología
pero lo que debemos tener claro es
que los alumnos y los docentes nunca
podrán ser remplazados, todos
somos testigos de esto además ni un
chip o una pantalla podrán cambiar
lo que es cada persona, nuestros
sueños, nuestros anhelos y todo eso
brillará ya sea en una pizarra o un
equipo de última generación.

7. Una nueva herramienta ha combinado la realidad con lo
virtual, más conocida como una realidad aumentada. Este
nuevo método recrea una realidad 3D convirtiéndola en una
nueva forma interactiva para aprender o enseñar.
En otras palabras esto se utiliza este mecanismo digital
mezcla el mundo real y virtual en un tiempo real, pero esto
no sustituye la realidad física, solamente recrea los datos
informáticos, puede conservarse como una capa de
información en la parte superior de la visión del mundo real.
Una realidad aumentada significa más cerca del entorno
real, este contenido generado por los usuarios, Internet y la
generación móvil, la inversión interactiva y digital, esta todo
asociado a la evolución de la red y de dispositivos favorables
es hoy un terreno perfecto para la expansión masiva de la
Realidad Aumentada.
Existen diferentes tipos de aplicaciones en cuidado de la
salud, diseño de productos y 3D, educación y movilidad,En
marketing y publicidad se emplea para anuncios en
videojuegos, marketing en exteriores, campañas de
marketing en Internet y publicidad en dispositivos móviles,
productos y envases. En entretenimiento, se usa para juegos,
juguetes, parques temáticos y museos.
Diferentes investigaciones han dicho que el futuro de la
Realidad Aumentada está más que definido
tecnológicamente, pero lo que hace falta es el abaratamiento
de la tecnología que la hace posible para su generalización.
Por lo pronto su uso es industrial.

9. La física y las matemáticas nos dicen que predecir el futuro es
imposible, en donde debemos incluir el desarrollo tecnológico.
Aun así, entre lo moderno, las promesas de investigadores de
vanguardia y un poco de ilusión pueden descubrir qué nos
depara el futuro cercano.
La tecnología
avanza a pasos
agigantados y
parece ser que
cada día son más
los avances
tecnológicos que
se suceden en
prácticamente
todos los ámbitos.
Tanto así que ya
raramente nos
sorprendemos
cuando se nos
presenta una
tecnologíacomple
tamente
innovadora.

10. Durante nuestra infancia
desarrollamos las habilidades que
utilizaremos regularmente en nuestra
vida adulta; de niños aprendemos a
caminar, a hablar, a relacionarnos
con otros, a competir sanamente, a
respetar a los demás y a aceptar que
los demás tienen cualidades que los
hacen diferentes a nosotros mientras
que nos damos cuenta de que somos
únicos e irrepetibles. La infancia es
una etapa en donde definimos qué
tipo de personas seremos de adultos
y en donde encontramos nuestro
lugar en la sociedad.
El uso responsable de la tecnología es tan importante hoy en la educación de
los jóvenes. El celular e internet son herramientas tan comunes y básicas en
nuestros días como lo fueron la pala, la hoz, el martillo y el yunque en esos
tiempos, y es tan importante prepararlos para el mundo que tendrán que
enfrentar de adultos como lo era hace 100 años.

12. La ciencia y la tecnología
continúan en la búsqueda
de un futuro mejor y
aunque es cierto que
existen varios caminos
hacia el futuro, para
asegurar el futuro para el
hombre, la tierra debe
permanecer estable y
homogénea.
Tener un lugar donde
desarrollar nuestras
formas de expresión,
superar las
desigualdades, tener
una visión del mundo y
tratar de sobrevivir.

13. La combinación de la informática con las telecomunicaciones permite
básicamente dos formas de comunicación: sincrónica y asincrónica.
Cuando se requiere la presencia del emisor y el receptor al mismo
tiempo, estamos en presencia de la modalidad sincrónica, en ella el
intercambio se produce en tiempo real. Cuando la comunicación se
produce dilatada en el tiempo se está en presencia de la variante
asincrónica. En el modelo asincrónico se establecen distintas formas
de comunicación:
Comunicación uno a uno
Escrito por:
· Comunicación uno a muchos
Sofía Segura · Comunicación muchos a muchos
Para los fines del aprendizaje son múltiples las opciones que ofrece, el
medio central de este modelo puede ser el correo electrónico o las
clases, recursos y otros materiales disponibles en redes locales o
Internet.
El empleo del correo electrónico en la educación se fundamenta en su
economía y gran difusión, puede combinarse además con otros
medios como la videoconferencia para el logro de los fines educativos.
En la comunicación uno a uno mediante el correo electrónico se puede
establecer un diálogo entre el profesor y un estudiante para la
aclaración de dudas, orientar como ejecutar tareas y realizar la
evaluación, también puede establecerse vínculos entre dos alumnos
que trabajan en una tarea común.
En la comunicación uno a muchos se establece entre el profesor y uno
o varios grupos de estudiantes y sirve para orientar el trabajo grupal y
monitorear la discusión en el grupo. La comunicación muchos a
muchos se establece entre grupos de estudiantes o en el interior de
los grupos se emplea en discusiones grupales, debates, simulaciones,
juegos de roles, etc.
En este modelo asincrónico también se emplean las páginas Web. Las
lecciones son colocadas en diferentes formatos para ser interpretadas
por los navegadores, los contenidos siempre están disponibles y los
estudiantes acceden a los mismos en el momento deseado.
Como se expresó anteriormente en el modelo sincrónico, la
comunicación se produce en tiempo real, el emisor y el receptor de la
información coinciden en el tiempo que se establece el enlace. Entre
las tecnologías que permiten implementar este modelo se cuenta el
ICR o Chat y la videoconferencia.

14. Así como las redes sociales se han convertido en
herramientas útiles para que los usuarios puedan
protestar y dejar ver su inconformidad frente a varios
temas, como las dictaduras o leyes antidescargas,
también han sido una herramienta para el crimen.
Sitios como Twitter y Facebook se han convertido
en una extensión innegable de la sociedad real, y
para enfrentar esta nueva realidad el FBI planea
desarrollar una aplicación para rastrear estos
sitios sociales, en busca de situaciones de
emergencia y posibles delitos.
Según informa BBC, este sistema de alertas
podría reflejar en un mapa la información
obtenida sobre supuestas amenazas nacionales
y globales. “Las redes sociales se han convertido
en una fuente primaria de información” dice la
agencia federal que ha invitado a las redes
sociales, a través de un documento oficial, a
desarrollar un sistema de rastreo hasta el
próximo 10 de febrero.
Así mismo, el FBI aseguró que la aplicación buscará automáticamente contenidos
públicos compartidos a través de las redes sociales que alerten sobre posibles
ataques terroristas o delitos informáticos. Cuando el sistema detecte una de
estas evidencias, los agentes recibirán el aviso pertinente, que se podrá integrar
en un mapa para observar si la amenaza se ha producido cerca de una embajada
de Estados Unidos o de alguna instalación militar.

15. Luego de conocerse el anuncio del FBI, grupos de
defensores de privacidad en la Red han comentado:
“estamos preocupados porque la medida podría
afectar a la libertad de expresión de los usuarios”.
Una portavoz del FBI aseguró que el software
“no es diferente a las aplicaciones utilizadas por
otras agencias del gobierno y que la aplicación
no se centrará en determinadas personas o
grupos protegidos, pero si en las palabras y las
actividades que constituyen violaciones de los
federales la legislación penal o las amenazas a la
seguridad nacional “.
Entérate de más en:
http://www.enter.co/internet/fbi-planea-vigilar-el-contenido-de-las-redes-sociales/

17. Todas las madres han tenido el mismo problema con Si las mamás quieren saber en dónde se encuentran sus
sus hijos, en especial si son adolescentes y comienzan a hijos, los programadores Jeff Weinstein y Steve Pike crearon
salir y tener vida social: ¿en dónde se encuentran en el un servicio que se une a Foursquare, en la que las personas
momento? La tecnología es una forma de poder tener pueden enviar mensajes o llamadas diciendo dónde están
algún tipo de control frente a estas circunstancias, ya usando un hashtag: #mom.
no con una llamada, sino por medio de aplicaciones
como Foursquare. El servicio vio la luz en su blog el 26 de enero con un
objetivo: “Hoy, estamos lanzando un nuevo servicio llamado
#mom, que hace que sea fácil y divertido para que mamá
sabe dónde está”.
Aunque en este momento está solo en inglés, funciona de
manera simple. Lo primero que hay que hacer es inscribirse
en el sitio web del servicio con el número de celular de la
mamá y escogiendo que desea, si un mensaje de texto o una
llamada telefónica.
Después el usuario se conecta a Foursquare para poder
integrar ambos servicios. Cuando desee hacerle saber a su
mamá que está en un determinado sitio, que ha llegado bien
de un viaje o solo quiere enviarle un mensaje, escribe en la
red social lo que desee y lo complementa con el hashtag
#mom. En ese momento, según lo que haya escogido con
anterioridad, le llegará un mensaje de texto o le harán una
llamada con el mensaje de su hijo.
En su mensaje de bienvenida hablan de la idea que tienen de
trabajar con otros servicios como Twilio -usado para enviar
mensajes y llamadas en la nube- y poder tener el servicio en
otros idiomas. Para quienes estén interesados en el mismo
blog pueden encontrar algunos tutoriales sobre como los
desarrolladores construyeron #mom.

18. Sigue la historia de Megaupload tras la La ‘Electronic Frontier Fundation’ es una
caída de la página por las acusaciones del organización encargada de defender los
FBI. Con cambios en su defensa, fue derechos de los usuarios en Internet, por lo
anunciado que la oficina del fiscal de que esta situación ha llamado su atención y ha
distrito de Virginia en Estados Unidos decidido solicitar la información de los
solicitó a las empresas que alojan la usuarios inocentes de Megaupload por medio
información del servicio, que este jueves de un comunicado en su sitio web.
2 de febrero borraran todos los datos.
Una de las preocupaciones que expresó el
abogado de Megaupload, es que existe
información personal como datos, fotos y
documentos que no son ilegales y la
información resulta ser importante para la
defensa. Por esto, una de las compañías de
alojamiento, Carpatia Hosting Inc. decidió
darle una oportunidad a los usuarios y con ello
dejar clara su posición.
“Afortunadamente, las empresas no están siguiendo el ejemplo del gobierno de disparar primero y
preguntar después”, comentó Julie Samuels, abogada de EFF, en la publicación en la que dan la
oportunidad a los usuarios interesados de contactarse con la fundación si desean recuperar sus
documentos que tenían en Megaupload.
Existe ya una página llamada Megaretrieval en la que se encuentran también las declaraciones de
Brian Winter, presidente de Carpatia, en las que deja clara su posición: “La empresa no tiene acceso a
los datos de los clientes de Megaupload. Apoyamos a la EFF y sus esfuerzos para ayudar a los
usuarios que almacenan elementos de forma legítimo a recuperar sus datos de Megaupload”.

19. Las decisiones tomadas por Twitter sobre las normas
regionales que pusieron para restricción de contenido, en
especial si era solicitado por algunos países, generaron
una fuerte polémica en medios y personalidades. Ahora
se suma Google, que para el manejo de blogs decidió que
si un usuario va a acceder a una página de Blogger, la
redireccionará al dominio del país en dónde se esté.
Esta decisión comenzará a
implementarse en próximas semanas
y ya existe una sección de preguntas
y respuestas que explica el
funcionamiento de la medida en la
página de soporte de Blogger. Los
cambios podrán ser visualizados en
diferentes países con el paso de
varios meses.
“La migración a los dominios localizados nos permitirá continuar promoviendo la
libre expresión y publicación responsable, a la vez que proporciona una mayor
flexibilidad en el cumplimiento de las solicitudes de eliminación válida teniendo en
cuenta la legislación local”.
Con esta explicación, dejan claro que esto no afectará al propietario del blog y que
quienes quieran acceder al contenido pero no están de acuerdo con la medida,
pueden pedir una versión especial llamada NCR o ‘No Country Redirect’ que
establece un permiso de corta duración o ‘cookie’.

20. Escrito por:
Nohemi Portillo
A continuación te mostraremos algunas razones por la cual las TIC son importantes para la educación
Interacción: Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y entre
ellos a distancia. La versatilidad e interactividad del ordenador, la posibilidad de "dialogar" con él, el
gran volumen de información disponible localmente y en la red, les atrae y mantiene su atención.
Desarrollo de la iniciativa: Con el trabajo constante con ayuda del ordenador se desarrolla la
iniciativa pues al usuario se le obliga a tomar nuevas decisiones a cada momento frente a las respuestas
del ordenador a sus acciones.
Fácil acceso a diversa información: Actualmente se dispone el 75% de toda la información en
las redes de computadoras, donde la forma de acceso es sencilla y fácil.
Aprendizaje con el método Prueba-fallo: Al poder corregir inmediatamente las respuestas y
a las acciones, los usuarios pueden conocer sus errores justo en el momento en que se producen y es
posible ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para superarlos.
Mayor comunicación entre profesores y alumnos, aprendizaje cooperativo:
Los canales de comunicación que proporcionan las TIC facilitan el contacto entre los alumnos y con los
profesores. Entonces es más fácil preguntar dudas en el momento en que surgen, compartir ideas,
intercambiar recursos, debatir...
Desarrollo de habilidades de búsqueda, localización y evaluación de información:
Se ha dispuesto un volumen muy grande de información en los soportes de las TIC, pero
lamentablemente no toda es útil, es necesario escudriñar lo valioso entre tanta información.
Menor tiempo para aprender: Se ha demostrado que lo que se ve y escucha se fija en menos
tiempo y mejor que lo que se aprende a través de los demás sentidos, en estos medios la información se
sirve a través de imágenes planas o en movimiento, textos, y sonidos. Es obvio que se pueda lograr
mayor eficiencia en la enseñanza usando la tecnología
La distancia no es preocupación: A través de los protocolos de comunicación establecidos por
la tecnología (correo electrónico, Chat, etc.), puede acortarse la distancia física entre el alumno y el
profesor y entre el alumno y el propio alumno.
Entornos de enseñanza virtuales: Los entornos de teleformación y la posibilidad de que los alumnos trabajen ante su
ordenador con materiales interactivos de autoaprendizaje y se puedan comunicar con profesores y compañeros de

21. Por: Daniela del Valle
Es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento,
almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos
digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan
escenas en movimiento.
La tecnología de vídeo fue desarrollada por primera vez para los
sistemas de televisión, pero ha derivado en muchos formatos para
permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que además pueda
ser visto a través de Internet.
En algunos países se llama así también a una grabación de imágenes y
sonido en cinta magnética o en disco óptico, aunque con la aparición de
estos últimos dicho término se identifica generalmente con las
grabaciones anteriores en cinta magnética, del tipo VHS, Betamax.
Inicialmente la señal de vídeo está formada por un número de líneas
agrupadas en varios cuadros y estos a la vez divididos en dos campos
portan la información de luz y color de la imagen. El número de líneas,
de cuadros y la forma de portar la información del color depende del
estándar de televisión concreto.

24. Queremos agradecer primeramente a Dios
por esta oportunidad que nos brinda
para elaborar un trabajo como este y
por darnos bendiciones día con día.
También queremos dar gracias al Prof.
Jorge Cruz por ser un docente con una
visión más allá de su trabajo.
A nuestro queridos padres que nos das
ánimos cada día para poder seguir
adelante sin vacilar.
Y no podría faltar los mil y un Gracias a
nuestro amigo Danny López por sus
consejos y sus conocimientos.