Ponencia presentada en la Jornada para bibliotecarios ABPR 2019 en Rosario, Santa Fe, Argentina.

1. Diapositivas accesibles para formaciones de usuarios
más inclusivas y motivadoras
Diana Rodríguez Palchevich
Jornada Provincial de Bibliotecarios
14-15 de junio de 2019

2. Accesibilidad y usabilidad

3. Fuente del ícono de los palillos

4. • Disponible
• Para todos y todas en
cualquier contexto
Accesible
o
inclusivo
• Conduce al logro de
un objetivo de la
mejor manera posible
• Eficiente + placentero
Usable o
amigable

5. Diseño Universal
Experiencia de
Usuario
Lectura Fácil
Accesibilidad
y Usabilidad
Experiencia de
Usuario

6. ¿Qué es una presentación?

7. Recurso digital de comunicación,
información y educación
Conjunto de
diapositivas
Objetivos:
Comunicar
Resumir
Ayudar a
recordar
Elementos:
Textuales
Multimedia
Enlaces

8. 3 tips básicos
Conocer la
audiencia
Explorar y
familiarizarse
con la
herramienta
Respetar los
diseños
integrados y
los estilos

10. Buenas prácticas

11. Objetos visuales
• Colocarlos en la caja
correspondiente
• Añadir texto alternativo
• Si son imágenes decorativas,
indicarlo expresamente
• Con el menor peso digital
posible y en formatos estándares
• Líneas definidas y colores firmes

12. Objetos visuales (continuación)
Afasia, trastornos del aprendizaje
no verbal y el autismo:
• las imágenes deben tener un
solo uso para un fin concreto
• utilizar pictogramas y símbolos
Dislexia:
Evitar los pictogramas y símbolos

13. Videos y sonido
• Que añadan valor sin producir ruido
informacional
• Que estén en formatos estándares
• Que se ejecuten a petición del usuario
• Colocar texto alternativo
• Si es necesario, reforzar con
transcripción de los diálogos o video
en lengua de señas

14. Tablas
• Estructura simple
• Buen contraste contenido-fondo
• Con encabezado
• De lectura izquierda-derecha y
arriba-abajo
• Agregar texto alternativo
• Evitar siempre las tablas
incrustadas como imagen
Localidad Hogares Mascotas Vacunas
Santa Rosa 679 721 436
General Pico 568 430 228
General Acha 179 421 36
Puelén 68 43 28
Arata 25 54 12

15. Contenido textual
Lenguaje simple
conocido por la
audiencia
Fuente sin serifa
con un tamaño
mínimo de 20
Buen espaciado
entre líneas y
párrafos
Buen contraste
texto-fondo
Utilizar otro recurso,
además del color,
para resaltar
información
Evitar la alineación
justificada

16. Contenido textual (continuación)
Hasta 5 o 7 líneas
por diapositiva
Distribuir
visualmente
mediante viñetas
Jerarquizar
mediante listas
numeradas
Los hipervínculos,
bien marcados y
del color
acostumbrado
Los textos de
anclaje, con
información del
destino
Evitar las columnas

17. Contenido textual (continuación)
Discapacidad sicosocial y cognitiva
• oraciones simples
• una sola idea por cada oración
• sin metáforas y palabras
ambiguas
• pocos adjetivos
• incorporar audio con la
posibilidad de alternar entre
texto y audio a voluntad

18. Contenido textual (continuación)
Dislexia:
• interlineado sencillo entre línea y línea
• evitar los fondos brillantes o blancos
luminosos. La combinación ideal entre
texto fondo es crema/negro
• el texto en una columna ancha una
columna ancha (44 a 46 caracteres) y
por consiguiente, distribuido en menos
líneas

19. Contenido textual (continuación)
Trastorno del deficit de atención:
• Incorporar código de colores
para codificar palabras de
interés o las acciones que se
les pide

20. Presentación global (armado final y difusión)
• Colocar títulos y subtítulos en los
espacios indicados
• Organizar las diapositivas en el
orden que se presentarán
• Subir a los servicios de alojamiento
más populares entre la audiencia
• Convertir a PDF si se desea que se
pueda imprimir

21. Descargar gratis de
https://informacionytic.com/
Un regalo final