2. Latar Belakang
Rendahnya minat baca siswa
menjadikan kebiasaan membaca
yang rendah, dan kebiasaan
membaca yang rendah ini
menjadikan kemampuan membaca
rendah. Itulah yang sedang terjadi
pada siswa sekarang ini, itu semua
disebabkan karena kebanyakan atau
bahkan hampir keseluruhan sekolah
tidak memiliki fasilitas
perpustakaan yang memadai. Buku
pelajaran dan buku bacaan umum
tidak terkoleksi secara lengkap.
3. Faktor Penyebab Rendahnya Minat
Baca pada Siswa
1. Lemahnya Sarana dan Prasarana Pendidikan
2. Kemajuan Teknologi
3. Kurangnya Dukungan Keluarga dan
Lingkungan
4. Dampak / Akibat Rendahnya Minat
Baca pada Siswa
a. Bagi Diri Sendiri
Buruknya kemampuan membaca siswa berdampak pada
kekurangnya kemampuan siswa dalam penguasan bidang
ilmu pengetahuan dan matematika, menurunnya prestasi
yang diraih, dan menyebabkan buta huruf bagi yang
belum bisa membaca.
b. Bagi Masyarakat, Bangsa dan Negara
Apabila rendahnya minat dan kemampuan membaca siswa,
maka dalam persaingan global kita akan selalu ketinggalan
dengan sesama negara berkembang, apalagi dengan negaranegara maju lainnya
5. Beberapa Cara Meningkatkan Minat
Baca pada Siswa
A. Sistem Pendidikan Nasional dan Kurikulum
Sistem Pendidikan Nasional yang diatur dengan Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 diharapkan dapat memberikan arah agar
tujuan pendidikan di tanah air semakin jelas dalam mengembangkan
kemampuan potensi anak bangsa agar terwujudnya SDM yang
kompetitif dalam era globalisasi, sehingga bangsa Indonesia tidak
selalu ketinggalan dalam kecerdasan intelektual.
Oleh sebab itu penyelenggaraan pendidikan harus memenuhi
beberapa prinsip antara lain :
1) Sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan
peserta didik yang berlangsung
sepanjang hayat.
2) Mengembangkan budaya membaca, menulis dan berhitung.
6. B. Paradigma Tenaga Kependidikan
Guru, dosen maupun para pustakawan sekolah sebagai tenaga
kependidikan, harus merubah mekanisme proses pembelajaran
menuju “membaca” sebagai suatu sistem belajar sepanjang hayat.
C. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dengan Baik
Perpustakaan sekolah dapat dijadikan sumber belajar siswa baik
dalam proses kegiatan belajar mengajar secara formal maupun non
formal untuk membantu sekolah dalam upaya mencapai tujuan
pendidikan di sekolah tersebut. Hal penting yang harus dilakukan
oleh pihak sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa adalah
dengan melengkapi koleksi perpustakaan, baik dari segi kualitas
maupun kuantitasnya. Sudah saatnya perpustakaan sekolah tidak
hanya berisi buku-buku paket, koleksi perpustakaan juga dapat
berupa buku-buku bacaan yang mampu menarik minat siswa untuk
membaca.
7. D. Motivasi Guru dan Keluarga
• Pada dasarnya, pihak sekolah / guru
bertanggungjawab ikut menumbuhkan minat baca
bagi siswa, karena dari sanalah sumber kreatifitas
siswa akan muncul. Sekolah harus mengajar anakanak berpikir melalui budaya belajar yang
menekankan pada memahami materi.
• Selain itu, juga keluarga harus mendukung, terutama
dari orang tua anak-anak yang harus mencontohkan
kegemaran membaca kepada anak-anak mereka.
