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Any intelligent fool can make things biggerand more complex... It takes a touch ofgenius - and a lot of courage to move in...
Projecto Tecnologias móveis na Escola:                    do proibido ao educativo                         integração dasA...
Regulamento Interno
http://www.wikihow.com/Answer-a-Cell-Phone-in-Class
Comunicação Escola- Família
VantajosoPrejudicial
PARTICIPANTES• 1 turma 1º ciclo: 4º ano (2010)• 1 turma 2º ciclo: 5º ano (2011)• 1 turma 3º ciclo: 8º ano (2013)
Objetivos•   a) Analisar o grau de recetividade e as expectativas evidenciadas pelo encarregado de    educação, relativame...
a) Envio SMS (semanal)•   Informações gerais relativas à gestão da direção de turma;••    Conteúdos escolares e avaliação;...
Recolha de dados• Comunicação Escola – Encarregados de Educação• Envolvimento Parental na Escola• Acompanhamento do Desemp...
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Mínimo   Máximo   Valor   Desvio                                                              médio   padrão1 - Comunicaçã...
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Carla Santos –Diogo <91 000 00 00>:Boa tarde professora gostaria de saber se epossível o Diogo entregar o dinheiro para op...
Joana Gonçalves <92 000 00 00>:Muito obrigada pela mensagem. Gostava desaber o que se passa cm o comprtmnto domeu filho el...
Maria Carlos <96 000 00 00>:Muito obrigada. Seria possível marcar umareunião com as professoras? Obg[Recebida: 17 Mar , 18...
   Consideraram que o projeto foi muito útil apresentando mais benefícios do que    limitações.   Benefícios: Rapidez de...
Tecnologias móveis, professores e encarregados        de educação     Neuza Pedro   nspedro@ie.ul.pt      Paula Soarespaul...
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Comunicacao na Conferencia Psicologia e Educacao, ISPA, Lisboa, 23 Jun 2012

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Tecnologias moveis, pais e professores

  1. 1. Tecnologias Neuza PedroInstituto de Educação móveis, Univ Lisboa professores e encarregados de ISPA educação Lisboa , 23 Jun 2012
  2. 2. Any intelligent fool can make things biggerand more complex... It takes a touch ofgenius - and a lot of courage to move in theopposite direction. Einstein
  3. 3. Projecto Tecnologias móveis na Escola: do proibido ao educativo integração dasAmpliar Promover tecnologias móveisconcepções e alteração na nas salas de aula,práticas docentes comunicação numa perspectivarelativamente às escola-família: pedagogicamentetecnologias regularidade, útil emóveis padrão, curricularmente conteúdo e canais articulada
  4. 4. Regulamento Interno
  5. 5. http://www.wikihow.com/Answer-a-Cell-Phone-in-Class
  6. 6. Comunicação Escola- Família
  7. 7. VantajosoPrejudicial
  8. 8. PARTICIPANTES• 1 turma 1º ciclo: 4º ano (2010)• 1 turma 2º ciclo: 5º ano (2011)• 1 turma 3º ciclo: 8º ano (2013)
  9. 9. Objetivos• a) Analisar o grau de recetividade e as expectativas evidenciadas pelo encarregado de educação, relativamente ao estabelecimento de um novo canal de comunicação com o diretor de turma• b) Perceber e descrever os resultados do estudo, procurando identificar que utilidades conferem os pais às tecnologias móveis na comunicação entre escola e família;• c) Perceber as vantagens e desvantagens da utilização das tecnologias móveis na comunicação entre a escola e a família.
  10. 10. a) Envio SMS (semanal)• Informações gerais relativas à gestão da direção de turma;•• Conteúdos escolares e avaliação; Assuidade e aproveitamento escolar O quê ?b) Envio MMS e vídeos• Evidências de aprendizagens e progressos• Projetos pedagógicosc) Chamadas (atendimentos, agendamento de reuniões)d) Esclarecimento de dúvidas relativas ao funcionamento das atividades escolares
  11. 11. Recolha de dados• Comunicação Escola – Encarregados de Educação• Envolvimento Parental na Escola• Acompanhamento do Desempenho Académico• Acompanhamento do Comportamento• Apoio às Aprendizagens Escolares
  12. 12. • 96% dos Encarregados de Educação responderam favoravelmente ao projeto, avaliando-o de forma positiva.• Permite uma maior proximidade entre os encarregados de educação e a escola
  13. 13. Mínimo Máximo Valor Desvio médio padrão1 - Comunicação escola – enc. de educação 3,00 4,60 3,94 0,392 - Envolvimento parental 3,20 5,00 3,87 0,443 - Acompanha/ do desempenho 2,50 5,00 4,18 0,75académico4 - Comportamento na aula 2,33 5,00 3,98 0,875 - Apoio na aprendizagem em casa 3,33 5,00 4,37 0,56
  14. 14. DT <91 000 00 00> : Boa tarde, os alunos, sepossível, deverão, trazer para a aula de CN, nasegunda, uma flor idêntica à do manual pararealização da actividade prática do mesmo.Entretanto informo que se aproximam os testesde Mat, LPO e Ing. Cumprimentos, a Directora deTurma.[Enviada: 12 Dez , 15h36]
  15. 15. Silvia Costa T <93 000 00 00> : Obrigadopela informação. Gostaria de saberconcretamente que trabalho é que oRodrigo tem de realizar em F. Cívica? Algoligado com saúde? Sílvia (mãe do Rodrigo).[Recebida: 12 Dez , 19h26]
  16. 16. DT <91 000 00 00> : Boa tarde, o João juntamentecom os colegas Felipe, Bruno e Rui trabalharão otema Higiene e Saúde. Podem encontrar maisinformação neste site -http://www.apf.pt/?area=002&mid=001&sid=002&ssid=007&page=14. Qualquer dúvida, disponhasempre. Cumprimentos[Enviada: 13 Dez , 10h22]
  17. 17. Pedro Carvalho <93 000 00 00> : Boa noite.Gostaria que falasse com a prof de evt nosentido de saber como vai o Ruiem relaçãoao comportamento e aproveitamento.Mto obrigado. Pai do Rui[Recebida: 19 Jan , 19h26]
  18. 18. DT <91 000 00 00> : Segundo as profs o Ruicontinua a apresentar dificuldades, nemsempre se faz acompanhar do materialnecessário e não se está a empenhar-sesuficientemente uma vez que conversabastante no decorrer das aulas.[Enviada: 20 Jan , 10h14]
  19. 19. Carla Santos –Diogo <91 000 00 00>:Boa tarde professora gostaria de saber se epossível o Diogo entregar o dinheiro para opasseio na 2 feira uma vez que ele hoje não aviu e ele na 4 feira a tarde estava a vomitar enão foi as aulas aguardo uma resposta sua.Obg [Recebida: 23 Fev , 17h47]
  20. 20. Joana Gonçalves <92 000 00 00>:Muito obrigada pela mensagem. Gostava desaber o que se passa cm o comprtmnto domeu filho ele não me quer dizer nada. Boanoite.[Recebida: 14 Mar , 19h29]
  21. 21. Maria Carlos <96 000 00 00>:Muito obrigada. Seria possível marcar umareunião com as professoras? Obg[Recebida: 17 Mar , 18h11]
  22. 22.  Consideraram que o projeto foi muito útil apresentando mais benefícios do que limitações. Benefícios: Rapidez de comunicação + Prevenção primária A inicial unidirecionalidade da comunicação entre diretor de turma e encarregados de educação passou rapidamente para um processo bidirecional: os pais tiraram igualmente partido do contato por telemóvel para também eles receberem e enviarem informações úteis acerca da vida dos seus educandos. Limitações: possível diminuição do contato face a face, a qual decorreu pelo aproveitamento de outras formas de contato e não por uma diminuição do contato em si; sobrecarga de trabalho para professor
  23. 23. Tecnologias móveis, professores e encarregados de educação Neuza Pedro nspedro@ie.ul.pt Paula Soarespaulafsoares@gmail.com

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