Trabajo definiendo la Ciencia de la Información.

1. BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
JACQUELIN BAUTISTA ORJUELA
NELSON PRIETO PRIETO
DELFINO QUINTO MOSQUERA
LUZ MARINA ARIAS GONZALEZ
TUTOR
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA

2. Despertar el interés y la motivación del profesional por
realizar tareas de forma ética teniendo como fundamentos
los conceptos básicos de la bibliotecología y archivística. Se
archivística.
resalta la importancia del profesional como gestor y
facilitador de la información, buscando soluciones
integrales que optimicen los procesos conservación y
difusión de la información. Definir los conceptos teóricos
información.
que permitan mostrar la importancia de cada área para el
apoyo y desarrollo como administradores de la información.
información.

3. La bibliotecología, es el arte
coleccionar , administrar y
difundir la información de
los libros , conservándolos
en un lugar adecuado para
el crecimiento y desarrollo
de la sociedad, y
promocionar la lectura.
lectura.

4. Es una ciencia que le
brinda un espacio a la
gente para que tengan
un lugar donde leer y
obtener ayuda con la
solución de problemas
busca la motivación a
que los usuarios lean.
lean.

5. Nace en ciudades donde la gente las
tenía conservadas con acceso a pocos
usuarios. Nace con la necesidad del
hombre de tener sus memorias,
actividades y propiedades resguardadas
para utilización en futuro.
En el periodo helenístico nace sus
primeros grandes representantes
(Biblioteca de Alejandría o Pergamo)
y surge la necesidad de crear centros
de conservación y administración
para beneficio propio.

6. Con los distintos problemas que presentaba la sociedad en la
época medieval se ven obligados a parar con esta actividad de
distribución de conocimiento , convirtiendo a los monasterios
como centro de almacenamiento de dichas colecciones y
mostrando a España como centro del saber de esa época.
Con la Creación de universidades y
la invención de la imprenta se crean
bibliotecas para estudiar o
universitarias dando la oportunidad
de que los libros llegue a una mayor
parte de la población.

7. En la edad moderna se abren nuevos modelos de Bibliotecas,
realizando la conserva adecuada de los nuevos libros y
mostrando al mundo la nueva forma de adquirir conocimiento.
Con la revolución francesa y americana se
abre la puerta de acceso a la cultura y la
educación dejando como fuentes de
conocimientos las bibliotecas , sin embargo
se presentaron obstáculos impidiendo el
desarrollo de este tesoro invaluable. Se
abre paso a mediados del siglo XIX con la
creación de bibliotecas publicas. Teniendo
en cuenta que estas se forman por compra,
donación o permuta.

8. La archivística es una
herramienta que nos ayuda
con los procedimientos y
problemas relacionados con
el archivo. Facilita los
archivo.
procesos de administración
de la información.
información.

9. Es la disciplina que nos
brinda la oportunidad de
organizar y estudiar los
archivos;
archivos; actividad que
muestra los caminos
adecuados para conservar
la información.
información.

10. Hacia el año de 1571 nacen unos manuales archivísticos, por
Jacob Van Rammigen, con base a estos documentos se rigió por
unos siglos las costumbres archivísticas en Alemania y se le
considera el padre de la disciplina.
Este se da por la necesidad de
centrar todos lo rasgos
documentales creados en el
momento, basándose en normas
básicas para su conservación y
consulta, formando así la
memoria nacional de un país.

11. En los archivos se almacena gran cantidad de información,
debido al crecimiento de las actividades del hombre, entonces
define una cantidad de parámetros y alternativas para la
ubicación, conformación y consulta de dicha información,
creando lugares aptos para el manejo y distribución de los
medios almacenados.
La archivística muestra un cambio
genérico a la forma de manejar un
archivo y distribuye una serie de
reglas que facilita la administración
de un fondo documental, apoyando
la tarea importante de custodia y
cuidado de la información.

12. Es una actividad que
pertenece a la vida social
aplicada para el
mejoramiento de nuestro
conocimiento y
conservación de la
información.
información. Recordemos
que ciencia es conocimiento
oportunidad de aprender.
aprender.

13. Crea estrategias que
ayudan con la difusión de la
información, buscando
soluciones que satisfagan el
cambio evolutivo de las
fuentes de conocimiento,
convirtiéndose en una
herramienta vital para la
construcción de memorias .

14. La ciencia de la información, nace como una necesidad de
informarse despues de la segunda guerra mundial y comienzo
de la guerra fría, se estudia su origen y evolución así como la
influencia de una disciplina. Cuando se publica la obra “Tratado
de la Documentación” fue tomado como bases para la futura
ciencia. Paul Otlet figura como eje central en el desarrollo de la
documentación, con la llegada de la tecnología al campo de la
información se puede almacenar, procesar y recuperar
información dando un espíritu de evolución a esta nueva
ciencia que tenia la necesidad de mostrarse al mundo.
Vannevar proponía nuevos sistemas de recuperación y
organización de la información con estrategias mas eficaces.

15. Mostrando un carácter asociativo del pensamiento humano y
que pudiera afrontar la acumulación del saber científico. En
1935 Charles Babbage diseño la primera computadora digital
obteniendo todos los planos nunca la pudo construir, porque no
tenia las piezas que necesitaba con el tiempo aparece la
definición de números binarios desarrollando el modelo de
computadora binaria. Bush es considerado un eje vital en el
desarrollo de ideas caracterizando sistemas de hipertexto
realizando publicaciones con la necesidad de organizar el
conocimiento de la humanidad que años antes había
desarrollado se dio a la tarea de difundir el enorme valor de la
información mostrando al mundo el tesoro invaluable
obtenido.

16. Con la “teoría matemática de la comunicación”, lograron
mostrar herramientas y esquemas de la comunicación,
utilizando estos avances para definir el objeto de la ciencia
naciente; la organización y manejo de la información tomo
importancia para los gobiernos especialmente las potencias ,
utilizándola como valor para el desarrollo económico y militar
donde se aprovecho al máximo. La Unión Soviética alcanza a ser
potencia mundial gracias a la adquisición y consulta de
literatura científica y tecnología a nivel mundial, esto hizo
pensar a los demás países tomando iniciativas en el acceso a la
literatura científica para acelerar el desarrollo de las naciones.

17. Esto deja en claro que la Ciencia de la Información, surge ante la
avalancha de alto volumen de información y la necesidad de
utilizar otros métodos de herramientas nuevas que permitan
consultar la información que seria de gran importancia.
Como característica básica esta ciencia se apoya de otras áreas
para el surgimiento y cubrimiento de sus falencias.
La ciencia de la información es una
disciplina que investiga las propiedades
y comportamiento de la información las
fuerzas que miden sus flujos y los
métodos para procesarlas a fin de
obtener accesibilidad y utilización
optima.

18. Esta rama de la ciencia es reconocida
en Colombia desde 1979 mediante la
ley 11 y el decreto 865 de 1988, pero
tuvo sus primeros avances desde la
creación de la Biblioteca Nacional en
el año de 1777 luego el Ministerio de
Educación Nacional desarrolló
estrategias que incentivaran y
apoyaran la lectura y la educación con
el decreto 533 de 1881 que contempla
la creación y fomento de las
bibliotecas en todas las ciudades.

19. La historia de la biblioteca y por ende de la bibliotecología
esta ligada de la mano a la formación de la nación
colombiana; esta surge de la normativa y formación de
profesionales que ven como principal objetivo establecerla
como estrategia necesaria para la evolución y desarrollo
del conocimiento para el progreso constante del país. En
Colombia se inicia en 1942 un programa en la escuela de
Bibliotecarios, con la ayuda de otras instituciones se
empieza a garantizar el modelo de profesional formado
por varios entes preocupados por la ciencia que ayuda a la
conservación administración y difusión de la información.

20. Si analizamos detenidamente los procesos que
se han adelantado frente a la Ciencia de la
Información nos muestra entidades
comprometidas con el desarrollo y aplicación
de los servicios archivísticos asegurando la
información que sin duda son de valor histórica
representando una herramienta de
conocimiento y progreso para nuestro país,
gracias a los programas educativos diseñados
para formar profesionales en seguridad de la
información la Bibliotecología esta asegurando
un futuro exitoso en el desarrollo de la
sociedad.

21. En la ciencia de la información hay
tendencias de crecimiento y .
producción de nuevos conocimientos
y una cantidad de datos y estructuras
teóricas, esto ha llevado a la división
de esta disciplina y profesionales en
cada área. La ciencia de la
información nace como toda área del
conocimiento humano, pero debido
al amplia espectro de disciplinas
relacionadas y contribuyentes que la
apoyaban no fue fácil definirla.

22. Gracias al aporte de tantas áreas creo que la Ciencia de la
Información tiene bases solidas para contrarrestar los
problemas presentados en la ejecución de sus procesos
además nos presenta:
Conexión a otros campos
Presencia de componentes prácticos.
prácticos.
Presencia de componentes teóricos.
teóricos.
Trabajo en sistemas naturales como artificiales donde se
refiere a la información entre científicos y comunicación
mediante procesos computacionales

24. Son disciplinas diferentes aunque íntimamente
relacionadas, pero existe un paradigma en la búsqueda
constante de nuevos conocimientos para una sociedad
mejor.
mejor.

25. La informática estudia la estructura y comportamiento
de la interacción de los sistemas naturales y las
tecnologías de la información.
información.
Uno de los principales objetivos es la transformación
de la información.
información.
Ofrece infraestructura para soportar para soportar el
ciclo de la información.
información.
La informática enriquece y es enriquecida por otras
disciplinas.
disciplinas.
La informática es una disciplina emergente integradora
que surge del producto de la aplicación.
aplicación.

26. Es la creación de algoritmos para la solución de
problemas y procesamiento de la información.
información.
La computación se ocupa de las herramientas a nivel
de hardware y software para solución de problemas.
problemas.
La computadora es un dispositivo que se emplea para
procesar la información.
información.
Es la que realiza secuencia de operaciones a partir de
instrucciones suministradas por un programa.
programa.
Procesa un conjunto de datos de entrada hasta obtener
una salida.
salida.

27. Desarrolla nuevos modelos de trabajo capaz de
responder a los cambios operados como consecuencia
del progreso científico y tecnológico.
tecnológico.
Es el campo de las necesidades de la información en la
sociedad.
sociedad.
Una disciplina orientada al conocimiento, la
inteligencia , el aprendizaje u otra área de interés.
interés.
Estudia el campo teórico comprendiendo la noción de
la información.
información.
Es el producto de la adopción de un paradigma de
desarrollo de la información como materia prima.
prima.

28. La diferencia se marca en su objetivo mientras la
informática se encarga de estudia las formas de
transformar o procesar la información, la computación
es la herramienta que utilizamos como medio físico
para procesarla y aplicamos la ciencia de la
información como aportadora de los parámetros
básicos para organizar, conservar y facilitar la
información.
información.

29. Pensamos que la Información es una ciencia
respaldada por varias áreas, necesaria en toda labor,
que va de la mano con todas las ramas, así como la
lectura va ligada al conocimiento y sin ellas no
estaríamos completos. Como profesionales en esta
área, debemos promover el cuidado de nuestra
memoria histórica, la visita a los centros de
información y valorar nuestro patrimonio cultural para
que sea conocido por las próximas generaciones.

30. Debido a los sistemas para conservar la información se
han empleados varias estrategias que benefician el
desarrollo de la Ciencia de la Información, dando la
importancia requerida para conformar centros de
acopio que nos facilite la consulta, solucione
problemas y despierte el interés por conservar un
legado de conocimiento.
conocimiento.