SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
RUMUSAN
PANDUAN RUMUSAN BAHASA MELAYU SPM
Proses mencari dan mengenal pasti isi-isi utama dalam petikan.
Proses mengasingkan isi utama dan isi sampingan, huraian dan bukti.
Panjang rumusan mestilah mematuhi arahan ( tidak melebihi 120pp)
Jumlah isi minimum ( tersurat dan tersirat ialah 8 dan boleh ditulis lebih asalkan tidak melebihi jumlah 
patah kata)
Boleh memetik ayat dalam petikan, asalkan tidak disalin secara terus.
Rumusan sebaik-baiknya ditulis dalam 4 peranggan iaitu perenggan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat dan
kesimpulan.
PENDAHULUAN
Baca dan fahami arahan soalan dengan teliti, kemudian kesan bahagian isi tersurat.
a. Pastikan kata kunci yang terdapat dalam arahan isi tersurat.
b. Gantikan kata kunci tersebut dengan perkataan yang seerti dengannya.
• Faktor / sebab / punca/ elemen
• Akibat / kesan / impak / implikasi / natijah
• Keistimewaan / kelebihan / faedah/manfaat / kebaikan / kepentingan
• Kelemahan / keburukan / kekurangan / kekangan / halangan / batasan / masalah
• Peranan / fungsi / tanggungjawab / tugas.
• Langkah-langkah / cara-cara / kaedah /usaha-usaha / tindakan-tindakan/pendekatan /
strategi/modus operandi
CONTOH SOALAN : Baca petikan dengan teliti, kemudian buat rumusan tentang faktor-faktor (KATA KUNCI
ISI TERSURAT) penderaan pembantu rumah dan kesan (KATA KUNCI ISI TERSIRAT) penderaan terhadap
mereka.
1. Menulis frasa pendahuluan
CONTOH : Petikan membincangkan/ membicarakan/menyatakan ………
Sinonim : Petikan membincangkan punca-punca/ sebab-sebab penderaan pembantu rumah di negara kita
pada masa ini.
ISI TERSURAT
• Isi tersurat ialah isi penting yang terdapat dalampetikan/ teks dan dapat dikesan berdasarkan arahan soalan.
• Jika arahan soalan adalah faktor..... isi tersurat mestilah berkaitan dengan faktor.
• Garis dan nomborkan setiap isi tersurat.Setiap petikan biasanya mengandungi lebih daripada 6 isi tersurat.
• Isi tersurat lazimnya terdapat dalam setiap perenggan petikan.
• Abaikan setiap contoh, misalan, seperti dll. Berikan perhatian kepada isi utama atau isi penting sahaja.
• Pelajar dilarang menyalin bulat-bulat / keseluruhan ayat daripada petikan. Calon mesti menggunakan ayat
sendiri dengan membuat sedikit penggubahsuaian dari ayat asal.
• Beberapa ayat boleh digabungkan dalamayat majmuk tetapi mesti lengkap.
• Untuk mengesan isi tersurat, pelajar DAPAT mengenal pasti perkatan-perkataan yang berikut, jika digunakan
dalam petikan: (Rujuk jadual yang berikut)
Perkataan yang sering kali digunakan dalam ayat-ayat isi tersurat
`1. Punca = Disebabkan / kerana / daripada / oleh sebab/ menyumbang /
2. Kesan = Dapat / telah / mampu / berupaya /akan / boleh mendatangkan / menjadikan / menyebabkan /
membolehkan / meninggalkan / mempengaruhi dan sebagainya.
3. Langkah = Hendaklah / perlu / mesti / harus / wajar / boleh / sepatutnya / wajib
Catatan : Selain mengenal pasti arahan dalam soalan dan kata kunci dalam ayat-ayat petikan , pelajar boleh juga
menentukan isi tersurat berdasarkan ayat-ayat yang menggunakan Penanda Wacana sebagaimana jadual yang
berikut:
Mengenal pasti Penanda Wacana Dalam Petikan
1. Walaupun… / Namun begitu. Pertentangan maklumat
2. Selain itu, Lebih daripada itu,Di samping, dan, serta, Kesinambungan maklumat / idea /tambahan
3. Natijahnya, akibatnya, Kesan
4. Juga, malahan Kesinambungan
5. Hal ini demikian kerana , Oleh sebab itu, Sebab
ISI TERSIRAT
• Isi tersirat merupakan ulasan yang munasabah terhadap unsur kedua /kata tugas kedua dalamarahan soalan
• Sekiranya unsur isi tersirat dalam arahan soalan kedua.... kesan-kesan.. maka pelajar hendaklah menulis kesan
yang munasabah.
Contoh :
Penderaan menyebabkan pembantu rumah mengalami tekanan jiwa/ perasaan.
• Jumlah isi tesirat adalah 2 atau 3 isi, tetapi markah maksimum hanya 4 markah.
KESIMPULAN
• Dalam bahagian ini, pelajar mesti mengemukakan 2 unsur yang dapat menyimpul / merumus petikan .
• Unsur pertama ialah menyatakan cadangan/ saranan terhadap isu..... dengan ditandakan dengan kata...
mestilah/ haruslah / hendaklah.
• Unsur kedua ialah menyatakan harapan / penyelesaian terhadap isu. Harapan ini ditandakan dengan kata ...
agar / supaya
Contoh :
Kesimpulannya, kerajaan hendaklah membendung masalah penderaan pembantu rumah dengan segera
agar hak-hak mereka dapat dilindungi ( kesan merupakan isi tersirat )
FORMULA: 4 PERENGGAN ( PSTK )
Petikan membincangkan ( Sinonim kata kunci ) ........................
Antara ( Kata tugasan S ) ialah / adalah......... S1................... dan ......... S2 ................ . Selain itu,
……… S3………… serta ……… S4………… Di samping itu, ……………….. S5…………. dan …………
S6……………………
Antara ( Kata tugasan T ) ialah/adalah………………T1………………................. dan
……………............. T2 ................................................
JEJAK SPM 2013 : Panduan Menulis Rumusan Tepat
Assalamualaikum w.b.t dan Salam Sejahtera ,
Cikgu mengambil kesempatan mengucapkan Selamat Hari Raya Aidil Fitri
kepada semua pelajar yang beragama Islam.
Cikgu juga mengucapkan selamat menduduki peperiksaan percubaan SPM bagi
pelajar-pelajar tingkatan lima di SMK Dato' Syed Esa khususnya dan seluruh
negara amnya. Semoga semua pelajar telah pun membuat persediaan yang
rapi.
Kali ini cikgu akan fokus pada soalan rumusan SPM kerana soalan ini
merupakan LUBUK MARKAH dalam kertas 2 Bahasa Melayu SPM.
Pelajar mampu mendapat markah penuh 30 markah bagi soalan ini jika
pelajar berjaya mengemukakan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat, dan
kesimpulan dengan teknik yang tepat. Perkara ini bukanlah sesuatu yang susah
untuk diperoleh.
Malahan sekiranya pelajar tidak dapat mengemukakan isi tersirat sekalipun,
pelajar masih mampu memperoleh 24/30 markah jika berjaya mengemukakan
pendahuluan, isi tersurat, dan kesimpulan dengan betul.
Di sini cikgu kongsikan panduan penting untuk perhatian pelajar terutama ketika
mengulang kaji menjelang peperiksaan.
Ulasan skema pemarkahan soalan rumusan SPM November 2012.
Tips dan panduan untuk mendapat markah maksimum untuk soalan
rumusan
Rujuk Soalan Rumusan SPM NOV 2012
Baca petikan di hawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan
tentang faktor-faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi
pelancongan kesihatan dan faedah-faedah industri pelancongan
kesihatan kepada negara kita Panjangnya rumusan hendaklah tidak
melebihi 120 patah perkataan.
Terdapat sedikit perubahan format menjawab soalan rumusan pada soalan SPM
NOVEMBER 2012 iaitu pada bahagian pendahuluan
Pendahuluan:-
a) Mengubah kata kunci dengan perkataan yang sinonim + frasa tambahan
berkaitan dengan tema keseluruhan petikan. (lebih mudah)
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema
Petikan
Frasa Tambahan **
Petikan
membincangkan
punca/ sebab/
alasan pemilihan Malaysia
sebagai destinasi pelancongan
kesihatan
(1 markah)
berbanding dengan
negara lain/ di peringkat
Asia Tenggara/di
peringkat Dunia
( 2 markah)
b) Pengenalan berdasarkan tema keseluruhan petikan rumusan:-
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan
Tema Petikan
Frasa Tambahan **
Petikan
membincangkan
keistimewaan /
kelebihan Malaysia
sebagai
destinasi pelancongan
kesihatan (1 markah)
berbanding dengan negara
lain/ di peringkat Asia
Tenggara/di peringkat Dunia.
( 2 markah)
Cara mengesan tema:
Tema merupakan isu atau persoalan pokok atau utama yang diberi tumpuan
atau diperbincangkan dalam teks. Contohnya, dalam petikateks bertajuk faktor-
faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan
kesihatan anda boleh melihat keseluruhan teks membicarakan
tentang keistimewaan atau kelebihan destinasi pelancongan kesihatan
di Malaysia. Oleh sebab itu, frasa untuk kata kunci yang digunakan
ialah keistimewaan/kelebihan. Justeru, pelajar perlu melakukan
banyak latihan untuk menguasai kemahiran mengesan tema dalam
sesuatu teks.
c) Pendahuluan 1 m
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema
Teks
Frasa Tambahan
Petikan
membincangkan
punca/ sebab/
alasan pemilihan Malaysia
sebagai destinasi pelancongan
kesihatan
di Malaysia ( 1 markah)
** Tidak menunjukkan
perbandingan
dengan negara lain.
d) Pendahuluan 1 m
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan
Tema Teks
Frasa Tambahan
Petikan
membincangkan
keistimewaan /
kelebihan Malaysia
sebagai
destinasi pelancongan
kesihatan
di Malaysia. ( 1
markah)
** Tidak menunjukkan
perbandingan
dengan negara lain.
e) Pendahuluan 0 m
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema
Teks
Frasa Tambahan
Petikan
membincangkan
faktor pemilihan Malaysia
sebagai destinasi pelancongan
kesihatan.
(**Istilah faktor tidak
diubah)
di Malaysia ( 0 markah)
f) Pendahuluan 0 m
Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan
Tema Teks
Frasa Tambahan
Petikan teks
membicarakan
keistimewaan /
kelebihan Malaysia
sebagai
destinasi pelancongan**
di Malaysia. ( 0 markah)
(**pelancongan umum
tidak merujuk kepada
pelancongan
kesihatan.)
Panduan menulis Pendahuluan: (Target 2 markah) (rujuk perbincangan di atas)
Isi Tersurat: (Target 12 markah penuh)
1. Kemukakan sekurang-kurangnya 6 isi( lebih mudah kerana isi ada dalam
petikan soalan)
2. Boleh disalin terus dari petikan (tinggalkan huraian & contoh)
3. Salin isi tersurat dengan lengkap. Jangan meninggalkan perkataan sesuka
hati.
4. Tulis satu isi dalam satu ayat.
Contoh: (rujuk soalan rumusan SPM Nov 2012)
isi tersurat 1 - kebanyakan hospital di negara ini mendapat pengiktirafan di
peringkat antarabangsa. (kalau tiada perkataan di peringkat antarabangsa +
0m)
isi tersurat 4 - mempunyai pakar perubatan antara yang terbaik di dunia.
(tiada perkataan di dunia + 0m)
isi tersurat 8 - pusat perubatan swasta di Malaysia menawarkan
pelbagai pilihan penginapan. (tiada perkataan swasta +0m)
Kesimpulan: (Target 2 markah penuh)
1. Mulakan dengan frasa 'Kesimpulannya....'
2. Menggunakan satu ayat sahaja
3. Tulis dalam perenggan keempat
4. Mesti jelas dua bahagian iaitu cadangan+rasionalnya..
menggunakan kata hubung 'agar'
5. mesti merujuk kepada tema soalan
Contohnya:
Setiap rakyat hendaklah bekerjasama untuk memajukan industri
pelancongan kesihatan agar Malaysia terus menjadi perhatian para
pelancong asing (tepat)
Setiap rakyat hendaklah bekerjasama untuk memajukan industri
ini agar Malaysia terus menjadi perhatian para pelancong asing
(0 markah)
PANDUAN FORMAT PENULISAN RUMUSAN YANG TEPAT
a) Tulis dalam empat perenggan
iaitu perenggan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat, dan kesimpulan
- Rasionalnya ialah untuk memudahkan pemeriksa untuk mengenal pasti
isi di setiap perenggan. Kita mudahkan pemeriksa ...pemeriksa mudah memberi
kita markah.
b) Jumlah perkataan jangan melebihi 120 patah perkataan.
- Perkataan yang melebihi 120 perkataan itu akan dipotong dan tidak akan
diperiksa oleh pemeriksa. Alangkah ruginya jika ayat/perenggan yang tidak
diperiksa itu mengandungi isi tersirat dan kesimpulan. Walaubagaimanapun,
jika tidak dapat dielakkan maksimum 5 patah perkataan yang melengkapkan
ayat terakhir itu masih diterima.
c) Mulakan setiap perenggan dengan frasa yang tepat dan jelas.
Contoh
Perenggan 1- Pendahuluan
Petikan membincangkan punca/ sebab/ alasan pemilihan Malaysia
sebagai destinasi pelancongan kesihatan di peringkat antarabangsa
Perenggan 2 - Isi tersurat
Antara faktornya/faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi
pelancongan kesihatan
ialah ..........................................................................
Perenggan 3 - Isi Tersirat
Antara faedahnya kepada negara ialah............
Perenggan 4 - Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak haruslah ....................
agar.............................................................
Panduan
Kata Kunci Rumusan (untuk menulis Pendahuluan)
Fokus Utama maksud
Masalah Kekangan
Halangan
Rintangan
cabaran
Faktor Punca
Sebab
Perkara yang menyebabkan
Kepentingan Keperluan
Kebaikan
Faedah
Manfaat
Kelebihan
Keistimewaan
Langkah Alpukah
Strategi
Kaedah
Cara
Tindakan yang perlu diambil
Peranan Tugas
Tanggungjawab
Kewajipan
Tujuan Matlamat
Objektif
Motif
Kesan Akibat
Impak
Implikasi
Keburukan Kesan negatif
Kesimpulannya, pihak sasaran mestilah/ haruslah ( cadangan : menyokong/ membanteras/ menangani
terhadap isu ) supaya/ agar( kesan/ alasan ) isi tersirat.
(jumlah perkataan )

More Related Content

What's hot

Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
HT Hong
 
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docxNOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
eqaa yassin
 
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
calvinchai
 
Penanda wacana karangan
Penanda wacana karanganPenanda wacana karangan
Penanda wacana karangan
Azlan Haron
 
Unsur gaya bahasa
Unsur gaya bahasaUnsur gaya bahasa
Unsur gaya bahasa
Cik Khayla
 
Jenis-Jenis Ayat
Jenis-Jenis AyatJenis-Jenis Ayat
Jenis-Jenis Ayat
AhliBM
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
smktsj2
 
Tatabahasa bahasa melayu 1
Tatabahasa bahasa melayu   1Tatabahasa bahasa melayu   1
Tatabahasa bahasa melayu 1
Maszora Ahmad
 
Imbuhan Awalan beR- dan teR-
Imbuhan Awalan beR- dan teR-Imbuhan Awalan beR- dan teR-
Imbuhan Awalan beR- dan teR-
CikguFauziah
 

What's hot (20)

Bab 2 kata tugas
Bab 2 kata tugas Bab 2 kata tugas
Bab 2 kata tugas
 
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
 
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docxNOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
NOTA RUMUSAN KSSM SPM.docx
 
Panduan menulis berita
Panduan menulis beritaPanduan menulis berita
Panduan menulis berita
 
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
 
Penanda wacana karangan
Penanda wacana karanganPenanda wacana karangan
Penanda wacana karangan
 
Kata Ganda
Kata GandaKata Ganda
Kata Ganda
 
Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersirat
 
Kata Ganda
 Kata Ganda  Kata Ganda
Kata Ganda
 
Unsur gaya bahasa
Unsur gaya bahasaUnsur gaya bahasa
Unsur gaya bahasa
 
Jenis-jenis ayat bahasa melayu
Jenis-jenis  ayat bahasa melayuJenis-jenis  ayat bahasa melayu
Jenis-jenis ayat bahasa melayu
 
Jenis-Jenis Ayat
Jenis-Jenis AyatJenis-Jenis Ayat
Jenis-Jenis Ayat
 
Contoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khasContoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khas
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
 
Tatabahasa bahasa melayu 1
Tatabahasa bahasa melayu   1Tatabahasa bahasa melayu   1
Tatabahasa bahasa melayu 1
 
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
Kata Sendi Nama 'di' dan Imbuhan awalan 'di'
 
Imbuhan Awalan beR- dan teR-
Imbuhan Awalan beR- dan teR-Imbuhan Awalan beR- dan teR-
Imbuhan Awalan beR- dan teR-
 
ayat aktif dan ayat pasif
ayat aktif dan ayat pasifayat aktif dan ayat pasif
ayat aktif dan ayat pasif
 
( Bahasa Melayu ) Kata Kerja
( Bahasa Melayu ) Kata Kerja( Bahasa Melayu ) Kata Kerja
( Bahasa Melayu ) Kata Kerja
 

Similar to Rumusan

6 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 31036 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 3103
Kamal Rohani
 
6 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 31036 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 3103
Kamal Rohani
 
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
lailinajla
 
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanPanduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Rosmah Mohd Shah
 
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
share with me
 
Panduan penulisan kajian tindakan
Panduan penulisan kajian tindakanPanduan penulisan kajian tindakan
Panduan penulisan kajian tindakan
firo HAR
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Haryati Ismail
 

Similar to Rumusan (20)

Modul bm ting empat
Modul bm ting empat Modul bm ting empat
Modul bm ting empat
 
TEKNIK MENJAWAB SOALAN KBAT PENDIDIKAN ISLAM.pptx
TEKNIK MENJAWAB SOALAN KBAT PENDIDIKAN ISLAM.pptxTEKNIK MENJAWAB SOALAN KBAT PENDIDIKAN ISLAM.pptx
TEKNIK MENJAWAB SOALAN KBAT PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
Rumusan
RumusanRumusan
Rumusan
 
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPMTeknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
 
Slide panduan membuat Rumusan
Slide panduan membuat RumusanSlide panduan membuat Rumusan
Slide panduan membuat Rumusan
 
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanPanduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
 
Pembinaan Soalan
Pembinaan SoalanPembinaan Soalan
Pembinaan Soalan
 
6 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 31036 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 3103
 
6 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 31036 ppg3 laporan bmm 3103
6 ppg3 laporan bmm 3103
 
TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU SPM 2022.pptx
TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU SPM 2022.pptxTEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU SPM 2022.pptx
TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU SPM 2022.pptx
 
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
TEKNIK MENJAWAB SPM BM 1103/2
 
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanPanduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
 
Teknik menjawab kertas 2 (pulapes) 2014
Teknik menjawab kertas 2 (pulapes) 2014Teknik menjawab kertas 2 (pulapes) 2014
Teknik menjawab kertas 2 (pulapes) 2014
 
28518 (1)
28518 (1)28518 (1)
28518 (1)
 
Ceramah Penataraan UPSR 2016
Ceramah Penataraan UPSR 2016Ceramah Penataraan UPSR 2016
Ceramah Penataraan UPSR 2016
 
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
Cara penulisan laporan kajian tindakan 2006
 
FORMAT KERTAS 3 SEJARAH TINGKATAN 5
FORMAT KERTAS 3 SEJARAH TINGKATAN 5FORMAT KERTAS 3 SEJARAH TINGKATAN 5
FORMAT KERTAS 3 SEJARAH TINGKATAN 5
 
Bm sintaksis
Bm sintaksisBm sintaksis
Bm sintaksis
 
Panduan penulisan kajian tindakan
Panduan penulisan kajian tindakanPanduan penulisan kajian tindakan
Panduan penulisan kajian tindakan
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
 

Rumusan

  • 1. RUMUSAN PANDUAN RUMUSAN BAHASA MELAYU SPM Proses mencari dan mengenal pasti isi-isi utama dalam petikan. Proses mengasingkan isi utama dan isi sampingan, huraian dan bukti. Panjang rumusan mestilah mematuhi arahan ( tidak melebihi 120pp) Jumlah isi minimum ( tersurat dan tersirat ialah 8 dan boleh ditulis lebih asalkan tidak melebihi jumlah  patah kata) Boleh memetik ayat dalam petikan, asalkan tidak disalin secara terus. Rumusan sebaik-baiknya ditulis dalam 4 peranggan iaitu perenggan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan. PENDAHULUAN Baca dan fahami arahan soalan dengan teliti, kemudian kesan bahagian isi tersurat. a. Pastikan kata kunci yang terdapat dalam arahan isi tersurat. b. Gantikan kata kunci tersebut dengan perkataan yang seerti dengannya. • Faktor / sebab / punca/ elemen • Akibat / kesan / impak / implikasi / natijah • Keistimewaan / kelebihan / faedah/manfaat / kebaikan / kepentingan • Kelemahan / keburukan / kekurangan / kekangan / halangan / batasan / masalah • Peranan / fungsi / tanggungjawab / tugas. • Langkah-langkah / cara-cara / kaedah /usaha-usaha / tindakan-tindakan/pendekatan / strategi/modus operandi CONTOH SOALAN : Baca petikan dengan teliti, kemudian buat rumusan tentang faktor-faktor (KATA KUNCI ISI TERSURAT) penderaan pembantu rumah dan kesan (KATA KUNCI ISI TERSIRAT) penderaan terhadap mereka. 1. Menulis frasa pendahuluan CONTOH : Petikan membincangkan/ membicarakan/menyatakan ……… Sinonim : Petikan membincangkan punca-punca/ sebab-sebab penderaan pembantu rumah di negara kita pada masa ini. ISI TERSURAT • Isi tersurat ialah isi penting yang terdapat dalampetikan/ teks dan dapat dikesan berdasarkan arahan soalan. • Jika arahan soalan adalah faktor..... isi tersurat mestilah berkaitan dengan faktor. • Garis dan nomborkan setiap isi tersurat.Setiap petikan biasanya mengandungi lebih daripada 6 isi tersurat. • Isi tersurat lazimnya terdapat dalam setiap perenggan petikan. • Abaikan setiap contoh, misalan, seperti dll. Berikan perhatian kepada isi utama atau isi penting sahaja. • Pelajar dilarang menyalin bulat-bulat / keseluruhan ayat daripada petikan. Calon mesti menggunakan ayat sendiri dengan membuat sedikit penggubahsuaian dari ayat asal. • Beberapa ayat boleh digabungkan dalamayat majmuk tetapi mesti lengkap. • Untuk mengesan isi tersurat, pelajar DAPAT mengenal pasti perkatan-perkataan yang berikut, jika digunakan dalam petikan: (Rujuk jadual yang berikut) Perkataan yang sering kali digunakan dalam ayat-ayat isi tersurat `1. Punca = Disebabkan / kerana / daripada / oleh sebab/ menyumbang / 2. Kesan = Dapat / telah / mampu / berupaya /akan / boleh mendatangkan / menjadikan / menyebabkan / membolehkan / meninggalkan / mempengaruhi dan sebagainya. 3. Langkah = Hendaklah / perlu / mesti / harus / wajar / boleh / sepatutnya / wajib
  • 2. Catatan : Selain mengenal pasti arahan dalam soalan dan kata kunci dalam ayat-ayat petikan , pelajar boleh juga menentukan isi tersurat berdasarkan ayat-ayat yang menggunakan Penanda Wacana sebagaimana jadual yang berikut: Mengenal pasti Penanda Wacana Dalam Petikan 1. Walaupun… / Namun begitu. Pertentangan maklumat 2. Selain itu, Lebih daripada itu,Di samping, dan, serta, Kesinambungan maklumat / idea /tambahan 3. Natijahnya, akibatnya, Kesan 4. Juga, malahan Kesinambungan 5. Hal ini demikian kerana , Oleh sebab itu, Sebab ISI TERSIRAT • Isi tersirat merupakan ulasan yang munasabah terhadap unsur kedua /kata tugas kedua dalamarahan soalan • Sekiranya unsur isi tersirat dalam arahan soalan kedua.... kesan-kesan.. maka pelajar hendaklah menulis kesan yang munasabah. Contoh : Penderaan menyebabkan pembantu rumah mengalami tekanan jiwa/ perasaan. • Jumlah isi tesirat adalah 2 atau 3 isi, tetapi markah maksimum hanya 4 markah. KESIMPULAN • Dalam bahagian ini, pelajar mesti mengemukakan 2 unsur yang dapat menyimpul / merumus petikan . • Unsur pertama ialah menyatakan cadangan/ saranan terhadap isu..... dengan ditandakan dengan kata... mestilah/ haruslah / hendaklah. • Unsur kedua ialah menyatakan harapan / penyelesaian terhadap isu. Harapan ini ditandakan dengan kata ... agar / supaya Contoh : Kesimpulannya, kerajaan hendaklah membendung masalah penderaan pembantu rumah dengan segera agar hak-hak mereka dapat dilindungi ( kesan merupakan isi tersirat ) FORMULA: 4 PERENGGAN ( PSTK ) Petikan membincangkan ( Sinonim kata kunci ) ........................ Antara ( Kata tugasan S ) ialah / adalah......... S1................... dan ......... S2 ................ . Selain itu, ……… S3………… serta ……… S4………… Di samping itu, ……………….. S5…………. dan ………… S6…………………… Antara ( Kata tugasan T ) ialah/adalah………………T1………………................. dan ……………............. T2 ................................................
  • 3. JEJAK SPM 2013 : Panduan Menulis Rumusan Tepat Assalamualaikum w.b.t dan Salam Sejahtera , Cikgu mengambil kesempatan mengucapkan Selamat Hari Raya Aidil Fitri kepada semua pelajar yang beragama Islam. Cikgu juga mengucapkan selamat menduduki peperiksaan percubaan SPM bagi pelajar-pelajar tingkatan lima di SMK Dato' Syed Esa khususnya dan seluruh negara amnya. Semoga semua pelajar telah pun membuat persediaan yang rapi. Kali ini cikgu akan fokus pada soalan rumusan SPM kerana soalan ini merupakan LUBUK MARKAH dalam kertas 2 Bahasa Melayu SPM. Pelajar mampu mendapat markah penuh 30 markah bagi soalan ini jika pelajar berjaya mengemukakan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat, dan kesimpulan dengan teknik yang tepat. Perkara ini bukanlah sesuatu yang susah untuk diperoleh. Malahan sekiranya pelajar tidak dapat mengemukakan isi tersirat sekalipun, pelajar masih mampu memperoleh 24/30 markah jika berjaya mengemukakan pendahuluan, isi tersurat, dan kesimpulan dengan betul. Di sini cikgu kongsikan panduan penting untuk perhatian pelajar terutama ketika mengulang kaji menjelang peperiksaan. Ulasan skema pemarkahan soalan rumusan SPM November 2012. Tips dan panduan untuk mendapat markah maksimum untuk soalan rumusan Rujuk Soalan Rumusan SPM NOV 2012 Baca petikan di hawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang faktor-faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan dan faedah-faedah industri pelancongan kesihatan kepada negara kita Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
  • 4. Terdapat sedikit perubahan format menjawab soalan rumusan pada soalan SPM NOVEMBER 2012 iaitu pada bahagian pendahuluan Pendahuluan:- a) Mengubah kata kunci dengan perkataan yang sinonim + frasa tambahan berkaitan dengan tema keseluruhan petikan. (lebih mudah) Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Petikan Frasa Tambahan ** Petikan membincangkan punca/ sebab/ alasan pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan (1 markah) berbanding dengan negara lain/ di peringkat Asia Tenggara/di peringkat Dunia ( 2 markah) b) Pengenalan berdasarkan tema keseluruhan petikan rumusan:- Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Petikan Frasa Tambahan ** Petikan membincangkan keistimewaan / kelebihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan (1 markah) berbanding dengan negara lain/ di peringkat Asia Tenggara/di peringkat Dunia. ( 2 markah) Cara mengesan tema: Tema merupakan isu atau persoalan pokok atau utama yang diberi tumpuan atau diperbincangkan dalam teks. Contohnya, dalam petikateks bertajuk faktor- faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan anda boleh melihat keseluruhan teks membicarakan tentang keistimewaan atau kelebihan destinasi pelancongan kesihatan di Malaysia. Oleh sebab itu, frasa untuk kata kunci yang digunakan ialah keistimewaan/kelebihan. Justeru, pelajar perlu melakukan banyak latihan untuk menguasai kemahiran mengesan tema dalam sesuatu teks. c) Pendahuluan 1 m Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Teks Frasa Tambahan
  • 5. Petikan membincangkan punca/ sebab/ alasan pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan di Malaysia ( 1 markah) ** Tidak menunjukkan perbandingan dengan negara lain. d) Pendahuluan 1 m Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Teks Frasa Tambahan Petikan membincangkan keistimewaan / kelebihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan di Malaysia. ( 1 markah) ** Tidak menunjukkan perbandingan dengan negara lain. e) Pendahuluan 0 m Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Teks Frasa Tambahan Petikan membincangkan faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan. (**Istilah faktor tidak diubah) di Malaysia ( 0 markah) f) Pendahuluan 0 m Frasa permulaan Kata Kunci Berdasarkan Tema Teks Frasa Tambahan Petikan teks membicarakan keistimewaan / kelebihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan** di Malaysia. ( 0 markah)
  • 6. (**pelancongan umum tidak merujuk kepada pelancongan kesihatan.) Panduan menulis Pendahuluan: (Target 2 markah) (rujuk perbincangan di atas) Isi Tersurat: (Target 12 markah penuh) 1. Kemukakan sekurang-kurangnya 6 isi( lebih mudah kerana isi ada dalam petikan soalan) 2. Boleh disalin terus dari petikan (tinggalkan huraian & contoh) 3. Salin isi tersurat dengan lengkap. Jangan meninggalkan perkataan sesuka hati. 4. Tulis satu isi dalam satu ayat. Contoh: (rujuk soalan rumusan SPM Nov 2012) isi tersurat 1 - kebanyakan hospital di negara ini mendapat pengiktirafan di peringkat antarabangsa. (kalau tiada perkataan di peringkat antarabangsa + 0m) isi tersurat 4 - mempunyai pakar perubatan antara yang terbaik di dunia. (tiada perkataan di dunia + 0m) isi tersurat 8 - pusat perubatan swasta di Malaysia menawarkan pelbagai pilihan penginapan. (tiada perkataan swasta +0m) Kesimpulan: (Target 2 markah penuh) 1. Mulakan dengan frasa 'Kesimpulannya....' 2. Menggunakan satu ayat sahaja 3. Tulis dalam perenggan keempat 4. Mesti jelas dua bahagian iaitu cadangan+rasionalnya.. menggunakan kata hubung 'agar' 5. mesti merujuk kepada tema soalan Contohnya: Setiap rakyat hendaklah bekerjasama untuk memajukan industri pelancongan kesihatan agar Malaysia terus menjadi perhatian para pelancong asing (tepat)
  • 7. Setiap rakyat hendaklah bekerjasama untuk memajukan industri ini agar Malaysia terus menjadi perhatian para pelancong asing (0 markah) PANDUAN FORMAT PENULISAN RUMUSAN YANG TEPAT a) Tulis dalam empat perenggan iaitu perenggan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat, dan kesimpulan - Rasionalnya ialah untuk memudahkan pemeriksa untuk mengenal pasti isi di setiap perenggan. Kita mudahkan pemeriksa ...pemeriksa mudah memberi kita markah. b) Jumlah perkataan jangan melebihi 120 patah perkataan. - Perkataan yang melebihi 120 perkataan itu akan dipotong dan tidak akan diperiksa oleh pemeriksa. Alangkah ruginya jika ayat/perenggan yang tidak diperiksa itu mengandungi isi tersirat dan kesimpulan. Walaubagaimanapun, jika tidak dapat dielakkan maksimum 5 patah perkataan yang melengkapkan ayat terakhir itu masih diterima. c) Mulakan setiap perenggan dengan frasa yang tepat dan jelas. Contoh Perenggan 1- Pendahuluan Petikan membincangkan punca/ sebab/ alasan pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan di peringkat antarabangsa Perenggan 2 - Isi tersurat Antara faktornya/faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan ialah ..........................................................................
  • 8. Perenggan 3 - Isi Tersirat Antara faedahnya kepada negara ialah............ Perenggan 4 - Kesimpulan Kesimpulannya, semua pihak haruslah .................... agar............................................................. Panduan Kata Kunci Rumusan (untuk menulis Pendahuluan) Fokus Utama maksud Masalah Kekangan Halangan Rintangan cabaran Faktor Punca Sebab Perkara yang menyebabkan Kepentingan Keperluan Kebaikan Faedah Manfaat Kelebihan Keistimewaan Langkah Alpukah Strategi Kaedah Cara
  • 9. Tindakan yang perlu diambil Peranan Tugas Tanggungjawab Kewajipan Tujuan Matlamat Objektif Motif Kesan Akibat Impak Implikasi Keburukan Kesan negatif Kesimpulannya, pihak sasaran mestilah/ haruslah ( cadangan : menyokong/ membanteras/ menangani terhadap isu ) supaya/ agar( kesan/ alasan ) isi tersirat. (jumlah perkataan )